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nos relacionamos. Por eso tal evolucin empieza desde los primeros das de vida
y esta adquisicin se extiende durante los cinco aos.
Dentro de esta evolucin se destacan dos grandes periodos estos son:
La etapa pre lingstica: en esta etapa se empieza con las llamadas balbuceo:
Que van desde el primer mes, al tercer mes a sexto empiezan a emitir sonidos
voclicos, y desde el sexto al noveno mes las silabaciones. Todas estas
emisiones mencionadas son de tipo reflejas. Ejemplo el nio/a llora y la madre
sabe que quiere comer.
De los diez a los doce meses se presenta la denominada etapa llamada ecolalia:
se aumenta la destreza de la lengua y los labios, favoreciendo la vocalizacin
articulada, empieza a decir palabras cortas aunque son imitadas, simplificando el
lenguaje de los adultos ejemplo, mama dame pan el nio lo simplifica as pa
a.
De once a doce meses el nio: articula palabras de dos silabas directas ejemplo:
mam, pap entre otras. Dando inicio la segunda etapa; la lingstica: entre la
edad de cinco a siete aos ya hay una adquisicin total del lenguaje, siguiendo los
estadios de Piaget, el nio se encuentra en la etapa proporcional que se
caracteriza por el acceso progresivo a la inteligencia, se desarrolla el lenguaje el
dibuj y el juego simblico.
Despus de haber conocido el desarrollo del lenguaje, nos intereso saber la
Relacin entre lenguaje y pensamiento y encontramos que la "teora simultnea"
define que tanto el lenguaje como el pensamiento estn ligados entre s. Esta
teora fue dada a conocer ampliamente por el psiclogo ruso L.S. Vigotsky, quien
explicaba que el pensamiento y el lenguaje se desarrollaban en una interrelacin
dialctica, aunque considera que las estructuras del habla se convierten en
estructuras bsicas del pensamiento, as como la conciencia del individuo es
primordialmente lingstica, debido al significado que tiene el lenguaje o la
Debe existir cierto equilibrio entre las actividades con mucho gasto de
energa y los perodos de descanso y tambin entre las actividades
escogidas por el nio y las seleccionadas por el adulto.