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e3
Volume
2 edio
Francisco Esteves
Francisco Figueiredo
Franklin David Rumjanek
Ricardo Iglesias
Tnia C. de Arajo-Jorge
Wilmar Dias da Silva
Apoio:
Francisco Esteves
Francisco Figueiredo
Franklin David Rumjanek
Ricardo Iglesias
Tnia C. de Arajo-Jorge
Wilmar Dias da Silva
Material Didtico
Departamento de Produo
ELABORAO DE CONTEDO
Francisco Esteves
Francisco Figueiredo
Franklin David Rumjanek
Ricardo Iglesias
Tnia C. de Arajo-Jorge
Wilmar Dias da Silva
EDITORA
PROGRAMAO VISUAL
Tereza Queiroz
Equipe CEDERJ
COORDENAO EDITORIAL
ILUSTRAO
Jane Castellani
Eduardo Bordoni
Reinaldo Lee
Salmo Dansa de Alencar
COPIDESQUE
COORDENAO DE DESENVOLVIMENTO
INSTRUCIONAL
REVISO TIPOGRFICA
CAPA
Patrcia Paula
Eduardo Bordoni
Fabio Muniz de Moura
DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL E
REVISO
COORDENAO DE
PRODUO
PRODUO GRFICA
Jorge Moura
COORDENAO DE LINGUAGEM
E79g
Esteves, Francisco.
Grandes temas em biologia. v.2. / Francisco Esteves. 2.ed.
Rio de Janeiro: Fundao CECIERJ, 2008.
252p.; 19 x 26, 5 cm
ISBN: 85-89200-48-5
1. Evolucionismo. 2. Seleo Natural. 3. Ecologia. 4. Ecossistemas
aquticos. 5. Degradao. 6. Anticorpos. I. Figueiredo, Francisco.
II. Rumjanek, Franklin David. III. Iglesias, Ricardo. IV. ArajoJorge, Tnia C. V. Silva, Wilmar Dias da. VI. Ttulo.
CDD: 570
2008/2
Governador
Srgio Cabral Filho
Universidades Consorciadas
UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO
NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO
Reitor: Almy Junior Cordeiro de Carvalho
Volume 2
Mdulo 2
Aula 8 Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual ____________ 7
Ricardo Iglesias
Mdulo 3
Aula 14 Papel ecolgico, econmico e social da gua doce __________ 105
Francisco Esteves
______________________ 167
______________________ 213
______________________ 237
objetivos
AULA
Pr-requisitos
Ter conhecimento da estrutura dos cromossomos.
Conhecer os tipos de diviso celular (mitose e meiose).
Conhecer as leis da hereditariedade (leis de Mendel).
Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
A TEORIA EVOLUTIVA
Nada em Biologia faz sentido a no ser sob a luz da teoria
evolutiva.
Indivduos
Crescimento Exponencial
Geraes
Figura 8.1: Em treze geraes sem mortalidade, a populao passa de 8 para 32.768
indivduos. Note como a curva se inclina, mostrando acelerao na produo de
novos indivduos. Os nmeros acima da linha indicam o nmero de indivduos na
primeira e na ltima gerao.
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MDULO 2
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Indivduos
AULA
Crescimento Exponencial
Geraes
Figura 8.2: Nas trs primeiras geraes ocorre crescimento do tipo exponencial, mas
a partir da quarta gerao o nmero de indivduos da populao se estabiliza, pois
a taxa de natalidade se equipara taxa de mortalidade.
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MDULO 2
AULA
A SELEO NATURAL
A idia bsica muito simples, e a melhor definio , sem dvida,
a do prprio Darwin:
Devemos ter em mente como so infinitamente complexas e estreitas
as inter-relaes entre todos os seres vivos, seja entre si, seja com
relao s condies fsicas de vida. Portanto, considerandose as diversas variaes teis para o homem que efetivamente
ocorreram, acaso seria possvel julgar-se improvvel que tenham
ocorrido outros tipos de variaes, de alguma forma teis para
que cada indivduo possa enfrentar melhor a renhida e complexa
batalha da vida, durante o curso de milhares de geraes? Se isso
efetivamente ocorreu, acaso poderamos duvidar (sem esquecer que
nascem muito mais indivduos do que o nmero dos que teriam
condies de sobreviver) de que alguns indivduos dotados de
alguma vantagem sobre outros indivduos, por mnima que seja,
teriam maior probabilidade de sobreviver e deixar descendentes?
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
Por outro lado, podemos estar certos de que qualquer variao que
se mostre nociva, por menor que seja, acarretaria inflexivelmente
a destruio do indivduo. a essa preservao das variaes
favorveis e eliminao das variaes nocivas que dou o nome de
seleo natural. Quanto s variaes que no so nem vantajosas nem
nocivas, essas no sero afetadas pela seleo natural, permanecendo
como uma caracterstica oscilante, tais como as que talvez se possa
verificar nas espcies denominadas polimrficas.
(A Origem das Espcies, captulo 4)
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MDULO 2
AULA
ELETROFORESE
Sistema de separao
de protenas baseado
na existncia de
diferentes cargas
eltricas em cada
protena. As protenas
so colocadas em uma
soluo e aplicadas
em um gel (suporte)
sobre o qual se
estabelece um campo
eltrico com plos
positivo e negativo.
Nesse campo as
protenas se deslocam
atravs do gel em
funo da sua prpria
carga.
AGNSTICO
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ESPCIE POLIMRFICA
ESPCIE POLIMRFICA,
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MDULO 2
AULA
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AULA
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Figura 8.3: Demonstrao esquemtica das diferentes formas de atuar da seleo natural.
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MDULO 2
AULA
A VARIABILIDADE GENTICA
Voc j estudou que o ADN o material que forma os genes.
Quando os indivduos se reproduzem, os seus genes so duplicados.
Nesse processo de duplicao podem ocorrer erros, muitos dos quais
so consertados pelo sistema de reparo das clulas; porm, alguns desses
erros permanecem. Esses erros so chamados de mutaes e podem ser
induzidos por agentes externos, como a radiao ionizante (seja dos raios
csmicos ou de aparelhos feitos pelo homem, como os raios X), ou ainda
por substncias qumicas. As mutaes ocorrem ao acaso e, a rigor, so
a nica fonte de introduo de novos genes nos seres vivos.
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
LCUS
LCUS
de 10-6
(1/106 = 0,000001) por indivduo por gerao. Embora esse nmero seja
pequeno, se considerarmos apenas um lcus, como por exemplo o que
contm os genes que determinam o grupo sangneo ABO na espcie
humana, com seus seis bilhes de indivduos, a cada gerao aparecero
centenas de novos alelos no lcus ABO. Na nossa espcie cada indivduo
ao nascer tem em mdia trs novos genes mutantes.
Por que a taxa de mutao mdia no maior ou menor do
que ? Se essa taxa fosse bem maior, haveria uma produo de muitos
indivduos mal adaptados, com um custo energtico bastante alto, pois
seriam eliminados. Se a taxa de mutao fosse muito menor, no haveria
a variabilidade necessria para acompanhar as variaes do ambiente.
A taxa de mutao que existe foi determinada pela seleo natural, que
eliminou e continua eliminando sistematicamente aqueles indivduos
cuja taxa de mutao inadequada.
Uma alterao ao acaso em uma estrutura altamente organizada,
como o ADN, tende a produzir um gene defeituoso, com maior
probabilidade do que um gene que aumente o valor adaptativo do seu
portador. Por essa razo a seleo natural normalizadora, que elimina genes
nocivos ao indivduo, evita o caos que adviria sem a sua atuao.
Existem duas outras fontes de criao de variabilidade gentica: a
segregao independente dos cromossomos na meiose e a permuta gnica
que ocorre na interfase de praticamente todas as divises por meiose. Esses
mecanismos incrementam a variabilidade gentica criada pela mutao de
forma significativa. Como a meiose uma caracterstica dos organismos
de reproduo sexuada, considera-se esse tipo de reproduo uma
aquisio muito importante dos seres vivos, que acelerou o aparecimento
de formas mais complexas e, conseqentemente, aumentou a taxa de
criao de novas espcies.
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MDULO 2
FENTIPO
HOMOZIGOSE .
Todos os
HOMOZIGOTO
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FENTIPO
AULA
A DERIVA GNICA
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MDULO 2
AULA
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
Estudo da finalidade.
Doutrina que
considera o mundo
um conjunto de
relaes entre os
meios que levaro a
determinados fins.
Finalismo. Na poca
de Darwin, alguns
autores aceitavam
a idia de seleo
natural como uma lei
da natureza criada
por Deus, mas, a
evoluo levaria
inevitavelmente a um
fim, predeterminado
por Deus.
TELEOLGICA,
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MDULO 2
AULA
O TEOREMA DE HARDY-WEINBERG
Em populaes muito grandes, a reproduo dos seus indivduos
ao acaso forma uma nova populao cuja distribuio de gentipos atinge
o equilbrio em uma nica gerao, nele permanecendo a menos que os
agentes evolutivos (mutao, seleo natural, deriva gnica) interfiram.
Vamos considerar um loco com dois alelos A e a como sendo genes
autossmicos. A freqncia relativa do primeiro p e do segundo q,
de forma que p + q = 1. De acordo com o teorema de Hardy-Weinberg,
a distribuio dos gentipos na situao de equilbrio ser: AA = p2, Aa =
2pq, aa = q2. Vamos a um exemplo com trs populaes com composies
de freqncias genotpicas diferentes:
Freqncias relativas
AA
Aa
aa
1) 0,3
0,2
0,5
2) 0
0,8
0,2
3) 0,4
0,6
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
Freqncia do alelo A
Figura 8.4: Freqncia relativa esperada dos gentipos AA, Aa e aa, em
populaes com diferentes freqncias gnicas, se essas populaes estiverem em
equilbrio de Hardy-Weinberg.
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MDULO 2
AULA
Total
MM
MM
NN
M(p)
N(p)
pq
Egpcios
0,28
0,49
0,23
0,52
0,48
1,00
Chineses
0,33
0,49
0,18
0,58
0,43
1,00
Esquims
0,84
0,15
0,01
0,91
0,09
1,00
MM
MN
NN
Egpcios
0,27
0,50
0,23
Chineses
0,33
0,49
0,18
Esquims
0,84
0,15
0,01
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
CONHECENDO MAIS
Theodosius Grigorevich Dobzhansky
Nascido na Ucrnia em 1900, filho de um professor de Matemtica,
estudou na Universidade de Kiev (Rssia). Em 1927 foi para a Universidade
de Colmbia (Nova York/EUA). Em 1937 naturalizou-se americano e
publicou um importante livro, Gentica e a Origem das Espcies, criando
um novo campo de pesquisa, a Gentica Evolutiva, contribuindo de forma
significativa para a sntese entre a teoria evolutiva de Darwin e as leis da
gentica de Gregor Mendel. A principal contribuio de Dobzhansky foi
demonstrar que os indivduos, em populaes naturais, apresentavam
grande variabilidade gentica, e que a freqncia dos genes mudava
de uma gerao para outra, em resposta ao da seleo natural. Ao
estudar moscas do gnero Drosophila, que completam uma gerao em
cerca de 20 dias, abriu a possibilidade de estudar o processo evolutivo
nas condies de laboratrio. Isso revolucionou as atividades de pesquisa
na rea da evoluo. Dobzhansky publicou mais de 400 trabalhos
cientficos e vrios livros, que influenciaram diferentes reas da Biologia e
Paleontologia. Dobzhansky recebeu dezenas de estudantes de vrias partes
do mundo, inclusive alguns brasileiros como Brito da Cunha, Antonio R.
