FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

Slabo

Cdigo de
Curso
009060580

Deontologa Profesional
I.

II.

DATOS ADMINISTRATIVOS
1.1. Carrera Profesional
1.2. rea curricular
1.3. Condicin
1.4. Tipo
1.5. Ciclo Acadmico
1.6. Crditos
1.7. Duracin
1.8. Horas
1.8.1. Teora
1.8.2. Prctica
1.9. Prerrequisito
1.10.
Semestre Acadmico
1.11.
Docente responsable
1.11.1. Correo electrnico

:
:
:
:
:
:
:
:
:

Deontologa Profesional
Formacin Profesional
Obligatorio
Terico - Practico
6
2
17 semanas
2 horas
2

:2

: Ninguno
:
2017 - I
:
Ing. Luis Armando Cuzco Trigozo
luisarmandocuzco@gmail.com

SUMILLA

La asignatura est ubicada en el rea formativaHumanstica. Desarrolla en el alumno

aprendizajes tericos, conceptuales y actitudes valorativas que conduzcan a
compromisos ticos de aplicar los conocimientos para el logro de objetivos morales en el
desempeo profesional en la sociedad.

As mismo tiene el propsito de comprender y asumir los criterios que fundamentan la

reflexin sobre la conciencia profesional, autorregulacin y responsabilidad profesional
desde la perspectiva deontolgica.

III. COMPETENCIAS
III.1. COMPETENCIA GENERAL

Interpretar conceptos, principios y cdigos deontolgicos que regulen el ejercicio de la

profesin, tomando como referente, la responsabilidad individual, social y ambiental del
profesional.

Reconoce criterios cientficos-funcionales y ticos para el ejercicio de la profesin y las

regulaciones de los cdigos de tica Profesional considerando el contexto nacional e
internacional.

Comprende y utiliza los conceptos de la tica, determinando su importancia de las

conductas morales y actitudes positivas necesarias en el accionar de las personas en un
mundo laboral competitivo.
III.2.

IV.

CAPACIDADES
Comprender los conceptos bsicos de la tica, la moral, el acto humano.
Analiza, disea y desarrolla soluciones dentro de las organizaciones.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD 01:
Duracin de unidad: 5 semanas
Fecha Inicio:
12/01/2017
Contenido:

Fecha Trmino: 16/02/2017

Pg. N 1

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

SE
M

CONTENIDOS
TEMA

Distincin
conceptual: tica,
moral y
deontologa.
1
Corrientes
filosficas que
explican el
problema tico
moral.
Realidad Moral
del Hombre.
Realidad Moral
2
del mundo
contemporneo
Principios
Universales.
La conciencia
Moral de la
3
Persona. La
Deontologa como
tica profesional
INVESTIGACIN
FORMATIVA
PROYECCIN SOCIAL

EXTENSIN
UNIVERSITARIA

PROCEDIMENT
AL

Introduccin a la tica
y
deontologa.
Diferencias entre tica
y
Moral.
Teora
dominante en la tica
moderna.

Define, analiza
e
interpreta
conceptos
claves de la
tica
profesional.

Exposicin y
dialogo
Reflexin sobre Trabajo grupal
ticas y moral. Trabajo Individual
Reuniones
Visitas guiadas

Aplica
responsabilidades
y
compromiso frente a
los problemas ticos
morales.

Comprensin y
anlisis de los
problemas en la
realidad del
hombre.

Inters por el
Trabajo grupal
respeto
y
la
Exposicin y
competencia
dialogo
con
sentido
tico.

Reconoce los tipos de

Conciencia y actitudes
profesionales.

Reconoce y
diferencia tipos
de conciencia.

Evala
e Trabajo grupal
identifica
Exposicin y
caractersticas
dialogo
ticas morales.

ACTITUDINAL

Trabajos acadmicos asignados por el docente durante la unidad que busque el

reconocimiento de que el proceso de aprendizaje es un proceso de construccin del
conocimiento, que la enseanza debe ser objeto de reflexin sistemtica sobre la
base de la vinculacin entre teora y experiencia pedaggica.
Actividades formales e informales programadas dentro del desarrollo de la
asignatura destinado hacia la comunidad regional o nacional, a travs de
presentaciones
culturales:
conferencias,
coros,
danzas,
exposiciones,
representaciones teatrales, emisiones radiales, siempre y cuando estn dirigidos a la
comunidad extrauniversitaria. Se incluir aqu la prestacin de ciertos servicios
sociales a sectores marginados de la poblacin, por los cuales no se percibe ingreso.
Actividades programadas dentro del desarrollo de la asignatura en temas de
educacin permanente, de cursos, seminarios y dems programas destinados a la
difusin de los conocimientos, al intercambio de experiencias, tendiendo a procurar
el bienestar general y la satisfaccin de las necesidades de la sociedad.

UNIDAD 02:
Duracin de unidad: 5 semanas
Fecha Inicio:
23/02/2017
Contenido:
SE
M

Fecha Trmino: 30/03/2017

CONTENIDOS

TEMA

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CONCEPTUAL

CONCEPTUAL

PROCEDIMENT
AL

ACTITUDINAL

Aplicar deberes
y derechos del
profesional.

