TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

1. Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Costos y presupuestos de proyectos elctricos
Clave de la asignatura: ELC-1007
SATCA1: 2-2-4
Carrera: Ingeniera Elctrica
2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero electricista la capacidad de generar informacin de costos y
presupuestos de obra elctrica, que permitan la planeacin de la construccin de todo tipo de instalaciones
elctricas de fuerza, iluminacin, control y automatizacin, para aplicaciones industriales comerciales,
servicios pblicos y residenciales.
El estudiante desarrollar habilidades para la toma de decisiones en la planificacin del sistema, en cuanto
al costo de la obra se refiere, as como en las propuestas de materiales y tcnicas de montaje
correspondientes, para que desde el punto de vista tcnico, econmico y normativo cumplan con los
requerimientos de cada aplicacin en particular.
El contenido complementa, a su vez los temas correspondientes a las asignaturas de Instalaciones
Elctricas, en especial las de servicios generales y las industriales, incluyndose las de control y
automatizacin, que pueden requerir de una etapa constructiva de sus proyectos y su correspondiente
planeacin. As mismo, le proporciona al estudiante el inters por la construccin elctrica, permitindole
medios de autovaloracin de sus proyectos y despertndole la confianza en s mismo para que pueda ser
un emprendedor y fundar su propia empresa constructora.
Intencin didctica
El contenido est organizado en cinco temas, con el primero dedicado a la presentacin de la estructura
de costos para servicios en general, dando nfasis a las aplicaciones propias de trabajos de construccin.
El tratamiento de los costos directos e indirectos se aborda con suficiente detalle en el segundo y tercer
tema correspondientemente, buscando enfatizar las particularidades propias de la obra y construccin
elctrica que toda instalacin de fuerza, alumbrado, control y/o automatizacin requiere.
La determinacin de los precios unitarios es presentada en el cuarto tema buscando integrar los
conocimientos de las unidades anteriores en un resultado que ser aportacin para la cuarta unidad, donde
la elaboracin de presupuestos de obra elctrica culminar el proceso de costeo de la construccin de
todo proyecto elctrico, donde se clasificarn y se cuantificarn los conceptos constructivos con nmeros
generadores, catlogos de conceptos, volmenes de obra, etc. para la obtencin del presupuesto final.
La imparticin de la asignatura deber ser tan dinmica como la experiencia profesional del docente la
determine, ya que deber incluir la visita a obras e instalaciones elctricas en proceso en edificios o sitios
de proyectos disponibles en la localidad y donde sea posible la obtencin de informacin de costos. Es
importante el contacto y su familiarizacin con los procedimientos, formas de trabajo, materiales, equipos
y herramientas de construccin y montaje especiales para esta actividad, incluyendo la categorizacin y
funciones del personal de obra, de forma que pueda calificar correctamente el costo de cada actividad
desarrollada en el campo.
Todo el curso deber ser conducido por la va de la aplicacin prctica, mediante la elaboracin de tareas
de costos y presupuestos, apoyados en el software indicado o con la ayuda de hojas de datos elaboradas

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

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en Excel, incluyndose la preparacin de costos unitarios, catlogos de conceptos, nmeros generadores,

