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DATA
28/07
29/07
CONTEDO
Apresentao do Plano de Ensino da disciplina
O planejamento Prtico-Pedaggico: estratgias para elaborao de um
04/08
Plano de Ensino
O planejamento Prtico-Pedaggico: estratgias para elaborao de um
Plano de Ensino
A prtica pedaggica escolar: Como organizar e dirigir situaes de
aprendizagem
A prtica pedaggica escolar: Como organizar e dirigir situaes de
aprendizagem
O "ser" professor e suas atribuies: como administrar a progresso da
18/08
aprendizagem.
O "ser" professor e suas atribuies: como administrar a progresso da
19/08
aprendizagem.
O "ser" aluno e suas atribuies: Como envolver os alunos em suas
05/08
11/08
12/08
25/08
pais.
A comunidade escolar e suas atribuies: Como informar e envolver os
pais
O professor como pesquisador de novos espaos aprendentes:
29/09
30/09
ensino em oficinas
O professor como pesquisador de novos espaos aprendentes: o
ensino em oficinas
O professor como pesquisador de novos espaos aprendentes: o
ensino em laboratrios
O professor como co-gestor de novos espaos aprendentes: o ensino
26/08
01/09
08/09
09/09
15/09
16/09
22/09
23/09
06/10
07/10
13/10
21/10
27/10
28/10
03/11
04/11
10/11
11/11
18/11
19/11
25/11
26/11
01/12
02/12
08/12
09/12
15/12
16/12
sociais
tica da prtica pedaggica: o "ser" professor
tica da prtica pedaggica: o "estar" professor
tica da prtica pedaggica: o "ser" professor versus o "estar" professor
tica da prtica pedaggica: o "ser" professor versus o "estar" professor
Observao de Campo: introduo ao estudo da percepo
Observao de Campo: introduo ao estudo da percepo
Observao de Campo: caractersticas de uma boa observao
Observao de Campo: observar e coletar dados
Observao de Campo: da observao pratica em sala de aula
Observao de Campo: da observao pratica em sala de aula
SEGUNDA AVALIAO BIMESTRAL
CORREO DE PROVA
CICLO DE RECUPERAO
CICLO DE RECUPERAO
CICLO DE RECUPERAO
PROVA DE RECUPERAO
14/10
20/10