Ecuaciones de Segundo Grado y Funcion Cuadratica

INSTITUCIN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS
10 ____ 2016
MI DIARIO DE MATEMATICAS
ALUMNO: _____________________________________________________
No ______
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Y FUNCION CUADRATICA

PROPOSITO
Resolver ecuaciones de segundo grado tanto completas como incompletas.
Resolver problemas, aplicando la ecuacin cuadrtica.
Determinar, graficar y explicar las funciones cuadrticas, con precisin, orden y limpieza.
Resolver ejercicios y problemas, aplicando la funcin cuadrtica.
Esta expresin ax2 + bx + c corresponde a un polinomio de segundo grado
Si la expresas de la forma ax2 + bx + c = 0 tienes una ecuacin cuadrtica o Ecuacin de segundo grado
Si la expresas como f (x) = ax2 + bx + c, obtienes una funcin cuadrtica.
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
I.
Definicin. Tipos
Una ecuacin de segundo grado con una incgnita es una igualdad algebraica que se puede expresar en la
forma: ax2 + bx + c = 0, siendo a, b y c nmeros reales y a0.
Los coeficientes de la ecuacin son a y b. El trmino independiente es c.
Si b0 y c0, se dice que la ecuacin es completa.
Si b=0 c=0 la ecuacin es incompleta.
Ecuacin de segundo grado
completa:
3x2 + 4x + 2 = 0
a=3 ; b=4 ; c=2
II.
Ecuacin de segundo grado

Incompleta:
3x2 + 2 = 0
a=3 ; b=0 ; c=2
3x2 + 8x = 0
a=3 ; b=1 ; c=0
Raz o solucin de una ecuacin cuadrtica

Las soluciones de la ecuacin son los valores de x que al sustituirlos verifican la igualdad
Ejemplo: en la ecuacin
El valor
no es solucin porque
El valor
si es solucin o raz porque
III. ECUACIONES DE 2 GRADO INCOMPLETAS: CASOS

1. c=0, Resolucin de ax2+bx=0
La ecuacin de segundo grado incompleta del tipo ax2+bx=0 tiene
dos soluciones: x1=0 y x2=-b/a
Se resuelve sacando factor comn a la x e igualando los dos factores
a cero.
2. b=0,
Resolucin de ax2+c=0
La ecuacin de segundo grado incompleta del tipo ax2+c=0, puede no

tener solucin tener dos soluciones distintas de la forma
ESP. ROSA ROSIRIS DAZA QUIROZ

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3. b=0 y c=0, la solucin es cero

EJERCICIOS (1)
1. Escribe cada una de las siguientes ecuaciones en forma general identificando los coeficientes a b y c
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
2. Decir en cada ecuacin si los valores que se proponen son solucin o no de la ecuacin
a)
b)
c)
;
3. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado incompletas
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
IV. RESOLUCIN DE LA ECUACIN COMPLETA

Existen varios mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas. Los ms usuales son:
a) Factorizacin
b) Completando el cuadrado de un binomio
c) Frmula cuadrtica.
a) Mtodo de Factorizacin
Este mtodo se usa preferentemente cuando la expresin ax2
+ bx + c se puede factorizar o descomponer en un producto de
dos binomios lineales de manera rpida.
Ejercicios (2)
Usando este procedimiento resuelva las siguientes ecuaciones cuadrticas:
1) x2 +15x + 56 = 0
2) x2 + 3x 88 = 0
3) x2 4x 45 = 0
4) x2 23x +120 = 0
5) x2 + x 72 = 0
6) 6x2 19x +10 = 0

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b) Mtodo Completacin de un
binomio al cuadrado.
Este mtodo permite resolver
cualquier ecuacin cuadrtica. Se
aplica la siguiente propiedad: si A2
= B entonces A =
B.
Ejercicios (3)
Usando el mtodo de completando al cuadrado resuelva las siguientes ecuaciones cuadrticas:
1) x2 +15x + 56 = 0
2) x2 + 3x 88 = 0
3) 6x2 19x +10 = 0
Nota. El mtodo de completacin de cuadrado aplicado a la ecuacin general ax2 + bx + c = 0 , proporciona
una frmula la cual se puede resolver de manera directa cualquier ecuacin cuadrtica.
c) Mtodo de frmula.
La ecuacin de segundo grado
se dice que est completa cuando todos los coeficientes son
distintos de cero. En este caso las soluciones se obtienen aplicando la frmula:

El valor del radicando de
permite saber el nmero de soluciones sin necesidad de hallarlas.
Se llama discriminante.
si D es positivo, tiene dos soluciones (signo +, signo -)
si D es cero, tiene una solucin (solucin doble)
si D es negativo, no tiene soluciones en los reales
Ejemplo:
en esta ecuacin
y aplicando la frmula
Ejercicios (4)
1. Calculando el discriminante, indicar el nmero de soluciones de las siguientes

ecuaciones:
a)
b)
c)