Cordeiro, Crodowaldo Pavan e outros que, ao voltarem para o Brasil,
criaram importantes linhas de pesquisa nas principais universidades
brasileiras. Dobzhansky morreu em 1975, reverenciado pelo mundo
cientfico como um dos melhores se no o melhor cientistas do sculo
XX na rea da Biologia Evolutiva. Seu testamento cientfico foi o livro A
Gentica do Processo Evolutivo, publicado em 1970, onde so reunidos
os trabalhos que atestam o progresso do conhecimento cientfico nos
30 anos anteriores, uma maravilhosa sntese de trabalhos, boa parte
dos quais produzida pelo prprio Dobzhansky, por seus alunos (filhos
cientficos) ou por alunos dos seus alunos (netos cientficos).
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MDULO 2
AULA
CONHECENDO MAIS
Robert Thomas Malthus
Nasceu na Inglaterra em 1766; filho de famlia abastada, estudou
em Cambridge. Em 1793 foi ordenado clrigo da Igreja Anglicana.
Malthus foi o primeiro economista ingls, escrevendo seu primeiro
livro Um Ensaio sobre o Princpio da Populao e como Ela Afeta o
Desenvolvimento Futuro da Sociedade , no qual mostra que a populao
humana tende a crescer em progresso geomtrica, enquanto os recursos,
como os alimentos, tendem a crescer de forma mais lenta. Malthus
considera que inevitvel o surgimento da fome, do vcio e da misria,
pois as populaes sempre crescero mais rapidamente que os recursos
para aliment-las. O surpreendente a explicao de Malthus: para ele,
o homem por natureza indolente; para motivar esse homem preguioso
Deus ento criou a fome, o vcio e a misria, obrigando-o a lutar para
melhorar suas condies de vida.
Malthus estava errado, a populao humana cresce na mesma
proporo em que crescem os alimentos. A quantidade de alimentos
produzidos hoje no mundo suficiente para alimentar oito bilhes de
seres humanos. A populao mundial de seis bilhes; mas, apesar disso,
h milhes de pessoas subnutridas, e no por inexistncia de comida,
as razes so outras.
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
RESUMO
Os seres vivos so um produto da evoluo biolgica. Existem caractersticas nos seres
vivos que so hereditrias, pois dependem em parte ou totalmente da informao
gentica dos genes. Variaes nos genes e gentipos atravs das mutaes, a
segregao independente na meiose e a permuta gnica criam essa variabilidade
gentica sobre a qual trabalha a seleo natural.
A seleo natural favorece os indivduos que deixam mais descendentes, os mais
aptos relativamente a outros indivduos que deixam menos descendentes, os menos
aptos, os quais acabam por ser eliminados das populaes ao longo das geraes.
Por essa razo se diz que a evoluo ocorre por reproduo diferencial. A mutao
e a seleo natural so os principais agentes evolutivos, mas no os nicos, pois
a deriva gnica, a segregao independente dos cromossomos, a permuta gnica
e os cruzamentos ao acaso tambm so importantes agentes evolutivos. Uma
forma de constatar a evoluo verificar a mudana da freqncia dos genes nas
populaes atravs das geraes.
ATIVIDADES
Procure responder s questes abaixo consultando o texto da aula, mas
no as respostas.
1. No homem o grupo sangneo MN determinado por dois alelos
codominantes localizados nos AUTOSSOMOS. Em uma populao foram
encontrados 120 indivduos de fentipo M logo, de gentipo MM 80
do fentipo MN logo, do gentipo MN e 20 do fentipo N, logo, do
gentipo NN.
Calcule a freqncia dos alelos M e N.
AUTOSSOMOS
Diz-se dos
cromossomos que no
so ligados ao sexo.
Os cromossomos
sexuais seriam
aqueles ligados
determinao do sexo.
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CEDERJ
MDULO 2
8
AULA
3. O DDT uma substncia produzida pelo homem que foi criada para
combater insetos, na metade do sculo passado. Inicialmente, o DDT
eliminava praticamente todos os insetos que atacavam as plantas de
importncia econmica; depois de poucos anos algumas espcies de
insetos tornaram-se totalmente resistentes ao DDT. A resistncia era
hereditria. O homem ento aumentou a quantidade de DDT aplicado
nos campos agrcolas. Depois de alguns anos muitas espcies de insetos
j eram totalmente resistentes ao DDT.
3.a. Como aparece a resistncia ao DDT nos insetos?
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
Gene A = p
Gene a = q
AA = p2
Aa = 2pq
aa = q2
1,0
1,0
1,0
1,0
0,8
0,6
0,4
0,2
0,1
0
RESPOSTA
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MDULO 2
8
AULA
0, 25 = 0,50, ou
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
Gene a = q
AA = p2
Aa = 2pq
aa = q2
1,0
1,0
0,8
0,2
0,64
0,32
0,04
0,6
0,4
0,36
0,48
0,16
0,4
0,6
0,16
0,48
0,36
0,2
0,8
0,04
0,32
0,64
1,0
1,0
AUTO-AVALIAO
Compare as suas respostas com as respostas mostradas. No caso das questes 1 e
2, caso suas respostas sejam diferentes verifique o desenvolvimento das respostas,
encontre o lugar onde foi cometido algum erro, refaa a questo. Depois disso
responda questo 5. Confira seu grfico com o grfico da Figura 8.4. Se o seu
grfico for igual, voc de fato aprendeu a calcular freqncias gnicas e genotpicas
em situaes que envolvem genes autossmicos.
No caso das questes 3 e 4, observe nas suas respostas se voc usou as palavraschave que esto em negrito nas respostas. Caso essas palavras estejam presentes,
na totalidade ou em grande parte, suas respostas devem estar corretas. Consulte
o glossrio e procure entender todas as definies nele contidas, mas tambm
procure memoriz-las; isso ajudar muito no futuro.
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CEDERJ
MDULO 2
AULA
GLOSSRIO
Adaptao:
No sentido evolutivo da palavra, diz-se de uma caracterstica fenotpica hereditria
que aumenta, em termos relativos, a sobrevivncia e a reproduo de um indivduo
em um determinado ambiente.
Agnstico:
Diz-se da pessoa que aceita o agnosticismo. Agnosticismo uma palavra originria
do ingls agnosticism que, para Thomas Henry Huxley (1825-1895), naturalista
ingls e grande amigo de Charles Darwin, uma posio metodolgica que
s admite os conhecimentos adquiridos pela razo e evita qualquer concluso
no demonstrada, atitude que considera inteis as discusses sobre questes
metafsicas.
Alelo:
Uma das diferentes formas de um gene que ocupa um nico loco no
cromossomo.
Alelo recessivo:
Um gene em que a expresso fenotpica no ocorre em heterozigose, como no
caso do albinismo na espcie humana, no qual o indivduo heterozigoto Aa
normal, e o homozigoto aa albino.
Autossomos:
So os cromossomos que no so ligados ao sexo. Os cromossomos sexuais seriam
aqueles ligados determinao do sexo.
Desta:
Aquele que professa o desmo. O desmo o sistema de idias ou atitudes dos
que, rejeitando toda espcie de revelao divina e, portanto, a autoridade de
qualquer Igreja, aceitam a existncia de um Deus, destitudo de atributos morais
e intelectuais, e que poder ou no haver infludo na criao do Universo. Os
destas se diferenciam dos testas, que admitem a existncia de um Deus pessoal
que criou o Universo.
Eletroforese:
Sistema de separao de protenas baseado na existncia de diferentes cargas
eltricas em cada protena. As protenas so colocadas em uma soluo e aplicadas
em um gel (suporte) sobre o qual se estabelece um campo eltrico com plos
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Grandes Temas em Biologia | Evoluo: uma teoria criada h 150 anos ainda atual
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MDULO 2
Metazorio:
AULA
Espcie de animal formado por vrias clulas (por oposio a protozorios que
so unicelulares).
Monofiltica:
A filogenia a evoluo das unidades taxonmicas ou a histria evolutiva das
espcies. Mono um elemento de composio que vem do grego e significa nico.
Monofiltico no texto significa que todas as espcies se originaram de uma nica
forma viva.
Poligamia:
Unio conjugal de um indivduo com vrios outros. A poliandria a unio conjugal
de uma fmea com vrios machos.
Teleologia:
Estudo da finalidade. Doutrina que considera o mundo como um conjunto de
relaes entre os meios que levaro a determinados fins. Finalismo. Na poca
de Darwin, alguns autores aceitavam a idia de seleo natural como uma lei da
natureza criada por Deus, mas, a evoluo levaria inevitavelmente a um fim, prdeterminado por Deus.
Teorema de Hardy-Weinberg:
Em 1908, G. H. Hardy e W. Weinberg, de forma independente, mostraram
que o fato de um alelo ser muito freqente no determinava, que por essa
nica razo, sua freqncia aumentaria cada vez mais. Foi demonstrado que a
abundncia relativa dos alelos determinante na distribuio dos gentipos e
suas freqncias permanecero as mesmas nas geraes subseqentes. O teorema
de Hardy-Weinberg fundamental para a compreenso do aspecto gentico da
teoria evolutiva.
CEDERJ
37
objetivos
AULA
Ao da seleo natural
Pr-requisito
O mesmo da aula anterior.
AO DA SELEO NATURAL
Um gene letal recessivo aquele que, quando em homozigose, mata
o seu portador. Vamos supor uma populao em equilbrio de HardyWeinberg e a freqncia do gene a igual a 50%. Vamos admitir agora
que esse gene recessivo se tornou letal: alelo dominante A = p = 0,50,
o alelo recessivo a = q = 0,50. O valor adaptativo (V) do gene a zero.
Tabela 9.1
1 gerao
(1)
AA
Aa
Aa = 2pq
Total
Freq. a
p2
2pq
q2
0,25
0,50
0,25
0,50
0,25
0,50
0,75
(5)
0,335
0,675
1,0
0,444
0,444
0,111
1,0
0,444
0,444
0,89
0,50
0,50
0,335
0,25
40
CEDERJ
MDULO 2
AULA
CEDERJ
41
AA
Aa
Aa = 2pq
Total
p2
2pq
q2
0,25
0,50
0,25
0,50
0,90
0,10
0,25
0,50
0,225
0,975
0,256
0,512
0,231
0,263
0,500
0,237
0,263
0,500
0,213
0,976
0,269
0,512
0,219
Freq. a
0,487
0,475
Nmero de geraes
Figura 9.2: Variao da freqncia dos alelos A e a ao longo de 10 geraes de seleo. Os valores
abaixo da linha do alelo letal a so as perdas percentuais desse alelo a cada gerao.
