PLANO DE TRABALHO DOCENTE - PTD

Dados de Identificao:
Docente
Carlos Antonio Neves Farias
Titulao:
Especialista em Metodologia Cientifica
rea:
Cincias da Sade
Curso:
Farmcia

Ementa:
Funes elementares de uma varivel real. Funo
exponencial
e
funo
logartmica.
Funes
trigonomtricas. Noes de limite e continuidade.
Derivada e diferencial. Regras de derivao. Taxa de
variao. Teorema do valor mdio e aplicaes. Estudo de
funes: crescimento e decrescimento, mximos e
mnimos, concavidade, pontos de inflexo e assntotas.
Integral indefinida e integral definida. Tcnicas de
integrao. Teorema fundamental do clculo. Noes de
equaes diferenciais.

Turma(s):
Objetivo Geral:
Perodo Letivo:
Primeiro semestre
Disciplina:
Matemtica Aplicada Farmcia
Carga Horria:
2 horas semanais, 60 horas semestrais.

Objetivo Geral:
Desenvolver os conceitos de limite e continuidade para o
posterior estudo da derivada de um funo e suas diversas
aplicaes. Desenvolver o conceito de integrao e suas
aplicaes, alm de trabalhar dois tipos de equaes
diferenciais que trazem consigo aplicaes Biologia e
Qumica.

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Bibliografia:
Bsica:
AYRES, Frank; SCHMIDT, Philip A. Matemtica para Ensino Superior. Porto Alegre: Artmed, 2006.
BRADLEY, Gerald L.; HOFFMANN, Laurence D. Clculo Um Curso Moderno e suas Aplicaes. So Paulo: LTC,
2009.
REYNOLDS, James J.; HARSHBARGER, Ronald J. Matemtica Aplicada. So Paulo: McGraw-Hill, 2006.

Complementar:
BARBONI, Ayrton; PAULETTE, Walter. Fundamentos de Matemtica Clculo e Anlise. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
MARQUES, Jair Mendes. Matemtica Aplicada. Curitiba: Juru, 2006.
SILVA, Sebastio Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes Medeiros da. Matemtica Bsica para Cursos
Superiores. So Paulo: Atlas, 2002.

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Competncias e Habilidades:
Oferecer aos estudantes subsdios para estudar as bases tericas, Capacitar o aluno a interpretar e a analisar dados matemticos
necessrios ao dia-a-dia do aluno com o objetivo que o aluno tenha conhecimentos matemticos crticos e aplicveis resoluo de
problemas apresentados presentes nas diversas fontes de informao, Buscando tambm desenvolver habilidades das aplicaes
Biologia e Qumica com a matemtica.
Demonstra conhecimento e compreenso em uma rea de estudo que parte da base do ensino secundrio geral, e Ser capaz de funcionar e
ser capaz de aplicar seus conhecimentos e habilidades de resoluo de problemas em ambientes de trabalho complexos e especializada
exigindo o uso de idias criativas e inovadoras.

Observaes:

________________________
Professor (a)

____________________________
Coordenao Pedaggica

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CONTEDOS

1. Funes.
2. Limite .
3. Derivada.
4. Integral.

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ESTRATGIA DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Estratgias Metodolgicas
Exposio Terica e Reflexiva atravs de estudos de casos.
Exposio prtico-demonstrativo

RECURSOS
Sala de aula terica;
Laboratrio de aula prtica;
Projetor de Multimdia;

FORMAS DE AVALIAO
Critrios de Avaliao
1 Avaliao= Terica + Prtica,sendo (terica valendo de 0 a 7 e prtica de 0 a 3)
2 Avaliao= Terica + Prtica,sendo (terica valendo de 0 a 7 e prtica de 0 a 3)
Mdia Final= 1 Av+2 Av=14pontos
VF= (1 VC +2 VC)-15