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CAPA:
CMEI Bracatinga
CMEI Clarice Rocha da Rosa
CMEI Itapema
EM Ditmar Brepohl
EM Jardim Europa
CURITIBA PARAN
2016
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APRESENTAO
O trabalho com jogos de tabuleiro na Educao Infantil de Curitiba hoje
uma das grandes marcas do protagonismo infantil, quando observa-se crianas
de 04 e 05 anos criando jogos de tabuleiro originais e singulares. Esses jogos
so resultado do trabalho de professores que participaram do curso Jogos de
Tabuleiro na Educao Infantil desenvolvido nos anos de 2014, 2015 e 2016,
ministrado por profissionais do Departamento de Educao infantil1, com o
propsito valorizar a autoria das crianas e os saberes necessrios dos
professores para viabilizar essa autoria. Nesse curso optou-se por focar os
jogos de preenchimento e de percurso por percebermos que so jogos que
interessam muito s crianas por trazerem inmeros desafios e promoverem a
interao entre elas. Ao mesmo tempo, eram jogos ainda pouco explorados,
pois geravam
contratados.
Essa
formao
contou
com
consultoria
da
empresa
puderam
construir
jogos
para
as
crianas,
planejar
SUMRIO
Conhecendo nossas trilhas.................................................09
de pequeno que se aprende a jogar...............................14
Um tabuleiro de aprendizagens...........................................19
Adultos propem e criam jogos para crianas.....................25
Crianas inventoras de jogos...............................................35
Asas imaginao! Concurso de Jogos na Educao
Infantil...................................................................................41
Piquenique Tumbalacatumba
CMEI Vila Hauer
11
Um drago de presente
EM Gov Leonel de Moura
Brizola
Monstros do escuro
CMEI Clarice Rocha da Rosa
O Pirata e a sereia
CMEI Lala Schneider
Me do Amor
CEI Dr. Leocdio
Jos Correia
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esses tabuleiros so
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19
A princesa envergonhada
CMEI Luz do Amanh
Um tabuleiro de aprendizagens
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Barbosa (BRASLIA, 2009) denomina como crianas pequenas, aquelas entre 4 anos e 6 anos e 11
meses.
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Resgatando os unicrnios
CMEI Caiu II
pela
sua
experincia
como
jogadora.
Os
jogos
de
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JOGO DE PREENCHIMEN
TO
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Jogo de percurso
O jogo de percurso exige procedimentos e conhecimentos sociais e da
cultura semelhantes ao jogo de preenchimento, mas tambm implica em um
conhecimento diferente: relacionar cada casa quantidade tirada no dado.
Jogo de Percurso
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Qual ser o contexto do jogo? Ser sobre temas que tem povoado as
suas brincadeiras no cotidianos da unidade? Sobre algo que tem
interessado muito elas e que est na mdia? Sobre curiosidades da
cultura ou do entorno da unidade? Ou ainda, sobre as histrias
preferidas das crianas?
No jogo A me do amor as crianas trouxeram personagens e elementos
de histrias da cultura familiar e de histrias fantsticas trazidas pela
professora e pela mdia, como a chuva negra (uma referncia das crianas
histria contada pela professora sobre a chuva de Hiroshima), o enigmtico
Nigmi, um bruxo malvado e um personagem to prximo e afetivo como a
figura da me .
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consignas8? Quais?
Quantas casas e como elas se distribuiro no tabuleiro?
Um exemplo sobre como as crianas decidem e resolvem problemas
durante a construo dos jogos foi com o Jogo Um drago de presente. Esse
jogo foi inspirado na histria preferida das crianas e, aps decidirem o nmero
de casas da trilha, a professora teve dvidas sobre como localiz-las no
tabuleiro: No cabem todas essas casas e mais os desenhos e os pees. acho
que no vai dar certo! (Professora Erlia P. L.Vanderlo, 2015). Para resolver
essa questo ela retornou a pergunta s prprias crianas, perguntando a elas
como poderiam resolver esse problema. As crianas levantaram muitas
hipteses at ficarem satisfeitas com o formato de casas triangulares dispostas
com curvas em meio aos drages.
e de
#ficaadica: Para poder opinar sobre o jogo que querem construir, ser
importante que as crianas conheam diferentes jogos e tenham experincia
como jogadoras.
