UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

FACULTAD DE EDUCACION
Profesor

Franco Burgos

LISTA DE COTEJO
Nombre:
Curso:

Fecha:

Puntaje Total: 22 puntos.

Puntaje Obtenido:

Situacin Evaluativa: Exposicin sobre la clasificacin de los distintos instrumentos musicales

CONOCIMIENTOS

Aspectos a evaluar

Si (2 puntos)

Define la forma de producir el sonido en los distintos tipos de instrumentos presentados

Define los distintos tipos de instrumentos segn el material que estn hechos
Nombra las Familias de Instrumentos

HABILIDADES

Define el significado de timbre

Ejecuta un instrumento musical durante la exposicin
Demuestra una postura adecuada al momento de ejecutar un instrumento
Aplica el Lenguaje Musical en la ejecucin instrumental
Domina el Lenguaje Docto y el Lenguaje Popular de la Msica

ACTITUDES

Interpreta de manera Afinada el Instrumento Musical

Colabora con el trabajo en equipo
Promueve una actitud Positiva frente al tema que se est exponiendo
Mantiene la concentracin mientras expone
PUNTAJE OBTENIDO
CALIFICACIN

Comentarios:

No (1 punto)

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
FACULTAD DE EDUCACION
Profesor:

Franco Burgos

ESCALA DE ESTIMACIN CONCEPTUAL

Nombre:
Curso:

Fecha:

Puntaje Total: 45 puntos.

Puntaje Obtenido:

Situacin Evaluativa: Interpretacin de una pieza Musical en el Canto

CONOCIMIENTOS

Aspectos a evaluar

Logrado
3pts

Nombra Correctamente la Obra a Interpretar

Explica el Periodo Histrico al cual pertenece la Obra
Nombra la Tonalidad de la Obra

HABILIDADES

Seala el Compositor de la Obra

Canta de forma afinada
Utiliza los matices Correspondientes escritos en la obra
Canta en un pulso correcto
Canta con un volumen adecuado
Controla sus movimientos en el escenario

ACTITUDES

Mantiene las frases de las melodas

Mantiene una actitud de concentracin mientras ejecuta la obra
Se presenta con vestimenta Formal a la evaluacin
Mantiene un Lenguaje Formal durante su presentacin
Respeta al profesor
Respeta a los Compaeros
PUNTAJE OBTENIDO
CALIFICACIN

Comentarios:

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
FACULTAD DE EDUCACION
Profesor
Franco Burgos

Medianamente
Logrado 2pts

No logrado
aun 1 pts

RBRICA GLOBAL DE DESEMPEO

Nombre:
Curso:

Fecha:

Puntaje Total: 27 puntos.

Puntaje Obtenido:

Situacin Evaluativa: Alumno Dirige un conjunto Instrumental

Nivel de Desempeo
Excelente (3 puntos)
Bueno (2 puntos)
Deficiente (1 punto)

Descripcin
Cumple completamente con el aspecto a evaluar
Cumple en gran medida el aspecto a evaluar
No cumple con el aspecto a evaluar

CONOCIMIENTOS

Aspectos a evaluar

NIVEL DE
DESEMPEO

Menciona el Nombre de la Obra a Dirigir

Nombra al Compositor de la Obra
Nombra el Periodo Histrico al cual pertenece la Obra Musical

HABILIDADES

Nombra la Tonalidad de la Obra Musical

Logra mantener un pulso correcto durante la Direccin
Expresa los matices durante la Direccin

ACTITUDES

Interpreta la obra de Manera Fluida

Mantiene el orden de sus compaeros
Utiliza un lenguaje Formal Durante la evaluacin
PUNTAJE OBTENIDO
CALIFICACIN

Comentarios:

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
FACULTAD DE EDUCACION
Profesor
Franco Burgos

RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO

Nombre:
Curso:

Fecha:

Puntaje Total: 30

Puntaje Obtenido:

Situacin Evaluativa: Disertacin Sobre una Cancin que suena en la Radio

Habilidades

CONOCIMIENTOS

ASPECTOS A
EVALUAR

NIVELES DE DESEMPEO
EXCELENTE
= 3 PUNTOS

BUENO
= 2 PUNTOS

INSUFICIENTE
= 1 PUNTO

NULO
= O PUNTO

Menciona el Nombre
de la Cancin,
Compositor y el
Cantante
Nombra la Emisora de
Radio, Frecuencia
Radial, Programa
radial
Describe el programa
Radial, Horario y
publico al cual est
dirigido
Nombra los
Instrumentos que
acompaan la
Cancin

Menciona el Nombre de la
Cancin, Compositor y el
Cantante

Menciona 2 de 3
aspectos a evaluar

Menciona 1 de 3
aspectos a evaluar

No Menciona el
Nombre de la
Cancin, Compositor
y el Cantante
No Menciona la
Emisora de Radio,
Frecuencia Radial,
Programa radial
No Describe el
programa Radial,
Horario y publico al
cual est dirigido
No Nombra los
Instrumentos que
acompaan la
Cancin

