Desarrollo cognitivo de Jean Piaget

La teora del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget explica cmo se desarrolla el

aprendizaje a partir de la infancia y como este influye en la etapa adulta.
Jean Piaget explica que cuatro factores influyen en el desarrollo de la inteligencia,
que son: La maduracin orgnica que es necesaria para poder conocer, la
experiencia adquirida por la accin con los objetos, las transmisiones sociales y el
mecanismo interno de autorregulacin.
Hay cuatro periodos en los que se desarrolla el conocimiento:
1. sensorio motriz ( o a 24 meses)
2. pre operatorio (2 a 6 aos)
3. operatorio concreto (6 a 12 aos)
4. operatorio formal (12 aos en adelante)
Periodo sensorio motriz: se obtiene conocimiento por medio de la interaccin con
el entorno inmediato.
Periodo pre operatorio: Se desarrolla la capacidad de ponerse en el lugar de los
dems, actuar y jugar de acuerdo con roles ficticios, y usar objetos con un carcter
simblico.
Periodo operatorio concreto: se comienza a utilizar la lgica para llegar a
conclusiones que tengan que ver con situaciones concretas.
Periodo operatorio formal: Se adquiere la capacidad de utilizar la lgica para llegar
a conclusiones abstractas que no estn relacionadas con casos concretos que se
han experimentado de primera mano.
El desarrollo de las inteligencias mltiples de Howard Gardner
La propuesta de Howard Gardner consiste en que no existe un solo tipo de
inteligencia, el ser humano se desarrolla en varias inteligencias.
Propuso la existencia de 8 tipos de inteligencias que son:
Inteligencia lingstica: es la capacidad de dominar el lenguaje sea de forma oral,
escrito o por medio de gestos y as poder comunicarnos con los dems.
Inteligencia lgico-matemtica: consiste en la capacidad para razonar de forma
lgica y resolver problemas matemticos.
Inteligencia espacial: es la habilidad de observar el mundo y los objetos desde
distintas perspectivas, desarrollar imgenes mentales, detectar detalles o dibujar.
Inteligencia musical: es la habilidad para tocar instrumentos musicales, leer o
componer piezas musicales.
Inteligencia corporal y cinestsica: consiste en saber utilizar herramientas o
tambin en saber expresar sentimientos por medio del cuerpo.
Inteligencia intrapersonal: es la capacidad de acceder a los propias sentimientos y
emociones, y reflexionar sobre ellos.
Inteligencia interpersonal: es la capacidad de empatizar con los dems, y saber
interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada persona.
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Inteligencia naturalista: Es aquella que permite diferenciar, detectar y categorizar

los aspectos relacionados con la naturaleza.
Biografa
6 de marzo de 2010. Desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Recuperado de:
http://www.blogpsicologia.com/desarrollo-cognitivo-de-jean-piaget/
Adrin Triglia. Las 4 etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Recuperado
de: https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget
Bertrand Regader. La Teora de las Inteligencias Mltiples de Gardner.
Recuperado de: https://psicologiaymente.net/inteligencia/teoria-inteligenciasmultiples-gardner