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VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Para los nuevos profesionales areandinos DIVISIÓN DE PROGRAMACIÓN Y


que presentan sus pruebas Ecaes, tenemos DESARROLLO ACADÉMICO
unas frases de reflexión sobre el aprendi-
zaje activo: FUNDACIÓN UNIVERSITARIA
“Estudia lo duro mientras es fácil. DEL ÁREA ANDINA
Haz cosas grandes mientras son
pequeñas”.

“Los trabajos más duros del mundo se


empiezan con facilidad, los grandes
asuntos del mundo empiezan por lo
pequeño”. PRE ECAES
“Así, el alma sabia, sin tratar nunca las
cosas grandes, consigue que se hagan las
cosas grandes” (Lso Tse).
2010
Hacia el aprendizaje autónomo para la
VIDA.

“Dime y lo olvidaré,
Muéstrame y lo recordaré
Involúcrame y entenderé”
Hazte a un lado y yo actuare. Jornada de Preparación para la
(Proverbio Chino) Para más información, visita: Presentación de Ecaes
(Primera versión 2010)
www.areandina.edu.co/blogs/
desarrolloacademico.php

ECAES
PRESENTACIÓN DESARROLLO DE LA JORNADA 3. Comprensión lectora
PRE ECAES
Apreciado estudiante: Esta prueba indaga el grado de desarrollo de la compren-
Información y sensibilización hacia la sión lectora de los estudiantes, en particular, la forma co-
La Fundación Universitaria del Área Andina quiere fortale- mo se aproximan a los niveles de interpretación textual. La
cer el posicionamiento institucional y el desempeño de cada prueba: comprensión lectora se entiende como la capacidad de leer
uno de ustedes, en la presentación de la prueba Ecaes que comprensivamente diversos tipos de textos, mediante la
se realizará en junio próximo. Por esta razón se ha progra- Brindar herramientas que permitan manejar adecuada- aplicación de estrategias comunicativas y lingüísticas es-
mado una Jornada de Aprestamiento, que tendrá una pro- mente aspectos de tipo emocional, que puedan interferir en pecíficas, que posibilitan el análisis y establecimiento de
gramación de cinco momentos en el transcurso del día, su adecuado desempeño. Identificaciones de sensaciones y relaciones entre los distintos componentes que conforman
donde se desarrollarán actividades de afianzamiento, en emociones. un texto.
relación con cada uno de los momentos de evaluación de las
pruebas genéricas. Y, en forma especial, un momento de Duración de esta actividad: 1 hora. Duración del Taller Pre Ecaes (2 horas) DE PRE-
información general y de abordaje de herramientas de tipo GUNTAS TIEMPO
emocional, dirigidas hacia el empoderamiento del rol profe- 1. Comunicación escrita Tiempo real en la prueba: 50 minutos (15 preguntas)
sional y hacia la ejecución de la prueba.
La prueba se enfoca en la competencia para comunicar
Debemos tener en cuenta que nuestros resultados en el ideas por escrito, con base en el análisis de la información 4. Inglés
Ecaes son la imagen de nuestra Institución y del cómo nos suministrada.
van a valorar en los diferentes campos de desempeño, con La prueba de Inglés tiene como propósito evaluar la com-
nuestros colegas de otras instituciones, en nuestras asocia- Duración del Taller Pre Ecaes (2 horas) GENÉRI- petencia de los estudiantes para comunicarse efectivamen-
ciones gremiales y, sobre todo, cómo nos vamos a valorar CAS NÚMERO DE PREGUNTAS TIEMPO te en este idioma. La prueba, que ha sido alineada al Marco
desde una realidad profesional. Así que los invitamos a Tiempo real en la prueba: 40 minutos (reporte o argumen- Común Europeo, permitirá clasificar a los evaluados en
participar en esta Jornada en forma activa, y esperamos que to). una de las seis categorías que se describen a continuación.
estén altamente motivados, ya que la actividad nos brindará Como puede apreciarse, quienes se ubiquen en el nivel A1
herramientas valiosísimas para lograr nuestra metas. 2. Solución de Problemas, Pensamiento serán aquellas personas con menor manejo del Inglés y,
por el contrario, quienes logren ubicarse en el nivel B2
Esta Jornada se desarrollará con cuatro grupos de trabajo, Crítico y Entendimiento Interpersonal
serán aquéllos con mayores competencias en inglés.
donde cada uno de ellos cursará los talleres de fortaleci-
miento, mediante el conocimiento de la naturaleza de la Este momento real en la prueba está compuesto por tres
prueba, la aplicación de los ejercicios propuestos por el pruebas: Duración del Taller Pre Ecaes (2 horas) DE PRE-
Icfes, la retroalimentación de sus desempeños y el constante GUNTAS TIEMPO
acompañamiento de facilitadores con amplio conocimiento Solución de Problemas: esta prueba evalúa la compe- Tiempo real en la prueba: una hora (45 preguntas).
en evaluación. tencia para interpretar, analizar y utilizar la información
para solucionar problemas de tipo no especializado.
OBJETIVO Pensamiento Crítico: la prueba de pensamiento crítico
se centra en la habilidad de analizar, evaluar proposiciones
Fortalecer habilidades y conocimientos generales sobre la
y textos que presentan puntos de vista similares a los que
prueba Ecaes, su naturaleza, sus componentes genéricos INFORMACIÓN GENERAL
las personas evaluadas encontrarían en el mundo real.
hacia el afianzamiento personal y profesional, en relación
con cada uno de los momentos de evaluación, mediante la
Entendimiento Interpersonal: la prueba de entendi- Fecha: 22 de mayo de 2010
contextualización de la prueba, de sus componentes y la
miento interpersonal se enfoca en el análisis y evaluación Hora: 8:00 a.m. – 6:00 p.m.
identificación de aspectos personales en el abordaje de esta
de situaciones tanto laborales como interpersonales.
clase de pruebas. Lugar: Sede Calle 52 Nº 16-56
Duración del Taller Pre Ecaes (2 horas) GENÉRI- Estación de transmilenio Marly
CAS NÚMERO DE PREGUNTAS TIEMPO INSCRIPCIONES
Tiempo real en la prueba: 2 horas (78 preguntas).
Coordinaciones académicas de cada uno de los
programas

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