Nombra la Emisora de
Radio, Frecuencia Radial,
Programa radial

Menciona 2 de 3
aspectos a evaluar

Menciona 1 de 3
aspectos a evaluar

Describe el programa
Radial, Horario y publico al
cual est dirigido

Menciona 2 de 3
aspectos a evaluar

Menciona 1 de 3
aspectos a evaluar

Nombra Todos los

Instrumentos que
acompaan la Cancin

Presenta la obra
escuchada, y junto
con est presenta 2
obras ms del mismo
Cantante

Presenta la obra
escuchada, y junto con
est presenta 2 obras ms
del mismo Cantante

Nombra ms de la
Mitad de los
Instrumentos que
acompaan la
Cancin
Presenta la obra
escuchada, y junto
con est presenta 1
obras ms del mismo
Cantante

Nombra menos de la
mitad de los
Instrumentos que
acompaan la
Cancin
Presenta la obra
escuchada en la
Radio

Canta La Cancin
escuchada en la
Radio Con todas Sus
Partes
Canta Afinadamente
la obra

Canta La Cancin
escuchada en la Radio
Con todas Sus Partes
(Estrofas, Estribillos )
Canta La Cancin
afinadamente

Presenta pequeas
Dudas al Cantar la
Obra

Presenta Grandes
Dudas al Cantar la
Cancin

No canta la Cancin

Presenta pequeas
Desafinaciones al
Cantar la Obra

Presenta Grandes
desafinaciones al
Cantar la Cancin

No canta la Cancin

No Presenta la obra
mediante un recurso
de audio

ACTITUDES

Presenta Ropa Formal

Presenta Ropa Formal

Camisa, Zapato, Pantaln
de Terno, Corbata

Presenta Formal
Pero falta 1 de las 4
prendas

Presenta ropa Formal

pero faltan 2 de 4
Prendas

Presenta ropa
informal

Utiliza un lenguaje
Formal

Utiliza un lenguaje Formal

Utiliza un lenguaje
Formal Con Muletillas

Utiliza un lenguaje
semi formal

Utiliza un lenguaje
Informal

Demuestra Respeto
Con sus Compaeros,
Profesor y actividad

Demuestra Respeto Con

sus Compaeros, Profesor
y actividad

Demuestra el
respecto con 2 de 3
aspectos a evaluar

Demuestra el
respecto con 1 de 3
aspectos a evaluar

No demuestra
Respeto

Comentarios:

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
FACULTAD DE EDUCACION
Profesor:
Franco Burgos

PAUTA DE VALORACIN
Nombre:
Curso:

Fecha:

Puntaje Total: 57

Puntaje Obtenido:

Situacin Evaluativa: Exposicin sobre el rock en chile

Aspectos a evaluar

ACTITUDES

HABILIDADES

CONOCIMIENTOS

Define el Rock

PUNTAJE
MXIMO
3

Indica el Inicio del Rock en Chile

Describe Las dcadas del Rock en Chile

Describe el principal grupo de cada dcada del Rock en Chile

Muestra Ejemplo de Rock en Chile

Muestra Videoclips de bandas de Rock en Chile

Compara Bandas de Rock en Chile con otros Paisas

Expone una crtica a cerca del rock

Grafica la evolucin del Rock en Chile

Interpreta una Cancin de Rock Chilena

Demuestra Inters por la actividad

Demuestra Respeto por sus Compaeros

Mantiene una actitud de Respeto hacia el Profesor

Presenta Ropa Formal al momento de la Presentacin

Tiene todos sus materiales para la presentacin

3
3
PUNTAJE OBTENIDO
CALIFICACIN

Comentarios:

PUNTAJE
OBTENIDO

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
FACULTAD DE EDUCACION
Profesora:

Franco Burgos

ESCALA DE ESTIMACIN NUMERICA

Nombre:
Curso:

Fecha:

Puntaje Total: 60 puntos.

Puntaje Obtenido:

Situacin Evaluativa: Disertacin Sobre la Historia del Jazz

CONOCIMIENTOS

4 pts

Menciona los inicios del jazz

Menciona las caractersticas del Swing

HABILIDADES

Aspectos a evaluar

Ejemplifica 3 compositores de distintos periodos con pistas de audio

Nombra Compositores del Cool jazz

Menciona los instrumentos tradicionales del jazz

Compara los instrumentos del Jazz en su inicio con su posterioridad

Genera una crtica al jazz
Discrimina estndar de jazz con otros gneros del RyB

ACTITUDES

Explica la diferencia de los diversos gneros del jazz

Proyecta en video, msica de jazz
Mantiene una actitud de concentracin mientras expone
Se presenta con vestimenta Formal a la evaluacin
Mantiene un Lenguaje Formal durante su presentacin
Respeta al profesor
Respeta a los Compaeros
PUNTAJE OBTENIDO
CALIFICACIN

Comentarios:

2 pts

0 pts