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CEDERJ
MDULO 2
AULA
SELEO SEXUAL
Existem muitas caractersticas morfolgicas, em geral nos machos,
que os tornam mais conspcuos. Para Darwin essa era uma caracterstica
intrigante, pois indivduos muito visveis podem ser mais facilmente
atacados por seus predadores.
Para Darwin, quanto maiores os chifres dos veados machos
maiores as chances que seus portadores tinham de acasalamento e,
portanto, de deixar mais descendentes. O mesmo se pode dizer para
o pavo em relao a sua suntuosa cauda, ou para a ave-do-paraso,
com suas cores e danas deslumbrantes.
O curioso desse dimorfismo sexual que quase sempre so os
machos os que desenvolvem caractersticas conspcuas ou armamento,
como a cauda do pavo, os espores do galo ou os chifres em
diversos mamferos. Os machos fazem suas exibies para atrair as
fmeas, mas so elas que escolhem ou permitem o acasalamento. As
fmeas so bem mais seletivas que os machos.
A evoluo de uma maior seletividade nas fmeas est provavelmente
ligada quantidade de energia investida por cada sexo nos respectivos
gametas. Nos machos o espermatozide contm basicamente um ncleo
com um conjunto haplide de cromossomos, e pouco mais que isso;
j as fmeas produzem um vulo que muito maior que o espermatozide,
contendo, alm do ncleo, as mitocndrias e muitos nutrientes.
Isso significa que a escolha de um parceiro errado, de outra espcie,
por exemplo, representa uma grande perda energtica para a fmea.
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43
44
CEDERJ
MDULO 2
AULA
O PROCESSO DE ESPECIAO
Biodiversidade, que uma palavra recente e est na moda,
formada pela contrao das palavras da expresso diversidade
biolgica, cujo significado bsico o nmero de espcies de uma rea,
e nesse caso se fala em ndice de riqueza de espcies. Existem vrios ndices
para medir a biodiversidade; o mais simples o nmero de espcies (E)
de um lugar. Todos os ndices para medir a diversidade biolgica esto
baseados na premissa de que existem espcies, o que parece bvio,
mas no . Seria bvio se fosse fcil ou simples separar uma espcie de
outra, mas no assim.
Charles Darwin foi um dos primeiros cientistas a perceber
a complexidade e a dificuldade para separar os seres vivos em espcies
diferentes. Na poca de Darwin, os taxonomistas (em geral bilogos
que se dedicam a classificar cientificamente os seres vivos), partindo
da premissa de que um Deus havia criado no passado todas as espcies
individualmente, no tinham muitos problemas conceituais, pois as
espcies eram grupos de seres vivos diferentes uns dos outros j na sua
criao. Quando Darwin desenvolveu a sua teoria evolutiva, segundo a
qual as espcies se originam da transformao lenta e gradual de outras
espcies, que aparece o problema.
A transformao gradual um processo contnuo, no qual dois
grupos de indivduos da mesma espcie vo lentamente se diferenciando.
Em que momento esses grupos de indivduos da mesma espcie se
transformam em duas espcies diferentes? Na prtica, muito difcil
estabelecer esse momento.
A dificuldade no no plano terico, mas sim na prtica.
A definio ou o conceito biolgico de espcie simples e sem
controvrsias: dois grupos de seres vivos pertencem a espcies diferentes
desde que no exista fluxo gnico entre esses grupos, quer dizer, se existir
isolamento reprodutivo (MAYR, 1963). Com essa definio, como se
pode saber se dois grupos isolados geograficamente estariam isolados
reprodutivamente? Na vida prtica, muito difcil resolver essa questo.
CEDERJ
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A ESPECIAO ALOPTRICA
Comeamos com uma espcie, que se divide em dois grupos.
Esses grupos se isolam geograficamente, passando a viver em ambientes
diferentes. Nas novas reas, a temperatura do ar, a umidade, a quantidade
de chuvas e a altitude so diferentes. Tambm diferente o conjunto
de espcies de cada rea. Para uma dada espcie as outras espcies
simptricas (que vivem na mesma rea) so ambientes. Nessas condies,
as mutaes ao acaso vo introduzindo novos genes, e a seleo natural
vai escolhendo aqueles genes que aumentam o valor adaptativo dos
seus portadores. Como as mutaes que ocorrem em um lugar no
ocorrem necessariamente no outro, e como os ambientes so diferentes,
a diferenciao entre os grupos inevitvel.
A seleo natural sempre favorece os genes em funo do momento
e das circunstncias locais. Com o passar do tempo, as duas populaes
tendem a se diferenciar na constituio gentica e, conseqentemente,
na morfologia dos indivduos.
Depois de vrias geraes, essas populaes podem expandir
seu territrio ocupado, e nessa expanso podem entrar em contato
em um determinado local. Podero ocorrer ento os cruzamentos,
na rea de contato, entre indivduos das duas populaes? So vrias
as possibilidades.
Se o cruzamento ocorrer e nascerem filhos frteis e bem adaptados
ao ambiente, significa que no se desenvolveu nenhum mecanismo de
isolamento reprodutivo. As duas populaes tm diferenas na estrutura
de seus genes e seus indivduos tm diferenas morfolgicas, contudo
continuam sendo da mesma espcie. O fluxo gnico se restabelecer,
com enriquecimento da variabilidade gentica da nova populao.
A probabilidade de que esse cenrio se realize to maior quanto menor
for o tempo de separao das populaes.
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CEDERJ
MDULO 2
AULA
ESPECIAO SIMPTRICA
Dentro de uma mesma rea, indivduos da mesma espcie podem
ficar segregados de outros durante algum tempo, em circunstncias
especiais. Na rea habitada por um inseto que se alimente de plantas,
tanto o adulto como as larvas, existe uma planta que no atacada
pelos indivduos dessa espcie, pois produz substncias txicas. Suponha
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47
que um nico indivduo dessa espcie de inseto sofra uma mutao que o
capacite a comer a planta txica. Essa mutao ser vantajosa para
o indivduo, pois ele ter disposio um recurso alimentar abundante, j
que a planta no atacada por outros insetos; logo, a seleo natural ir
favorecer o aumento da freqncia desse gene. Vamos admitir ainda que essa
mutao dominante. Isso significa que metade da prole desse indivduo
nascer com o gene mutado, e por isso poder comer a planta txica.
Nesse cenrio, possvel que durante vrias geraes a planta
txica seja um ponto de encontro entre os indivduos mutantes,
que cruzaro entre eles e ficaro segregados dos indivduos no-mutantes.
Vamos admitir tambm que, depois de algumas geraes, esses mutantes
fiquem dependentes da planta txica, isto , no conseguem se alimentar
de outras plantas. Essa nova situao vai reforar a segregao (segregao
ecolgica) entre os grupos, e mesmo que ocorram cruzamentos entre
mutantes e no-mutantes, os ovos sero depositados em uma planta
txica ou em uma planta no-txica, o que determinar que em qualquer
caso metade da prole morrer de fome.
Nessas circunstncias, qualquer mutao que evite o cruzamento
entre indivduos desses grupos ser tambm beneficiada pela seleo
natural, fazendo com que os grupos se isolem reprodutivamente, o que
por definio caracteriza os dois grupos como duas espcies.
Como fcil ver, so necessrias de fato muitas condies especiais
para que dois indivduos da mesma espcie se mantenham isolados.
Essa uma das razes pelas quais se considera que esse tipo de especiao
raramente ocorre na natureza. A outra razo que, como diz Darwin,
as mudanas ocorrem muito lentamente natura non facit saltum
(a natureza no d saltos). Essas questes nos levam a uma pergunta
importante: qual a quantidade de variabilidade gentica suficiente para
criar uma nova espcie? A resposta exata no era conhecida na poca
de Darwin e tampouco hoje; contudo, sabe-se que duas espcies recmseparadas so pouco diferenciadas geneticamente. Logo, se o acmulo
de variabilidade gentica proporcional ao tempo, pode-se concluir que
a especiao pode ocorrer em pouco tempo. Essa a principal razo
que leva alguns bilogos a postular que a especiao simptrica no s
possvel como tambm importante.
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CEDERJ
MDULO 2
AULA
ESPCIES E RAAS
Imagine que chegue ao planeta Terra um taxonomista marciano
que chamado para classificar dois espcimes, um homem e uma mulher.
Depois de avaliar semelhanas e diferenas, chegar concluso de que
se trata de duas espcies diferentes, alis, completamente diferentes.
O nosso marciano poderia reconsiderar sua classificao se soubesse que
se tratava de um macho e uma fmea. Existem vrios casos na literatura
biolgica em que taxonomistas humanos classificaram organismos em
espcies diferentes at que descobriram que se tratava de machos e fmeas
da mesma espcie. Esse tipo de erro se deve ao acentuado dimorfismo
sexual apresentado por muitas espcies, principalmente mas no
exclusivamente nos animais.
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MDULO 2
AULA
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ndice de similaridade
Populaes geogrficas
0,970
Subespcies
0,795
Semiespcies
0,873
Espcies crpticas
0,517
Espcies no-crpticas
0,352
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MDULO 2
AULA
RAAS
Uma raa simplesmente uma subespcie que no passou por uma
descrio formal de um taxonomista, mas nos fundamentos so coisas
iguais, isto , grupos de uma nica espcie separados por alguma barreira,
com algumas diferenas genticas, mas no isolados reprodutivamente.
Os botnicos costumam utilizar a palavra variedade quando falam das
subespcies, e raramente utilizam a palavra raa.
Quando algum classifica uma espcie de gafanhoto em duas ou
mais raas, esse fato aumenta nosso conhecimento, pois agora sabemos
que a espcie de gafanhoto politpica, formada por populaes isoladas
geograficamente.
Quantas so as raas da espcie Homo sapiens? Aqui a questo
se complica, pois existem respostas para todos os gostos. Podem ser
trs: caucaside, negride e mongolide, classificao muito usada por
antroplogos antigos e bem primria, pois era baseada em uma nica
caracterstica hereditria, a cor da pele, e dessa forma a humanidade
era dividida em brancos, negros e amarelos. Existem classificaes
baseadas na distribuio geogrfica, como europeus, africanos, asiticos
e polinsios; existem ainda classificaes com mais de oitenta raas,
baseadas na cor da pele, configurao do crnio e cultura (incluindo a
lngua falada), e muitas outras.
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MDULO 2
AULA
EVOLUO DO HOMEM
A taxonomia clssica era realizada com base em diferenas
morfolgicas entre os indivduos. As caractersticas morfolgicas tm
uma base gentica, logo se pode inferir que, quanto maior a diferena
entre a morfologia, maior a diferena gentica. Infelizmente essa
inferncia lgica no corresponde totalmente verdade.
Vrias espcies crpticas (espcies diferentes, mas morfologicamente
muito semelhantes) de insetos ou de roedores, que logicamente so
classificadas no mesmo gnero, tm similaridade gentica muito menor
que a similaridade gentica encontrada entre Pan troglodytes e Homo
sapiens. O primeiro o chimpanz comum, que pertence ao gnero
Pan e famlia Pongidae, enquanto a segunda espcie aquela qual
pertencemos, do gnero Homo e da famlia hominidae.