Inters por
respeto
y
competencia
profesional.

el
la

el

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Exposicin y
dialogo
Trabajo grupal
Trabajo Individual
Reuniones
Visitas guiadas

La tica en el
mundo de las
organizaciones

Conocer los principios

ticos
laborales
desarrolladas en una
organizacin.

tica en la toma
de decisiones

Toma de decisiones.

Aplica la tica
en lo personal.

Inters por
respeto
desarrollo
profesional.

tica y
comportamient
os Humano. La
persona y su
accin.
Presentacin de
video: anlisis

Identifica
el
comportamiento
humano de la persona.

Aplica deberes y
derechos en el
comportamiento
humano.

Trabajo grupal
Aplicacin en el
Exposicin y
ejercicio
dialogo
profesional.

10

tica del trabajo

en las
organizaciones.

Identifica el
comportamiento
profesional de la
persona

Aplica deberes y
derechos
laborales.

Aplicacin en el Trabajo grupal

ejercicio
Exposicin y
profesional
dialogo
grupal.

Trabajo Individual
Reuniones
Visitas guiadas

Pg. N 2

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

SE
M

CONTENIDOS
TEMA

INVESTIGACIN
FORMATIVA
PROYECCIN SOCIAL

EXTENSIN
UNIVERSITARIA

CONCEPTUAL

12

14

15

16

Fecha Trmino: 11/05/2017

CONTENIDOS

TEMA

Qu es ser un
profesional? El
secreto
profesional. La
profesin y su
responsabilidad
socialambiental.
Cdigo de tica
del Colegio de
Ingenieros del
Per.
Derechos
profesionales y
su impacto en
la sociedad.
Calidad tica en
las
organizaciones:
fines, medios y
compromiso
con la calidad
tica.

INVESTIGACIN
FORMATIVA
PROYECCIN SOCIAL

EXTENSIN
UNIVERSITARIA

V.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

ACTITUDINAL

Trabajos acadmicos asignados por el docente durante la unidad que busque el

reconocimiento de que el proceso de aprendizaje es un proceso de construccin del
conocimiento, que la enseanza debe ser objeto de reflexin sistemtica sobre la
base de la vinculacin entre teora y experiencia pedaggica.
Actividades formales e informales programadas dentro del desarrollo de la
asignatura destinado hacia la comunidad regional o nacional, a travs de
presentaciones
culturales:
conferencias,
coros,
danzas,
exposiciones,
representaciones teatrales, emisiones radiales, siempre y cuando estn dirigidos a la
comunidad extrauniversitaria. Se incluir aqu la prestacin de ciertos servicios
sociales a sectores marginados de la poblacin, por los cuales no se percibe ingreso.
Actividades programadas dentro del desarrollo de la asignatura en temas de
educacin permanente, de cursos, seminarios y dems programas destinados a la
difusin de los conocimientos, al intercambio de experiencias, tendiendo a procurar
el bienestar general y la satisfaccin de las necesidades de la sociedad.

UNIDAD 03:
Duracin de unidad: 6 semanas
Fecha Inicio:
30/03/2017
Contenido:
SE
M

PROCEDIMENT
AL

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CONCEPTUAL

PROCEDIMENT
AL

El secreto profesional:
tipos, fundamentos y
lmites.

Identifica,
describe
los
tipos de secreto
profesional.

Practica de tica
y

comportamiento

de
un

profesional.

Requisitos ticos
profesionales.

Normas y leyes
del colegio de
ingenieros del
Per.

Practica de las
normas y leyes
del CIP.

Trabajo grupal
Exposicin y
dialogo

Derecho de la
propiedad intelectual.

Aplica deberes y
derechos de
propiedad
intelectual.

Practica de los
derechos y
deberes
profesionales.

Trabajo grupal
Exposicin y
dialogo

Requisitos
ticos
profesionales a fin de
tener un compromiso
laboral
dentro
del
mbito laboral.

Aplica deberes y
derechos de
propiedad
intelectual.

Practica de los
derechos y
deberes
profesionales.

Trabajo grupal
Exposicin y
dialogo

ACTITUDINAL

Exposicin y
dialogo
Trabajo grupal
Trabajo Individual
Reuniones
Visitas guiadas

Trabajos acadmicos asignados por el docente durante la unidad que busque el

reconocimiento de que el proceso de aprendizaje es un proceso de construccin del
conocimiento, que la enseanza debe ser objeto de reflexin sistemtica sobre la
base de la vinculacin entre teora y experiencia pedaggica.
Actividades formales e informales programadas dentro del desarrollo de la
asignatura destinado hacia la comunidad regional o nacional, a travs de
presentaciones
culturales:
conferencias,
coros,
danzas,
exposiciones,
representaciones teatrales, emisiones radiales, siempre y cuando estn dirigidos a la
comunidad extrauniversitaria. Se incluir aqu la prestacin de ciertos servicios
sociales a sectores marginados de la poblacin, por los cuales no se percibe ingreso.
Actividades programadas dentro del desarrollo de la asignatura en temas de
educacin permanente, de cursos, seminarios y dems programas destinados a la
difusin de los conocimientos, al intercambio de experiencias, tendiendo a procurar
el bienestar general y la satisfaccin de las necesidades de la sociedad.