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d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
2. Resolver las siguientes ecuaciones de segundo grado usando la formula general:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
V. Resolucin de Problemas
Las ecuaciones de primer y segundo grado aparecen en multitud de ocasiones en la resolucin de distintos
problemas de la vida real
Recuerda los pasos:
Comprender el enunciado
Identificar la incgnita
Traducir a lenguaje algebraico
Plantear la ecuacin
Resolver
Comprobar las soluciones
Problemas

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Funcione cuadrtica
Reconocer la funcin cuadrtica, que se
puede expresar de diferentes formas.
Expresar la funcin cuadrtica en formas
cannicas, factorizadas y polinmicas.
Representar grficamente las distintas
formas de la funcin cuadrtica.
Recuerda:
y = ax2 + bx + c es la funcin cuadrtica. La grfica
es una parbola.
La orientacin de la parbola depende del signo
de a:
a >0 ramas hacia arriba
funcin cncava
a<0 ramas hacia abajo
funcin convexa
Formas de expresar una funcin

cuadrtica
Expresa una funcin cuadrtica (y=ax 2 +bx+c) de distintas formas (y=a(x-d)2+e, o y=a(x-f)(x-g)) y
reconoce el significado de los parmetros a, c, d, e, f y g, y su simetra en la grfica. Por ejemplo:
Orientacin o concavidad (a)

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Vrtice V (d,e)
Eje de simetra x = d
Valor mximo o mnimo de la
funcin e,
Puntos de corte con el eje de
abscisas o races (f,g)
Corte con el eje y (c),
El dominio de definicin es el
conjunto de los nmeros
reales
R,
aunque
en
ocasiones se indica una
restriccin de este, es
necesaria
la
restriccin
atendiendo a la problemtica
que se modela.
El rango atendiendo a las
coordenadas del vrtice el
conjunto imagen son { y R/ y 2}, (-,2]
Visiten el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=jIsKGk8OIuQ
Ejercicios
Expresar la funcin cuadrtica en formas cannicas, factorizadas y polinmicas y representarla
grficamente
Identifique el vrtice, races, concavidad, corte con el eje y, eje de simetra, valor mximo o valor
mnimo, el dominio y rango de las siguientes funciones cuadrticas.
a) y = x2 6x + 10
b) y = x2 4x + 4
c) y = x2 4x 2
d) y = x2 4
e) y = 2x2 x + 6
f) y = x2 + 2x + 2

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GRUPO 1
2
1) y x 5 x 3
2
3) y x 2 x 4
2
5) y 3 x 4
GRUPO 2
2)
y 2 x 5x 4
4)
y x 2 x 3
6)
y 2 x 2 3x 1
GRUPO 3
GRUPO 4
1)
2)
3)
4)
5)
6)
f(x)
x2 + 3x + 2

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GRUPO 5
GRUPO 6
1)
2)
3)
4)
5)
6)
k(x) = 4x2 + 4x 1
GRUPO 7
GRUPO 8
a)
b)
c)
d)
e)
f)
p(x) = x2 - 2x - 8
GRUPO 9
GRUPO 10
a)
b)
c)
h(x) = x2 + 6 x 27
k(x) = - x 2 + 12 x 36
GRUPO 11
GRUPO 12
a)
b)
c)
d)
q(x) = - x2 + 6x - 9
GRUPO 13
a)
j(x) = -2 x2 - 7 x 3
q(x) = - x2 + 6x 9
8

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Utiliza distintos mtodos para solucionar ecuaciones cuadrticas.

Por ejemplo, la trayectoria que sigue un clavadista cuando realiza un salto desde un trampoln se
puede representar mediante la ecuacin h = -2x2 + x + 6 = 0, donde h es la altura en metros y x
es el desplazamiento horizontal. Cul es la distancia horizontal entre el trampoln y el punto en el
que entra el clavadista al agua?
El desplazamiento horizontal del clavadista al caer al
agua est dado por el valor de x que corresponde a la
altura h = 0. Se debe solucionar la ecuacin:
h = -2x2 + x + 6 = 0
Como el desplazamiento en este caso no puede ser

negativo, la solucin x = -3/2 no tiene sentido en el
contexto. As, el clavadista entra al agua a 2m de la
base del trampoln.
1) Analicen la siguiente situacin y respondan a las preguntas:
Los meteorlogos de la provincia de San Luis determinaron que la temperatura media en el mes de agosto
viene dada por la siguiente expresin:
T es la temperatura media en grados centgrados (C) y t representa la hora del da.

a) Representen grficamente la expresin anterior.
b) Cul fue la temperatura mxima en el mes de agosto? A qu hora del da se registr?
c) Qu temperatura se registr a las 3 de la tarde?
d) Hubo temperatura por debajo de los 0 C? A qu hora?
e) Expresen la ecuacin dada por los meteorlogos, para la temperatura media de una forma diferente.

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