2.

ano Ensino Bsico

Escrita na Palma da Mo
Actividades de Escrita | Lngua Portuguesa
Felisbina Antunes | Ftima Lemos

Introduo
Escrita na Palma da Mo Actividades de Escrita um livro onde encontrars
actividades diversificadas para treinares a escrita.
Ters oportunidade de, a partir de propostas variadas, expressar, atravs da escrita,
as tuas ideias e opinies.
Poders ainda conhecer e explorar vrios textos, fazer jogos de palavras e
experimentar diferentes formas de escrita.
Vais poder saborear o prazer da escrita, o prazer de transmitir atravs da palavra
escrita o que sentes e o que pensas.
Poders agora aprofundar e ampliar os teus saberes, retomando actividades que
j encontraste no teu manual.
Crimos este livro com o propsito de te oferecer mais um instrumento de
trabalho e de enriquecimento.

2004 LIVRO AUXILIAR

ISBN 972-0-14212-X

Execuo grfica: Bloco Grfico, Lda. R. da Restaurao, 387 4050-506 PORTO PORTUGAL

 roda das palavras

1. Ordena as letras. Escreve a palavra correspondente, como no exemplo.

d a c a

s l

a p a l r a v

d u m n o
e s d c s b o r e

des@c@obre

Completa esta frase com as palavras que descobriste.

q@ue@

@ @um@

q@ue@

2. Descobre nesta sopa de letras seis nomes de flores. Rodeia-os com cores diferentes. Escreve-os.

m a

m e

n m

n m

h m a

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Descobre na laranja a slaba que falta em cada palavra para completares os nomes de frutos.
Escreve-a no espao correcto.

m@o

g@o

boes@a@

r@anj@a@

r@an@ re@
n@ l@an@
l@a@
n@a@
fr@am@ @@
m@an@
p@i@
ge@
j@@

t@an@

r@in@a@

d@i@

r@o

m@a@

ce@

j@a@
g@a@

me@

an@a@
ba@

c@i@a@

n@a@

m@ar@a@c@u@

2. Escreve frases em que utilizes as palavras que tm o mesmo nmero, como no exemplo.

N@o fim-de@-sem@an@a@, ap@anhe@i@ @um@a@ m@a@@@ re@d@on@d@a@ e@ vermelh@a@.

laranja
framboesa
ma
morango
4

doce
gelado
sumo
redonda

 roda das palavras

1. Ordena as slabas. Descobre nomes de animais. Escreve-os.

ca

ma

te

pan

co
ra

2. Encontra nesta sopa de letras mais quatro nomes de

animais. Rodeia-os com cores diferentes.

g m

m u

bo

le

bor

va

ca

lo

ta

4. Recorta de jornais ou de revistas letras. Forma com

elas o nome de dois animais.

3. Copia o nome dos animais que encontraste.

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Separa as palavras. Escreve as frases.

3. Escreve quatro frases relacionadas com a imagem.

G@ost@odep@asse@arn@apr@a@i@a@.
N@oc@ir@c@oh@m@a@g@i@a@.
A@d@or@oh@ist@r@i@as@defa@d@a.
2. Observa as figuras. Escreve dentro de cada figura
palavras que te lembrem:

pr@a@i@a@

Invern@o
c@ir@c@o

 roda das palavras

1. O que te faz lembrar a palavra brincar? Que cores te faz lembrar esta palavra?
Cores alegres ou tristes? Onde gostas mais de brincar?
2. Associa a palavra brincar a trs cores. Faz um pequeno desenho associado a cada uma
das cores que escolheste. Completa como vs no exemplo.

ver@de@

Br@in@c@ar@ lembr@a@ ver@de@ , lembr@a@ j@ar@d@im@ .

Br@in@c@ar@ lembr@a@
lembr@a@

Brincar

Br@in@c@ar@ lembr@a@
lembr@a@
Br@in@c@ar@ lembr@a@
lembr@a@

.
.