Em termos percentuais, a diferena gentica entre os humanos e
os chimpanzs inferior a 1%; apesar disso, as diferenas morfolgicas
so muito grandes, a tal ponto que essas espcies so colocadas em
famlias diferentes.
A famlia hominidae no presente s tem um gnero e uma
espcie, Homo sapiens. No passado existiram outras espcies do
gnero, como o Homo erectus e o Homo habilis, e mais recentemente o
Homo neanderthalensis, muito semelhante nossa espcie e com uma
capacidade craniana igual ou superior nossa. O Homo neanderthalensis
foi nosso contemporneo h cerca de 60.000 anos. Seu desaparecimento
ainda um mistrio, e tudo indica que se tratava de uma subespcie;
por essa razo a nossa espcie tratada como uma subespcie e recebe o
nome de Homo sapiens sapiens. Mas essa situao ou classificao no
definitiva, pois existem alguns cientistas que consideram mais correto
classificar o chimpanz na famlia hominidae.
na evoluo do homem que encontramos a nica divergncia
ocorrida entre Darwin e Wallace. A discrdia se estabeleceu a respeito a
evoluo do crebro humano. Wallace era um selecionista mais radical
que Darwin, e no admitia que uma caracterstica pudesse ser favorecida
pela seleo natural se no representasse vantagens imediatas para seu
portador. Segundo esse raciocnio, Wallace considerava que o homem
primitivo (ele se referia aos aborgines com culturas bastante primitivas)
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CRTICAS AO NEODARWINISMO
Os vitalistas defendem a idia de que existe um princpio criador que
no pode ser reduzido aos princpios fsicos e qumicos. A forma mais freqente
do vitalismo atribuir a um Deus a criao de todas as coisas, inclusive os
seres vivos. Essas idias esto no campo da religio ou da Teologia, no da
cincia; portanto, no h como estabelecer uma discusso.
Existem cientistas que so destas e com certeza nem todo
conhecimento o conhecimento cientfico.
Como as disputas entre vitalistas e cientistas tm sido muito
acirradas, sempre que algum critica o neodarwinismo imediatamente
acusado de vitalista. Pode-se e deve-se criticar o neodarwinismo,
pois isso faz parte do mtodo cientfico. A teoria evolutiva explica muitas
coisas, mas no explica tudo. Ela incompleta; isso significa que devemos
trabalhar para aperfeio-la.
Charles Darwin foi um dos maiores cientistas de todos os tempos,
mas tambm um homem do seu tempo, influenciado por sua cultura e
limitado pelo conhecimento da poca. Assim como Lamarck, Darwin
tambm desconhecia os mecanismos da hereditariedade, e em seu livro
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MDULO 2
AULA
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MDULO 2
AULA
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MDULO 2
AULA
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ATIVIDADES
1. Complete a tabela abaixo seguindo as recomendaes da Tabela 9.1.
Observe que o maior valor adaptativo dos heterozigotos (Aa) e que
os dois homozigotos tm valor adaptativo inferior a 1,0. Isso significa
que os genes A e a em homozigose so deletrios. Verifique a variao
da freqncia do gene a. Compare o seu resultado com os obtidos nas
Tabelas 9.1 e 9.2. Como se explica a diferena?
1 gerao - gentipos
AA
Aa
aa
Total
Freq. a
p2
2pq
q2
0,25
0,50
0,25
0,50
0,5
1,0
0,5
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MDULO 2
9
AULA
3. mais provvel que dois grupos de uma mesma espcie que estejam
separados por uma barreira geogrfica acabem por formar duas espcies
diferentes do que dentro de um grupo que vive na mesma rea surjam
duas espcies diferentes. Justifique essas afirmaes.
RESPOSTA COMENTADA
AA
Aa
aa
Total
p2
2pq
q2
0,25
0,50
0,25
0,50
0,5
1,0
0,5
0,5
0,5
0,125
0,50
0,125
0,75
0,167
0,666
0,167
1,0
(6)
(8)
0,25
0,50
0,25
0,125
0,50
0,125
0,75
0,167
0,666
0,167
Freq. a
0,50
0,50
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MDULO 2
AULA
AUTO-AVALIAO
Confira as suas respostas considerando principalmente a presena de palavras e
expresses em negrito como critrio de correo.
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objetivo
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AULA
Desenvolvimento histrico
do evolucionismo
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MDULO 2
10
AULA
A IDADE DA TERRA
No que diz respeito idade da Terra, curiosamente, Darwin
recebeu as mais duras crticas de lorde William Thomson Kelvin (18241907), famoso fsico britnico, que demonstrou erroneamente, atravs
de taxa de deposio de sedimentos, que a Terra no poderia ter tido a
imensa extenso de tempo defendida por Darwin. Hoje em dia sabemos,
por acurados mtodos radiomtricos, que a idade da Terra gira em torno
de 4,5 bilhes de anos, tempo mais do que suficiente para a evoluo
que Darwin postulava.
A idade da Terra pde ser aferida com preciso com o auxlio de istopos
radioativos. Certos tomos instveis sofrem decaimento radioativo, dando origem a
outros tomos mais estveis. O tempo necessrio para que numa amostra de tomos
metade seja constituda de tomos estveis chamado de meia-vida. Por exemplo,
o urnio (U235) sofre decaimento radioativo at produzir chumbo (Pb207). Quando
o magma resfria, h a formao de cristais de zircnio que capturam somente
urnio radioativo e no o chumbo. Analisando a proporo de chumbo em relao
associao zircnio-urnio numa amostra de rocha magmtica, tem-se uma
estimativa da idade dessa rocha. O tempo necessrio para que tenhamos metade de
tomos de chumbo (Pb207) numa amostra de 704.000.000 anos.
GREGOR MENDEL
Com sua experincia
com cruzamentos de
ervilhas, contribuiu
decisivamente para
o esclarecimento de
questes hereditrias.
Mas os fatores
responsveis pela
herana s seriam
conhecidos mais
tarde. Walter Sutton,
em 1903, sugeriu
que os cromossomos
conteriam o material
responsvel pela
herana. Esses estudos
foram corroborados
pelas observaes do
famoso geneticista
Thomas Hunt
Morgan (1866-1945),
que produziu o
primeiro mapeamento
de um cromossomo.
Em 1953, Francis
Crick (1916-2004) e
James Dewey Watson
(1928-) apresentaram
um modelo para a
estrutura do DNA,
vlido at hoje, e
foram contemplados
com o Prmio Nobel
de Fisiologia e
Medicina, em 1962.
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MDULO 2
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AULA
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MDULO 2
10
AULA
Segundo Darwin,
os diferentes
formatos de bicos dos
tentilhes das ilhas
Galpagos foram
moldados pela seleo
natural e mostram
adaptaes a dietas
e modos de vida
diferentes.
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A EVOLUO E A CINCIA
Alguns crticos falam de evoluo usando indevidamente os
termos teoria e fato. Para o leigo, a palavra teoria indica algo que no
vai alm de uma grande especulao, algo no baseado em evidncias
seguras, slidas. No entanto, os cientistas sempre trabalham com
hipteses e teorias que nada mais so do que conjecturas construdas de
modo a possibilitar teste emprico, podendo com isso ser corroboradas
ou demonstradas falsas. Verdade existe somente para o religioso,
atravs do dogma, mas no para o cientista. Toda verdade cientfica
circunstancial. Atravs da interminvel tentativa de propor novas
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MDULO 2
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AULA
ONTOLOGIAS
ONTOLOGIA
Estudo da origem e
da realidade
dos conceitos.
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CEDERJ
MDULO 2
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ATIVIDADES
AULA
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objetivo
11
AULA
A rvore genealgica
dos seres vivos
Palavra formada a
partir do grego, phyle
= tribo, raa; e
genesis = origem.
RVORE FILOGENTICA.
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MDULO 2
11
AULA
O isolamento
geogrfico
considerado o
principal mecanismo
para a formao
de novas espcies
a partir de uma
espcie ancestral; esse
tipo de especiao
denominado
aloptrico. Mas
outros tipos
de especiao
(simptrica,
paraptrica etc.)
foram propostos
e investigados na
natureza.
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PROCESSOS EVOLUTIVOS
A correspondncia
estrutural, a posio
topogrfica e o
desenvolvimento
embrionrio permitemnos reconhecer estruturas
morfolgicas homlogas.
As HOMOLOGIAS
so as ferramentas
que possibilitam a
reconstruo das relaes
de parentesco entre as
espcies.
No caso, comparandose a mo da toupeira,
do morcego e do
dugongo, verificamos
critrios bsicos para
o reconhecimento de
estruturas morfolgicas
homlogas: composio,
posio em relao ao
corpo e desenvolvimento
embrionrio.
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MDULO 2
AULA
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ATIVIDADES
AULA
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objetivo
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Breve histrico
do evolucionismo
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AULA
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MDULO 2
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AULA
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Era a grande cadeia dos seres, com forte influncia teolgica. Mostrava
o aprimoramento crescente do Criador. O final da grande cadeia seria o
prprio Criador. No entanto, Leibniz j comeava a especular sobre a
mudana das espcies ao longo do tempo e chega a defini-las conforme
a gerao, do tipo que se parece. Se vem da mesma semente pertence
mesma espcie. Robert Hooke (1635-1703) vai mais alm e aponta
que as mudanas na composio do solo, clima, temperatura, recursos
ambientais esto relacionadas com a transformao das espcies.
No entanto, foi Pierre-Louis Moreau de Maupertuis (1698-1759)
quem precocemente abordou questes polmicas, como a origem de
espcies novas pela interveno de mutaes fortuitas, seleo natural e
ao do meio sobre os seres vivos.
GEORGES-LOUIS LECLERC
DE
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MDULO 2
12
AULA
VON
LINN (1707-
DE
MONET
DE
JEAN-BAPTISTE DE
MONET DE LAMARCK
ERASMUS DARWIN
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MDULO 2
12
AULA
ERNST HAECKEL
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MDULO 2
12
ATIVIDADES
AULA
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objetivos
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AULA
Impacto da
sistemtica
filogentica
A SISTEMTICA FILOGENTICA
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AULA
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AULA
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ATIVIDADES
1. Que voc entende por sinapomorfia?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. O que um cladograma?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Quais os critrios utilizados na polarizao de caracteres para
reconstruo filogentica?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
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objetivo
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AULA
Papel ecolgico,
econmico e social
da gua doce
INTRODUO
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MDULO 3
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AULA
EVAPOTRANSPIRAO
cada etapa pode variar de regio para regio e pode ser controlada
principalmente pelo clima e pela geografia da regio. Nas ltimas dcadas
o homem, atravs de vrias atividades, tem provocado alteraes nas
diferentes etapas do ciclo hidrolgico.
Em alguns casos, essas alteraes atingem nveis to elevados
que chegam a comprometer a sobrevivncia da espcie humana. Pode
ser citado, por exemplo, o caso da substituio de florestas por pastos
ou por edificaes, que tem provocado a reduo drstica do volume de
gua na atmosfera proveniente da evapotranspirao. Como resultado
observam-se nessas reas alteraes do sistema de chuvas (reduo da
freqncia e da intensidade), contribuindo para a formao de paisagens
tpicas de regies ridas e semi-ridas.
