EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS INDGENAS E CINEMA

Fabio Bittencourt Bagues

Luciana Rodrigues1

A evoluo da educao indgena do perodo colonial ao perodo republicano,

expressa a mesma ideia e ideais civilizatrios, marcadas pelas palavras de ordem
catequizar, civilizar, integrar. Isto no muito diferente do que na atualidade,
genericamente, a sociedade ocidental pensa em relao aos povos indgenas.
O autor Domingos Nobre inicia sua argumentao citando outra autora, a
Aracy Lopes da Silva, no que diz respeito ao principal problema referente
Educao para indgenas, que a homogeneizao do discurso quanto formao
dos professores ndios, feito pelos seus principais promotores (ONGs, MEC, FUNAI,
entre outros), que desconsideram a diversidade sociocultural das comunidades
indgenas,

tornando

ensino

descontextualizado

e,

consequentemente,

desinteressante para os jovens e adultos das aldeias.

Assim, o autor aponta para a importncia da busca pela histria do grupo
Mbya na aldeia Sapuca, dada sua relevncia no contexto etnocultural, para
posteriores reflexes sobre o projeto de cinema enquanto EJA.

Legislao e implementaes

1998: Referencial Curricular Nacional para as escolas indgenas; LDB-1998.

1999: Parecer n 14 e Resoluo n 03 do CNE, autorizando o funcionamento
das escolas indgenas; Criao do Ncleo de Educao Indgena do Rio de

Janeiro;
2001: Lei 10.172 de 9 de janeiro, em que o PNE dedica um tpico especfico
para a Educao de Jovens Indgenas, determinando objetivos e metas a

nvel nacional;
2002: Dissoluo formal do NEI-RJ;
2003: o CEE-RJ atendeu a solicitao da comunidade e criou a Educao
Escolar Indgena, pelo o decreto n 33.033, mas os municpios no aderiram a
esse decreto;

1 Acadmicos do 8 perodo do curso de Licenciatura em Pedagogia pelo Instituto Superior

de Educao Almeida Rodrigues ISEAR. 23 de maio de 2014.

2004: Pel a deliberao n 286, o CEE-RJ determina normas ara a

estruturao e funcionamento das escolas indgenas em todos os municpios

do Rio de Janeiro;
2005: decreto n 38.125 de criao da Escola Estadual Guarani Karai Kuery

Renda;
2009: I CONEEI Conferncia Nacional de Educao Escolar Indgena, em
Luzinia-Go; Decreto n 6.861 que determina a realizao de ocnferncias
locais e regionais.

O cinema e a EJA

O autor explicita o objetivo da Universidade Estadual do Rio de Janeiro

(UERJ) em realizar um curso de extenso em parceria com o Centro de Assessoria
Intercultural Kondo e patrocinado pela empresa estatal Petrobras, como tambm a
realizao das filmagens do filme intitulado Tape Nhemoexak Por Ve'a, que
significa "Caminhos de Reflexo", tambm contando com a parceria da Secretaria
Estadual de Educao Indgena.
A escola escolhida para a execuo desse projeto foi a Escola Indgena
Estadual Karai Renda, localizada na aldeia Sapuca, em Angra dos Reis-RJ, que
passava por transformaes e sua estruturao curricular, alm de problemas com a
regularizao da escola, falta de professores e coordenadores pedaggicos,
dificuldades no acompanhamento pedaggico das atividades de disciplinas como
Estgio, Prticas Profissionais e pesquisa, referentes ao curso de Magistrio
indgena.
O filme teve como objetivo desenvolver a elaborao coletiva do roteiro, da
filmagem, da edio e das exibies e reflexes. Uma documentao a histria de
vida do xam, cacique e fundador da aldeia, Sr. Joo da silva Ver Mirim, de 94
anos e refletir com a comunidade sobre as questes de autossustentao,
resistncia cultural e projetos de futuro, e teve impactos no processo de construo
curricular num trabalho com EJA fora dos muros da escola e numa perspectiva de
aprendizagem ao longo da vida, conforme diretrizes legais que defendem a
interculturalidade.