,
,
7

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Escreve as palavras que faltam. Repara que a ltima slaba de cada palavra
sempre a primeira da palavra seguinte.

borbolet@a@

gr@il@o

t@ap@a@d@a@
d@am@a@

l@og@o

telh@a@d@o
t@ap@a@d@a@
c@olete@

m@a@c@a@c@o
d@am@a@
d@om@a@d@or@

bone@c@a@
c@as@a@c@o
n@ave@
vele@ir@o c@as@a@c@o
d@on@a@ c@ol@or@i@d@o r@om@@
8

tes@our@o
r@os@a@ s@abi@ch@@o
l@og@o t@apete@
g@ot@a@

2. Escreve uma frase para cada uma das palavras

destacadas: borboleta, grilo e boneca.

 roda das palavras

1. Separa as palavras. Descobre os provrbios.
Escreve-os.

@g@u@a@de@M@a@i@op@@op@ar@at@od@ooan@o.

C@a@d@aterr@a@c@omse@u@us@oc@a@d@ar@oc@a@c@omse@ufus@o.

Der@i@ope@q@uen@on@@oesperes@gr@an@depe@ixe@.

2. Recolhe em livros ou revistas trs provrbios.

Escreve-os aqui.

Em@A@g@ost@ot@od@a@afr@ut@atemse@u@g@ost@o.

Q@uemn@@oq@uerserl@obon@@olheveste@apele@.
9

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Observa as imagens. Escreve nos rectngulos palavras que essas imagens te sugerem.
Constri uma frase para cada imagem. Utiliza as palavras que escreveste.

br@in@c@a@de@ir@a

bar@ulh@o

br@an@c@o

10

 roda das palavras

1. Pinta as ptalas de acordo com a sua cor. Escreve
dentro de cada ptala a palavra que a sua cor te faz
lembrar. Pinta a ptala onde est escrito branca,
de uma outra cor tua escolha. Escreve tambm a
palavra que te faz lembrar.

az@ul@
am@arel@a@
r@ox@a@
vermelh@a@

3. Completa as frases com as palavras que escolheste

para cada uma das cores.

O az@ul@ lembr@a@-me@
p@or@q@ue@

,
.

O r@ox@o lembr@a@-me@
p@or@q@ue@

,
.

O vermelh@o lembr@a@-me@
p@or@q@ue@

,
.

O am@arel@o lembr@a@-me@
p@or@q@ue@

,
.

O
p@or@q@ue@

,
.

br@an@c@a@
2. Pega num fio de l. Forma com ele o nome da tua
cor preferida. Cola-o aqui.

lembr@a@-me@

11

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Separa as palavras. Decifra as adivinhas.

Um@asenh@or@a@
M@u@it@oassenh@or@a@d@a@,
N@un@c@as@a@i@de@c@as@a@
Est@semprem@olh@a@d@a@.

Tem@orelh@as@de@g@at@o
En@@o@g@at@o;
F@oc@inh@ode@g@at@o
En@@o@g@at@o;
R@abode@g@at@o
En@@o@g@at@o.

Osh@omensme@d@@og@overn@o
E@a@osh@omens@g@overn@od@ou@,
Seelessees@q@ue@cem@dem@im@,
Ome@u@g@overn@oa@c@abou@.

Lusa Ducla Soares, Adivinha, adivinha, Livros Horizonte, 2001

2. Recolhe uma adivinha e copia-a.

a) Escreve no lugar certo as solues das adivinhas:

gata, lngua e relgio.

12

 roda das palavras

1. Faz corresponder cada smbolo respectiva letra. L o poema.
Escreve cada frase nas linhas correspondentes.

n O g m a e

o M

Joo Pedro Msseder, O g um gato enroscado, Caminho, 2003

2. Escreve as palavras seguintes por ordem alfabtica.

Maio

gato

sol

dormir

enroscado
5

13

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Completa os crucigramas.

3
1

1 rvore que d mas

A T U M

2 Pea de vesturio
3 Instrumento musical

4 Pessoa que escreve livros

5 Cozinha os alimentos
5

6 Meio de transporte com duas rodas

1 Nome de peixe

3 Fabrica o mel

R
6

4 Animal que mia

5 Tece a teia

T
O
R

14

2 Rei dos animais

 roda das palavras

1. Recolhe em revistas e jornais palavras que te fazem
lembrar frias. Recorta-as. Cola-as neste espao.

2. L as palavras que recortaste. Escolhe trs dessas

palavras. Escreve uma frase para cada uma delas.

