GRADO EN DISEO

Mdulo
Materia
Asignatura

FUNDAMENTAL
DISEO GRFICO
CDIGO: 804095 NOMBRE: DISEO GRFICO I

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Curso:
Carcter:
Perodo de
imparticin:
Carga Docente:
Terica
Prctica
Tutoras

Segundo
Obligatoria
1er semestre o 2 semestre
6 ECTS
3 ECTS
3 ECTS
6 horas/semana

Departamento responsable: DIBUJO II (DISEO E IMAGEN)

Coordinador: Dr. Manuel lvarez Junco
Correo electrnico: bbaajun@art.ucm.es

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

DESCRIPTOR
El Diseo Grfico es la materia que se ocupa de la estructuracin y organizacin de las formas
visuales para que su comunicacin obtenga una eficacia predeterminada.
El Diseo Grfico, parte fundamental de la Comunicacin Visual, se centra en el estudio de las
estructuras y smbolos de la formas funcionales visuales. Los tipos, iconos y signos grficos son
sus elementos. Sus instrumentos son la tipografa y la ilustracin grfica y fotogrfica. Su mundo
de realizaciones incluye principalmente la grfica de libros, revistas, carteles, anuncios, seales,
grafismos televisivos, packaging, desarrollos visuales de la web y toda la problemtica de la
identidad visual.

OBJETIVOS
Objetivos generales:

OG.2. Dotar al estudiante de una formacin que le permita actuar como un Diseador
experto que, al mismo tiempo, sea capaz de integrarse profesionalmente asimilando los
cdigos de buena conducta que han de regir la prctica profesional.
OG.3. Promover en el estudiante el conocimiento y el dominio de las habilidades que son
propias de la manera de pensar y trabajar de los diseadores en el ejercicio de su labor.
OG.4. Fomentar una aproximacin al diseo orientada al conocimiento de sus diferentes
modalidades y tradiciones, a la comprensin de los procesos tcnicos y tecnolgicos, as
como al conocimiento de los materiales y las habilidades tcnicas necesarias para trabajar
con ellos.

Objetivos especficos:

Conocer la funcin social del Diseo Grfico y la evolucin de sus tecnologas, materiales y
conceptos histricos.
Conocer los elementos instrumentales y conceptuales propios de las producciones del
Diseo Grfico.
Conocer el proceso del Diseo en sus dos fases: 1, Investigacin, documentacin y
anlisis de los datos internos y externos del encargo. 2, Evaluacin, seleccin y
elaboracin de bocetos finales.
Conocer los procedimientos formales de la comunicacin grfica. Observar y experimentar
los principios internos de la forma (relaciones elementales y su percepcin, esquemas
generadores y cromatismo funcional) as como los principios externos de la forma del
Diseo grfico (relacin estratgica de la forma con su entorno).
Observar y experimentar el significado de los objetos, grafismos y espacios en nuestra
cultura.
Dominar la presentacin adecuada del propio proyecto.

COMPETENCIAS
Competencias generales:

CG.1. Comprender y utilizar el lenguaje y las herramientas grficas para modelizar, simular
y resolver problemas, reconociendo y valorando las situaciones y problemas susceptibles
de ser tratados en el mbito del Diseo.
CG.2. Adquirir la capacidad bsica para enunciar resultados relevantes por su implicacin
prctica en los distintos campos del Diseo, integrando la informacin procedente de otras
disciplinas, para desarrollar nuevas propuestas y soluciones as como para transmitir y
transferir los conocimientos adquiridos.
CG.4. Aplicar los necesarios conocimientos de modelizacin, tecnologa de los materiales y
tcnicas de produccin al desarrollo de los proyectos de diseo atendiendo a su viabilidad
y a los condicionantes sociales, tecnolgicos y medioambientales.

Competencias Especficas:

CE.1. Resolver casos reales planteados en el mbito de la sociedad mediante habilidades

de ideacin, representacin, proyectacin, modelizacin y optimizacin, entendiendo sus
condicionantes sociolgicos, antropolgicos, psicolgicos y ergonmicos.
CE2. Aplicar una metodologa adecuada al proceso de la elaboracin del proyecto.

CONTENIDOS

Seguridad, higiene y buenas prcticas en la asignatura.