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Monstros do escuro
CMEI Clarice Rocha da Rosa
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Nesta fase,
Aqui, elas
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CMEI
Luz do amanh
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E na semana da criana, as
produes das crianas, ganham o
merecido destaque! As crianas do
CMEI
Caramuru,
foram
pertencimento e
celebrando
acolhendo e
Cmei Caramuru
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REFERNCIAS:
AVISA-L. Escadas e serpentes. Revista n 44, novembro, 2010.
BRASLIA. Prticas cotidianas na educao infantil: Bases para a reflexo
sobre as orientaes curriculares. Braslia, 2009.
KAMII, Constance. Jogos em grupo na Educao Infantil: implicaes da
teoria de Piaget. So Paulo: Trajetria Cultural, 1991.
KAMII, Constance. A criana e o nmero. Ed. Papirus, 39. 2011.
KLISYS, ADRIANA. Cincia, Arte e Jogo. Ed. Peirpolis.
KLISYS, Adriana. Jogos de trilhas: uma inveno antiga. So Paulo:
Caleidoscpio.
KLISYS. Adriana. Cultura dos Jogos de Tabuleiro. Revista Avisa L n 44,
Disponvel em: http://avisala.org.br/index.php/assunto/sustanca/cultura-dosjogos-de-tabuleiro/ Acesso em: 20/10/2014.
KLISYS, Adriana, FONSECA, Edi. Brincar e ler para viver. Editora: Instituto
Hedging-Grif.
In:
http://www.labrimp.fe.usp.br/Arquivos/Galeria/Arquivos/8/11.pdf Acesso em
28/11/2014.
KLISYS, ADRIANA; DALA STELLA, CARLOS. Quer Jogar? - Edies SESC
So Paulo.
JOGOS ANTIGOS.
acesso em: 2014.
Senat.
In:
http://www.jogos.antigos.nom.br/senat.asp
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INDICAES DE LEITURA:
AIRES, Gandhy Piorsky. A imaginao, a criana e o brincar. Palestra
proferida no Sesc So Carlos. Em 25/05 2016.
ADAMS, SUSAN Grande Livro dos Jogos Portugal, editora Civilizao,
1997.
ALLU, JOSEP M. - O Grande Livro dos Jogos 250 jogos do mundo inteiro
para todas as idades Belo Horizonte, ed. Leitura, 1998.
FERRAN, PIERRE;MARIET, FRANOIS e PORCHER, LOUIS. Na escola do
jogo. Editorial Estampa - Lisboa, 1979.
HUIZINGA, Johan. Homo Ludens. Editora Perspectiva, SP, 1993.
KARPOUCHO, VALRIE. Juegos de frica. ed. Takatuka, 2008
LEIF, JOSEPH; BRUNELLE, LUCIEN. O Jogo pelo jogo: atividade ldica na
educao de crianas e adolescentes - Zahar editores, RJ, 1978.
LIMA, HELOISA PIRES. A Semente que veio da frica: editora Salamandra.
SP, 2005.
LIMA, MAURCIO E ANTNIO BARRETO. O Jogo da Ona BH Origem
Jogos e Objetos, 2004.
MACEDO, LINO DE. Aprender com Jogos e Situaes - Problemas - ed.
Artmed Porto Alegre, 2001.
MARIZ, RICARDO SPINDOLA Yot. O Jogo da nossa Histria: Braslia:
Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e
Diversidade, 2008.
NAVARRO, NGELS. Os 10 Melhores Jogos de Todos os Tempos. Editora
Panda Books , 2013.
CIOMPI, SEVILLE. Giochi dellOca e di percorso.. Disponvel em:
http://www.giochidelloca.it/ricerca.php?init=1
Acesso
em:
20/11/2014.
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FICHA TCNICA
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Anexo I
Para imprimir e jogar: Jogos finalistas de 2014, 2015 e 2016.
Os Jogos so indicados para crianas de 4 a 99 anos.
