Técnicas de Ensino Online Joaquim Pinto - Junho 2010

Mestrado em Pedagogia do E-learning - UA

Técnicas de Ensino Online

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Palestras

Num sistema de CMC, a palestra pode ser apresentada como texto

colocado numa plataforma de aprendizagem. Pode assumir a forma
de artigos completos, vídeos, excertos de artigos, guias de estudo,
esboços, ou declarações que sirvam de pretexto para discussões
posteriores.
A técnica pode ser especialmente útil quando um especialista é
convidado a contribuir para o enriquecimento do curso.
Esta técnica é equivalente à típica apresentação realizada por um
individuo em contexto síncrono e presencial, onde surgem perguntas
e respostas ao tema apresentado. Através das CMC, este processo
torna-se mais longo, pois a partir da apresentação online do tema, as
perguntas e as respostas vão surgindo ao longo de vários dias,
podendo tornar-se moroso o processo.

Para consulta:

http://www.learnerstv.com/

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Simpósios

Sisco definiu um simpósio como "uma série de apresentações por 2-5

pessoas notáveis de relevância e competência, sobre os diferentes
aspectos do mesmo tema ou temas estreitamente relacionados".

Trabalho Baseado em: http://nettskolen.nki.no/forskning/19/cmcped.html e

http://www.ion.uillinois.edu/resources/otai/
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Quando se trata de um simpósio presencial, o processo desenrola-se

pela apresentação de vários expositores que tratam de assuntos
específicos relativos a um tema comum e geralmente científico.
Nesse tipo de evento existe a figura de um coordenador, que
apresenta os participantes e limita o tempo de exposição de cada
um. Após isso, o coordenador abre uma sessão de perguntas e
respostas, com participação de uma plateia de ouvintes.Tudo isto,
pode ser transposto para um simpósio não presencial, síncrono ou
assíncrono, através do uso das CMC. Através da vídeo- conferência,
sendo o mais parecido com o simpósio presencia, ou através da
gravação vídeo do simpósio e a utilização de ferramentas de
participação colectiva (blog's, wiki's, etc.) , pode-se utilizar este tipo
de técnica.

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Skits - encenações

Através da utilização dos skits-encenações, os professores podem

colocar os seus alunos a representar um sketch representativo de
uma história, ou um cenário possível. Os alunos são levados a
encarnar e defender os seus papéis, o mais real possível, de modo a
atingir um grau de perceptibilidade que os façam entender o papel
que lhe foi instituído. Tudo isto, pode ser feito utilizando as
plataformas LMS, onde a discussão e interpretação de ideias são
expressas.

Para consulta:

http://webcache.googleusercontent.com/custom?
q=cache:7F5BW1NuDzkJ:www.tennessee.gov/education/cte/standards
curr/doc/bt_financial.doc+skits+in+education+on-
line+filetype:doc&cd=9&hl=en&ct=clnk&client=pub-

Trabalho Baseado em: http://nettskolen.nki.no/forskning/19/cmcped.html e

http://www.ion.uillinois.edu/resources/otai/
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5966415209736484

Trabalho Baseado em: http://nettskolen.nki.no/forskning/19/cmcped.html e

http://www.ion.uillinois.edu/resources/otai/