3. Recorta letras. Forma com elas:

a) o teu primeiro nome.

b) o nome do teu animal preferido.

c) o nome do teu melhor amigo.

15

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. L a lista de palavras.
2. Procura na sopa de letras os plurais dessas palavras. Circunda-os.
3. Escreve no lugar correcto as palavras que encontraste.

o far@ol@
o le@@o
o fun@il@
a@ m@e@
o j@orn@al@
o r@ap@az
a@ n@uvem@

o far@i
o
o
a
o
o
a

4. Faz agora tu uma lista de cinco palavras terminadas

em o. Escreve os seus plurais.

u g

l m e

b o

n u

o n

b m

r
a

x x

s m i

5. Escreve as frases seguintes no plural.

O c@@o ap@are@ce@u@ de@ repente@.

O c@ar@a@c@ol@ p@asse@i@a@ sempre@ de@ c@as@a@ c@ost@a.
16

 roda das palavras

1. Circunda em cada uma destas frases a palavra-pirata.
2. Escreve as frases correctas.

3. Procura no dicionrio os sinnimos das palavras que

circundaste no exerccio n. 1.
Regista o significado de cada uma delas.

n@oite@, g@ost@o de@ s@abor@os@o olh@ar@ a estrel@a.

N@a@ Pr@im@aver@a@, o p@ss@ar@o c@ume@ c@ant@am@

n@a rvore.

4. Escreve uma frase com cada uma das palavras-pirata.

N@o c@amp@o cres@cem@ fl@ore r@i@a@ch@o de@ t@od@a a

c@ore.
5. Encontra e escreve as palavras com o mesmo significado, como vs no exemplo.

algibeira

fatigado

cansado

rpido

bolso

veloz

CTR2-EPM-2

c@ans@a@d@o

azedo

descontente

triste

fat@i@g@a@d@o

cido
17

 roda das palavras

Escrita na Palma da Mo

1. Escreve quatro palavras em que utilizes letras da palavra destacada, como no exemplo.

Pssaro

passar

sapo

paro

aro

proa

m@ar@g@ar@i@d@a@
d@am@a@

2. Das palavras que esto no quadro, escolhe a que escreverias junto de cada palavra
que se encontra nos rectngulos. Escreve a palavra que escolheste, como vs no exemplo.

fresca

divertida

passeio

gato

gua

olhar

brincadeira

noite

suave
brincalho

alegre
claro

18

malandro

escura

interessante

transparente

claro

 roda das palavras

1. L as palavras destacadas a negro. Escreve no lugar correcto palavras da famlia
de jogo, jardim, verde e gelo. V o exemplo.

jogo
jardineiro
glido

gelado

jogador

jardim

j@og@a@d@or@

esverdeado

ajardinar

jogar
verde

gelar

gelo

verdejante

jardinagem

verdura
jogada

2. Observa e l as frases.

O menino brinca.
tardinha, o menino brinca, no jardim.
Transforma as frases seguintes noutras mais completas, como viste no exemplo.
Para isso basta responderes s perguntas: Quando? Onde?

A Joana estuda.

A Branca de Neve perdeu-se.

19

 roda do texto

Escrita na Palma da Mo

1. L o texto em silncio.

Vero
Caracol, caracol,

3. Copia do texto as palavras que rimam com as

apresentadas.

c@ar@a@c@ol@

A@d@@o

onde vais com tanto sol?

Vou loja do Senhor Ado,
comprar um girassol.
Com tanto sol

4. Memoriza o poema e dramatiza-o.

5. Descobre rimas para as palavras destacadas.

ningum aguenta o vero.

