Gua de Ejercicios

Conjuntos
I.- Ejercitacin Bsica y General
1.- Si de un conjunto se pueden obtener 16 subconjuntos, entonces por cuntos
elementos est formado el conjunto
La cantidad de subconjuntos,
incluido el conjunto vaco y el propio conjunto (subconjuntos triviales)
es igual a 2^n, donde n es la cantidad de elementos.
Como
2^4 = 16
deducimos que el conjunto tiene 4 elementos

2.- Dados los conjuntos : A = { 1,2 } B = { 2,3,4 } y C = { 2 }. Cuntos

subconjuntos tiene (A B C)
Tiene 4 subconjuntos
3.- Sean los conjuntos :
A = { 1, 2, 3, 4, 5 }; B = { 1, 2 }
C = { 1, 5 } ; D = { 1, 4 } ; E = { 1 }
Cul de todos ellos es subconjunto de todos los dems ?
E es subconjunto de A, B, C, D porque A, B, C y D tienen el nmero 1
tambin.

4.- Sea el conjunto, A = {x / x IN , x < 5 }, Cuntos subconjuntos podemos

construir a partir de A ?
16 o 32 conjuntos
5.- Dado el conjunto A = { t, a, d }, represente al conjunto potencia de A ?
P(A) = {(t), (a), (d), (a,t), (a,d), (t,d), (a,t,d),(O)} El (O) es el conjunto vaco.
6.- Dados los conjuntos:
H={xZ/x-2=0}
I = { x Z / 2x - 6 = 0 }
J ={xZ/2<x<3}
Entonces es verdadero que:

I La cardinalidad de H e I es la misma
II H I = J
III H I = J
I) Es verdadera que la cardinalidad de H y la de I son las mismas porque
ambos poseen un solo elemento.
H slo posee al 2, e I slo posee al 3.
II) La proposicin es falsa porque J no tiene elementos (conjunto vaco),
ya que no existe ningn entero x tal que 2 < x < 3; mientras que H I es
{2,3}.
III) La proposicin es verdadera porque H e I no tienen elementos en
comn, por lo que su interseccin es vaca, y como J es vaco, entonces
los dos conjuntos son iguales

7.- Si el conjunto A tiene 5 elementos, el conjunto B tiene 3 elementos, y adems

se sabe que (A B) tiene 2 elementos entonces, cul es la cardinalidad de
(AB)?
n(AUB) = 5 + 3 2
n(AUB)-6

8.- Dado que el conjunto A est definido como :

A = { (a, b) / a N, b N y a + b = 12} Entonces, Cul es a cardinalidad del
conjunto A ?
La cardinalidad de un conjunto es la cantidad de elementos que posee ese
conjunto.
A = {(a, b) / a N, b N y a + b = 12}
A = {(1,11) (2,10) (3,9) (4,8) (5,7) (6,6) (7,5) (8,4) (9,3) (10,2) (11,1)}
su cardinalidad es de 11

9.- Si x toma el valor -1 1, cul de las siguientes alternativas representa pares de

conjuntos iguales ?
I

x 2 1 ; A'={1,1}

A=

II
III

B = { 1 , -1 }
C = { 0, -1 }

; B' = { 2x -1 = 1 }
x
; C '=

(1 x)2 = 0

Es la B
11.- Determine cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) falsas :
I ' = U
II A A' = U
III A A' = U
La B porque cada una tiene 3 y si son dos pues es 6
12.- Si A = { 1,2,3,4,5 } y B = { 3,5 } .Determine el conjunto B - A .
B-A = {1, 2,4}
13.- Si A = { a, b, c, d, e } , B = { b, c, e } y C = { a, e }, entonces Cul es el
conjunto ( A B ) - C ?
AB-C = {b, c}
14.- Si el conjunto A est dado por: A = {p N / p es nmero primo y 1< p < 10}
si U = IN, entonces, A' = ?
A = (2, 3, 5,7) su complemento es A ' =

(1, 4, 6, 8,9, 10, 11, 12, 13, 14,15.......)

15.- Sean los conjuntos :

A = { x Z / x = 3n - 1, y n N , n < 14 }
B = { x Z / x = (5n/2), y n N , n < 13 }
Entonces A - B = ?
Representando los dos conjuntos por enumeracin (y asumiendo que el 0
pertenezca a N) resulta
A = { 38, 35, 32, 29, 26, 23, 20, 17, 14, 11, 8, 5, 2, - 1 }
B = { 30, 25, 20, 15, 10, 5, 0 }
de donde
A - B = { 38, 35, 32, 29, 26, 23, 17, 14, 11, 8, 2, - 1 }

16.- Si M y N son dos conjuntos con tres elementos cada uno. Cul de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s) ?

