Anexo: Sistema Inventario de Tcnicas y Actitudes de Estudio (SITAE)

INVENTARIO DE TECNICAS y ACTITUDES DE

ESTUDIO. (Rosado-Garca-Aduna)
Antecedentes.
Este cuestionario se basa en los materiales originales de W. Brown (1986) para los cuales
se han elaborado pruebas generales. Sin embargo, ninguna mide directamente las 10 sesiones
del material para los cursos.
Por este hecho, nos dimos a la tarea de elaborar un cuestionario que contuviera estas
escalas, tomando como referencia el manual denominado "Gua de estudio efectivo".
El SITAE en esta primera presentacin consta de 100 caractersticas que se pueden
encontrar en cualquier estudiante. Estas caractersticas estn agrupadas en las siguientes
escalas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Cmo Administrar el tiempo

Cmo mejorar la concentracin.
Cmo Mejorar la memoria.
Cmo leer libros de texto.
Cmo tomar apuntes
Cmo escribir temas e informes.
Cmo presentar exmenes.
Cmo hacer informes orales.
9. Cmo mejorar la motivacin escolar.
10. Cmo mejorar las relaciones interpersonales.

Un estudiante con puntuacin alta en todas o cualquiera de las escalas, tienen las
siguientes caractersticas:
1. Cmo administrar el tiempo.
Son personas que saben cunto tiempo le deben dedicar a cada materia, programan sus
tareas para terminarlas el da indicado, planean perodos de revisin, adems de los de estudio,
preparan sus clases antes de entrar a ellas, estudian diariamente fuera de las horas del curso,
cumplen con su programa de estudio propuesto, programan sus actividades semanarias para no

perder tiempo, son personas autodisciplinadas.

2. Cmo mejorar la concentracin.
Son aquellos alumnos que han enfrentado en forma exitosa problemas que generan
tensin y angustia, logrando con ello concentracin realmente efectiva frente a sus estudios.
Si no pueden estudiar tranquilos en casa, usan la biblioteca, sus problemas personales
generalmente no los involucran con sus estudios, en su lugar de estudio nunca tienen objetos
que los distraigan, no interrumpen sus estudios para buscar cosas que necesitan, cuentan con
un lugar adecuado para trabajar, tiene buena condicin fsica que les permite estudiar sin sentir
fatiga.
3. Cmo mejorar la memoria.
Siempre que encuentran palabras nuevas aclaran su significado, hacen cuadros sinpticos de lo
que leen, reafirman sus conocimientos con repasos peridicos, estudian sus tareas en sesiones
cortas y diarias, les es fcil recordar la informacin que leen o escuchan, tiene una forma bien
definida para darse cuenta cuando algo qued perfectamente aprendido. Son alumnos que estn
totalmente convencidos de que el conocimiento previo es determinante para asimilar nueva
informacin.
4. Cmo leer libros de texto
Subrayan con cuidado los puntos importantes de un texto, revisan rpidamente el
contenido de la lectura antes de estudiar con la finalidad de tener una visin global del tema,
critican el significado de lo que se lee, parafrasean lo ledo, despus de clase releen su texto
sobre el tema visto, tienen su diccionario a la mano y no sienten flojera consultarlo, despus de
leer comprueban lo aprendido, observan con detenimiento grficas dibujos y fotografas.
5. Cmo tomar apuntes
Aclara cualquier duda con el maestro en el momento que sta se presenta, sus apuntes
son elementos que le ayudan a entender el tema y al maestro, sus apuntes estn ordenados,
adems tienen ttulo y fecha, compara lo que dice el libro de texto con la clase del maestro,
mantiene separados los apuntes de las diferentes materias, deja espacios entre apuntes para
aclarar datos distintos de cundo el maestro hace nfasis en algo, entiende su letra cuando lee
posteriormente sus apuntes.
6. Cmo escribir temas e informes.
Sus trabajos se caracterizan por su limpieza y claridad; la coherencia de sus temas se
refleja por la presentacin lgica y efectiva del material; la expresin personal se refleja por la

presentacin efectiva de sus propias ideas y la singularidad de su mtodo; la amplitud del

contenido se refleja por los tipos y el nmero de referencias que ha usado; el uso correcto del
idioma se refleja por la ausencia de errores gramaticales como la buena ortografa, puntuacin y
maysculas; y su apego al formato se refleja por el empleo exacto de las notas de pie de pgina,
bibliografa, etc.
7. Cmo presentar exmenes.
Es el estudiante que llega temprano para estar organizado y listo, trata de estar calmado y
alerta, el examen lo considera como un periodo de memoria y razonamiento perfectamente
normal y no se aterra; si se le dificulta alguna pregunta la deja por el momento y regresa a ella
ms tarde, se asegura de entender perfectamente las instrucciones del examen antes de intentar
resolver cualquier problema, planea cmo usar su tiempo durante el examen; lee cada pregunta
del examen cuidadosa y completamente, pide ayuda a sus maestros para interpretar acuellas
preguntas que no estn claras o que sean ambiguas para l y no se inquieta porque otros
terminan antes que l.
8. Cmo hacer informes orales.
La inseguridad que generalmente se experimenta al hablar en pblico la domina porque
determina el propsito de la reunin que se celebrar. Qu espera el auditorio de esa conferencia,
determina las caractersticas que identifican a su auditorio y cul es la extensin que esperan de
l; determina el papel que se espera desempee en su discurso, va a entretener, informar o
persuadir, se asegura que sabe con precisin la clase de discurso que se espera de l, si es
posible escoge un tema que se refiera a algo que ya sabe o que ha experimentado.
9. Cmo mejorar la motivacin escolar.
Estar motivado es aceptar la responsabilidad de los xitos y fracasos, es no buscar
culpables si las cosas no salen como las ha planeado, es saber con precisin las razones por las
cuales asiste a la escuela, es tomar una decisin y luchar hasta la necedad por lograrla, es saber
qu carrera desea estudiar porque ha recopilado la informacin que le permite tomar una decisin
razonada y madura, es enfrentar exitosamente las libertades y responsabilidades universitarias,
es sacrificar las necesidades y placeres inmediatos y trabajar a fin de lograr metas y
compensaciones futuras.
10. Cmo mejorar las relaciones interpersonales.
Llevarse bien con la gente, es sentirse bien, estar en la mejor disposicin para enfrentar y
superar cualquier problema de estudio o trabajo, tratar a compaeros y maestros con respeto, es
aceptarlos como son sin tratar de cambiarlos, es reconocer en todos sus amigos y compaeros el
derecho a ser como ellos quieran ser, desde luego siempre y cuando no daen realmente su

integridad fsica o moral, tambin es saber defender sus derechos sin agresiones.