Adeus, adeus, caracol,
tens razo,
sem guarda-sol
ningum aguenta este sol.
Eugnio de Andrade, Aquela nuvem e outras, Campo da Letras, 1999

2. Copia os versos que so a fala do caracol.

20

M@ar@ r@im@a@ c@om@ c@ant@ar@

Am@arel@a@ r@im@a@ c@om@
Fl@or@ r@im@a@ c@om@
G@at@o r@im@a@ c@om@
R@ir@ r@im@a@ c@om@
Presente@ r@im@a@ c@om@
Ch@uva@ r@im@a@ c@om@

e@

.
e@ j@anel@a@ .
e@
.
e@
.
e@
.
e@
.
e@
.
,

 roda do texto
1. Se fosses o limpa-palavras, que palavras limparias?
Porqu? Escreve essas palavras.

3. Das palavras que encontraste, qual a que escolherias

para te fazer companhia?
Porqu?

O limpa-palavras
Limpo palavras.
Recolho-as noite, por todo o lado:
a palavra bosque, a palavra casa, a palavra flor.
Trato delas durante o dia
enquanto sonho acordado.
A palavra solido faz-me companhia.

4. De que cor a pintarias? Porqu?

lvaro Magalhes, O limpa-palavras e outros poemas, Edies ASA, 2000

(excerto)

2. Procura nesta sopa de letras as palavras sublinhadas

no texto.
Circunda-as com cores diferentes.

p b

i m

As palavras fazem-nos experimentar diferentes emoes:

alegria, tristeza, medo, paz.
5. Escreve palavras que te transmitam:

Ale@gr@i@a@

Tr@istez@a@

21

 roda do texto

Escrita na Palma da Mo

1. Separa as palavras. Escreve os poemas.

L os poemas: primeiro em silncio, depois em voz alta para a turma pronunciando claramente as palavras.

22

D@oc@u@c@aempt@al@asbr@an@c@a.
N@a@d@ame@a@q@ue@ce@osp
e@oc@or@a@@@o.

A@d@orme@c@i@d@on@ae@ir@a@
og@at@os@onh@a@
c@omp@ss@ar@oslent@o.

G@ot@as@des@ol@
n@ospl@t@an@oas@as@del@uzver@de@.

Osp@ss@ar@os@despert@am@an@oite@
de@u@l@uz.

 roda do texto
1. L esta lista de expresses.

1. Propomos-te agora um jogo.

janelas com flores

Cada uma das expresses tem dois nomes ligados por de ou por com.

rostos de crianas

a) Troca em cada uma delas um nome por outro que pertena a uma
expresso diferente.

pssaros de asas

Ns comeamos, tu continuas.

rvores com ramos

Janel@a de@ l@u@ar@

dias de chuva
noites de luar
gatos com bigodes
nuvens de algodo
bonecas de trapos
carros de corrida

23

 roda do texto

Escrita na Palma da Mo

1. Escreve os versos que faltam neste poema. Descobre-os na Lua.

Os versos rimam entre si.

Mariana diz que tem

Mariana diz que tem
sapatinhos de cristal.
Mas s vejo nos seus ps

Mariana diz que tem

Chocolates na algibeira.
Mas s l tem um po duro

Mariana diz que tem

Um cavalo pra correr.
Mas s vi no seu jardim

Mariana diz que tem

Estrelinhas a brilhar.
So os seus olhos que brilham
Lusa Ducla Soares, Conto estrelas em ti, Campo das Letras, 2000

sete ratos a roer

as botas de cabedal.

dos que lhe deram na feira.

quando se pe a sonhar.
24

 roda do texto
1. Completa o poema com as palavras que faltam.
Descobre tambm o ttulo. Escreve-o.

2. Copia-o.

O escuro e o silncio
esquina se
Toda a noite conversaram,
em altas vozes
Ningum os viu,
ningum os
tirando eu.

3. L o texto de forma expressiva.

Joo Pedro Msseder in Conto estrelas em ti, Campo das Letras, 2000

4. Pinta este espao com duas cores: uma que represente

o escuro e outra o silncio. Regista no teu caderno a
justificao da tua escolha.

falaram
encontraram
Noite

ouviu

25

Escrita na Palma da Mo

Observa as imagens desta banda desenhada.