Introduccin al mundo de la comunicacin grfica.
Las interfaces con el entorno. Identidad visual, signo y seal.
Elaboracin de elementos icnicos.
Composicin elemental, teora de la percepcin aplicada a la comunicacin visual.
Nociones de Caligrafa, Tipografa y Artes grficas (preimpresin).
Packaging y diseo para la web.
Evolucin de los conceptos tradicionales del diseo grfico a los actuales del siglo XXI.

METODOLOGA
El mtodo a seguir en el desarrollo de los contenidos tiene la siguiente estructura:
Introduccin al tema, donde se pretende exponer de manera sucinta los contenidos a
tratar.
Desarrollo terico de los contenidos. En la mayora de los casos se pondrn ejemplos
prcticos mediante problemas resueltos, clasificados por tipos, segn las ideas o
conceptos ms significativos de cada contenido tratado.
Propuesta de ejercicios. Se pretende que los estudiantes comprueben si van asimilando
los conceptos explicados segn stos se van tratando.
Cuestiones y problemas. Al final de cada tema se desarrollarn estas actividades para
contribuir a que los estudiantes refuercen los conocimientos adquiridos.
Actividad Formativa:

Actividad
Lecciones magistrales centradas en
contenidos tericos con exposiciones y
explicaciones con apoyo de referencias
visuales.
Clases de presentacin de ejercicios,
trabajos o proyectos a desarrollar.
Resolucin de ejercicios
individualmente o en grupos. Exposicin
y presentacin de trabajos ante el
profesor.
Debates dirigidos por el docente y
realizacin de exmenes programados.
Realizacin por parte del estudiante de
los ejercicios y propuestas indicadas
por el docente.
Investigacin bibliogrfica y fuentes
auxiliares. Empleo del Campus Virtual.
Preparacin de evaluaciones. Lectura y
estudio. Resmenes tericos. Visitas a
museos y exposiciones.

Competencias
generales y
especficas

ECTS

CG1. CG2. CG4

CE1. CE2

CG1. CG2. CG4

CE1. CE2

60-70% de los 3 ECTs

de trabajo autnomo del
estudiante.

CG1. CG2. CG4

CE1. CE2

40-30% de los 3 ECTs

de trabajo autnomo del
estudiante.

Actividad del estudiante:

Elaboracin de proyectos en los que el estudiante experimente la metodologa para la
realizacin de pequeos encargos, y que este proceso le posibilite resolver proyectos de
mayor envergadura.
Realizacin de ejercicios que permitan al estudiante incorporar a su propia experiencia las
teoras expuestas.
Exposiciones tericas acompaadas de documentacin grfica, muestra de materiales
reales o reproducidos, imgenes o esquemas ilustrativos, referencias bibliogrficas y de
soportes audiovisuales necesarios en cada caso.
Actividades complementarias consistentes en la realizacin de conferencias, charlas,
encuentros con profesionales del diseo grfico de la AEPD o de DI.Mad, exhibicin de

trabajos mediante diapositivas o videos, visitas a fotomecnicas o imprentas.

Cronograma:
Las actividades que los estudiantes han de realizar a lo largo del curso se expondrn por el
profesor al comienzo de ste.

EVALUACIN

Evaluacin continua a travs del seguimiento del trabajo en el aula.

Evaluacin continua de la exposicin de trabajos autnomos y de sus resultados.
Evaluacin global del proceso de aprendizaje y la adquisicin de competencias y
conocimientos.
Calificacin numrica de 0 a 10 segn la legislacin vigente.
El rendimiento acadmico del estudiante se evala proporcionalmente del modo siguiente:
- El trabajo del estudiante tutelado por el profesor supondr un 20- 30% del total.
- El trabajo autnomo del estudiante en el taller o laboratorio proporcionar un 5070% del total.
- La correccin realizada por el profesor en exmenes, tutoras y controles un 1020% del total.

BIBLIOGRAFA
Sudjic, D. (2009). El lenguaje de las cosas. Madrid: Turner.
Lupton, E. (2009). Diseo grfico, nuevos fundamentos. Barcelona: Gustavo Gili.
Martnez Chicharro, M. (2004). Tecnologa de las Artes Grficas. Madrid.
Meggs, P. (2005). Historia del diseo grfico. Mxico: Trillas.