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SONHO III
Dilogo entre Maria, 2 filhos e 1 filha
(entram em cena como se j estivessem conversando)
Maria: Meus filhos, eu peo, no me queiram fazer desistir! Isto um sonho que quero realizar. Mesmo que existam
todas as dificuldades do mundo, eu vou enfrentar.
Filho 1: Mame, ns no queremos que a senhora desista. Mas preciso cuidar para que no tenhamos problemas
no futuro.
Filho 2: isso, mame. Precisamos pelo menos ouvir a opinio de um advogado para que estejamos com a
instituio regularizada.
Filho 1: cuidar de crianas abandonadas um ato muito bonito, ns sabemos que a senhora tem as melhores
intenes, mas a gente no sabe o que as pessoas podem dizer, fazer... precisamos estar amparados na lei.
Filha: a senhora sabe o quanto complicado conseguir a guarda de uma criana...
Maria: ah, meus filhos, mas tenho um sobrinho que um excelente advogado. Lembram do Hernani, filho da Jlia?
Quem sabe, pode nos ajudar... Eu vou ligar agora pra Jlia...
Filha: mame, a senhora no j voluntria numa Instituio de crianas carentes?
Maria: ah, e eu no te disse, no? A creche l vai fechar, minha filha, e eu no posso deixar aquelas crianas todas na
rua. No deixo de jeito nenhum. por isso mesmo que estou com essa urgncia toda...
Filho 1: mame, l tem mais de 200 crianas, a senhora no vai poder abrigar todas essas crianas.
Maria: eu sei, menino, j falei com a Ana, ela vai me ajudar, vai trabalhar comigo, e vamos comear escolhendo 30
crianas. So crianas que no tem onde morar. Meus filhos, vocs precisam me ajudar.
Filho 2: e as famlias dessas crianas, no vo criar problemas? A senhora conhece algum da famlia dessas
crianas?
Maria: sim, j visitamos, j falamos do nosso desejo de ajudar, todos concordaram. Eles precisam muito...
Filha: t certo, mame, vamos ligar pra tia Jlia e marcar pra conversar com o Hernani.
Filho 2: precisamos pensar no formato dessa instituio. Se ser uma associao, uma fundao...
Maria: o Hernani vai nos orientar. Tenho f em Nossa Senhora da Imaculada Conceio, ela vai nos ajudar. Meus
filhos, quem tem Deus por guia, nunca se perde.
Filho 1: mame, outra coisa que temos que pensar em relao aos funcionrios. A senhora disse que j conversou
com a Ana, timo, mas a instituio vai precisar de outras pessoas para atender essas crianas.
Filho 2: Alm de buscar financiadores que possam se interessar pelo projeto... e com a gente morando longe,
mame... eu fico to preocupado...
Filha: gente... (respira como quem toma deciso importante) eu posso ficar trabalhando com a mame nesses
primeiros tempos...
Maria: mesmo, minha filha? Voc faria isso por mim?
Filha: claro, mame, no vou deixar a senhora sozinha nesse sonho. Tambm acho importante poder contribuir para
dar um futuro digno a essas crianas. Se o governo no faz, algum tem que fazer. Vamos abrir essa instituio,
mame.
Maria: oh, minha filha, voc me deixa to orgulhosa.
Filha: eu tambm tenho muito orgulho da senhora. A senhora sempre foi um exemplo para ns. Nos ensinou a ser
pessoas boas, pessoas que olham o ser humano e tem a sensibilidade de perceber as necessidades do outro.
Filho 2: isso uma verdade! Graas a Deus nascemos numa famlia honrada, onde nunca nos faltou nada, e sempre
tivemos exemplos de sobra de como poder fazer nossa parte para criar um mundo melhor.
Filho 1: pode contar comigo tambm, mame!
Maria: muito obrigada, meus filhos!
Filhos: obrigado, mame! (abraam-se e os filhos saem.)
(Maria continua em cena com a filha. Olham para a platia. Pensam no desafio que tero de enfrentar)
Filha: ao trabalho?
Maria: ao trabalho!
SONHO IV
Uma msica inicia. Pessoas comeam a passar pelo palco. No comeo apenas passam, parecem olhar o que
necessrio fazer. Logo umas entram com vassouras, outras com balde, pano. Maria e a filha assistem tudo, como
que sem acreditar no que est acontecendo. O palco est sendo limpo. Algum chega e entrega instrumentos de
limpeza Maria e filha. Elas, alegremente, assumem o trabalho. Ningum parece estar ali obrigado. H uma clara
escolha pelo trabalho em grupo, cooperao. H que se ter uma atmosfera de brincadeira e criao. O trabalho deve
acontecer de forma ldica. Crianas, jovens e adultos, todos, trabalham. Logo comeam a passar mquinas de
costura, metros e metros de tecido, novelos de linha grossa de lado a outro, todos parecem brincar com os objetos.
a re-estruturao do prdio: de fbrica de roupas espao de educao. Aparecem placas de silncio no trabalho.
Olham para elas com desconfiana. Algum vem e cola cartaz cantar para celebrar em cima da placa silncio no
trabalho. Comeam a passar objetos de sala de aula, carteiras, losas, algum vem e escreve algo na losa. Podem
brincar com movimentos repetitivos, duros e stacattos da realidade fabril e os movimentos de liberdade e alegria do
universo do crescer. A idia mostrar o contraste, a ressignificao do espao fsico. Lembrando que esses objetos
passam, so apresentados ao pblico mas no ficam no palco para no atrapalhar as cenas seguintes. Ao final da
cena, Maria e a filha olham o palco como se estivessem cansadas mas ao mesmo tempo satisfeitas pelas mudanas.