volmenes de obra, etc.
Es importante destacar que esta asignatura tiene uno de los mejores potenciales para desarrollar en el
alumno las competencias y habilidades, para preparar proyectos elctricos integrados con costos y
presupuestos de obra, por lo que como producto de trabajo de esta asignatura, deber ser uno o varios
proyectos costeados y presupuestados, asignados individualmente por alumno, tratando de que sean
elaborados lo ms integralmente posible.
3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa
Lugar y fecha de elaboracin
Participantes
Evento
o revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Reunin Nacional de Diseo e
Aguascalientes,
Chetumal, Innovacin Curricular para el
Chihuahua, Ciudad Guzmn, Desarrollo y Formacin de
Instituto Tecnolgico Superior
Ciudad Jurez, Coatzacoalcos, Competencias Profesionales de las
de Irapuato, del 24 al 28 de
Culiacn, Durango, Hermosillo, Carreras de Ingeniera Elctrica,
agosto de 2009.
La Laguna, Mrida, Nuevo Ingeniera
Electromecnica,
Laredo, Orizaba, Pachuca, Ingeniera Electrnica e Ingeniera
Saltillo, Tlalnepantla, Valle De Mecatrnica.
Bravo y Veracruz.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Reunin
Nacional
de
Aguascalientes,
Chetumal,
Consolidacin de los Programas en
Chihuahua, Ciudad Guzmn,
Instituto Tecnolgico de
Competencias Profesionales de las
Ciudad Jurez, Coatzacoalcos,
Mexicali, del 25 al 29 de enero
Carreras de Ingeniera Elctrica,
Culiacn, Durango, Hermosillo,
del 2010.
Ingeniera
Electromecnica,
La Laguna, Mrida, Mexicali,
Ingeniera Electrnica e Ingeniera
Orizaba, Pachuca, Saltillo,
Mecatrnica.
Tlalnepantla, Valle De Bravo y
Veracruz.
Representantes de los Institutos Reunin Nacional de Seguimiento
Tecnolgicos de:
Curricular de los Programas en
Aguascalientes,
Chetumal, Competencias Profesionales de las
Instituto Tecnolgico de la
Chihuahua, Ciudad Guzmn, Carreras de Ingeniera Elctrica,
Laguna, del 26 al 29 de
Culiacn,
Hermosillo,
La Ingeniera
Electromecnica,
noviembre de 2012.
Laguna, Mexicali, Oaxaca, Ingeniera Electrnica, Ingeniera
Pachuca, Quertaro, Tuxtla Mecnica
e
Ingeniera
Gutirrez y Veracruz.
Mecatrnica.
Representantes de los Institutos Reunin
de
Seguimiento
Instituto Tecnolgico de
Tecnolgicos de:
Curricular de los Programas
Toluca, del 10 al 13 de febrero Aguascalientes, Boca del Ro, Educativos
de
Ingenieras,
de 2014.
Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto Licenciaturas
y
Asignaturas
Vallarta y Veracruz.
Comunes del SNIT.

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Tecnolgico Nacional de
Mxico, del 25 al 26 de agosto
de 2014.

Representantes de los Institutos

Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco,
Coatzacoalcos,
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Lerdo, Matamoros, Mrida,
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo,
Orizaba, Pachuca, Poza Rica,
Progreso, Reynosa, Saltillo,
Santiago
Papasquiaro,
Tantoyuca,
Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz, Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).

Reunin de trabajo para la

actualizacin de los planes de
estudio del sector energtico, con
la participacin de PEMEX.

4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s)especfica(s)de la asignatura
Conoce los conceptos generales y los criterios de anlisis de precios unitarios para la determinacin
de costos y presupuestos de obra.
Elabora los costos unitarios y los presupuestos de obra requeridos para la etapa de construccin de
proyectos elctricos.
Analiza la integracin del presupuesto, los costos de obra en ejecucin y realiza un presupuesto tipo
por medio del software para anlisis de precios unitarios.
5. Competencias previas
Proyecta instalaciones elctricas de baja tensin de usos generales para carga ligera en edificios como
iluminacin, climatizacin, bombeo de agua, elevadores etc. para aplicaciones residenciales,
comerciales y de servicios pblicos.
Proyecta instalaciones elctricas de manejo y utilizacin de fuerza motriz en media y baja tensin
para sistemas industriales y de aplicaciones generales de alto consumo.
Proyecta instalaciones elctricas de control y automatizacin en aplicaciones industriales,
comerciales y de servicios pblicos.
6. Temario
No.
1

Temas
Generalidades de los costos

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Subtemas
1.1. Generalidades de los costos.
1.2. Caractersticas de los costos.
1.3. Costos indirectos.
1.4. Costos directos.
1.5. Licitaciones
1.5.1. Pblicas.
1.5.2. Privadas.
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Integracin de costos indirectos

