Sei sulla pagina 1di 7

Con - Vivencia

Desde nuestra mirada inglesiana

rea de Desarrollo Humano / Convivencia Escolar

Qu es la convivencia?
Es la capacidad de las personas de
vivir con otras en un marco de
respeto mutuo y solidaridad recproca.
Esta implica el reconocimiento y
respeto por la diversidad, la capacidad
de las personas de entenderse, de
valorar y aceptar las diferencias, los
puntos de vista de otro y de otros

Qu es la convivencia escolar y cmo


la abordamos?
Es la particular relacin que se produce en el
espacio escolar entre los diversos integrantes de la
comunidad educativa: estudiantes, docentes,
directivos, asistentes de la educacin, padres,
madres y apoderados, paradocentes.
En nuestro colegio, es importante reforzar las
conductas de respeto, cuidando generar un dilogo
formativo y afectivo, en donde se pueda dar
espacio a la correccin fraterna (dilogo desde el
afecto)

Qu es el conflicto escolar?
Pugna entre pares o grupos interdependientes que tienen
objetivos incompatibles, o al menos percepciones
incompatibles. Es inherente al ser humano, formando
parte de la convivencia humana y constituye una fuente
de aprendizaje, desarrollo y maduracin personal, ya que
la persona debe poner en marcha una serie de
mecanismos que favorezcan una gestin positiva del
mismo.
Presenta un carcter imprevisible, pudiendo observarse
una relacin entre conflicto y violencia no bidireccional,
es decir, se puede afirmar que la violencia siempre va
acompaada de nuevos conflictos, pero el conflicto no
siempre entraa situaciones de violencia.

Qu es el Bullying?
Es una interaccin social compleja,
desequilibrada entre las partes, que se repite y
va encauzada a daar deliberadamente.
Es cualquier forma de maltrato psicolgico,
verbal o fsico producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado.

Conflicto Escolar

Bullying

Evento aislado que ocurre


accidentalmente (conducta accidental)

Evento que persiste a travs del tiempo.


(conducta intencional)

No necesariamente dirigido a daar


Carente de objetivo

Deliberadamente encauzado a provocar


dao. El objetivo es ganar control sobre la
otra persona a travs de la agresin fsica
o verbal

Conflicto entre iguales (personas o


chicos
con fuerza o poder similar)

Desequilibrio de poder

Se maneja siguiendo los pasos de


solucin de conflictos

Requiere estrategias especficas

No hay un patrn de actores.


Cuando se soluciona adecuadamente,
deja un aprendizaje positivo.

Hay actores bien identificados en su rol y


de manera persistente (perpetrador,
victima, observador).
Cuando no se soluciona, tiene efectos a
corto (rendimiento acadmico, interaccin social,
salud) y a largo plazo (autoestima, desercin
escolar, ideas suicidas, conductas delincuenciales:
abuso sexual, dao y/o amenaza con armas).

Cmo intervenir
Comunicacin permanente entre el colegio y la
familia, reforzando la formacin en valores.
Enfocarse en la capacidad de resolucin del
conflicto, permitiendo a nuestros alumnos
resolver aquello que se presenta.
Seguir los conductos regulares, Coordinacin de
Convivencia, rea de Desarrollo Humano.
Conversar respecto de cmo aprender a afrontar
los conflictos, rescatando los afectos y valores a la
base de nuestras decisiones.

Potrebbero piacerti anche