Os tabuleiros podem ser ampliados e impressos em papel, tecido, couro ou
madeira, no tamanho do jogo original (35x50cm).
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Jogo Fuja dos Drages produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2014 pelas crianas do CMEI Bracatinga.
Professora: Karla Dayane Neves da Silva.
Docentes: Francine P. de Arajo, Ivana de Oliveira Correa, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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Jogo do Vampiro produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2014 pelas crianas do CMEI So Jos Operrio.
Professora: Viviane de Jesus.
Docentes: Francine P. de Arajo, Ivana de O. Correa, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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Jogo das Princesas produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2014 pelas crianas da EM Germano Pacionik.
Professora: Andrea Favoretto de Carvalho.
Docentes: Francine P. de Arajo, Ivana de Oliveira
Correa, JOGO
Patricia Celli
da PRINCESAS
S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
PEES
DAS
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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70
71
Jogo O Pirata e a Sereia produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2015 pelas crianas do CMEI Lala Schneider.
Professora:Cristiane Ramos.
Docentes: Ivana de Oliveira Correa, Janete Roling Spadari, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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Jogo Um drago de presente produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2015 pelas crianas da E.M Leonel Brizola.
Professora: Erlia Patrcia Lima Vandelo.
Docentes do curso: Ivana de Oliveira Correa, Janete R. Spadari, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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Jogo Corrida dos carros monstros produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2015, pelas crianas da escola EM Snia Kenski.
Professora: Natacha Souza Neves Prosdcimo.
Docentes: Ivana de O. Correa, Janete R. Spadari, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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COMPONENTES:
1 TABULEIRO
4 CARROS MONSTROS
1 DADO
NMERO DE PARTICIPANTES: 2 A 4
OBJETIVO DO JOGO: TODOS OS CARROS MONSTROS DEVEM CHEGAR AO LAVA CAR.
INCIO DO JOGO: COMEA QUEM TIRAR O MAIOR NMERO DE PONTOS NO DADO.
COMO JOGAR:
NUMA TRILHA ONDE CARROS MONSTROS SE AVENTURAM E SE APRESSAM PARA CHEGAR NO LAVA CAR, CADA PEO DEVE
AVANAR NAS CASAS CONFORME A QUANTIDADE TIRADA NO DADO AT CHEGAR AO FINAL O TABULEIRO. O PEO QUE PARAR NA
CASA 16 GANHA UM BNUS! ENCONTRAR UMA ESCADA QUE AVANAR PARA A CASA 21.
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Jogo Fugindo do Cemitrio produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2016, pelas crianas do CMEI Unio das Vilas.
Professora: Karla de Freitas Dias.
Docentes: Ivana de O. Correa, Janete R. Spadari, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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Jogo Corrida nas estrelas produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2016, pelas crianas do CMEI Colombo I.
Professora: Fernanda S Baptista.
Docentes: Ivana de O. Correa, Janete R. Spadari, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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Jogo A me do amor produzido no curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2016, pelas crianas do CEI Dr. Leocdio Jos Correia.
Professora: Danielle Nomura.
Docentes: Ivana de O. Correa, Janete R. Spadari, Patricia Celli da S. Ribeiro, Rita de Cssia Martins.
Prefeitura Municipal de Curitiba/SME/Departamento de Educao Infantil.
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HISTRIA DA ME DO AMOR
QUEM PARAR NA CASA 5 VAI PEGAR O GATO NIBUS E IR VOANDO AT A CASA 11.
QUEM PARAR NA CASA 13 DESCANSE UMA RODADA, POIS A SEREIA IARA GOSTA DE DAR SUSTOS E ELA BATEU SUA
CALDA E FEZ BALANAR A CASA 13.
CHEGANDO NA CASA 15 DEVEMOS PEGAR A CHAVE NO PORO DO CASTELO DO BRUXO E SEGUIR PARA O RESGATE.
IMPORTANTE DEIXAR CLARO QUE EXISTE APENAS UMA CHAVE, ENTO SE ALGUM PEO ULTRAPASSAR O PRIMEIRO
PARTICIPANTE QUE PEGOU A CHAVE, O MESMO DEVE ENTREGA-LA PARA QUEM ESTIVER MAIS PERTO DE RESGATAR A
ME DO AMOR.