Integracin de costos directos

Precios unitarios

Presupuestos de obra

2.1. Generalidades.
2.2. Costos indirectos de operacin.
2.3. Costos indirectos de obra.
2.4. Utilidad.
2.5. Financiamiento.
2.6. Cargos adicionales.
2.7. Obtencin del porcentaje de indirectos.
3.1. Materiales.
3.1.1. Especificaciones.
3.1.2. Cotizacin de materiales.
3.1.3. Costo directo bsico de materiales.
3.1.4. Desglose de materiales.
3.2. Mano de obra.
3.2.1. Costo unitario de trabajo.
3.2.2. Salario diario total.
3.2.3. Prestaciones de acuerdo a la LFT.
3.2.4. Factor del salario real.
3.2.5. Costo integrado de mano de obra.
3.2.6. Integracin de grupos de trabajo.
3.3. Costos de maquinaria y equipo.
3.3.1. Costos hora mquina.
3.3.2. Costos por herramienta menor.
3.3.3. Costos de equipo de seguridad.
4.1. Integracin de precios unitarios.
4.1.1. Costos directos: materiales, mano de
obra, equipo y herramientas.
4.1.2. Costos indirectos: operacin, de campo,
financiamiento, utilidad y adicionales.
4.2. Anlisis de precios unitarios.
5.1. Integracin del presupuesto.
5.1.1. Catlogo de obra.
5.1.2. Cuantificacin del proyecto.
5.1.3. Presupuesto a precio alzado.
5.2. Costos de obra en ejecucin.
5.2.1. Nmeros generadores.
5.2.2. Estimacin de obra.
5.2.3. Escalatorias.
5.3. Software para anlisis de precios unitarios.
5.4. Sanciones y Penalizaciones.

7. Actividades de aprendizaje de los temas

1. Generalidades de los costos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar acerca de las caractersticas y
clasificacin de los costos en construccin y
elaborar un reporte.

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Conoce e identifica los conceptos generales y Deducir las definiciones de costos directo e
estructurales de los costos en la construccin para
indirecto.
elaborar anlisis de precios unitarios.
Clasificar los costos directos e indirectos.
Genricas:
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
2. Integracin de costos indirectos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar y elaborar una tabla comparativa sobre
Identifica y determina los elementos que integran
la organizacin administrativa de diferentes
el costo indirecto generado en la estructura
empresas constructoras.
administrativa de empresas constructoras y Disear un organigrama de una empresa
mercantiles en general para integrarlos al anlisis
constructora.
de precios unitarios.
Elaborar ejercicios para obtener costos indirectos
Genricas:
de operacin y de obra.
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Obtener el porcentaje de indirectos con los
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
ejercicios anteriores.
prctica
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
3. Integracin de costos directos
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar y analizar especificaciones de
Reconoce, identifica y determina los elementos
construccin para elaborar los catlogos de obra.
que integran el costo directo de obra elctrica Solicitar cotizaciones de obra, mano de obra y
apegndose a la normatividad vigente para
equipo de construccin y montaje en la localidad
integrarlos al anlisis de precios unitarios
para elaborar las bases de datos.
Genricas:
Elaborar costos directos bsicos de materiales
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
elctricos y civiles correspondientes.

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Capacidad de aplicar los conocimientos en la