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MDULO 3
14
AULA
Figura 14.2: Viso do planeta Terra a partir das naves espaciais evidenciando a sua
principal caracterstica, que a grande
quantidade de gua.
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MDULO 3
AULA
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CEDERJ
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REGIES SEMI-RIDAS
So aquelas
caracterizadas
por mdias anuais
de temperatura
superiores a 25C, em
alguns lugares maior
at que 32C, e com
ndices pluviomtricos
inferiores a 1.000mm
por ano. Nessas
regies, a vegetao
adaptada a longos
perodos de seca. No
Brasil, esse tipo de
vegetao conhecida
como caatinga.
112
CEDERJ
MDULO 3
14
AULA
b
Recursos de gua doce em Braslia (DF)
CEDERJ
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mas onde a devastao das florestas tenha sido uma prtica freqente.
Nesses casos o solo fica exposto, submetido eroso, que na Regio
Sudeste pode ser muito intensa no perodo de chuvas fortes (geralmente
de novembro a maro). Durante esse perodo, grande parte do material
erodido transportado pelas enxurradas e permanece depositado no
leito dos rios, reduzindo drasticamente sua profundidade e chegando,
muitas vezes, a promover seu total desaparecimento.
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CEDERJ
MDULO 3
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AULA
Figura 14.7: (a) Reduo da disponibilidade de gua doce nos continentes sul-americano,
africano e asitico; (b) consumo de gua doce no mundo.
CEDERJ
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MDULO 3
14
AULA
exemplo, pode ser citado que, nas negociaes de paz entre israelenses
e palestinos, um dos pontos mais relevantes a disputa pelo domnio
dos recursos de gua doce.
CEDERJ
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Quanto etimologia,
Meso-potmia quer dizer
regio situada entre rios.
Aqui se refere a uma regio
localizada na sia, entre
os rios Eufrates e Tigre,
onde se desenvolveu a
civilizao mesopotmica,
uma das mais importantes
da Antigidade.
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CEDERJ
MDULO 3
14
AULA
pode ser citado o caso das olarias, que consomem cerca de 2.200 litros de
gua para a produo de um milheiro de tijolos. No caso da indstria de
plsticos, necessrio um volume de 1.320.000 litros para cada tonelada
de plstico produzido! (Figura 14.10) - (ESTEVES, 1998).
119
120
CEDERJ
MDULO 3
14
AULA
CEDERJ
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RESUMO
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CEDERJ
MDULO 3
14
AULA
ATIVIDADES
1. De que forma o aumento de gases que promovem o chamado efeito
estufa altera o ciclo hidrolgico?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Como a cobertura florestal pode influenciar a disponibilidade dos recursos
hdricos de uma regio?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Quais so as principais tecnologias de obteno de gua doce disponveis
para o homem e quais so as restries sua utilizao em larga escala?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. De que formas a agricultura de grandes extenses de culturas que requerem alta insolao com irrigao abundante e forte adio de fertilizantes
e defensivos agrcolas pode ser prejudicial aos mananciais hdricos dessa
rea?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Em que a constatao da crise de gua doce pode influenciar no cenrio
poltico-econmico mundial?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
CEDERJ
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objetivo
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AULA
Principais formas de
degradao dos ecossistemas
aquticos continentais
Grandes Temas em Biologia | Principais formas de degradao dos ecossistemas aquticos continentais
INTRODUO
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CEDERJ
MDULO 3
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AULA
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Grandes Temas em Biologia | Principais formas de degradao dos ecossistemas aquticos continentais
128
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AULA
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Grandes Temas em Biologia | Principais formas de degradao dos ecossistemas aquticos continentais
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AULA
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Grandes Temas em Biologia | Principais formas de degradao dos ecossistemas aquticos continentais
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AULA
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Grandes Temas em Biologia | Principais formas de degradao dos ecossistemas aquticos continentais
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CEDERJ
MDULO 3
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AULA
ATIVIDADES
1. Qual a origem e as conseqncias para a sade da contaminao das
guas por nitrato?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Diga quais so e como duas atividades econmicas podem estar associadas contaminao por metais pesados.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Explique o que biomagnificao.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Quais as caractersticas dos chamados micropoluentes orgnicos que
promovem sua acumulao nos tecidos vivos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
CEDERJ
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objetivo
16
AULA
Grandes Temas em Biologia | A degradao dos ecossistemas aquticos continentais por material
inorgnico, por aumento da salinidade e por chuvas cidas
INTRODUO
Esta aula uma continuao da apresentao das diferentes formas de degradao dos ecossistemas aquticos continentais. Os agentes de degradao aqui
apresentados tm recebido pouca ateno; entretanto, podem com freqncia
representar a principal forma de degradao dos ecossistemas aquticos em
muitas regies.
BACIA DE DRENAGEM
rea da superfcie
terrestre que drena
gua, sedimentos e
materiais dissolvidos
para um determinado
curso de rio. O
limite de uma bacia
de drenagem
conhecido como
divisor de drenagem
ou divisor de guas.
Uma determinada
paisagem pode conter
um certo nmero
de bacias drenando
para um reservatrio
terminal comum, como
o oceano ou mesmo
um lago. A bacia de
drenagem pode ter
vrios tamanhos, que
variam desde a Bacia
Amaznica at poucos
metros quadrados
que drenam para um
pequeno canal erosivo.
138
CEDERJ
BACIA DE DRENAGEM
MDULO 3
16
AULA
CEDERJ
139
Grandes Temas em Biologia | A degradao dos ecossistemas aquticos continentais por material
inorgnico, por aumento da salinidade e por chuvas cidas
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MDULO 3
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AULA
conseqncias do excessivo aporte de material inorgnico, sendo condio fundamental para que enchentes no entorno do ecossistema passem
a ocorrer com maior freqncia e intensidade.
Os prejuzos causados pelas enchentes de um ecossistema aqutico
assoreado podem ser de grandes propores na lavoura, no patrimnio
histrico, pblico e particular. Em muitas regies do Brasil, a falta
de conhecimento, associada falta de vontade poltica, resulta em
desmatamento, eroso, assoreamento dos corpos dgua e enchentes.
Esse modelo de uso no-sustentvel do ambiente tem levado a prejuzos
financeiros significativos e reduzido consideravelmente a qualidade de
vida em muitos municpios.
A eliminao de ecossistemas aquticos, que representavam
a principal ou a nica fonte de gua potvel para uma determinada
populao, tem se tornado cada vez mais freqente no Brasil. Inmeros
so os exemplos em que pequenos cursos dgua tiveram sua bacia de
drenagem desmatada, resultando em assoreamento total ou parcial.
No estado do Rio de Janeiro, na cidade, em Maric, na Regio
dos Lagos, pode-se encontrar um exemplo tpico. A quase totalidade das
residncias e do comrcio obtinha sua gua a partir do rio Ubatiba, o
qual tinha uma vazo de 50 litros por segundo. J no final da dcada de
1990, a vazo no ultrapassava 22 litros por segundo. O assoreamento
do leito do rio Ubatiba a principal causa da escassez de gua no
municpio e do fato de que, hoje, quase a metade da populao depende
dos carros-pipa.
Esse fenmeno tem sido observado at em cidades como as estncias hidrominerais, cujos recursos de gua doce representam a principal
fonte de receita, alm de serem indispensveis para uso domstico.
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inorgnico, por aumento da salinidade e por chuvas cidas
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AULA
RESUMO
CEDERJ
147
Grandes Temas em Biologia | A degradao dos ecossistemas aquticos continentais por material
inorgnico, por aumento da salinidade e por chuvas cidas
ATIVIDADES
1. Por que o desmatamento est relacionado ao assoreamento dos corpos
dgua, enchentes e inundaes?
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objetivo
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AULA
Lanamento de esgotos:
uma ameaa integridade
ecolgica e sanitria de
ecossistemas aquticos
continentais
INTRODUO
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AULA
EQUILBRIO
ECOLGICO
Em um
ecossistema pode
ser entendido
pelo equilbrio
entre a produo
e o consumo de
carbono.
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AULA
(a)
(b)
Figura 17.3: Comparao entre um ecossistema antes (a) e depois (b) da eutrofizao artificial. Observa-se
mudanas na composio das espcies, especialmente de algas e no fluxo de energia.
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AULA
RESUMO
No Brasil, o lanamento de esgotos representa a principal forma de degradao
dos ecossistemas aquticos continentais, responsvel pela degradao sanitria
e ecolgica (eutrofizao artificial). Ambas reduzem drasticamente a qualidade
da gua e eliminam as espcies, alm de inviabilizarem, com freqncia, a
possibilidade de uso desses ecossistemas como rea de lazer.
A eutrofizao artificial representa o aumento da concentrao de nutrientes,
especialmente de compostos de fsforo e de nitrognio, que resulta em profundas
alteraes sobre o ambiente e sobre as espcies de plantas e animais aquticos.
As evidncias mais claras da eutrofizao artificial so a presena de algas
filamentosas, que reduzem a qualidade da gua pela produo de substncias
txicas ou pela grande quantidade, que dificulta o uso do ecossistema para
banho, pesca e a prtica de esportes nuticos. Os estgios finais do processo de
eutrofizao artificial so caracterizados pelas freqentes mortandades de peixes
devido presena de gases txicos como o sulfdrico e o metano, pela presena de
substncias txicas produzidas por algas e pela ausncia de oxignio na gua.
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ATIVIDADES
1. O que eutrofizao e quais suas implicaes ecolgicas para os
ecossistemas aquticos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Cite uma das conseqncias nefastas do aumento das taxas de
decomposio devido s maiores quantidades de matria orgnica geradas
pela eutrofizao.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. Quais so os efeitos, para a sade, das substncias txicas que podem
ser geradas no ambiente eutrofizado?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Na sua opinio, qual deve ser a utilizao de um corpo dgua: o despejo
de esgoto ou para lazer, esportes ou produo de peixes?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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objetivo
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AULA
INTRODUO
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AULA
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Tratamento de esgotos
O ideal seria que os ecossistemas aquticos continentais no
fossem utilizados como local para o lanamento de esgotos, mesmo
que tratados. No entanto, se o ecossistema aqutico for utilizado como
corpo receptor de esgotos, estes devem ser lanados somente aps o
seu tratamento de maneira adequada. No Brasil, ainda muito comum
considerar (mesmo por especialistas) como tratamento adequado somente
a reduo da carga de matria orgnica. Nesse caso, os resultados so
mais satisfatrios com relao s concentraes de oxignio da gua e
das condies sanitrias.
Para minimizar de maneira mais eficiente o surgimento do processo
de eutrofizao artificial, deve ser considerada tambm no tratamento
dos esgotos a eliminao da carga de nitrognio e de fsforo. Somente
assim ser possvel evitar a degradao do ecossistema aqutico e garantir
a qualidade ambiental.
