Conducta de Entrada Ciencias Sociales Grado 6 y 7

Institucin Educativa Femenina de Enseanza Media

Sistema de gestin de la calidad
Proceso de Gestin Acadmica. 2017
Bienvenidas a las IEFEM de Quibd
Es una Institucin Educativa de alta calidad en el departamento del Choc y del
municipio de Quibd, gracias a su buena prctica, experiencia y formacin de sus
alumnas.
Aspecto para la convivencia
La convivencia es esencial para el desarrollo de los procesos acadmicos y la
formacin de la persona por eso se ha pactado entre el docente y las estudiantes
estos criterios de convivencia.
-

Conozco, respeto y defiendo los derechos humanos.

Resuelvo pacficamente los conflictos que se presentan y si es necesario
busco un mediador.
Respeto y valoro a las personas que son diferentes a mi (en lo fsico,
condicin social, econmicos, otros), porque entiendo que no todos somos
iguales y que la diferencia es un valor propio de nuestra cultura.
Soy solidaria con mis compaeras y docentes poniendo mis cualidades en
pos del bien comn.
Escucho atentamente a quien tenga la palabra y la pido levantando la mano
y esperando a que me la otorguen, con el fin de generar un ambiente de
escucha y tranquilidad.
Trato a mis compaeras y profesores con respeto y tolerancia, evitando ser
mal interpretado por mis palabras o gestos.
Arrojo la basura en el basurero, o la guardo para botarlo en otro momento.
Organizo mi tiempo para estar temprano en la clase y cumplir con mis
tareas y compromiso, y si llego tarde o falto a la clase, presento las excusas
debidamente autorizadas la unidad de docente dentro de los tiempos
estipulados.
Mantengo ordenado y buen estado las sillas y otros enseres del saln.
Participo activamente en mi equipo de trabajo entendiendo que mi labor,
cualquiera sea el rol que yo tenga, es esencial para alcanzar los logros.
Debo llevar un cuadro central acadmico donde registro las calificaciones y
actividades desarrolladas en clase. Aqu debe aparecer la fecha de
realizacin y evaluacin; firma del acudiente. Este cuadro debe servir como

medio de informacin de mi desempeo como tambin para recibir la ayuda

oportuna en caso de que mi rendimiento es crtico.
Debo llevar una carpeta para guardar all las evaluaciones, trabajo, talleres,
debidamente firmado por mis acudientes. Tambin traer siempre mis
implementos de trabajos (Diccionarios, atlas, cartucheras, cuaderno del
rea, fotocopias como material de trabajo, para as poder tener un buen
desempeo).
Las evaluaciones perdidas no se pueden botar porque de all se sacan los
logros no alcanzados para ser nivelados o recuperados a travs de
ejercicios consulta o exposicin.
La convivencia es esencial para el desempeo acadmico.

Criterios
Llegada tarde sin excusa.

Inasistencia a clase sin excusa.

Implicaciones y convivencia
Rebaja de 0.3 en la nota final del periodo y
anotaciones despus de la 3 llegada tarde.
Se calificars las tareas y talleres con nota
mxima de 3.0 y tendr anotacin en la carpeta o
ficha de seguimiento, no tendr derecho a
presentar evaluacin y se le pondr nota de 0,0.

Interrumpir a un profesor o Rebaja de la nota de la exposicin a cada uno de

compaera en una exposicin. los miembros del equipo, la nota ser 0,2 y 0,5.
Participa activamente en clase.

Aumento de nota final del periodo entre 0,1 y 0,5

Participa como monitor del

rea.
Debe avisar o dar a conocer
las actividades de nivelacin a
sus padres para que les
brinden el apoyo necesario.
Debern realizar ejercicios de
lectura en casa y traer las
conclusiones y compartirlas en
el saln.

Aumento de nota final del periodo entre 0,1 y 0,5

Si no da aviso, no se le hace la nivelacin hasta
que no traiga firmada las actividades por su
acudiente.
Debe traer textos de lecturas estar presto a
participar en actividades que se hagan en el saln
para mejorar su lectura comprensiva.

Aspecto Acadmico
Aqu se har nfasis en el trabajo colaborativo, exposiciones en grupo,
participacin, socializacin en clase, la actitud de las estudiantes debe estar presto
para hacer de la clase un espacio de formacin y aprendizaje efectivo, la
utilizacin de los recursos tcnicos y logsticos de la Institucin, creatividad del
estudiante entre otros.
Organizacin de las estudiantes
Las estudiantes son organizados en equipos y elegirn un coordinador
democrticamente que tendr las siguientes funciones:
-

Motivar a los miembros de su equipo para el trabajo colaborativo a partir de

valores como la solidaridad y la responsabilidad puntualidad.
Renovar informacin necesaria para las compaeras de su equipo para
mantener una buena comunicacin continua y feliz.
Revisar tareas y actividades (monitores designados)
Organizar comit para el trabajo grupal.

Comit de Aseo {Velar por el orden, limpieza del grupo, mantener utensilios de
aseo limpios y en orden, de nio integra este comit}.
Comit de convivencia {Controlar y mantener buena disciplina, otro grupo de
nios, colaboracin grupal del saln}.
Comit acadmico {Ayudar a aquellas nios de bajo rendimiento revisando
tareas, cuaderno, prestando ayuda en refuerzo, llevando control y presentando
estrategia de mejoramiento}.
Comit sociocultural {Encargado de realizar eventos culturales como
cumpleaos, estimular a las nias que sobresalgan por su rendimiento y
disciplina}.
Peridicamente se evala el trabajo y se rotan las nias de tal manera que todas
pasen por los diferentes comits.
-

Evaluacin del rendimiento y disciplina o convivencia.

Formas Evaluativa y calificacin

-

Autoevaluacin en casa periodo (semanalmente) que ellas expresen como

fue su desempeo y comportamiento.

Formas de evaluar
Lecciones oral o escrita, la participacin, exposiciones, talleres individuales o
grupales, tareas o consultas, socializaciones presentacin oportuna de trabajos
escrito (libro o follete), calificacin del cuaderno {Contenido, pulcritud, ilustracin}.
Aqu puede calificar el profesor, las monitoras o compaera, esto ser
permanente.
Las nivelaciones: Se harn en forma inmediata con actividades como: sopa de
letras, crucigrama, dibujo, consulta o tarea, leccin sobre logros no alcanzados en
las evaluaciones, por eso es que las evaluaciones no se pueden botar. El padre
puede colaborar firmando las actividades plasmadas y ayudando a sus nios en la
previa preparacin para su nivelacin. Los nios deben presentarse a la nivelacin
llevando sus implementos, actividades asignadas y demostrar que viene listo para
el da que se le asign para su recuperacin, otra cosa, la calificacin es sobre 3.0
haga lo que haga.
Nota: La presentacin personal, la puntualidad, la participacin en el aseo dl
saln, el trato a sus compaeras y el comportamiento son los factores para
calificar la disciplina.
En cuanto al uniforme
Utilizando el da correspondiente y no a deshora, porque se le rebajar cuando
llegue con un uniforme que no toca ese da.
El da que llueva, venir con zapatos de lluvia para traer sus zapatos y
cambirselos apenas llegue a clase, y al salir con sus zapatos escolares, porque
el uniforme dese ser respetado y portarlo adecuadamente.
De tu colaboracin y la de tus padres depende tu xito escolar.