1. L as falas que esto dentro dos bales da pgina seguinte. Escreve-as nos bales
das imagens, de acordo com a histria e as personagens representadas.

O Capuchinho Vermelho

26

roda do texto

 roda do texto

Quem ?

So para
te comer!...

Abra, avozinha.
a sua netinha.
(voz disfarada)

A tua netinha, av.

Tenho bolinhos.

Ol! Onde vais?

Capuchinho, leva estes

bolinhos tua av.

Ai e os dentes
Que grandes!

Ai, av! Que diferentes!

Os teus olhos
os teus braos

Ainda bem! Tambm

quero v-la. Vai por esse
caminho, mais perto!

Quem ?

Vou levar estes

bolinhos minha av.

27

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. Copia as frases e completa o poema.

2. Copia os ltimos quatro versos do poema. Rel-os.

NOITE
Quando o sol se vai e chegada a lua
vai trancar o porto que d pr rua.
Depois eu adormeo, mas os meus sonhos
para riscar a noite com um fio de luz,
cavalgar mistrios at de manh.
noite, uma simples brisa
e no h chave, fecho ou tranca
lvaro de Magalhes, O reino perdido, Edies ASA, 1986

cabem na casa e eu saio

no

corre fecho
s, pers
o pai
ianas
esc
ancara portas e janelas
que en
cerre a porta larga dos meus sonhos
28

Abre a porta larga dos teus sonhos.

3. Escreve um pequeno texto a contar um sonho que
tenhas guardado na memria.

Escrever
1. Recorta vrias imagens de revistas e cola-as aqui,
ao acaso. Observa depois o resultado.

a) O que te sugere a tua colagem?

2. Escreve uma lista de palavras relacionadas com a
colagem.

3. Escreve um pequeno texto sobre a tua colagem.

29

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. L o texto em silncio.

Se

2. Neste texto da Lusa Ducla Soares quase todos os

versos comeam por se.
Copia os que no comeam por se.

Se as casas tivessem asas

se as asas varressem o mar
se o mar coubesse no copo
se o copo jogasse bola

3. Procura no texto as palavras que rimam com:

bola

rua

mo

se a bola fizesse Sol

se o Sol fosse escola
se a escola se escondesse de segunda a sexta-feira
se sexta-feira se vestisse de encarnado
se o encarnado pintasse a chuva
se a chuva abrisse a porta
se a porta caminhasse pela rua
de brao dado com a Lua
se a Lua saltasse para a minha mo
e eu a comesse dentro de um po!
Lusa Ducla Soares, A Gata Tareca e outros poemas levados da breca, Teorema, 1990

30

4. Sublinha no texto, com cores diferentes, as palavras

de cada verso que se repetem no verso seguinte.
5. Ilustra os seguintes versos:

se a porta caminhasse pela rua

de brao dado com a Lua

Escrever
1. Escreve um texto maneira da Lusa Ducla Soares,
com as palavras apresentadas.
L o texto que uma colega tua escreveu.

Se@

rodas
penas

gatos
carros

mo
vida

asas
cores

bonecas
cadeiras

mundo

janelas

Se
Se as pessoas tivessem asas
voassem pelo mundo
Se o mundo fosse uma boneca
Se uma boneca tivesse corao
Se o corao brincasse comigo
Eu era feliz.
Maria Ins, 7 anos

31

Escrever

Escrita na Palma da Mo

Que fazem os meninos que vs na imagem?

Quantos anos faz o Joo?

Este foi o convite que o Joo enviou aos seus amigos.

1. Faz um convite para enviares aos teus amigos. Convida-os para a tua festa
de aniversrio. Utiliza no convite palavras e desenhos.
O convite pode ter a forma de um carto ou de outras coisas (um fruto, uma bola,
um chapu...).

32

Escrever
1. Observa as figuras.

Que ter acontecido ao boto?

Por que estar to triste? O que querer o boto?

Que far ele entrada da tenda de circo?

Que ter feito o palhao?

