Multimedia UNAD

Objetivo (el objetivo debe iniciar con un verbo en infinitivo)

Construir una historia multimedia, vinculando procesos narrativos y de
produccin audiovisual a partir de herramientas grficas y de edicin de
video
Alcance
Estimular en el estudiante la apropiacin de herramientas que faciliten
el desarrollo de ideas que comuniquen y que puedan ser presentadas a
partir del uso y la implementacin de herramientas multimedia bsicas
Metodologa
El curso HERRAMIENTAS MULTIMEDIA se desarrollar de forma presencial
apoyado de trabajo autnomo realizado por el estudiante como
complemento de su formacin.
Las practicas se realizaran en los puntos Vive Digital en donde se
utilizara los equipos y la infraestructura instalada. Se desarrollaran
quince(15) sesiones de dos (2) horas cada una de carcter presencial
con acompaamiento del tutor y el estudiante deber realizar de
carcter autnomo, trabajo equivalente a seis (6) sesiones de tres(3)
horas o el equivalente a dieciocho (18) horas .
El estudiante deber subir a la plataforma virtual ejercicios y trabajos
propuestos en las practicas, evidenciando su nivel de trabajo individual
cuando as sea asignado y un proyecto de carcter grupal para finalizar
el curso a satisfaccin. Se trabajara con rubricas que definirn los
criterios de evaluacin de la actividad que tenga esta finalidad.
prueba diagnostica
Apellido(s):
Nombre(s):
Documento de identificacin:
Municipio:
Departamento:
Preguntas de seleccin mltiple
1. Un archivo JPG es:
a. Un archivo de carcter grafico
b. Una sigla para identificar un programa
c. Un documento de texto

2. Se puede realizar un dibujo directamente en el computador con el

siguiente perifrico:
a. Un escner de tambor
b. Una tabla digitalizadora
c. Una cmara de fotografa
3. Con el software Paint, puedo:
a. Escribir un documento de texto
b. Realizar una animacin
c. Hacer edicin de imagen y dibujo
4. Un Prin Screen es:
a. Es el nombre de un programa de video
b. Es un botn con el que se puede capturar lo que se ve en la
pantalla del computador
c. Es un comando de Paint para trabajar una fotografa
5. Movi Maker es:
a. La accin que se desarrolla al grabar un video en cmara
b. Un programa de dibujo
c. El programa por defecto de Windows para hacer edicin de
video

Modelo Pedadogico:
Se considera pertinente partir de los siete saberes necesarios para la
educacin del futuro, propuestos por Edgar Morin, producto de la
reflexin sobre la educacin para un futuro sostenible promovida por la
UNESCO, desde este referenye el programa.
La UNAD ofrece una educacin centrada en la autonoma y en un
aprendizaje autnomo y colaborativo, apoyado en mediaciones
pedaggicas y tecnolgicas con nfasis en crculos problmicos dirigidos
a la formacin de los valores fundamentales. Es de anotar la importancia
del uso de las herramientas virtuales y telemticas como apoyo al
autoaprendizaje, haciendo de la UNAD una institucin lder en la
pedagoga virtual.
El modelo pedaggico de la educacin abierta y a distancia en laUNAD
tiene los siguientes componentes, apoyados en e-learning:
El aprendizaje
Las mediaciones pedaggicas
Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA

El e - learning y la ecologa formativa

El diseo curricular unadista

competencias
HACER: Habilidades, destrezas, tcnicas para aplicar y transferir el saber a la
actuacin.
- Crea piezas visuales bsicas para comunicar ideas y conceptos a su comunidad

SABER: Datos, hechos, informaciones, conceptos, conocimientos

Interpretativa : identificacin y comprensin
Argumentativa: explicacin, sustentacin y justificacin
Propositiva: creatividad
Observar, comprender, analizar
- Interpreta realidades y procesos de creacin multimedia de manera clara y
objetiva

SER: Normas, actitudes, intereses, valores que llevan a tener unas convicciones y
asumir unas responsabilidades.
Automotivacin
Iniciativa
Trabajo colaborativo
- Se compromete con la transformacin de su contexto evidenciando
comportamientos y valores personales e intrapersonales
Estrutura de la competencia:
UN VERBO (en infinitivo) un SUJETO (objeto) sobre el que reace la accin
y un CRITERIO DE CALIDAD de la accin descrita.
+ comunicar (verbo) al paciente, el individuo y la comunidad los
resultados clnicos (sujeto-objeto) de manera clara, objetiva y
argumentada (criterio de calidad de la accin)

productos esperados

Banco de imgenes de referencia

Ilustracin digital
Narracin lineal escrita y con bocetos de una historia
Caricatura propia
Personaje original creado
Video bsico editado con transiciones
Captura de video de 3 minutos
Exportacin de diferentes formatos en el proceso de render
Edicin de video capturado
Canal personal en youtube
Canal grupal de proyecto en youtube

Mapa temtico
HERRAMIENTAS MULTIMEDIA BSICAS
Unidad 1
Sesin 1 al 7
Creacin grfica
Manipulacin grfica
Narrativa
Creacin de producto
Unidad 2
Sesin 8 al 15
Creacin audiovisual
Grabacin y edicin de video
Publicacin y distribucin en redes
Temtica

HERRAMIENTAS
MULTIMEDIA BSICAS
Creacin grfica
Manipulacin grfica
Narrativa
Creacin de producto
Creacin audiovisual
Grabacin y edicin de video
Publicacin y distribucin en redes

