Unidad Educativa Privada Nuestra Seora de Ftima,

La Matica, Los Teques Estado Bolivariano de Miranda

Reflexin de cierre
Orientado con los Valores de la Fe,
Amor y Comunicacin, lograremos
una Calidad Educativa
integrando la Familia
y la Comunidad.

En la U.E.P Nuestra Seora de Ftima, el equipo directivo trabaja en

armona con el personal docente, administrativo, Obrero, consejo educativo,
estudiantes, padres, representantes en general; llevando a cabo una Gestin
Escolar con mucho xito ya que contamos con una Directora con una gran
trayectoria educativa, la cual realiza su gestin a Honores en esta Institucin ya

que posee una gran vocacin de servicio, cabe destacar que una de sus
cualidades es la paciencia, lo cual le permite realizar una comunicacin efectiva
con todas las personas que hacemos vida en la institucin esto trae como
consecuencia que la escuela funcione como una gran familia en donde cada uno

de nosotros tratamos de poner un granito de arena para que cada ao la escuela

cumpla con cada una de sus metas.
Trabajamos con y por los estudiantes logrando que cada nio alcance
nuevos aprendizajes acorde a los tiempos en que vivimos, incluyendo los nuevos

avances tecnolgicos, fomentamos el sentido de pertenencia, por supuesto que

ayudados por la Gran Bendicin que tenemos en la Escuela como es la Capilla
Nuestra Seora de Ftima, donde apoyamos nuestras Fe Catlica, existe
confianza entre las personas que llevamos este proceso educativo se habilita la

Cultura Colaborativa, eso permite que el trabajo en equipo fluya.

Adems al realizar el Diplomado de Gerencia Educativa fomentamos en la

Institucin, a travs del ejemplo la importancia de estar actualizados, tambin
apoyamos nuestra Gran Familia en todas las acciones que permitan un desarrollo
profesional brindndoles soporte en todas las actividades que ellos quieran
emprender tanto a nivel individual como grupal.
El equipo directivo para actuar como Lder dentro de la

Institucin

Educativa, debe conocer y entender a la gente que le rodea, valorar opiniones y

diversidad, creer en el talento que posee cada persona, debe tener la capacidad
para inspirar-les como gua, animarlos, motivarlos y mediar con su personal, la
bsqueda del equilibrio entre los que puede lograr satisfacer las necesidades
individuales y tambin institucionales.

En

cuanto a los avances en la enseanza y el aprendizaje se

debe

establecer mejoras continuas en las funciones y las responsabilidades de cada

miembro de la comunidad escolar,

tambin compartir con otros profesionales

en la escuela, algunas veces lo ms importante de todo es que el equipo

directivo se mantenga actualizado en cuanto a los avances de la enseanza

para poder transitar, intervenir, gestionar y aportar propuestas creativas en la
Institucin.

Para mejorar el liderazgo escolar

debemos emplear herramientas
de
trabajo como comprensin, anlisis
participacin, tener responsabilidad en
las polticas educativas empleadas y en
el diseo y desarrollo de las mismas
para sentir que les pertenece, este
equipo debe tener cada vez ms
autonoma y responsabilidad, de all que
deben organizar en forma positiva los
procesos de cambio, ya que se necesita
estar actualizados.

El Diplomado de Gerencia educativa comunitaria nos proporcion y facilit la

actualizacin de las funciones y

habilidades directivas orientadas a planificar,

organizar, coordinar y evaluar la gestin estratgica de aquellas actividades

necesarias para alcanzar eficacia pedaggica, eficiencia administrativa, efectividad

comunitaria y trascendencia cultural,

como puede apreciarse, la gestin

pedaggica y la gestin administrativa se proyectan a vincularse con la

comunidad, con una dimensin cultural que debe alcanzar frutos duraderos en las
personas y en los grupos humanos.

Nuevas experiencias significativas, en un compartir de saberes