2. Escreve uma pequena histria a partir das figuras

que observaste.
No te esqueas de ler de novo as perguntas, elas
podero ser uma pista para escreveres a tua histria.

Madalena Gomes, Uma histria em boto, coleco Caracol, n. 32 (adaptado)

CTR2-EPM-3

33

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. L o poema com um grupo de sete colegas. Cada um l uma estrofe (conjunto de versos).
O verso Gosto de ti pode ser dito por toda a turma.

Gosto de ti
O vento passou e disse:
Gosto de ti.
E a flor abriu-se em ptalas
de todas as cores.
A onda passou e disse:
Gosto de ti.
E na praia a areia ficou
muito lisa.

O Sol passou e disse:

Gosto de ti.
E o trigo muito loiro
acenou com as espigas maduras.
A chuva passou e disse:
Gosto de ti.
E o rio cantou mais forte.

A noite passou e disse:

Gosto de ti.
E as rvores cheias de orvalho
ficaram mais verdes.

A neve passou e disse:

Gosto de ti.
E a terra embrulhou-se num manto
todo branco.
O amigo passou e disse:
Gosto de ti.
E o corao ficou a danar
de alegria.
Leonor Santa-Rita, Gosto de ti, Pltano Editora, s/d

34

Escrever
2. Qual a frase que se repete ao longo do texto que leste? Escreve-a.

3. Em todas as estrofes h duas palavras que se relacionam entre si. Descobre-as.

Escreve-as no local adequado, como vs no exemplo.

onda

sol

chuva

amigo

pr@a@i@a@
4. Utiliza os pares de palavras destacados. Escreve uma frase para cada um deles.

5. Escreve vrios grupos de palavras que na tua opinio se relacionem entre si. V o exemplo.

sol
flor

35

Escrever

Escrita na Palma da Mo

6. L os textos que outros meninos escreveram.

O amigo passou e disse:

Gosto de ti.
E a menina ficou envergonhada

O pai passou e disse:

Gosto de ti.
E o filho sorriu contente.

Ins Cristina, 7 anos

O lpis passou e disse:

Gosto de ti.
E a borracha admirada, desmaiou.
Diogo Henrique, 7 anos

Tiago, 7 anos

7. Escreve um texto maneira de Leonor Santa-Rita,

utilizando os pares de palavras que escreveste.

O leo passou e disse:

Gosto de ti.
E o corao da leoa bateu com mais fora.
Rui, 7 anos

Ns comemos, tu continuas.

Gosto de ti
:

O Sol passou e disse:

Gosto de ti.
E a flor sorriu
embrulhada em ptalas brilhantes.
:
Gosto de ti.

36

Escrever

DICIONRIO IMAGINRIO
No dicionrio, podemos encontrar sinnimos para
as palavras.

Mas no dicionrio da nossa imaginao podemos

dizer:

Por exemplo, se procurares a palavra sol, encontrars:

S@ol@ m@a@@@ pen@d@ur@a@d@a@ n@o c@u@

S@ol@ c@an@dee@ir@o q@ue@ se@ a@cen@de@ de@ d@i@a@

S@ol@ estrel@a@ centr@al@ d@o n@oss@o s@istem@a@

pl@anet@r@i@o.
1. Procura, no dicionrio, os sinnimos de lua, almofada,
onda, pssaro e televisor.

l@u@a@
alm@ofa@d@a@
on@d@a@
p@ss@ar@o
televis@or@
2. Escolhe duas das palavras do exerccio anterior.
Escreve uma frase para cada uma delas.

3. Escreve o que so estas palavras no dicionrio

da tua imaginao:

l@u@a@
alm@ofa@d@a@
on@d@a@
p@ss@ar@o
televis@or@
37

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. Dentro do quadro faz uma mancha de tinta com cores

diferentes.
Agora, observa a mancha de tinta que criaste.

Quais so as cores que prendem mais a tua ateno?

So cores alegres ou tristes?

O que consegues ver nesta imagem?

Compara a tua resposta com a dos teus colegas.

2. L este texto escrito a partir da observao de uma

mancha de tinta.

Est@@ c@ol@or@i@d@o este@ d@i@a@!