I M=N
II M N tiene 6 elementos
III M - N =

Sean:
M = {a, b, c}
N = {a, m, n}
del dato:
M = N -----> falso
M U N = {a, b, c, m, n} -------> falso
M - N = {b, c} ------> falso
17.- Si A = { a, b, c, d, e } , B = { b, c, e } y C = { a, e }, entonces Cul es el
conjunto ( A B ) - C ?
AB-C = {b, c}
18.- Dados los conjuntos: A ={1, 2 , 3 , 4 } ; B = { 2,4,5 } ; C = { 3,5,7 }
Seale que operacin deber efectuarse para que el resultado sea el conjunto
{ 3, 5 }

(A unin B) interseccin C = {1,2, 3, 4,5} {3, 5, 7} = {3, 5}

19.- Cul es la interseccin del Conjunto H = {0,1,2} y el Conjunto vaco ?

b)
c)
d)

20.- Dados los conjuntos: A = {x N / x < 3} B = {x N / x + 1 = 3 }

Entonces ellos verifican que: a) A B = 2
A B = {1, 2 }
A B = {1, 2, 3 }
AB= {2}
21.- Sean los conjuntos: P = { x N / x es divisor de 12 } y
Q
= { x N / x es divisor de 24 } Cul de las siguientes alternativas es incorrecta ?

a)
b)
c)
d)
e)

P Q = { 1, 2, 3, 4, 6, 8,12, 24 }
P Q = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 }
PQ
P - Q = { 8, 24 }
(Q - P) (P - Q) = { 8, 24 }
22.-Dados los conjuntos: A = { x N / x es mltiplo de 2 } y B = { x N / x es
mltiplo de 3 } entonces, se puede afirmar que :

a)
b)
c)
d)
e)

A B = { mltiplos de 5 }
A B = { mltiplos de 5 }
A B = { mltiplos de 6 }
A B = { 6, 12, 18, 24 }
A - B = { 1 }
23.- Dados los conjuntos A = { 2,4,6,7,8 } B = { x N / x es par y x < 10 } Cul
de las siguientes alternativas es la correcta ?

a)
b)
c)
d)
e)

A=B
A B
BA
A B = { 2,4,6,8,10 }
A B={7}
24.- Si A B = U, entonces, es siempre verdadero que :

a)
b)
c)
d)
e)

B = A'
B =A- B
AB=
(A B)' =
N.A.
25) Las proposiciones siguientes son verdaderas x A, x B, y A, y B, y
C, z A, z B, z C .Determinar el valor de verdad de:
a) y B v
zA
b) x C
v
c) x A

d) (x A z C)
e) (z A x B)

yB
y C
(y A z B)
yB

26) Mostrar que los siguientes conjuntos son vacos:

a) (A U B)' (C U B')'
b) A [B' U (C A')']'
27) Demostrar que:
a) (A - C) U (B - C) = (A U B) - C
b) (A - B) (A - C) = A - (B U C)
c) (A - C) - (B - C) = (A - B) - C
d) (A - B) B = , ... ilustrar las igualdades anteriores con diagramas de Venn.

28) Demostrar que:

a)
b)
c)
d)

A (A U X ) = ( A U Y ) ( A X ) = ( A Y) entonces X = Y
T - (T-S) = S S T
B = (A B') U (A' B) A =
( A C ) ( B C ) (A U B) C

29) a) Cuntos subconjuntos tiene el conjunto: A = {1, , { }}?

conjunto que tenga 9 subconjuntos?

b) Existe algn

30) Determinar la cardinalidad de los conjuntos A,B,C c U considerando que

#(U) = 30; #(A U B U C)' = 5; #(A U B) = 23; #(A-C) = 12. # ( A C ) = 4 ;
# ( B C ) = 8 ; # ( A B C ) = 3 ; #( A B ) = 11
31) En un universo de N elementos se tienen dos conjuntos A y B, tales que:
# (A B) = (2/5) N,
# B = 50% de N,
# (B' A') = 15% de N a)
Determinar # A
b) Si N=80 Determinar # [(A-B) U (B-A)]

II.- Problemas de Aplicacin

32) En un curso compuesto por 22 alumnos; 12 estudian Alemn ; 11 estudian ingls y
11 francs, 6 estudian alemn e ingls; 7 estudian Ingls y Francs ; 5 estudian
alemn y francs y 2 estudian los tres idiomas. Cuntos alumnos estudian slo
ingls?
33) En una encuesta sobre preferencias de los canales de T.V., 7, 9 y 13 se obtuvo la
siguiente informacin :
55 Encuestados ven el canal 7
15 Slo ven el canal 7 y el canal 9
33 Ven el canal 7 y el canal 13
3 Slo ven el canal 13
25 Ven los tres canales
46 Ven el canal 9
6
No ven T.V.
2 Slo ven el canal 13 y el canal 9
Seale:
a) La cantidad de personas encuestadas
b) La cantidad de personas que ven slo el Canal 9

34) En un total de 250 personas encuestadas sobre su desayuno se obtuvieron las

siguientes respuestas, 30 personas tomaban t con leche, 40 personas
tomaban caf con leche, 80 personas tomaban leche, 130 personas tomaban t
o leche y 150 tomaban caf o leche
a)
b)
c)
d)

Cuntas personas tomaban t puro?