(saem da cena abraadas)
SONHO V
Dilogo entre Isabel (responsvel pelas crianas), 3 meninos e 2 meninas
Isabel: (entra em cena, com um apito. Apita uma vez e entram as meninas por um lado. Apita duas vezes e entra os
meninos pelo outro lado. Eles vm com cara de sono) Hum... que cara de sono essa, gente? O sol j vai longe. Todo
mundo sabe o que tem que fazer agora?
Menino 1: voltar a dormir um pouquinho...
Isabel: voltar a dormir, , gente?
Meninas: No!!!
Menina 1: escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar caf! (como imitando Isabel que fala a mesma
coisa todos os dias)
Isabel: isso mesmo. Escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar caf!
Menina 2: ah, tia, tenho que falar uma coisa que aconteceu. Eu sei porque eles esto com tanto sono agora de
manh...
Menino 3: (como j sabendo o que a menina ia falar... corre e fala alguma coisa no ouvido de Isabel, vira ela de
costas pro grupo, como pra tirar a ateno dela).
(outros meninos vo at as meninas e fazem gestos expressivos, como que pedindo pelo amor de Deus pra elas no
contarem nada... elas dizem que vo contar... tudo muito expressivo)
Isabel: hum... o que que est acontecendo aqui, hein???
Menino 3: nada, tia, ento vamos l... escovar os dentes, tomar banho, se aprontar e vir tomar caf! (como imitando
Isabel que fala a mesma coisa todos os dias) (j vo saindo...)
Menina 1: est acontecendo, sim. Os meninos daqui andaram entrando no almoxarifado de madrugada!
Isabel: COMO ???!!! Que histria essa agora? Que desrespeito esse? Olhe aqui, eu no quero saber dessa
histria...
Menino 1: mentira, tia, dessa menina veia... ningum entrou no almoxarifado, no...
Menina 2: e como que a gente ouviu um barulho l noite, e ouviu vocs rindo depois?
Menino 2: a gente tava s brincando, tava rindo no quarto. proibido rir, ?
Isabel: Gente, se a tia Maria pelo menos imaginar essa histria aqui vocs sabem como ela vai ficar, n... e tambm
muito feio pegar as coisas escondido. Tudo o que tem aqui dentro, gente, pra vocs. Mas es est trancado pra ser
respeitado, uma questo de saber se educar.
Menino 1: no, tia, ningum fez isso, no...
Isabel: eu espero mesmo que no tenham feito. Se no, fica todo mundo amanh sem ir pra praia, viu...
Menina 1: ... eles esto dizendo que no fizeram, n... mas tem umas marca de p l no buraco do ar-condicionado.
Isabel: Marca de p no ar-condicionado? Eu vou agora ver se isso verdade!
Menino 2: (segurando Isabel e se adiantando...) no, tia, , eu vou dizer... a gente tava com fome de madrugada e
pegou leite em p mesmo. Mas foi a primeira vez que a gente fez isso...
SONHO VII
Dilogo entre um pequeno grupo de alunos e alunas ansiosos devido ao teste de interpretao
Aluno 1: eita, gente, eu t nervoso... ser que eu vou conseguir dizer o texto direito?
Aluno 2: eu tambm t... antes nem tinha esse negcio de teste, nera...
Aluno 1: era, a tia escolhia os personagem e pronto.
Aluna 1: (mais segura que os meninos) pois eu acho assim melhor... acho legal fazer o teste...
Aluno 1: e voc no fica nervosa, no?
Aluna 1: eu no!
Aluna 2: ai, mulher, pois eu fico. Eu nem dormi direito essa noite. Dormia um pouquim e acordava. Dormia um
pouquim e acordava. Todo tempo.
Aluno 2: ser que ator mesmo de verdade tambm fica nervoso?
Aluna 2: eu acho que no, n... e tu vai fazer pra qual personagem?
Aluno 2: jumento.
Aluno 1: eu vou fazer pro jumento e pro cachorro.
Aluna 1: pois vamos fazer assim. Cada um faz o texto aqui pros outros ver. Assim, o medo vai passando...
Aluna 2: ai, no, mulher, eu vou ficar com mais medo...
Aluna 1: vamo, menina, deixa de besteira...
Aluno 2: pois vamo, eu comeo.
Aluna 2: pois vai, vai, comea...
Aluno 2: (como se estivesse lendo) Hi-oh, he-oh.He-uh, he-uh. -u, eu. Eu, eu sou um jumento, no sou bicho de
estimao. No tenho nome nem apelido, nem estimao. Sou jumento e pronto! Na minha terra tambm me
chamam de jegue e me botaram pra trabalhar na roa a vida inteira. Trabalhar feito jumento. Pronto!
Aluna 1: sim, mas tu tem que fazer direito, n...
Aluno 2: e eu no fiz direito, no?
Aluna 1: no, tem que fazer mermo como se fosse o bicho, se tivesse... assim... tipo na novela, a atriz faz que morre,
faz que t tendo um beb... tem que fazer de conta... e tu sabe que a gente vai apresentar l no teatro do Drago do
Mar, n...
Aluna 2: ai, pois deixa eu fazer...
Aluno 1: e tu vai fazer o qu?
Aluna 2: a galinha.
Alunos 1 e 2: a galinha? (gargalhada)
Aluna 2: besteira. E tu que um jumento? (gargalhada)