Libro 1° y 2°

1 Y 2 GRADO DE PRIMARIA
Autor: Michell Huaroto Cabrera

PROF: DE ARTE MSICA
CEL: 936104867
MTODO TERICO Y PRCTICO PARA FLAUTA DULCE

FUNDAMENTACIN
La flauta dulce es un instrumento muy apropiado para el nivel primario y est
ganando mucha acogida especialmente en los colegios particulares y aun algunos
colegios estatales por la comodidad de su precio y la facilidad de su adquisicin,
habindose convertido en un instrumento popular, en el mejor sentido de la palabra,
ya que al principio no es muy difcil de aprender, por otro
lado es de un uso muy variado.
La flauta dulce en sus diferentes tesituras puede tocarse en
conjunto, dos, tros hasta polifonas, principalmente el
cuarteto formado por flautas soprano, contralto, tenor y
bajo, este libro proporciona temas para conjunto, solistas y
dos apropiados para cada nivel de aprendizaje.
Personalmente deseo contribuir en la formacin integral de
los nios y nias de la I.E.P cristiana Francisco G. penzotti
institucin que me ha dado la oportunidad de desempear
mi labor docente, poniendo su confianza en m persona para
tal fin, y es un placer contribuir con esta causa teniendo en cuenta la gama de
habilidades que poseen los estudiantes del nivel primario , sabiendo que nuestro
Dios los ha dotado de talento e inteligencia, que solo est para descubrirlo y
explotarlo al mximo, labor que est en mis manos y con la ayuda de nuestro Dios
realizar utilizando la flauta dulce como herramienta y la msica en general
propiamente dicha; desarrollando su creatividad, su capacidad lingstico e
intelectual as como la capacidad psicomotriz, reforzando su memoria musical, y
concentracin, aspectos que marcaron en mi formacin docente, y no solo eso sino
que tendrn una herramienta eficaz para vencer la ociosidad pecado que ha afectado
a muchas generaciones y sobre todo a nuestros nios y adolescentes de hoy en da, y
ms importante an con canciones que alegran el corazn y el espritu y que
glorifican a nuestro Dios.
Yo soy el profesor Michell Jess Huaroto Cabrera, msico egresado de la Escuela
Superior de Msica publica FRANCISCO PEREZ ANAMPA de Ica, con
muchas ganas de desempear una labor justa, y con resultados favorables para cada
alumno y para la institucin.
MICHELL JESUS HUAROTO CABRERA
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CONTENIDO
Fundamentacin...1
1 BIMESTRE
La flauta dulce:........4
Digitacin y primeras notas ...........5
Emisin del Aire......6
Posicin de dedos y notas Graves en la Flauta........7
Posicin Aguda de la Flauta ..8
El Pentagrama y clave de SOL9
Aprendemos a dibujar la Clave de SOL ...10
Lneas y Espacios del Pentagrama .......12
2 BIMESTRE:
Barra de Compas, Barra de Repeticin y Barra de Final...13
Figuras Rtmicas ...15
Reconoce las Figuras Rtmicos .....16
Higiene de la Flauta y Lectura Rtmicos ..........................17
El Comps :........................................................................................19
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Signos de Repeticin y Signos de Expresin.20
3 BIMESTRE:
Ejercicios sobre la nota SI.....21
Ejercicios sobre la nota LA...24
Ejercicios sobre la nota SOL.26
Repertorio N 1: Junto al Rio, La Polca.28
Repertorio N 2: Campanas Sonaran, Mara tena un Corderito30
Ejercicios sobre la nota DO...31
Ejercicios sobre la nota RE32
Repertorio N 3: Himno a la Alegra.35
Repertorio N4: Aprendiz de Pastor.. 39
4 BIMESTRE:
Ejercicios sobre la nota FA Grave ....41
Repertorio N 5. Fuente de la Vida Eterna................................43
Repertorio N 6: Jesucristo Resucito.............44
Juegos Rtmicos.45
Repertorio N 7: Gloria a tu Nombre.46
Repertorio N 8: Que me puede dar Perdn...47
Ejercicios sobre la nota MI Grave ....49
Repertorio N 9: Tu dejaste tu Trono y Corona por MI.50
Repertorio N 10: En la Cruz.51
Ejercicios sobre la nota RE Grave 54
Repertorio N 11: Gozo la Santa Palabra Leer..55
Ejercicios sobre la nota DO Grave 58
Repertorio N 12: A sus Pies..59
Sonido de las Notas....1-17

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LA FLAUTA
Con forma de tubo, afilado en la parte superior, por donde se sopla el aire, tiene
siete orificios en la parte frontal y uno en la parte posterior. El sonido se produce al
pasar el aire por el filo que se encuentra en la abertura de la cabeza. Los dedos al
tapar los distintos orificios hacen que se produzcan las distintas notas.
ORIFICIO
PARTE POSTERIOR
7 ORIFICIOS PARTE
FRONTAL

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DIGITACIN Y PRIMERAS NOTAS

Los dedos se colocaran sobre el agujero flojamente y en ngulo recto con relacin a la
flauta; las puntas de los dedos no deben aplicarse verticalmente. Los dedos de la mano
izquierda se utilizan para los tres agujeros superiores, y los de la mano derecha para
los cuatro agujeros inferiores. El agujero de octava alta se tapa con el pulgar de la
mano izquierda. En el dibujo de abajo puede verse la digitacin.

