PROGRAMACIN

CORRESPONDIENTE A LA PUESTA
EN FUNCIONAMIENTO DEL AULA
DE CONVIVENCIA
OBJETIVOS DE AULA.
Mejorar el clima de convivencia del Centro en todos los espacios
escolares (aula, 8pasillo, patio).
Crear espacios nuevos para aprender a resolver los conflictos de
manera pacfica, reflexiva, dialogada y transformadora.
Participar en el proceso educativo con principios solidarios.
Educar para la vida, es decir, para la integracin satisfactoria en la
comunidad.
Potenciar las relaciones interpersonales de cada participante con su
entorno social.
Mejorar la conducta del alumno/a en cuestin.
CRITERIOS DE DERIVACIN DEL ALUMNADO
Existirn dos procedimientos para derivar a los alumnos al Aula de
Convivencia:
Uno de carcter inmediato (o normal) en el que el profesor o
profesores que lo deriven lo haga en el mismo momento en que surja
el conflicto o en la siguiente sesin en que tenga clase el alumno. En
este caso se seguirn los siguientes criterios:
El nmero mximo de alumnos en una misma hora ser de tres.
El mximo nmero de horas que permanecer un alumno una misma
jornada ser de tres.
Aquellos alumnos que, con sus conductas estn impidiendo de forma
grave el desarrollo de las actividades lectivas y el ejercicio del
derecho a la enseanza y aprendizaje.
Motivos por los que s se podrn derivar alumnos al aula de
convivencia:
- Peleas y/o amenazas entre compaeros
- Falta de respeto hacia el profesor o hacia sus propios compaeros
(insultos, engaos, burlas, malas contestaciones, etc.)
- Interrumpir constantemente la clase con comentarios ajenos al
desarrollo de la misma.
- Comportamientos homfonos, xenfobos, racistas, etc.
- Bsqueda intencionada de la expulsin.
Otro de carcter programado (a posteriori) en el que se derivar al
alumno cuando la falta sea de carcter grave o cuando haya recibido

3 apercibimientos. En este caso, el alumno ser derivado al aula (de

acuerdo con el Tutor y Jefatura de Estudios) durante una o varias
jornadas completas (hasta cuatro) en lugar de la expulsin del centro.
Se le pondr la fecha de forma que permita organizar todas las tareas
que vaya a realizar el alumno durante esas jornadas. El tutor y el Jefe
de Estudios decidirn la duracin de la permanencia en el aula.
El alumno no podr abandonar el Aula de Convivencia salvo en el
periodo de recreo que ir a las dependencias del AMPA. No se
enviarn casos en los que se pueda resolver el conflicto con
actuaciones dentro del aula.
CRITERIOS PEDAGGICOS
Los criterios pedaggicos para la atencin educativa del alumnado en
el aula de convivencia son
Compartir con los dems
Rechazar la violencia
Escuchar para atender y aprender
Resolucin de conflictos de forma pacfica
PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES PARA FAVORECER UN
PROCESO DE REFLEXIN EN EL ALUMNO
Todos los Departamentos Didcticos dejarn actividades para los
alumnos por curso, tanto de carcter acadmico como de orientacin
y reflexin. Se intentar que dichas actividades sean de carcter
ldico.
El Departamento de Orientacin dejar en el aula actividades
relacionadas con habilidades sociales, de escucha, autocontrol, etc.
PROTOCOLO DE DERIVACIN
El profesor que derive a un alumno deber:
- Rellenar el informe de envo al aula de convivencia Anexo I (ficha de
envo).
- Encargar un trabajo relacionado con la materia que se est
trabajando en ese momento, accesible para el alumno que va a salir.
Dicha tarea ser evaluable y lo pondr en conocimiento del alumno
derivado.
- Excepcionalmente (cuando est realizando exmenes, o alguna
situacin parecida) podr derivar al alumno sin tareas. En ese caso, el
profesor del Aula de Convivencia le encargar al alumno tareas de las
programadas por el Departamento correspondiente.

