Universidad Abierta Para Adultos

UAPA
Estudiante
Jean Carlos Rodrguez

Matricula
16-5001

Practica
II

Asignatura
Propedutico de Espaol

Facilitador/a
Dionicio Mara Castillo

Carrera estudiada
Informtica Gerencial

Introduccin

En el tema a tratar hablare sobre la acentuacin, en dicho

tema redactare un anlisis del cuento: Es que somos muy
pobre, cuyo autor es Juan Rulfo. En dicho tema se realizara
un anlisis de la historia de una familia muy pobre cuya
situacin econmica fue afectada ms por la culpa de un
desastre natural.
Se sealara en las palabras acentuadas, los diptongos e
hiatos y se descara los personajes principales de la obra.

La Acentuacin

A partir de la lectura del cuento Es que somos muy

pobres de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I.

Anlisis del cuento:

a. Quin es el sujeto enunciador del texto?

Juan Rulfo

b. Quines son los personajes del cuento? Cmo los

caracterizas?
El hermano de Tacha (Narrador): Hermano de Tacha, quien
cuenta los acontecimientos y precariedades en las que estaba
sumergida su familia.
Tacha: De doce aos, quien pierde su nico patrimonio (la vaca
Serpentina)
El padre de Tacha: Campesino, padre protector con temor de
que su hija menos corra con la misma suerte que sus dos
hermanas.

c. Qu aspecto de la historia te impact ms, por qu?

Del texto me impacto la preocupacin del padre al ver que ya no le
poda ofrecer otro bien material que pudiera sustituir a la vaca. Y solo
ver ese punto de vista como salida de la situacin, no as aconsejar a

su hija y mostrarle otra salida que fuera provechosa para ella y su

futuro.

II.

Reflexiona a partir del vocabulario del texto las

normas de acentuacin:

a. Las palabras margen, encontrado, nublazones son graves,

pero no tienen tilde, por qu? Escoge cinco palabras
graves del texto que no tengan tilde.

Su slaba tnica est en la penltima slaba, pero no terminan

en n, s o vocal y el acento no es ortogrfico.

Chiflidos
Pirujas
Capitalito
Lea
Vaquilla

b. La palabra rbol, difcil es grave y si tiene tilde, por qu?

Terminan en consonante

c. Ta, fra, son graves y tienen tilde a pesar de que terminan

en vocal, por qu sucede esto?
Se acentan a pesar de terminar en vocal al ser una excepcin a la
regla para romper el diptongo (ia)

d. Las palabras nico y bajrsenos son esdrjulas y tienen

tilde, qu regla puedes decir al respecto?

La esdrjulas y sobre esdrjulas siempre llevan tilde

e. Escoge del texto tres palabras con diptongo y dos con hiato
y seprelas en slaba.

Diptongo:
Cielo

(Cie-lo)

Quemaba (Que-ma-ba)
Subiendo

(Su-bien-do)

Hiato:
Caa
Ro
Ola

(Ca--a)
(R-o)
(O-l-a)

Conclusin

El tema tratado fue bastante interesante para m, ya que

me enseo la situacin que muchas personas viven en el
pas y en el mundo. Tambin practique como realizar
acentuaciones, identificar el diptongo y el hiato.
Comprender como destacar los personajes principales y
como se caracterizan. Y comprender como separar silabas
mucho mejor.