NA CASA 18 VAMOS PASSAR PELO AMIGO NIGMI E ELE PEDE PARA QUE QUEM PARAR EM SUA CASA CANTE UMA
MSICA PARA QUE ALEGRE SEU DIA E ASSIM POSSA PERMANECER EM SEU TERRITRIO.
NA CASA 23 ONDE FICA O KAPPA, ELE UM SER BOM E MAL AO MESMO TEMPO, DEPENDE DE QUEM PARAR NESTA
CASA PARA ESCOLHER FAZER O BEM OU O MAL. ESCOLHA UM DOS TRS PIES, MENOS O SEU E DEIXE ELE ANDAR 2
CASAS OU PARA FRENTE OU PARA TRS.
NA CASA 28 FICA A CHUVA NEGRA, E PARA NO SE QUEIMAR CORRA DUAS CASAS.
VENCE O JOGO QUEM CHEGAR PRIMEIRO NA CASA 32 E ENCAIXAR A CHAVE NO LOCAL INDICADO, RESGATANDO
DESSA FORMA A ME DO AMOR.
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MIGUEL KLAINA
DAVI ALFONSO
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REGULAMENTO
DOS OBJETIVOS
O Concurso Crianas de Curitiba Criando: Concurso de Jogos da Educao Infantil
promovido pela Prefeitura Municipal de Curitiba, por meio da Secretaria Municipal da Educao
Departamento de Educao Infantil. Este concurso tem como objetivo incentivar a criao e a
produo de jogos de tabuleiro, de autoria das crianas das turmas de pr das instituies de
educao e ensino do Municpio de Curitiba. Os jogos sero criados e produzidos pelas
crianas a partir do conhecimento da cultura dos jogos de tabuleiro.
DOS PARTICIPANTES
Art. 1- Este Concurso destinado aos professores das turmas de Pr II e s crianas destas
turmas. Estes profissionais devem estar inscritos e frequentando o curso Jogos de Tabuleiro na
Educao Infantil, no ano de 2016.
DAS INSCRIES
Art. 2- As inscries sero gratuitas, voluntrias e efetivadas no ltimo encontro do curso
Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil 2016.
Art. 3- A inscrio dever ser feita pessoalmente, no ltimo encontro do curso Jogos de
Tabuleiro na Educao Infantil 2016, em ficha prpria, a ser preenchida voluntariamente pelo
candidato. Na ficha, devero ser informados os seguintes dados:
a) Nome do Jogo concorrente;
b) Nome, matrcula/CPF, CMEI/CEI/escola de atuao, cargo ou funo, telefone de contato, email do profissional;
c) Nmero de crianas do pr II, participantes na produo do jogo.
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DOS JOGOS
Art. 4- Cada professor participante poder inscrever 01 (um) jogo.
Art. 5- O material produzido dever ser um jogo de percurso (inspirado no centenrio jogo do
ganso). Este jogo dever ter a autoria das crianas, sendo o professor o mediador nos
processos de criao, produo e elaborao do tabuleiro e dos pinos. O contexto ldico do
tabuleiro e dos pinos dever contemplar os desenhos das crianas. Os desenhos devem ser
feitos preferencialmente com canetinhas hidrocor, com os contornos em cores escuras, tais
como: preto, azul marinho, verde escuro, roxo e/ou marrom. Estes desenhos podem ser
pintados com canetinha hidrocor e/ou lpis de cor bem apontados e/ou giz de cera em cores
fortes.
Pargrafo nico: O jogo no poder conter colagem de personagens comerciais prontos,
somente com desenhos das crianas.
Art. 6- O jogo dever ter os seguintes componentes:
a) Um tabuleiro com uma etiqueta de identificao, fixada no verso, contendo nome do jogo,
nome dos autores (profissional e crianas) e nome da unidade (CMEI/CEI/escola);
b) 4 (quatro) pees, que caibam nas casas, preferencialmente com papel dobrvel;
c) Regras do jogo;
d) Dado(s).