prctica
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
4. Precios unitarios
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar en la Ley de Obras Pblicas y su
Integra los costos directos e indirectos
Reglamento, los criterios para elaborar precios
correspondientes para determinar los precios
unitarios y elaborar informe.
unitarios de obra elctrica apegndose a la Anlisis sobre la metodologa apreciable a la
normatividad vigente
determinacin de precios unitarios y elaborar
Genricas:
diagramas de flujos.
Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
Elaborar precios unitarios de diversos conceptos
Capacidad de aplicar los conocimientos en la
de obra conforme a la Ley de Obras Pblicas y
prctica
su Reglamento.
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas
5. Presupuestos de obra
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Analizar y comparar diversos catlogos de obra
para elaborar un cuadro comparativo.
Aplicando la metodologa o el software
correspondiente elabora los presupuestos de Investigar y definir los criterios de cuantificacin
obra elctrica a partir de catlogos de
y formatos de nmeros generadores de obra.
conceptos de la cuantificacin de obra y de los Elaborar un catlogo de obra e integrar el
precios unitarios correspondientes.
presupuesto a partir de ste.
Analiza la integracin de los nmeros Aplicar software de precios unitarios para la
generadores, estimaciones y escalatorias de
integracin del presupuesto.
obras para efectuar el cobro de una obra en
ejecucin.
Genricas:

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Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

Capacidad de aplicar los conocimientos en la
prctica
Capacidad de comunicacin oral y escrita
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad para identificar, plantear y
resolver problemas.
Habilidades interpersonales.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades para buscar, procesar y analizar
informacin procedente de fuentes diversas

8. Prctica(s)
Medicin de rendimientos de mano de obra en campo en diversas actividades de obra y
comparacin con rendimientos tericos.
Determinar el porcentaje de indirectos de la oficina de obra o empresa constructora.
Medicin de rendimientos de equipo en obra y comparacin con rendimientos tericos.
Disear mtodos de trabajo diferentes para una actividad elctrica en particular, buscando la
disminucin de costos.
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se fundamenta
el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los estudiantes lograr la
comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un proceso de intervencin o
hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de los
estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial,
social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades a
realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o construccin
del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que implica el
desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

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10. Evaluacin por competencias

Son las tcnicas, instrumentos y herramientas sugeridas para constatar los desempeos acadmicos de
las actividades de aprendizaje.
Comprender y evaluar la estructura de costos de las obras elctricas.
Determinar los precios unitarios ms importantes de toda obra elctrica.
Elaborar los catlogos de conceptos ms importantes de instalaciones elctricas tpicas.
Cuantificar los volmenes de obra elctrica requeridos en un proyecto.
Elaborar el presupuesto de obra requerido en un proyecto elctrico.
Simular el control de ejercicio presupuestal de un proyecto elctrico.
Aplicar estas competencias en la realizacin de un proyecto costeado.
Asistencia y participacin general en clase.
(La evaluacin por competencias se llevar a cabo a travs de la constatacin de los desempeos
acadmicos logrados por el estudiante; es decir, mostrando las competencias profesionales explicitadas
en los temas de aprendizaje). La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar
el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje.
11. Fuentes de informacin
1. Surez Salazar, C.. (2005). Costo y Tiempo en Edificacin (3 Ed.). Mxico. Limusa Noriega.
2. Plazola Cisneros A., Plazola Anguiano A.. (1977). Normas y Costos de Construccin. Mxico.
Limusa Noriega.
3. Varela A., L.. (2007). Ingeniera de costos: teora y prctica en construccin, Ed. Varela Ingeniera
de Costos
4. Surez Salazar, C.. (1998). La Determinacin del Precio de la Obra Pblica y Privada, Limusa
Noriega.
5. Trinidad Torres M. A, (2004). Precios Unitarios. Universidad Jurez Autnoma de Tabasco.
6. Faga H. A., Ramos Meja M. E. (2000). Cmo Profundizar en el Anlisis de Sus Costos para Tomar
Mejores Decisiones Empresariales. Cuadernos Granica. Ediciones Granica SA-Adelphi S.A
7. Del Ro Gonzlez C. (2004). Costos. ECAFSA
8. Ley de Obras Pblicas y su Reglamento (vigente), Diario Oficial de la Federacin.
9. Apuntes y Factores de Consistencia y Precios Unitarios, U. N. A. M.
10. Paquete de cmputo: Campen, Opus, Neodata o equivalente
11. Direcciones electrnicas: www.construzoom.com y www.construaprende.com

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