- Enviar al Delegado de curso para que contacte con Jefatura de

Estudios y que compruebe si es posible la derivacin al Aula de
Convivencia. El alumno que se derive deber:
- Entregar el informe del profesor que lo enva.
- Cumplimentar la ficha de reflexin (anexo II) y el compromiso I
(anexo III) de reparacin.
- Realizar una actividad relacionada con la convivencia.
- Realizar las tareas encargadas por el profesor que lo deriv.
- Al terminar la hora se incorporar a su clase con normalidad.
- En el caso de que el alumno se derive al AC por segunda vez tendr
que cumplimentar la ficha de reflexin II (Anexo IV). El profesor del
aula de convivencia deber:
- Recoger el informe del profesor que lo enva y registrarlo en el anexo
V (registro de control de asistencia del alumno al AC).
- Intentar reflexionar con el alumno sobre el motivo de por qu esta
all.
- Explicar al alumno la ficha de reflexin y ayudarle a rellenarla.
- Desarrollar alguna actividad relacionada con la convivencia o las
tareas encargadas por el profesor que lo deriv. Jefatura de Estudios:
-

Se encargar de recoger al alumno en su aula y lo llevar al

A.C. En el caso de que J.E. est atendiendo algn otro problema
se encargar un profesor que se encuentre de guardia en ese
momento.
PROTOCOLO DE COMUNICACIN

Por parte del profesor que lo deriva al A.C. Informar a las familias del
alumno, va telefnica (inmediato). A la maana siguiente informa al
Tutor sobre el compromiso del alumno.
Por parte del profesor del A.C. Al finalizar la jornada el profesor del
A.C. recoger los registros y los entregar a J.E.
Por parte de Jefatura de Estudios Para el alumno que no haya
cumplido el compromiso y se derive por segunda vez, J.E. citar
personalmente a las familias anexo VI (comunicacin a los padres).
Para el alumnado que haya recibido tres o ms apercibimientos y

vaya a pasar 1 varias jornadas completas en el A.C., Jefatura de

Estudios informar y citar a la familia del alumno segn Anexo VI.
A la Comisin del Aula de Convivencia El coordinador de la Comisin
recoger todos los registros y medidas que se hayan llevado a cabo
durante la semana. En las diferentes reuniones de la Comisin de
Convivencia estudiar las medidas llevadas con en estos alumnos y
se realizara un seguimiento de ellos (procesos de mediacin fuera y
dentro de aula).

HORARIO DE FUNCIONAMIENTO DEL AULA

De lunes a viernes de 8:30 Am a 5:30 Pm.
Los alumnos no saldrn del Aula antes de que suene el timbre de
finalizacin del Jornada acadmica.
Cuando finalice cada hora de permanencia en el Aula, el profesor
encargado ser el responsable de que quede en perfecto estado de
orden y limpieza.
CRITERIOS DE ASIGNACIN DEL PROFESOR AL AULA DE
CONVIVENCIA
Aquellos que voluntariamente estn dispuestos a resolver de esta
manera los conflictos.
Los asignados por el equipo directivo en funcin de las necesidades
del centro.
Quienes hayan realizado cursos de formacin sobre la mejora de la
convivencia escolar.
LISTADO DEL PROFESORADO CON LAS HORAS DE DE
DEDICACIN
Y ESPECIALIDAD DE CADA UNO
Comisin del aula de Convivencia: Esta Comisin esta formada
por los profesores/as que se citan a continuacin y ser la encargada
de redactar las normas del Aula, toda vez que hayan recogido las
sugerencias del resto de los profesores, as como velar por el
cumplimiento de las mismas.

INSTALACIONES Y MATERIAL PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL

AULA DE CONVIVENCIA.

Se contar para este fin con un aula similar a aquellas donde se

imparte la Formacin con la cantidad de mobiliario adecuado para el
uso que se le va a dar. Si es posible, se intentar dotar con algn
material informtico, de actividades de aprendizaje de tipo ldico, as
como materiales que se describirn a continuacin.
Puesto que no se trata de resolver una situacin puntual, sino ms
bien de prevenir posibles circunstancias problemticas, y dado
tambin de que los motivos de expulsin pueden ser variados,
agruparemos los materiales en tres bloques:
Autocontrol
Relaciones interpersonales
Rendimiento acadmico
Los dos primeros sern preparados por los Departamentos de
Convivencia, Psicologa y Jefaturas de Estudios y el tercero por los
distintos Departamentos Didcticos, de tal manera que siempre haya
en el Aula materiales ordenados con los que poder trabajar. La tarea
que se prescriba en cada caso ser realizada por el alumno bajo la
tutela del profesor encargado en ese momento.
PROCEDIMIENTOS Y TIEMPOS DE COORDINACIN Y
EVALUACIN
DEL FUNCIONAMIENTO DEL AULA.
COORDINACIN
La comisin de coordinacin del Aula de Convivencia se reunir
semanalmente.
Los profesores del Aula de Convivencia se reunirn con la comisin
del Aula de Convivencia mensualmente.
EVALUACIN:
Al final de curso, los profesores evaluarn el Aula de Convivencia para
intentar mejorar e introducir posibles modificaciones.
CONCLUSIN
Con estas normas se pretende conseguir la optimizacin del aula de
Convivencia. Podrn ser modificadas segn se vaya viendo la
conveniencia de ello por parte de la Comisin del Aula.

