DESEMPEOS QUIMICA 10

PERIODO 1
-Identifica y utiliza adecuadamente las relaciones de las variables que describen el
estado, las interacciones y la dinmica entre la materia y la energa.
-Comprende que los diferentes mecanismos de reaccin qumica (oxido-reduccin,
descomposicin, neutralizacin y precipitacin) posibilitan la formacin de compuestos
inorgnicos.

PERIODO 2
-Reconoce la importancia y propiedades del oxgeno, hidrogeno y sus compuestos, as
como su formulacin y nomenclatura.
-Establece relaciones cualitativas y cuantitativas entre los aspectos observables de las
reacciones y ecuaciones qumicas e identifica los diseos experimentales pertinentes para
contrastar una hiptesis.
-Comprende que los diferentes mecanismos de reaccin qumica (oxido-reduccin,
descomposicin, neutralizacin y precipitacin) posibilitan la formacin de compuestos
inorgnicos.

PERIODO 3
Analiza y explica el comportamiento de los diferentes estados de agregacin y soluciones
que est determinado por las relaciones matemticas entre Temperatura (T), Presin (P),
Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n) identificando las leyes presentes y las aplica en
un evento o situacin dada, as como
-Comprende que los diferentes mecanismos de reaccin qumica (oxido-reduccin,
descomposicin, neutralizacin y precipitacin) posibilitan la formacin de compuestos
inorgnicos.

INDICADORES DE DESEMPEO QUIMICA 10

PERIODO 1
ACTITUDINAL
Desarrollar actitud investigativa frente a los fenmenos qumicos y se preocupa por
consultar en libros y emplear las TIC.
Trabaja en equipo
COGNITIVOS
1. Explicar la teora atmica moderna basndose en sus antecedentes de los modelos
atmicos, de los niveles y subniveles de energa de los electrones, de su distribucin y
formas de diagramado, y determinar la estructura de Lewis en varios compuestos.
2. Explicar la relacin entre la estructura de la materia a partir de los tomos, los enlaces,
las fuerzas de atraccin que presenta y sus propiedades fsicas y qumicas.
3. Establecer la relacin entre la distribucin de los electrones en el tomo y el
comportamiento qumico de los elementos, explicando cmo esta distribucin determina la
formacin de compuestos, dados en ejemplos de elementos de la Tabla Peridica.

PERIODO 2
ACTITUDINAL
Desarrollar con entusiasmo las actividades, consultas e investigaciones que le permiten
conocer ms sobre el tema.
COGNITIVOS
1. Utilizar formulas y ecuaciones qumicas para representar las reacciones entre
compuestos inorgnicos (xidos, cidos, hidrxidos, sales) y posteriormente nombrarlos
con base en la nomenclatura propuesta por la Unin Internacional de Qumica Pura y
Aplicada (IUPAC).
2. Explicar a partir de relaciones cuantitativas y reacciones qumicas (oxido-reduccin,
descomposicin, neutralizacin y precipitacin) la formacin de nuevos compuestos,
dando ejemplos de cada tipo de reaccin
3. Balancear ecuaciones qumicas dadas por el docente, teniendo en cuenta la ley de
conservacin de la masa y la conservacin de la carga,
4. Establecer relaciones y conclusiones adecuadas a partir del trabajo experimental que
se realiza..

PERIODO 3
ACTITUDINAL
Participar en clase argumentando adecuadamente y demuestra inters por el rea
presentando sus actividades puntualmente.

COGNITIVO
1. Analizar las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, as como los factores
que afectan la formacin de soluciones.
2. Balancear ecuaciones qumicas dadas por el docente, teniendo en cuenta la ley de
conservacin de la masa y la conservacin de la carga, al determinar cuantitativamente
las relaciones molares entre reactivos y productos de una reaccin (a partir de sus
coeficientes).
3. Explicar los resultados de experimentos en los cuales analiza el comportamiento de un
gas ideal al variar su temperatura, volumen, presin y cantidad de gas, explicando cmo
influyen estas variables en el comportamiento (difusin, compresin, dilatacin, fluidez) de
los gases a partir de la teora cintico molecular observado.
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