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Etapa 1: Anlisis
Caractersticas de la poblacin objetivo: edad (fsica y mental), sexo, caractersticas
fsicas y mentales (si son relevantes), experiencias previas, expectativas, actitudes,
aptitudes, intereses o motivadores por aprender.
Conducta de entrada y campo vital: nivel escolar, desarrollo mental, fsico o
psicolgico, entorno familiar y escolar, etc.
Problema o necesidad a atender: Para establecer la necesidad se puede recurrir a los
mecanismos de anlisis de necesidades educativas en. Estos mecanismos usan
entrevistas, anlisis de resultados acadmicos, etc. para detectar los problemas o
posibles necesidades que deben ser atendidas. El problema o necesidad no tiene que
estar necesariamente relacionado con el sistema educativo formal, pueden ser
necesidades sentidas, econmicas, sociales, normativas, etc.
Principios pedaggicos y didcticos aplicables: se debe analizar cmo se ha llevado a
cabo el proceso de enseanza-aprendizaje para establecer cmo debe enfocarse el
ambiente, qu factores tomar en cuenta, qu objetivos debe cumplir.
Justificacin de uso de los medios interactivos: Para cada problema o necesidad
encontrada se debe establecer una estrategia de solucin contemplando diferentes
posibilidades. El apoyo informtico debe ser tomado en cuenta siempre y cuando no
exista un mecanismo mejor para resolver el problema: soluciones administrativas, ver si
el problema se soluciona al tomar decisiones de tipo administrativo; soluciones
acadmicas, cambios en metodologas de clase; mejoras a los medios y materiales de
enseanza contemplando el uso de medios informticos. Una vez que se han analizado
todas las alternativas se puede decir por qu el uso de medios informticos es una buena
Etapa 2: Diseo
Educativo (este debe resolver las interrogantes que se refieren al alcance, contenido y
tratamiento que debe ser capaz de apoyar el Sistema Educativo).
Comunicacional (es donde se maneja la interaccin entre usuario y mquina, se
denomina interfaz).
Computacional (con base a las necesidades se establece qu funciones es deseable que
cumpla el Sistemas Educativo en apoyo de sus usuarios, el docente y los estudiantes).
Etapa 3: Desarrollo
En esta fase se implementa la aplicacin usando la informacin obtenida anteriormente.
Tomando en cuenta las restricciones que se tengan.
prueba en uno a uno de los mdulos desarrollados, a medida que estos estn
funcionales.