T@ant@a c@ore, t@ant@a!
Ser@@ q@ue@ o s@ol
be@ij@ou@ o m@ar@
e@ a@ terr@a@?
Ser@@ q@ue@ o m@ar
@in@un@d@ou@ o olh@o
d@o d@i@a@?
3. Pega numa folha de papel branca.
Dobra-a ao meio.

Desdobra-a e deixa cair pingos de tinta de vrias

cores no meio da folha.
Dobra novamente a folha.
Observa depois a mancha que ficou.
Deixa secar um pouco.
Recorta a tua mancha de tinta e cola-a na pgina
seguinte (pgina 39).

38

Escrever
4. Observa a tua mancha de tinta. Responde:

Quais so as cores mais intensas?

O que transmitem essas cores (paz, alegria, medo,

curiosidade)?

Se olhares de repente para a mancha, sem pensar

muito, o que te faz lembrar?

5. Escreve um pequeno texto a partir da tua mancha

de tinta.

39

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. L este texto que uma colega tua escreveu.

Como vs, no poema que leste, cada verso comea com

a palavra com que termina o verso anterior.

Liberdade
Liberdade amor
amor um pssaro
pssaro livre
livre o meu pensamento
pensamento dos pssaros
pssaros felizes
felizes so os homens
homens da liberdade
liberdade um pssaro feliz.
Ins Duarte, 8 anos

a) Quantos versos tem este poema?

2. Sublinha no texto com cores diferentes as palavras
que se repetem. V o exemplo.

40

3. Pensa num ttulo para o teu poema.

4. Faz uma lista de palavras relacionadas com o ttulo
que escolheste.

5. Escreve agora o teu texto. No te esqueas que cada

verso deve comear com a palavra que terminou o
verso anterior.

Escrever
1. L o texto em silncio.

Numa casa muito estranha

Numa casa muito estranha
toda feita de chocolate
vivia uma bruxa castanha
que adorava o disparate.
Punha os copos no fogo
As panelas na banheira
Os sapatos nas gavetas
As meias na frigideira;
Escrevia com fios de gua
Dormia sempre de p
Cozinhava numa cama
E comia no bid.
Varria a casa com garfos
Limpava o p com farinha
Deitava cem gatos na sala
E dormia na cozinha.
Antnio Mota, Se tu visses o que eu vi, Gailivro, 2002

2. Imagina que s a bruxa castanha e adoras o disparate.

D largas tua imaginao e completa o texto com
os teus disparates.

Numa casa muito estranha

toda feita de chocolate
vivia uma bruxa castanha
que adorava o disparate.
Punha os copos
As panelas
Os sapatos
As meias
Escrevia com
Dormia sempre
Cozinhava
E comia

Varria a casa
Limpava o p
Deitava
E dormia

na sala
.

3. L o texto inicial em voz alta. Pronuncia claramente todas as palavras.

Dramatiza o texto.

41

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. L o texto em dilogo com um colega.

O primeiro l os versos que esto escritos a preto e o segundo os que esto escritos a cinza.

Tabuada dos dois

Dois vezes cinco dez.
Escova os canaps.
Dois vezes seis doze.
Afinal dou-te onze.
Dois vezes sete catorze.
Nem onze nem doze.
Dois vezes oito dezasseis.
S te dou seis.

Dois vezes um dois.

Carrega-me os bois.
Dois vezes dois quatro.
Engraxa-me os sapatos.
Dois vezes trs seis.
Ganhas uns vintns.
Dois vezes quatro oito.
Talvez sete ou oito.

Dois vezes nove dezoito.