AULA DE CONVIVENCIA
ANEXO I
Ficha de envo al aula de convivencia
DATOS DEL ALUMNO(A)
Apellidos:______________________________

Nombre:

_______________________ Grupo:_______
DATOS DEL PROFESOR QUE LO ENVA:
Apellidos:________________________________
Nombre:______________________
Asignatura:________________________

Fecha:___________________

Hora:_____
MOTIVOS POR LOS QUE LO ENVIA
TAREAS A REALIZAR POR EL ALUMNO/A:

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
___________________.

AULA DE CONVIVENCIA
ANEXO II
REFLEXIN PARA EL ALUMNADO
PARA EL ALUMANO QUE REALIZA TAREAS FUERA DEL AULA
POR 1
VEZ O POR 2 VEZ PERO POR UN MOTIVO DISTINTO A LA 1
Apellidos

Nombre:

____________________________________________________
Curso

Grupo

________________________________________________________
Por favor, contesta con atencin a las siguientes preguntas:

Qu ha pasado y cul ha sido tu reaccin?

Qu has conseguido con ese comportamiento?
Qu consecuencias ha tenido mi actuacin?
Para mi profesor
Para mis compaeros
Para mi mismo
Cmo te sientes?
Cmo crees que se puede sentir el profesor/a y tus compaeros?
Qu puedes hacer para resolver este problema?
A partir de ahora cul crees que puede ser la manera ms
inteligente de actuar?

AULA DE CONVIVENCIA
ANEXO III
COMPROMISO I
Yo,___________________________________________________________________
Para

mejorar

mi

actuacin

personal

me

comprometo

a:

__________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____
Alumno/a

Profesor

responsable

del

aula

de

Convivencia_________________________

INFORME DEL PROFESOR RESPONSABLE DEL AC

Realiza un breve resumen de cmo se ha desarrollado la
entrevista, si el resultado ha sido positivo o negativo, qu
actividad para la mejora de la convivencia ha realizado y si ha
hechotas tareas encargadas por su profesor.

AULA DE CONVIVENCIA
ANEXO 4

REFLEXIN PARA EL ALUMNADO

PARA EL ALUMANO QUE REALIZA TAREAS FUERA DEL AULA
POR 2
VEZ O POR MOTIVO SIMILAR A LA 1 VEZ

Apellidos

Nombre:_____________________________________________________
Curso

Grupo_________________________________________________________
Una vez que ha ledo la ficha que rellenaste la ltima vez
contesta con atencin a
las siguientes preguntas:
Escribe tu compromiso de la ficha 1 De todo lo que te haba
planteado,
Qu ha salido mal?
Por qu piensas que ha sido as?
Qu puedas hacer para que las cosas salgan mejor?
NUEVO COMPROMISO
Para mejorar mi actuacin personal me comprometo a:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Fecha:_________________________

Firma del alumno/a

ANEXO VI

COMUNICACIN A LOS PADRES

Estimados

padres

del

alumno_____________________________________________________
artculo

________

de

las

Normas

de

Convivencia,

Conforme
organizacin

al
y

funcionamiento de este Instituto, le comunico que su hijo fue derivado al

Aula

de

Convivencia

durante

el

horario

de

la

asignatura

de__________________, el da________________________para llevar a cabo las

actividades que el profesor de la materia estim convenientes.
Asimismo, le informo de que tiene un plazo de dos das lectivos para
pedirme todas las aclaraciones que usted estime convenientes.
En Barranquilla, a _________________________ de _________________________
201_
VB
El/La Jefe de Estudios El Tutor
_________________________________

Fdo.:

El/La Coordinador(a) Convivencia

Fdo.:
_________________________________