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EMISIN DEL AIRE

La embocadura debe tocar solo levemente los labios; sobre todo no deben apretarse
estos convulsivamente. Cada tono debe atacarse suavemente con la lengua, sin que
toque los dientes la embocadura de la flauta. La lengua golpea ms bien contra el
paladar.
Para hacerlo correctamente tienes que seguir los siguientes pasos:
Tomar aire por la boca.
Coloca la lengua detrs de los dientes superiores.
Sopla con un golpe de lengua pronunciando la silaba tuuuu para expulsar
el aire.
Para cortar el sonido, bastara con dejar de soplar, y la lengua volver a su
posicin inicial, detrs de los dientes.
Puedes verlo en la siguiente animacin:

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NMEROS DE LOS DEDOS
POSICIONES DE LOS DEDOS
NOTAS GRAVES O POSICIONES DE LAS NOTAS EN LA

FLAUTA

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NOTAS AGUDAS O POSICIONES DELAS NOTAS EN LA

FLAUTA
Las notas agudas en flauta se suelen hacer con la misma posicin que las notas
graves, pero destapando medio agujero de detrs de la flauta.

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EL PENTAGRAMA Y CLAVE DE SOL

El pentagrama est formado por cinco lneas y cuatro espacios, que
numeramos de abajo hacia arriba as:
en la msica escrita para flauta dulce, encontramos al inicio del pentagrama

la clave de SOL; con ella sabremos los nombres de las lneas y los espacios,
que corresponden a las notas musicales.

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Colorea las lneas de un color cualquiera

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Colorea los espacios de otro color

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Barra de compas, barra de repeticin y barra

de final
Las figuras las escribiremos dentro de casillas hechas al pentagrama, llamadas
compases; estos estn marcados por medio de barras de compas, las barras dobles y
las barras de final.
Barras de compas
Las barras de repeticin

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Figuras Rtmicas
Nmeros que corresponden a cada figura

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Encierra y colorea las negras
Encierra y colorea las blancas

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Encierra y colorea las corcheas
Encierra y colorea las redondas

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Blancas negras y corcheas

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EL COMPAS
este es el numero o mtrica del comps, y define la cantidad
de pulsos que se escribe en el espacio de un compas
Este nmero seala el nmero de pulsos por compas

Este nmero seala la figura que se usa como pulso
La anterior mtrica se
lee como cuatro cuartos y
significa que hay cuatro
pulsos de negra en cada
comps y tambin se
puede escribir como:
Ms ejemplos:

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Signos de repeticin
Segno
Coda
DaCapo
Fine

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Signos de expresin musical

Acento:
La nota
marcada se toca
ms fuerte.
Decrescendo:
se disminuye el
Tenuto:
La nota
marcada se
mantiene un
poco ms.
Crescendo:
Staccato:
La nota
marcada se toca
un poco ms
corta

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volumen poco a
poco.
Se aumenta el
volumen poco a
poco
Seal de
respiracin:
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Es hora de trabajar con el tieacher

Ejercicios propuestos en clase:

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Sonido Si

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota si en

3 lnea

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Sonido La

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota LA en

el segundo espacio del pentagrama

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Sonido Sol

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Pintar al nio flautista

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Repertorio 1
Junto al Ro
La polca

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Repertorio 2
Campanitas sonaran
Mara tena un corderito

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Sonido Do

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota DO en

el tercer espacio del pentagrama

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Pintar a la nia flautista

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Sonido Re

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota RE

en la cuarta lnea del pentagrama

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Pintar al Nio con su Trompeta

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Repertorio 3

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Repertorio 4

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Sonido Fa

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota FA en

el primer espacio del pentagrama

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Repertorio 5

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Pintar a la nia con la Guitarra

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Repertorio 6

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Juego Rtmico

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Repertorio 7

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Repertorio 8

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Sonido MI

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Trascribir los ejercicios en MI

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Repertorio 9

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Repertorio 10

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Sonido RE

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota RE

en el primer espacio inferior adicional del pentagrama

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Pintar a la Chica Clarinetista

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Repertorio 11

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Sonido DO Grave

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Transcribir los ejercicios propuestos en clase identificando la nota DO en

la primera lnea adicional inferior del pentagrama

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Pintar a los nios ensamblando

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Repertorio 12

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1 Y 2 GRADO DE PRIMARIA

Autor: Michell Huaroto Cabrera

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MICHELL JESUS HUAROTO CABRERA

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DIGITACIN Y PRIMERAS NOTAS

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NMEROS DE LOS DEDOS

POSICIONES DE LOS DEDOS

NOTAS GRAVES O POSICIONES DE LAS NOTAS EN LA

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NOTAS AGUDAS O POSICIONES DELAS NOTAS EN LA

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EL PENTAGRAMA Y CLAVE DE SOL

en la msica escrita para flauta dulce, encontramos al inicio del pentagrama

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Colorea las lneas de un color cualquiera

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Colorea los espacios de otro color

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Barra de compas, barra de repeticin y barra

Las barras de repeticin

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Nmeros que corresponden a cada figura

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Encierra y colorea las blancas

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MTODO TERICO Y PRCTICO PARA FLAUTA DULCE

Encierra y colorea las redondas

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Blancas negras y corcheas

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MTODO TERICO Y PRCTICO PARA FLAUTA DULCE

Este nmero seala el nmero de pulsos por compas

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MTODO TERICO Y PRCTICO PARA FLAUTA DULCE

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MTODO TERICO Y PRCTICO PARA FLAUTA DULCE

Signos de expresin musical

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