Art. 7- O tabuleiro dever ter as dimenses 35X50 cm (trinta e cinco X cinquenta cm),
aproximadamente. No poder ser plastificado nem conter componentes tridimensionais
(apenas os pinos podero ser tridimensionais), dever ser preferencialmente produzido com
papel Paran de fundo branco, para que as crianas escolham como colorir.
Art. 8- A trilha do tabuleiro deve ter entre 30 (trinta) e 50 (cinquenta) casas.
Art. 9- O jogo dever ter como contexto ldico: mitos, lendas, contos de fadas e/ou seres
fantsticos.
Art. 10- Na regra do jogo dever constar:
a) Componentes (tabuleiro, quantidade de peas e de dado(s));
b) Objetivo do jogo;
c) Nmero de jogadores;
d) Quem inicia o jogo;
e) Como jogar;
f) Final do jogo/quem vence.
Pargrafo nico: As regras do jogo podero passar por reviso de texto.
a) Autoria da criana;
b) Ideia e originalidade;
c) Acabamento e esttica;
d) Adequao dos temas: mitos, lendas, contos de fadas e/ou seres fantsticos;
e) Estrutura e clareza das regras.
DA COORDENAO E COMISSO JULGADORA
Art. 12- Fica criada a Coordenao Geral do Concurso Crianas de Curitiba criando: Concurso
de Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil que ter como competncias:
a) Ordenar e Supervisionar a execuo do Crianas de Curitiba criando: Concurso de Jogos
de Tabuleiro na Educao Infantil;
b) Viabilizar recursos financeiros, estrutura fsica e material, para as etapas do concurso;
c) Elaborar e supervisionar a programao das etapas do concurso;
d) Supervisionar a aplicao e o cumprimento deste regulamento;
e) Participar da votao dos jogos finalistas do Crianas de Curitiba criando: Concurso de
Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil;
f) Resolver os casos omissos neste regulamento.
Pargrafo nico: As decises da Coordenao Geral sero definitivas e irrevogveis.
Art. 13- A Coordenao Geral do Crianas de Curitiba criando: Concurso de Jogos de
Tabuleiro na Educao Infantil, ser o rgo mximo durante a realizao do concurso e ter
como membros:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Art. 17- O concurso ocorrer em 4(quatro) etapas, todas eliminatrias. A primeira etapa do
concurso ser no encontro de encerramento do curso Jogos de Tabuleiro na Educao Infantil
(conforme cronograma do curso) e contar com parte da Comisso Julgadora (Coordenao
Geral e representantes do Departamento de Educao Infantil) na votao. Desta etapa sero
selecionados 28 (vinte e oito) jogos, sendo 7 (sete) jogos de cada turma do curso.
Art. 18- A segunda etapa contar com parte da Coordenao Geral e da Comisso Julgadora,
que selecionar 08(oito) jogos, considerando os critrios de avaliao deste Regulamento.
Art. 19- A terceira etapa ser regionalizada (em local e data a ser definido) e contar com
parte da Comisso Julgadora (representantes de crianas e de profissionais das turmas de pr,
de pedagogos dos Ncleos Regionais da Educao e de profissionais do Departamento de
Educao Infantil). Desta etapa as crianas escolhero 5 (cinco) jogos.
Art. 20- A quarta e ltima etapa ser interna e ficar a cargo da Coordenao Geral. Desta
etapa sairo os 3 (trs) finalistas (1, 2 e 3 lugar), sendo consideradas as preferncias das
crianas apontadas na 3 etapa.
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DA AUTORIZAO DA DIVULGAO
Art. 28- A participao no concurso implica na autorizao dos profissionais e dos
responsveis pelas crianas participantes, quanto ao uso de imagem e som do percurso de
criao do jogo, do produto final (jogo com seus componentes), para sua eventual publicao
e/ou divulgao por parte da Comisso Geral.
Art. 29- A participao implica a plena aceitao das normas deste regulamento e o no
cumprimento de qualquer uma delas acarretar a desclassificao do jogo concorrente.
Art. 30- A Coordenao Geral do Concurso ser competente para dirimir, graciosamente,
eventuais dvidas de interpretao do presente regulamento e resolver casos omissos.
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