Cuntas personas tomaban leche pura?
Cuntas personas tomaban caf puro?
Cuntas personas no tomaba ninguna de estas tres cosas al desayuno?
35) Un hotel recibe 60 visitantes, de los cuales 37 permanecen a lo menos 1
semana, 43 gastan a lo menos $ 30.000 diarios, 32 estn completamente
satisfechos del servicio ; 30 permanecieron a lo menos una semana y gastaron
a lo menos $ 30.000 diarios , 26 permanecieron a lo menos una semana y
quedaron completamente satisfechos, 27 gastaron a lo menos $ 30.000 diarios
y quedaron completamente satisfechos y 24 permanecieron a lo menos una
semana , gastaron a lo menos $ 30,000 diarios y quedaron completamente
satisfechos.

a) Cuntos visitantes permanecieron a lo menos una semana, gastaron a lo menos $

30.000 diarios pero no quedaron completamente satisfechos?
b) Cuntos visitantes quedaron completamente satisfechos , pero permanecieron
menos de una semana y gastaron menos de $ 30.000 diarios?
c) Cuntos visitantes permanecieron menos de una semana y gastaron menos de $
30.000 diarios y no quedaron completamente satisfechos.?
36) Al investigar un grupo de 480 estudiantes sobre sus intereses de estudios
superiores se obtuvo la siguiente informacin :
Todos los que queran estudiar Ingeniera Civil , tambin queran estudiar
Ingeniera de Ejecucin
Ninguno quera estudiar Ingeniera Civil y Educacin Parvularia
10 alumnos preferan estudiar otras carreras
60 queran estudiar Educacin Parvularia e Ingeniera de Ejecucin
440 quieren estudiar Ingeniera de Ejecucin
180 quieren estudiar Ingeniera Civil
a) Cuntos alumnos desean estudiar solamente Educacin de Prvulos?
b) Qu porcentaje se interesa por estudiar 2 de las carreras mencionadas?
37) Se encuesta a 100 personas obtenindose la siguiente informacin:
-Todo encuestado que es propietario de automvil tambin lo es de casa.
- 54 encuestados son hombres.
- 30 de los encuestados que son hombres no son propietarios de automviles.

- 30 de los encuestados que son mujeres son propietarios de casa.

- 5 de los encuestados que son mujeres son solamente propietarios de casa. - 15
encuestados que son propietarios de casa no lo son de automviles.
a) Hacer un diagrama adecuado a la situacin e indicar la cardinalidad
correspondiente a cada regin.
b) Cuntos encuestados que son hombres son solamente propietarios de casa?
c) Cuntas mujeres no son propietarios de casa?
38) Una tienda de artculos electrnicos vende en un da 44 equipos de msica,
todos los que tienen Compac disk (C.D.) tienen Tocacassette (T.C.). Algunos
tienen control remoto (C.R) y otros ninguna de las tecnologas nombradas. Si se
vendieron:
- 16 equipos con (C.R) pero sin (C.D)
- 12 equipos con (TC) pero sin (CD) ni (CR)
- 24 equipos sin (C.R)
- 9 equipos con (C.R) y (T.C)
- 16 equipos con (T.C) pero sin (C.R)
Preguntas:
a) Cuntos equipos que tenan alguna de stas tecnologas se vendieron?
b) Cuantos equipos se vendieron con (CD) y (CR)?
c) Cuntos equipos con (CR) pero sin (TC) se vendieron?
39) El diagrama representa un grupo de estudiantes que fueron encuestados y a los
cuales se les pidi su opinin respecto de los temas A, B y C.

Al respecto se desea saber:

a) Nmero de estudiantes de la muestra?
b) Nmero de estudiantes que opinaron del tema B o C?
c) Cuntos no opinaron?
d) Cuntos estudiantes que haban opinado sobre el tema B opinaron sobre los
temas A o C?
e) Nmero de estudiantes que opinaron de los temas A y B?
f) Cuntos dieron su opinin slo referente al tema A?
g) Cuntos manifestaron su opinin sobre los tres temas?
h) Cuntos opinaron sobre el tema C pero no sobre el tema B?

40) Se tienen 3 conjuntos A , B y C , que cumplen las siguientes condiciones

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

# ( A ) = 3
# (A C) = 3
# (B C) = 4
#A= 8
# B = 12
# C = 10
# (A C) = 1
Determinar la cardinalidad de A U B U C; AUB ; BUC

III.- Algebra de Conjuntos

En los siguientes ejercicios , use propiedades para demostrar cada una de las
afirmaciones que se entregan a continuacin.
41)

[(AB)(AB)]

AC
C

42)

A BC C

) [(AB )(AC)](AC )=U

C

43)
44)

C[[A(BC)][(BC)A]]=AC

Si B -.A = entonces

[(AC) (B C) ][A (C B)]= C

c

45)

(AB) ( AC)= (AB)(AC)