O tratamento de esgotos pode ser realizado atravs do emprego
de diferentes tecnologias. A maioria delas compreende trs etapas (veja
na Figura 18.1):
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MACRFITA AQUTICA
Designa um grupo
de plantas que
possui alguma fase
do seu ciclo de vida
diretamente ligada a
ambientes aquticos
ou encharcados. Esse
grupo abrange desde
algas macroscpicas
at plantas superiores,
como por exemplo,
a taboa, o aguap,
a alface dgua e o
pinheirinho dgua.
Existem relatos de que j na Idade Mdia as macrfitas aquticas eram utilizadas no tratamento de esgotos. No entanto, relatos mais
consistentes a respeito da eficincia desse mtodo surgiram em 1912 no
Estado de Wisconsin, Estados Unidos.
Na dcada de 1950, pesquisadores alemes propuseram a construo de estaes de tratamento de esgotos nas quais as macrfitas
aquticas eram os principais agentes de depurao. Atualmente, pases
em todos os continentes utilizam essa tcnica com muito sucesso. Somente
nos Estados Unidos, centenas de cidades tratam os seus esgotos com
plantas aquticas.
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RESUMO
A degradao sanitria dos ecossistemas aquticos continentais resultante
principalmente do lanamento de esgoto sem qualquer forma de tratamento.
O resultado que esses ecossistemas passam a ser importantes fontes de
contaminao da populao com vrus, bactrias, protozorios e vermes, entre
outros causadores de graves doenas.
A reduo ou a eliminao da degradao dos ecossistemas aquticos continentais
pode ser realizada de vrias maneiras, principalmente o tratamento do esgoto que
neles lanado e o rgido controle da degradao da bacia de drenagem.
O tratamento de esgoto realizado em estaes de tratamento, que so estruturas
compostas de at trs estgios, nos quais os esgotos so tratados a ponto de
tornar possvel seu lanamento em um ecossistema aqutico. No primeiro estgio,
o mecnico, so eliminadas as partes slidas do esgoto; no segundo estgio, o
biolgico, ocorre a reduo da concentrao de matria orgnica; e no terceiro
estgio, o qumico, ocorre a retirada de fsforo e de nitrognio, os principais
responsveis pela degradao ecolgica dos ecossistemas aquticos, a eutrofizao
artificial.
No Brasil, as poucas estaes existentes dispem apenas do segundo estgio.
Em conseqncia, grande parte dos ecossistemas aquticos continentais est
submetida ao processo de eutrofizao artificial, por receber esgotos com elevadas
concentraes de fsforo e de nitrognio.
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ATIVIDADE
1. Em que a poluio, atravs de fossas sanitrias, pode influenciar na
questo da sade pblica e da mortalidade infantil?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Cite as medidas que podem ser tomadas para evitar a degradao dos
ecossistemas aquticos continentais.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Diga quais so as trs etapas para o tratamento de esgotos e o que cada
etapa realiza.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Explique como o funcionamento de uma estao de tratamento de
esgotos baseada no modelo com banco de macrfitas aquticas e quais
suas vantagens sobre o modelo tradicional.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Lembrando do conceito de bacia de drenagem, por que importante a
vegetao do entorno dos corpos dgua e dos mananciais hdricos?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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objetivos
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PREOCUPAO ESPECIAL
Deixar claro para os estudantes que o conhecimento cientfico,
nas reas das cincias experimentais, obtido por meio de observaes
e experimentaes feitas com rigor e interpretadas com elevado esprito
crtico.
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AULA
j havia sido, naquela poca, demonstrada por Emil Fischer, a natureza dos
anticorpos, dos antgenos e dos fenmenos da aglutinao, precipitao
e neutralizao ainda no podia ser estudada. Os conhecimentos de
Fsica e Qumica ainda eram insuficientes. Surgiram, todavia, algumas
sugestes curiosas. Arrhenius e Madsen, por exemplo, propuseram que,
na neutralizao de toxinas, anticorpos e antgenos se combinariam
maneira da neutralizao de cidos fracos por bases fracas; Kraus
interpretou a reao de precipitinas como modificaes induzidas pelo
antgeno no estado coloidal do soro, de modo a desnaturar suas protenas;
e que os anticorpos estavam associados frao do soro denominada
globulinas. Apenas esta ltima sugesto sobreviveu.
Apesar das dificuldades operacionais com os mtodos disponveis
na poca, a importante questo de saber se o antgeno incorpora-se de
fato nos precipitados durante a reao de precipitinas foi elegantemente
resolvida por von Dungern, em 1902. Este arguto pesquisador escolheu
como antgeno sangue de caranguejo. Injetou em coelhos esse soro. Depois
de algumas semanas, tempo suficiente para a formao de anticorpos
anti-soro de caranguejo, colheu sangue dos coelhos e usou o soro na
reao de precipitao com sangue de caranguejo como antgeno. Os
precipitados resultantes quando agitados com ar tornavam-se azuis.
Radicais de cobre associados hemocianina do sangue de
caranguejo adquirem cor azul ao serem oxidados. Demonstrou, de maneira
elegante, que o antgeno, de fato, incorpora-se nos imunoprecipitados.
Resumindo: na virada do sculo XX estava cientificamente demonstrado
que o organismo produz substncias que o protegem contra infeces;
que essas substncias interagem tanto com bactrias vivas como com seus
extratos solveis; que induzir produo de anticorpos no privilgio de
bactrias, pois substncias de origem no-bacteriana tambm induzem
produo de anticorpos; e que tanto a induo como a interao dos
anticorpos com os antgenos so fenmenos especficos.
Duas dcadas depois foram feitas trs importantes descobertas:
a) Avery e Dochez observaram que formas virulentas de pneumococos
excretam substncias no meio de cultura. As substncias excretadas
formam precipitados com anticorpos especficos para o tipo de
pneumococo do qual a substncia foi derivada;
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30
0
25
37
20
Precipitado total mg
1,5
15
37
1,0
10
0,5
0,05
0,10
0,15
0,20
0,25
Observa-se que:
a) a quantidade de precipitado aumenta progressivamente
medida que se adiciona mais S ao soro;
b) S residual no detectado no sobrenadante dos tubos em que se
adicionou pequenas quantidades de antgeno, porm aparece e
aumenta progressivamente com quantidades mais elevadas;
c) Ac, ao contrrio, mais elevado no sobrenadante dos tubos
com menor quantidade de S, porm decresce medida que se
adiciona mais S;
d) um pouco acima do topo da curva, os sobrenadantes so livres
de Ac e de S;
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(1)
AcAg + Ac AcAg Ac
(2)
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como corante, sal R, que apresenta cor vermelha. Coelhos injetados com
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Zona de
equivalncia
+Ac
-S
Excesso de
polissacardeo
(S)
Precipitado total
Ac
Excesso de
anticorpo (Ac)
-Ac
+S
S Adicionado
Figura 19.2: Separao da curva de precipitinas em zonas.
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sejam:
I Ac = 21,4 Ag - 101 Ag2
II Ac = 21,4 Ag - 167 Ag2.
Aparentemente, os dois soros so diferentes, uma vez que, para
um deles, b = 101 e, para o outro, b = 167. Se, porm, reduzirmos as
equaes I e II ao nvel de 1 mg de anticorpo, multiplicando cada valor
pelo respectivo Acmax (1,136 para I e 0,685 para II), resultar uma equao
nica, que denota a identidade dos dois anti-soros:
Ac = 21,4 Ag - 114 Ag2.
O estudo quantitativo da reao de precipitao especfica
permite, ainda, calcular a composio molecular dos precipitados nas
diferentes zonas da curva de precipitao. Assim, por exemplo, no sistema
ovalbumina-antiovalbumina, a relao Ac/Ag, na zona de extremo
excesso de Ag, prxima de 5, ao passo que, em extremo excesso de
Ac, aproxima-se de 20. Sendo 40.000 e 160.000 os pesos moleculares dos
reagentes em causa, a relao molar do complexo na zona de extremo
excesso de anticorpo ser 5 x 160.000/ 40.000 = 20 (complexo Ag Ac5).
Na equivalncia, a frmula do complexo ser Ag Ac2.5 e, na zona de
excesso de antgeno, Ag Ac ou Ag2 Ac.
A Tabela 19.2 reproduz, para diferentes sistemas, os pesos
moleculares dos antgenos, os valores mdios de a (= 2R) e as respectivas
relaes molares nas zonas de equivalncia e de extremo excesso de
anticorpo.
A relao molar Ac/Ag em extremo excesso de Ag freqentemente
adotada como estimativa do nmero mnimo de determinantes da
superfcie da molcula antignica, ou seja, como uma medida da
valncia de Ag. Trata-se, porm, de uma estimativa mnima, pois,
obviamente, poder haver determinantes incapazes de se unirem ao
anticorpo, em virtude de impedimento espacial e, por outro lado, sendo
Ac bivalente, uma mesma molcula do anticorpo poder unir-se a dois
determinantes da mesma molcula antignica.
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Relao
Teste dos
Ag
Precipitado
(Ag + Ac)
Ac
Ac/Ag ponderal
Ac/Ag molar
sobrenadantes
156
147
16.2
Excesso de Ac
40
526
486
12.2
Excesso de Ac
50
632
582
11.6
2.9
Excesso de Ac
74
794
720
9.7
2.4
82
830
748
9.1
2.3
Traos de Ag
90 (87)
826
739
8.5
2.1
Excesso de Ag
98 (89)
820
731
8.2
Excesso de Ag
124 (87)
730
643
7.4
1.8
Excesso de Ag
307
106
Excesso de Ag
490
Excesso de Ag
Tabela 19.2: Composio molecular dos precipitados para diferentes imunossistemas (anticorpo
de coelho)
Relao Molar
Antgeno
Peso molecular
A = 2R
Equivalncia
Extremo excesso de Ag
Ribonuclease
14.000
33
1,5
Ovalbumina
40.000
20
2,5
Soralbumina
60.000
15
Gamaglobulina
160.000
3,7
180
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181
350
350
300
300
250
250
200
200
Z,
Z,
150
150
100
100
50
50
10
15
20
25
30
35
40
10
15
20
25
30
35
Figura 19.3: Perfil eletrofortico de soro de coelho: (a) soro de coelho imunizado; (b) soro de coelho imunizado e tratado
com ovoalbumina para remover o anticorpo especfico. Alb. albumina; , e : , e globulinas.
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AULA
Como voc ver um pouco mais tarde, com o refinamento dos mtodos de
estudo, com o advento dos anticorpos monoclonais, das tcnicas de cristalizao
de protenas, das anlises de protenas por difrao de raios X, alm de outras, foi
possvel conhecer pormenores importantes da estrutura interna dos paratopos
e epitopos.
Esses estudos revelaram que o paratopo formado pela justaposio de seis
alas que conectam as pranchas- nos domnios variveis da molcula de Igs:
trs so providas pela cadeia H, alas H1, H2 e H3, e as outras trs pela cadeia
L, L1, L2 e L3. As alas, em conjunto, so designadas regies determinantes da
complementaridade, sigla CDRs Complementarity-Determining Regions.
As alas L1 e L2 so codificadas por genes encontrados no segmento VL e as alas
H1 e H2, por genes encontrados no segmento VH. Nos dois casos, os segmentos
de genes encontram-se na linhagem germinativa. A ala L3 formada pela unio
entre os segmentos de genes VL e JH e a ala H3 pela fuso dos segmentos de
genes VH, D e JH. O comprimento dos CDRs varia de anticorpo para anticorpo.
