COMO ELABORAR UM PROJETO PEDAGGICO?

1.Tema do Projeto a questo apresentada pelo educador, pode no ser um problema para o aluno, por isso
podemos permitir que os alunos definam os temas, que formulem problemas e coloquem o pensamento em
funcionamento pela necessidade de entend-lo melhor e alcanar solues.
Trabalho em grupo enriquecedor, pois cada um poder contribuir de maneira criativa para realizao de
um trabalho coletivo (uma rede), de acordo com seu interesse, trocando idias, discusses, ou melhor um
processo de construo de cooperao.
2. Tema do Projeto definido por: alunos professores comunidade. Explorar uma questo; Definir os
problemas; Solues.
3. Trabalhar em grupos enriquece o trabalho; Contribuio criativa; Troca de idias e discusses.
4. Projeto: Nome/Ttulo
Justificativa (por que?)
Objetivos (necessidades a alcanar)
Atividades (o que fazer?)
Estratgias (como fazer?)
Acompanhamento (direcionamento)
Avaliao (estmulo).
5. Acompanhamento do Projeto
Avaliao do processo de desenvolvimento do aluno durante a realizao do projeto.
Perguntar.
Contra-argumentar
Orientar sem fornecer solues.
6. Uso de mdias e tecnologia
internet, jornais, rdio, tv, mquina fotogrfica, filmadora etc.
Pastas e sub-pastas; grupos; apresentao; outras ferramentas (power point,word, paint, porta USB, etc.)
7. Outras atividades paralelas:
Show de talentos
Exposio de desenhos
Exposio de fotos
Desfile de modas
Painel de poesia
Jogral
Leitura de textos (Art. da Constituio Federal, Passagens histricas, etc.)
Teatro.
DICAS:
- Estar sempre interagindo com os alunos;
- Dinamizar ao mximo as atividades;
- Avaliar cada tarefa, sem deixar que as atividades se acumulem muito;
- Incentivar a participao dos professores e dos alunos em todas as fases do projeto;
- Ler sempre sobre o assunto;
- Explicar detalhadamente cada atividade;
- Se colocar sempre a disposio para eventuais dvidas;
- Acompanhar sistematicamente o desenvolvimento do projeto.

Verbos adequados formulao de objetivos

IDENTIFICA DESCRI COMPARA
O
O
O
Identificar

Descrever

Comparar

Reconhecer

Caracterizar Diferenciar

Denominar

Expor

Contrastar

Apontar

Narrar

Relacionar

Indicar

Traar

Confrontar

Designar

Contar

Igualar

Intitular

Listar

Discernir

Mostrar

Relatar

Separar

Rotular

Imitar

Nivelar

Assinalar

Apresentar

Discriminar

Mencionar

Enumerar

Ligar

Evocar

Excluir/incluir

Determinar

Traar paralelo

Refletir/citar
CLASSIFICAO CONCLUSO APLICAO
Classificar

Concluir

Aplicar

Escolher

Deduzir

Empregar

Ordenar

Decidir

Utilizar

Numerar

Justificar

Construir

Separar

Resumir

Praticar

Selecionar

Criticar/julgar

Efetuar

Distinguir

Analisar

Executar

Agrupar/reagrupar

Apreciar

Efetivar

Categorizar

Examinar

Criar

Colecionar

Conceituar

Elaborar

Dividir

Definir

Confeccionar

Subdividir

Generalizar

Explicar

Qualificar

Inventar

Um projeto educacional geralmente tem esses requisitos:

1 - Ttulo
2 - Durao do projeto
3 - Justificativa
4 - Objetivos (geral e especficos)
5 - Culminncia
6 - Metodologia ou procedimentos metodolgicos
7 - Avaliao
8 - Anexos ou atividades a serem desenvolvidas
1 - Ttulo:
O ttulo do projeto onde colocaremos a nossa ideia, ele pode ser baseado em uma data comemorativa, em
um acontecimento, em atitudes ou qualidades. Dependendo do ttulo escolhido podemos ou no despertar de
imediato a ateno do que esto em volta.
2 - Durao do projeto:
Quanto tempo vai durar este projeto? A durao do projeto pode ser relativo, pode durar um dia, uma
semana, um ms, um bimestre, um trimestre, um semestre ou at mesmo um ano letivo.
3 - Justificativa:
A justifica serve como uma "introduo", nela voc vai relatar quais os motivos de estar desenvolvendo este
projeto na escola, de onde saiu a ideia, o que fez a escola querer tratar este tema, voc pode colocar a parte
histrica ou literria (se for conveniente), seus desejos e anseios sobre as perspectivas do projeto.
4 - Objetivos geral e especficos:
Alguns projetos tem objetivo geral e especficos ou apenas objetivos especficos.
O Objetivo geral o foco principal do projeto, ele deve comear com verbo, que tem sua terminao sempre
em ar, er ou ir, e deve ter apenas um verbo, evite repetir verbos em diferente terminaes.
Nos objetivos gerais devemos ter muito cuidado ao escolh-los, no bom colocar muitos objetos, pois
criar muita abrangncia de ideias, dependendo da durao do projeto, pode no dar tempo de conclu-lo
dentro do prazo, o ideal que tenha de trs at cinco objetivos
5 - Culminncia:
A culminncia de um projeto justamente isso, a finalizao dele, o fechamento, o encerramento.
6 - Metodologia ou procedimentos metodolgicos
Nem todos os projetos tem metodologia ou procedimentos metodolgicos, pois como as atividades cada
professor que escolhe e desenvolve, dependendo dos procedimentos a serem produzidos no projeto acaba
deixando o professor limitado a isso. Mas a metodologia traz a maneira de como o professor poder
introduzir o tema em sala de aula, onde trar detalhes de como o professor estar trabalhando o tema do
projeto de aplicando as suas atividades.
7 - Avaliao:
Como vamos avaliar os alunos em sala de aula durante o processo de desenvolvimento de suas atividades?
A avaliao pode ser qualitativa e/ou quantitativa.

A avaliao qualitativa o grau de aquisies como socializao, interao, participao e conhecimento

que o aluno ter com as atividades e com seus colegas durante as atividades.
A avaliao quantitativa e geralmente feita por acumulo de notas.
Nos projetos sociais e nos projetos da educao infantil a avaliao feita na forma qualitativa;
Exemplo:
A avaliao ser feita de forma qualitativa, onde o professor poder estar avaliando os seus alunos de acordo
com o seu interesse com a atividades, participao, interao e socializao com os seus colegas e
professores.
Se for quantitativa poder ser escrita assim:
Durante o desenvolvimento do projeto sero feitos trabalhos, apresentaes, reviso de cadernos, provas
avaliativas. Ser feito uma soma dessas atividades e o resultado ter que chegar no mximo a 100 (ou 10,
dependendo da regio), poderemos acrescentar notas de acordo com o comportamento e participao em
sala de aula, isto ficando a critrio do professor. Dependendo do projeto ele poder ter avaliao qualitativa
e quantitativa.
8 - Anexos ou atividades a serem desenvolvidas
Os anexos ou atividades a serem desenvolvidas so sugestes de atividades que os professores podero
aplicar com os seus alunos, lembrando que falamos em sugestes, o professor pode ou no aproveitar as
atividades, mas geralmente esses anexos so de grande valia pois como o professor no tem tempo nem
ferramentas suficientes para elaborar suas atividades eles aproveitam essas atividades para complementar os
objetivos do projeto.
Observao: As atividades tem que ser condizentes com o objetivos do projeto.