Fao-te num oito.
Dois vezes dez vinte.
Chega de preguia.
No sou tua criada.
S te dou de meu
esta rima errada.
Joo Pedro Msseder, Versos com reversos,
Caminho, 1998

2. O texto que leste foi escrito a partir da tabuada dos dois. Copia do texto as palavras que rimam com as apresentadas.

dois

quatro

seis

oito

dez

catorze

dezasseis

dezoito

criada

boi
doze

3. Completa a tabuada dos trs.

Tr veze @um@ tr
Tr veze d@oi
Tr veze tr
42

Tr veze q@u@atr@o
Tr veze c@in@c@o
Tr veze se@i

Tr
Tr
Tr
Tr

veze
veze
veze
veze

sete@
oit@o
n@ove@
dez

Escrever
4. Faz uma lista de palavras que rimem com os resultados da tabuada dos trs.

trs

seis

nove

doze

quinze

vinte e um

vinte e quatro

vinte e sete

trinta

x@a@drez
dezoito

5. Experimenta agora escrever um texto com a tabuada dos trs, maneira de Joo Pedro Msseder.
Ns comemos, tu continuas.

Trs vezes um trs.

Jogas xadrez?
Trs vezes dois seis.
Era uma cantiga de reis.

43

Escrever

Escrita na Palma da Mo

Neste texto, por engano, misturaram-se frases de duas

histrias: A Carochinha e A Branca de Neve.
Conheces, com certeza, estas duas histrias.
1. L o texto. Sublinha as frases relacionadas com
a histria A Carochinha.

Era uma vez uma Carochinha que encontrou

uma moeda ao varrer a cozinha.
Era uma vez uma menina muito bonita que
vivia com a madrasta.
Apanhou a moeda e ps-se a pensar o que
havia de fazer com ela.
A madrasta tinha um espelho mgico que
durante muito tempo lhe dizia que ela era a mais
bonita do reino.
Resolveu ento ir comprar fitas e laos para
ficar bonita.
Mas, um dia, o espelho disse-lhe que a Branca
de Neve era a mais bonita.
Chegou a casa, enfeitou-se e ps-se janela
decidida a encontrar algum com quem casar.
Ento a madrasta, furiosa, mandou matar a
Branca de Neve.
Foram muitos os pretendentes, mas nenhum lhe
agradou. At que
44

2. L de novo as frases que sublinhaste.

3. Conta por palavras tuas o resto da histria da
Carochinha.

Escrever
1. Escreve legendas para estas imagens.

45

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Escrita na Palma da Mo

2. L o retrato que uma colega tua fez do av.

A Rita era uma menina igual a muitas outras.

Tinha os cabelos pretos como corvos a esvoaar
ao vento, os olhos castanhos, grandes e vivos.
Um corpo fino e mexido.
Sempre com um sorriso nos lbios. Adorava
brincar, correr chuva ou ao sol.

Retrato
Meu av
era velho,
mas fantstico.
Tinha olhos brilhantes,
brilhantes.
Pareciam estrelas
a reluzir, no escuro.
Tinha uma boca sorridente.

Seu cabelo era branco,

branco como a neve.
Estava pronto a ajudar
fosse quem fosse
fosse, como fosse.
Era bom, era
mas acabou-se.
Mafalda Sofia, 9 anos

O texto que leste faz a descrio de uma menina.

1. Completa de acordo com o texto.

A Rita tinha:
os cabelos
os olhos
o corpo
a Rita adorava

46

3. Desenha o av da Mafalda.

Escrever
4. Recorta em revistas imagens ou partes de imagens.
5. Cola-as neste espao. Cria uma personagem
fantstica.

6. Faz agora o retrato da tua personagem fantstica

para melhor a conhecermos.

Tens aqui algumas pistas que te podero ajudar:

descrio da cara (olhos, boca, cabelo...);
descrio do corpo (alto, baixo, forte, franzino,
gordo...);
expresso (triste, alegre, sorridente, zangado...);
coisas que mais gosta de fazer.
D um nome tua personagem fantstica. Escreve-o.

47

Escrever

Escrita na Palma da Mo

1. O que gostarias de ser quando fores crescido? Porqu?

O que no gostarias de ser? Porqu?
Quais so as coisas que mais gostas de fazer nos teus tempos livres?
E o que no gostas mesmo nada de fazer?

H sempre coisas que queremos muito e outras que no queremos mesmo nada.
2. Escreve dois pequenos textos: um dizendo tudo o que desejas e outro mostrando o que no queres mesmo.

No quero

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Quero