Para as alas L1, L2, L3, H1, H2 e H3, as variaes nos comprimentos encontram-se
nos seguintes limites: L1, 10-17; L2, 7; L3, 7-11; H1, 5-7; H2, 9-12; H3, 4-25. Alguns
anticorpos usam apenas quatro das seis regies hipervariveis para contatar a
molcula de Ag, enquanto outros usam todas as seis. L3 e H3 so sempre usadas;
L2 usada de preferncia para contatar molculas grandes de Ags.
Normalmente a cadeia H fornece o maior nmero de resduos de aminocidos
para o contato dos CDRs, a molcula de Ag, enquanto a cadeia L contribui com
apenas alguns.
O tamanho dos CDRs determina, de certa maneira, a forma dos paratopos.
Alguns paratopos possuem a bolsa de forma nitidamente cncava, que acomoda
molculas pequenas de Ag como haptenos, peptdeos, carboidratos de baixo
peso molecular e cidos nuclicos. Outros, ao contrrio, so apenas timidamente
cncavos, como os especficos para certas protenas, entre elas epitopos de
lisozima.
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objetivo
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AULA
Anticorpos ou
Imunoglobulinas (Igs)
Bloco: Anticorpos Humanizados
INTRODUO
Uma das lies que os qumicos de protenas aprenderam foi que o material
insolvel se precipita se houver a adio quantitativamente progressiva de sais
neutros, a um determinado volume de soro ou plasma, depois que o sal atinge
certa concentrao, como, por exemplo, sulfato de amnio. O soro ou plasma,
como se sabe, rico em protenas. As protenas permanecem em soluo estvel
porque suas molculas interagem com molculas de gua e ficam parte umas
das outras. Quando o sulfato de amnio adicionado ao soro ou ao plasma,
molculas de gua ligam-se s molculas desse sal. medida que se adiciona
mais sal, proporcionalmente mais molculas de gua tornam-se indisponveis,
at o ponto de no haver gua suficiente para interagir com as protenas.
Nesse ponto, as molculas de protenas agregam-se e formam precipitados
que deixam a soluo. Esse fenmeno designado salting out.
NH2
NH2
H C OOH
H C OOH
Forma no ionizada
NH2
H C OOH
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ponte de hidrognio ao grupo NH do quarto aminocido localizado adiante na mesma cadeia polipeptdica. A cadeia se dobra
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Trocador I + Trocador + I +
Trocador + NH + Trocador NH +
Trocador + O + Trocador O +
e O +, so seqencialmente
substituir
NH ou O , ou lavando a resina com soluo cujo pH vai sendo progressivamente aumentado e convertendo NH + e O + em N 0 e O OH,
respectivamente.
Quando a concentrao de I + aumenta, a fora de ligao depende
da quantidade de carga em NH + e em O + . Quanto maiores as cargas
das molculas (no caso) NH + e O +, maior ser a concentrao requerida
de I + para elu-las.
Quando o pH trocado, a ligao depende do pK da molcula
de biopolmero, no caso, NH + + OH- N0 + HOH ou O + + OH-
O + OH. Quanto maior o pK da molcula, O + ou NH +, maior ser o
pH requerido para elu-las do trocador de ons.
Na mesma poca foram delineados mtodos analticos de
caracterizao de biomolculas. Eletroforese em gel de poliacrilamida
(CH2=CH-CO-NH2) polimerizada por bisacrilamida N,N - metileno
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Figura 20.9 - Estrutura da molcula de IgG (A) e dos produtos de clivagem por papana (B) e por pepsina (C).
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A Figura 20.9 A, B e C mostra que da fragmentao enzimtica da molcula de IgG resultaram os fragmentos designados
Fab de antigen binding domain, Fc de fragmement cristalizable domain e F(ab`) 2 . Esses fragmentos foram analisados com
respeito sua capacidade para combinar com epitopos, presentes nas
molculas dos antgenos, usados para imunizar o animal de cujos
soros a IgG foi isolada. Verificou-se que apenas os fragmentos Fab
retinham essa propriedade. O fragmento Fc, alm de no se combinar com o antgeno, cristalizava-se, espontaneamente, aps sua
remoo da molcula de IgG. A reorganizao desses fragmentos na molcula de IgG permitiu localizar suas posies na estrutura em Y de IgG.
Verificou-se, mais tarde, que o fragmento Fc responsvel pelas
funes inespecficas da molcula de IgG, como suas interaes com
receptores celulares ou com certas protenas do soro coletivamente
denominadas sistema complemento. Verificou-se, tambm, que numa
mesma molcula os Fabs possuem a mesma especificidade.
R. R. Porter e G. M. Edelman foram laureados com o prmio
Nobel, em 1972, por essas contribuies fundamentais para o conhecimento da estrutura da molcula de IgG.
Antes de prosseguir na anlise da estrutura da molcula de Ig,
algumas noes de imunologia fundamental so necessrias compreenso dos tpicos seguintes:
a) os anticorpos, isto , Igs, so sintetizados por clones de clulas denominadas plasmcitos, diferenciadas de uma populao de clulas linfides
denominadas linfcitos B;
b) cada clone de linfcitos B est comprometido a fazer anticorpos
para um, e somente um, epitopo; como uma mesma molcula de antgeno
pode conter vrios epitopos, para a molcula de um determinado antgeno
podem diferenciar-se diferentes clones de linfcitos B e, portanto, diferentes clones de plasmcitos que produziriam diferentes anticorpos;
c) mielomas so tumores de plasmcitos que se originam na
medula ssea; as clulas de um mesmo plasmocitoma sintetizam Igs
com a especificidade do anticorpo que teria sido produzido se seus progenitores normais tivessem sido estimulados pelo epitopo para o qual
potencialmente estavam destinados;
d) a injeo de cadeias L e H ou dos fragmentos Fab e Fc em
animais de espcie diferente da que forneceu a Ig original produz anti-
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Classes e isotipos de imunoglobulinas - Reconhecem-se atualmente 5 classes de imunoglobulinas humanas, caracterizadas por possurem,
em suas cadeias H, determinantes isotpicos distintos, designados como j
referido em pargrafo anterior, pelas letras , , , e e denominadas,
respectivamente, IgG, IgA, IgM, IgD e IgE.
A Figura 20.10 mostra, lado-a-lado, a estrutura esquemtica das
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des alotpicas correspondentes a alelos codominantes de 2 blocos distintos (a,b): as especificidades a1, a2, a3 localizadas na regio varivel
da cadeia H ( ou ) e as especificidades b4, b5, b6 na regio constante
das cadeias L (Kappa).
Posteriormente, 3 sries adicionais foram identificadas (c, d, e):
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AULA
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AULA
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Nos domnios C uma -sheet constituda de trs e a outra de quatro strands antiparalelos e nos domnios V uma contm quatro e a outra cinco
-strands. As -sheets so arranjadas em forma de barril com dimenses
de 40x2525 . As alas que conectam as cinco -sheets do domnio
V emergem dos barris VH e VL como prolongamentos digitiformes
correspondentes, por analogia com os dedos das mos, aos dedos
indicador, mdio e anular. Estendendo-se essa analogia para as duas mos
segurando uma bola, a mo esquerda correspondendo, por exemplo,
cadeia H e a direita L, os dedos indicador, mdio e anular de cada mo
formariam as garras que prendem a bola; os dedos de uma das mos
eqivalentes ao domnio VH corresponderiam aos CDR1, CDR2 e CDR3
da cadeia H, e os equivalentes VL corresponderiam aos respectivos
CDRs da L; a bola, na analogia, corresponderia ao determinante
antignico. A Figura 20.12, diagrama topolgico das regies constantes
e variveis da molcula de IgG, mostra como os CDRs se organizam.
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objetivo
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AULA
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AULA
problema:
a) Uma seria a existncia de muitos segmentos gnicos no DNA
que codifica para regies variveis V das cadeias L e H; qualquer uma
delas seria potencialmente capaz de ligar-se a um dos segmentos gnicos
de DNA que codifica para regio constante C. Proposta da recombinao
somtica.
b) A outra seria pela ocorrncia de mutaes restritas aos segmentos de DNA que codificam para as regies V dos genes das cadeias
L e H das Igs; essas mutaes seriam pontuais no DNA de cada clula
produtora de anticorpos. Proposta da mutao somtica.
Tanto por recombinao somtica como por mutao somtica
seriam gerados genes que codificariam anticorpos com uma e somente
uma especificidade.
O mecanismo da recombinao somtica foi o primeiro a receber
suporte experimental. Ocorre durante a maturao dos linfcitos B: clula
tronco ou hemohistioblastoclula pr-B precoceclula pr-B tardia
clula-pr-B volumosaclula B imaturaclula B naivelinfoblasto
linfcito de memria.
O mecanismo da mutao somtica mais freqente nos linfcitos
B maduros aps ativao pelo antgeno.
Sabe-se, hoje, que os dois mecanismos operam na gerao da
diversidade dos anticorpos.
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AULA
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AULA
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V1
V2
V3
Vn
Rearranjo
DNA
V3
RNA
Transcrio
I
V3
Corte e Emenda RNA
V3
Translaso
Protena
V3
Remoo do guia
Aminocidos 1
V3
95
Protena
108
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AULA
Figura 21.4 - O gene ativo da cadeia pesada montado a partir de 4 segmentos do DNA da linhagem terminal:
L/V, D, J e C. A recombinao somtica aproxima uma de cada verso dos genes V, D e J para formar a regio
varivel. Ao contrrio da cadeia leve, h 8 genes separados para a regio constante, cada um codificando uma
regio constante diferente. Cada gene constante codifica trs a cinco domnios diferentes. A montagem final
do RNA mensageiro feita pelo processo de corte e emenda.
221
Nmeros da diversidade
Tomadas em conjunto, as 1.200 combinaes diferentes para a
cadeia leve humana e as 9.600 combinaes da cadeia pesada do
um total de cerca de 10 bilhes de anticorpos diferentes. Essa enorme
diversidade ainda aumentada por outro mecanismo, a mutao somtica, que introduz trocas espordicas em nucleotdeos isolados durante o
desenvolvimento somtico. A especificidade final do anticorpo depende,
portanto, do mecanismo do rearranjo somtico, da variao nos pontos
de unio dos segmentos V-D-J e de mutaes somticas que ocorrem
durante o amadurecimento do linfcito B. O nmero final de mais de
10 bilhes de especificidades diferentes em potencial est muito alm do
necessrio para explicar a diversidade.
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MDULO 3
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AULA
Figura 21.5- A troca da cadeia pesada envolve recombinao do DNA. Enquanto o linfcito B est sintetizando as
cadeias ou , o gene da cadeia pesada disposto como em A. Cada gene da regio constante precedido de
um sinal de troca (S), que complementar a um sinal semelhante entre a regio varivel e o gene . Esses sinais
permitem a recombinao que unir a regio varivel a uma das seqncias gnicas da regio constante. O DNA
trocado transcrito e o RNA cortado e reunido seletivamente para fazer um RNA mensageiro codificando, por
exemplo, a cadeia -3 (B), a cadeia (C) ou a cadeia (D), como mostrado nesta figura.