Unidad 1
Sesin
Sesin 1
1 al
al 7
7
Unidad 2
Sesin
al
Sesin 8
8 al
15

ILUSTRATOR
Objetivo
Explorar herramientas para el desarrollo de composiciones digitales y
dibujo digital, mediante metodologas que permitan desarrollar grficos
exportables tanto para medios digitales o impresos.
Alcance
Preparar al estudiante en la manipulacin tcnica de herramientas
digitales que le permitan crear y editar grficos para usos en diferentes
medios, a partir de ejercicios prcticos y uso de hardware especifico
para el desarrollo de grfica computacional. Con la intencin que se
genere un proyecto final de aplicacin de conocimientos y destrezas
adquiridas.
Metodologa
El curso ILUSTRATOR se plantea en un mayor porcentaje de carcter
practico con la intencin de desarrollar varias actividades y un proyecto
final que permita aprender mediante la practica. Se desarrollar de
forma virtual apoyado de trabajo presencial y autnomo realizado por el
estudiante como complemento de su formacin.
Las practicas se realizaran en los puntos Vive Digital PLUS, en donde se
utilizara los equipos y la infraestructura instalada. Se desarrollaran diez
(10) horas de carcter presencial con acompaamiento del tutor,
equivalentes a cinco (5) sesiones, veinte (20) horas virtuales,

equivalentes a diez (10) y el estudiante deber realizar de carcter

autnomo, trabajo equivalente a seis (6) sesiones de tres(3) horas o el
equivalente a dieciocho (18) horas. De esta forma por cada dos sesiones
virtuales se trabajara una sesin presencial.
El estudiante deber subir a la plataforma virtual ejercicios y trabajos
propuestos en las practicas, evidenciando su nivel de trabajo individual
cuando as sea asignado y un proyecto de carcter grupal para finalizar
el curso a satisfaccin. Se trabajara con rubricas que definirn los
criterios de evaluacin de la actividad que tenga esta finalidad.
Tipografa
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIN A SOFTWARE GRFICO
1.1. Generalidades de la interface de Adobe Ilustrator
1.2. Categoras de herramientas.
1.3. Vectorizacin inicial
Se realizar la vectorizacion inicial de una imagen suministrada, buscando
realizar un calco exacto y la aplicacin de variaciones de grosor de lnea
2. PERSONALIZACION DE HERRAMIENTAS
2.1. Creacin y trabajo con capas
2.2. Preparacin de brochas y patrones de relleno
Se crean capas en el documento, para la organizacin del trabajo y se
preparan dos diferentes pinceles y dos patrones de relleno propios.

Video: https://www.youtube.com/watch?v=PMb4VYRy_N4
Diferentes archivos jpeg

Video tutorial 1:
https://www.youtube.com/watch?v=oxfdwvap6pw
Video tutorial 2:
https://www.youtube.com/watch?v=Nr6n2uLyhZY
Video tutorial 3:
https://www.youtube.com/watch?v=xFSzEXghPjs

Video tutorial 4:
https://www.youtube.com/watch?v=ngH87FO6Gxc
Video tutorial 5 y 6:
https://www.youtube.com/watch?v=NDBLrmJ6XrU
https://www.youtube.com/watch?v=Lsj639WbNxw
Video tutorial 7 y 8:
https://www.youtube.com/watch?v=lXiG9sCMmA0
https://www.youtube.com/watch?v=4fUo0ifqQ6c&t=3s
Video tutorial 9:
https://www.youtube.com/watch?v=V0LLSsR1xbc
Video tutorial 10:
https://www.youtube.com/watch?v=mhZDAOBY0Sc
Video Tutorial 11:
https://www.youtube.com/watch?v=egInlOhlsmc

identificacin y contextualizacin
reconocimiento
Crea archivos en illustrator con diferentes caractersticas
Comprende procesos bsicos del software de diseo
Se relaciona con el conocimiento bsico del programa
Identificacin y contextualizacin de uso de la aplicacin grfica
Utiliza herramientas de creacin en el programa
Identifica el uso de herramientas en el programa
Acoge postura frente al uso adecuado de las herramientas del programa
Reconoce las primeras posibilidades que brinda el programa para el
trabajo vectorial
Reconoce las primeras caractersticas del programa

Aplica color a sus propuesta grficas

Asimila las caractersticas y usos de las herramientas
Aprende las posibilidades que brindan las diferentes herramientas del
programa
Afianza conocimientos en
Adapta conocimientos en la manipulacin de imgenes vectoriales
Esboza una imagen vectorial a partir de criterios establecidos
Conforma referentes de uso las herramientas del programa
Reafirma conocimientos aplicables a procesos de vectorizacin
Crea una imagen vectorial completamente propia
Fortalece el uso de las diferentes herramientas que brinda el programa
Apropia el conocimiento en la herramienta y en procesos de creacin
grfica
Proyecta trabajo en grupo
Confronta el aprendizaje cooperativo
Observa las dinmicas del trabajo colaborativo
Reconoce la potencialidad del trabajo colaborativo
Finiquita y exportacin de Comic
Alcanza formacin bsica
Auto reconoce las posibilidades creativas que posee y la forma de
utilizarlas
Auto reconoce las posibilidades creativas que posee y la forma de
utilizarlas