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O splicing tambm permite a criao de xons durante a expresso gnica. Por exemplo, durante o desenvolvimento, alguns genes sofrem
splicing de uma maneira e sofrem splicing de modo diferente mais tarde.
Alterando a maneira como um RNA processado altera-se a seqncia
de aminocidos na protena por ele codificada; assim, as clulas podem
modificar a seqncia e a funo de uma protena. Cerca de 5% de
todos os pr-mRNAs de eucariota superiores esto sujeitos a esse tipo
de splicing regulado. A regulao do splicing pode levar produo
de protenas diferentes ou podem controlar a expresso de protenas
funcionais incluindo ou excluindo cdons de parada. provvel que
em muitos tipos de regulao do splicing de RNA, protenas especficas
ligantes de RNA inibam ou ativem os stios de splicing.
Uma vez processado, o RNAm ser transportado para o citoplasma, onde ser traduzido para um polipeptdeo. A traduo ocorre nos
ribossomos, que so estruturas macromoleculares complexas formadas
por RNAs ribossomais e protenas. Participam ainda os RNA transportadores, RNAt, que tm como funo transportar os aminocidos
especificamente at o ribossomo. O reconhecimento se d atravs do
pareamento de bases do RNA mensageiro correspondendo a um triplete, cdon, e uma regio complementar do RNAt que corresponde ao
anti-cdon.
- genes especificam os diferentes tipos de protenas, porm no
fazem isso diretamente;
- as molculas de DNA no servem de molde direto para a sntese
de protenas; pelo contrrio, servem de molde para a sntese de molculas
de RNA que so os moldes diretos para a sntese de protenas:
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Citosina
Adenina
Guanina
Ala
Alanina
Lis
Lisina
Arg
Arginina
Phe
Fenylalanine
Asp
cido asprtico
Pro
Prorolina
Cis
Cistena
Ser
Serina
Gln
Glutamina
Tre
Treonina
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Trip
Triptofano
Gli
Glicina
Tir
Tirosina
His
Histidina
Val
Valina
Ile
Isoleucina
Leu
Leucina
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cido glutmico
AULA
Glu
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233
5 C-C-G-C-G-G...3
3 G-G-C-G-C-C ...5
Stio de clivagem
Em cada cadeia a enzima cliva a ligao fosfodister
entre ...C-G ... no lado 3.
Essa seqncia de reconhecimento denominada palndrome (o
que se l igualmente da direita para a esquerda e da esquerda para a
direita: roma - amor).
As enzimas de restrio clivam a molcula de DNA em diversos
fragmentos menores em que pelo menos a seqncia de bases de uma de
suas extremidades conhecida. Esses fragmentos, por sua vez, podem
ser subclivados de modo a se obterem fragmentos ainda menores.
Quando submetidos a uma eletroforese, a mobilidade de cada um deles
no campo eltrico inversamente proporcional, at um certo limite, ao
logaritmo do nmero de pares de bases. A posio de cada fragmento
no diagrama eletrofortico pode ser visualizada ou por fluorescncia ou
por auto-radiografia.
E. M. Southern, em 1975, desenvolveu um procedimento que
permite identificar a localizao de genes e outras seqncias de DNA
em fragmentos de restrio separados por eletroforese em gel. A tcnica
consiste na transferncia de molculas de DNA do gel para membranas de nylon ou nitrocelulose. O DNA desnaturado no gel, antes
da transferncia pela adio de uma soluo alcalina, que promove o
rompimento das pontes de hidrognio. O DNA transferido para a
membrana por capilaridade, e fixado a ela por calor ou ultravioleta. Uma
sonda, geralmente radioativa, correspondendo ao segmento de DNA
ou RNA de interesse, hibridizada ou anelada com o DNA imobilizado na membrana. A sonda ir parear com as molculas da membrana
que contenham uma seqncia complementar seqncia da sonda.
O excesso de sonda pode ser lavado, e a membrana exposta a um filme
de raio-X para detectar a presena de radioatividade na membrana,
correspondendo ao hbrido DNA membrana/sonda. As sondas podem
ser geradas utilizando-se uma variedade de procedimentos, incluindo:
produo de sondas de RNA radioativo atravs da transcrio in
vitro de seqncias clonadas, usando pelo menos um dos precursores
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MDULO 3
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AULA
32
sulfato para metilar uma das bases(II), liberao da base metilada por
aquecimento (III) e inciso do eixo por tratamento alcalino (IV):
(I) 5-
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P-GCTACGTA-3...
(II) 5-
32
P-GCTACGTA-3...
CH3
(III) 5-
32
(IV) 5-
32
5-
32
P -GCTACGTA-3...
P-GCTAC TA-3...
P-GCTAC TA-3...
32
P- G:
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objetivo
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AULA
Anticorpos monoclonais
Bloco: anticorpos humanizados
INTRODUO
ANTICORPOS MONOCLONAIS
O mieloma ou plasmocitoma um tumor maligno de linfcitos
B cujas clulas multiplicam-se rapidamente e produzem grandes
quantidades de imunoglobulinas, denominadas protenas mielomatosas.
O tumor representa um clone imortal de linfcitos B descendentes de
uma nica clula progenitora, que podem ser cultivados indefinidamente
e que secretam imunoglobulinas estruturalmente idnticas. Estas so
usualmente anticorpos cuja especificidade desconhecida.
Anticorpos monoclonais so homogneos produzidos por um nico
clone de linfcitos B e que, por isso, possuem a mesma especificidade,
o mesmo istipo, o mesmo iditipo e o mesmo altipo. Eles foram
inicialmente obtidos pela tcnica da microgota, com a qual foi possvel
isolar um nico linfcito e mostrar que ele produzia anticorpos de uma
nica especificidade e istipo. A produo de anticorpos monoclonais
por essa tcnica era evidentemente nfima, sendo quase insuficiente para
a sua caracterizao.
Uma nova e revolucionria tcnica para a produo de anticorpos
monoclonais foi desenvolvida por Khler e Milstein, em 1975 (eles
receberam o prmio Nobel de Medicina em 1984 por suas pesquisas).
238 C E D E R J
MDULO 2
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AULA
Clulas de mieloma
murino
Linfcitos
Antgeno X
2.1:
a comparando a produanticorpos policlonais
nfcitos B do animal
aps imunizao, com a
o de anticorpos monopor clones de hibridomas
tes da fuso de clula
tosa com um linfcito B.
Hibridomas
Fuso
Linfcitos
Clonagem
Ac policlonais
Ac monoclonais antiepitopos 1, 2, 3, 4, 5
C E D E R J 239
OBTENO DE HIBRIDOMAS
Em cultura de tecidos ocorre ocasionalmente e em percentagem
muito baixa a fuso celular. O nmero de fuses pode ser aumentado pela
adio cultura de vrus Sendai irradiado com luz ultravioleta (as partculas
do vrus aderem membrana das clulas, causando modificaes no
conhecidas que induzem fuso celular). Uma outra maneira adicionar
cultura de clulas polietilenoglicol (PEG), que produz o mesmo efeito,
porm de forma mais eficiente. H, inicialmente, fuso das membranas
das clulas, depois do citoplasma e, ao fim, dos ncleos.
Uma vez obtidas as fuses, as clulas hbridas ou hibridomas
precisam ser isoladas das clulas no-fundidas ou parentais. Para
conseguir isso, trabalha-se com clulas mielomatosas resistentes a certas
drogas (8-azaguanina ou 5-bromodesoxiuridina) para fazer a fuso e usase um meio de cultura que impede a sobrevivncia das clulas parentais,
permitindo, porm, o crescimento dos hibridomas.
A 8-azaguanina um anlogo de uma das bases do DNA que, quando
incorporada ao DNA da clula, interfere com a replicao e a transcrio
normais, impedindo a proliferao celular. Entretanto, quando se cultivam
clulas mielomatosas em presena de elevadas concentraes dessa droga,
obtm-se mutantes que so resistentes ao da 8-azaguanina. A mutao
ocorre em um gene que codifica para a enzima hipoxantinaguaninafosforribosil transferase (HGFRT), que a clula usa para incorporar
a hipoxantina ou a 8-azaguanina ao seu DNA. Quando a enzima HGFRT
no mais sintetizada devido mutao, a 8-azaguanina no pode mais
ser incorporada, e a clula torna-se resistente a essa droga.
A 5-bromodesoxiuridina outra base com ao semelhante
da 8-azaguanina. Os mutantes resistentes a essa droga apresentam
mutao em um gene que codifica para timidina quinase, que uma
enzima usada pelas clulas normais para incorporar a timidina ou a
5-bromodesoxiuridina ao DNA.
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AULA
C E D E R J 241
242 C E D E R J
MDULO 2
22
AULA
C E D E R J 243
hm
e CL
hm
244 C E D E R J
MDULO 2
Bao
Linfcitos
Camundongo WDS
AULA
Antgeno X
22
Transcriptase reversa
cDNA
VL
CL
VH
CH
Insero no fago
VL
CL V
H
CH
Empacotamento do fago
Biblioteca combinatorial em fago
Transfeco em Ecoli
Fab
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246 C E D E R J
Referncias
Aula 9
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TANSLEY, A.G. The use and abuse of vegetacional concepts and terms. Ecology, v.16,
p.204-307, 1935.
Aula 10
http://www.literature.org/authors/darwin-charles/
Podem ser encontradas, na ntegra, as principais obras de Charles Darwin. (Origem
da Espcies e A Descendncia do Homem).
http://www.secularhumanism.org/
O movimento humanista moderno advoga que a inteligncia, a criatividade e a
moralidade so de inspirao humana e que o racionalismo deve prevalecer sempre.
Seus defensores, na sua maioria anti-religiosos, defendem a posio de que a religio
plenamente dispensvel humanidade e um impecilho liberdade de pensamento.
http://www.geocities.com/gilson_medufpr/evolucao.html
Voc poder encontrar tradues de vrios textos sobre a controvrsia evoluo versus
criao.
http://nearctica.com/
Tem uma boa introduo a diferentes endereos estrangeiros sobre vrios tpicos em
Evoluo (Paleontologia, Sistemtica, Macroevoluo, Biogeografia etc.)
Aula 11
http://www.world-of-dawkins.com/ e http://www.ucmo.berkeley.edu/
Uma boa introduo a esse tema pode ser encontrada nesses endereos.
Aula 12
http://www.ucmp.berkeley.edu/history/evothought.html
Uma boa introduo ao desenvolvimento histrico do evolucionismo encontrada
nesse endereo.
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Aula 13
http://www.ucmp.berkeley.edu/clad/clad4.html
http://www.cladistics.org/education.html
http://www.science.uts.edu.au/sasb/WestonCrisp.html
http://www.ufba.br/~qualibio/welcome.html
Uma boa introduo sistemtica filogentica (cladstica) encontra-se nos endereos
acima.
Aula 18
250 C E D E R J
C E D E R J 251
I SBN 85 - 8920048 - 5
cdigo
de barras
9 788589 200486