MATERIALES DIDACTICOS

Con los que se desarrollar los contenidos del aprendizaje: libros, folletos, revistas,
separatas, accesos informticos y multimedia.
Pg. N 3

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

VI. PROCESO DE EVALUACIN
VI.1.

CONCEPTOS DE EVALUACIN
a) Evaluacin de Entrada: Evaluacin escrita y referencial (no considerada en la
evaluacin del promedio final) del nivel de conocimiento que tiene el alumno respecto
al contenido del curso o cursos prerrequisitos.
b) Evaluacin regular: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que se toman a
los alumnos en cada unidad temtica. Los tipos de evaluacin regular son:
b.1. Conceptual (EC)
Evaluacin que demuestre el dominio de los contenidos conceptuales, considera
reportes de lecturas, organizadores de conocimiento y, pruebas escritas.
b.2. Procedimental (EP)
Es la evaluacin de las presentaciones y exposiciones de ejercicios prcticos
asignados por el docente durante la unidad.
b.3. Actitudinal (EA)
Evala la actitud del estudiante frente al desarrollo de la clase, considerando
criterios como la asistencia, puntualidad, responsabilidad y participacin.
b.4. Evaluacin de la Investigacin Formativa (EIF)
Evaluacin del trabajo acadmico asignado por
conocimiento en el estudiante.

el

docente

que

genere

b.5. Evaluacin de participacin en Proyeccin Social de la carrera (EPS)

Evaluacin de la participacin del alumno en las actividades de proyeccin social
que organice la carrera profesional durante el semestre.
b.6. Evaluacin de participacin en Extensin Universitaria de la carrera
(EEU)
Evaluacin de la participacin del alumno en las actividades de Extensin
Universitaria que organice la carrera profesional durante el semestre.

c) Evaluacin de Aplazados: Es una evaluacin de carcter global al cual tiene derecho

el alumno y que reemplaza al Promedio Final del curso.

VI.2.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Porc. de
Evaluacin

Valoraci
n

Conceptual (EC)

30%

Procedimental
(EP)

30%

Instrumento de
Evaluacin
Prueba Escrita,
examen oral
Lista de Cotejo,
prctica calificada

Sub
Porc.

Tipo de
evaluacin

Evaluador

30%

Heteroevaluacin

Docente

30%

Heteroevaluacin

Docente

Pg. N 4

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

Actitudinal (EA)

5%

Investigacin
Formativa (EIF)

15%

Proyeccin Social
(EPS)

10%

Extensin
Universitaria
(EEU)

10%

Total

Gua de
Observacin (GOA)
Lista de Cotejo
(LCA)
Informe de trabajo
de Investigacin y
Sustentacin
Gua de
Observacin (GOP)
Lista de Cotejo
(LCP)
Gua de
Observacin (GOE)
Lista de Cotejo
(LCE)

100%

2.5%

Heteroevaluacin

Docente

2.5%

Co-evaluacin

Compaeros
de Clase

15%

Heteroevaluacin

Docente

7%

Heteroevaluacin

Docente

3%

Co-evaluacin

Compaeros
de clase

7%

Heteroevaluacin

Docente

3%

Co-evaluacin

Compaeros
de Clase

100%

Dnde:

El promedio de la evaluacin conceptual del semestre es:

EC=

El promedio de la evaluacin Procedimental del semestre es:

EP=

EPunidad 1+ EPunidad 2+ + EPunidad n

n

El promedio de la evaluacin Actitudinal del semestre es:

EA=

EC unidad 1+ EC unidad 2+ + EC unidad n

n

EA unidad 1+ EA unidad 2+ + EA unidad n

n

El promedio de la Evaluacin de Investigacin Formativa del semestre es:

EIF=

EIF unidad 1+ EIF unidad 2+ + EIF unidad n

n

Las evaluaciones de Proyeccin Social (EPS) y de Extensin Universitaria (EEU) son

por semestre acadmico.

Finalmente, el promedio del curso es:

Promedio Final = EC x 0.30 + EP x 0.30 + EA x 0.05 + EIF x 0.15 + EPS x 0.10 + EEU x
0.10
La calificacin mnima para aprobar la asignatura es 11 (once).
El alumno deber asistir como mnimo al 70% de clases efectivas (Art. 93 del RGE).
nicamente tendrn derecho a rendir examen de aplazado los alumnos con promedio
desaprobado entre.

VII. BIBLIOGRAFA

Debe contener las fuentes bibliogrficas actuales y pertinentes, mnimo un libro de la

biblioteca de la UCP.

Pg. N 5

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERA

Se debe considerar en la bibliografa mnimo un Trabajo de Investigacin desarrollado

por la Oficina de Investigacin de la UCP, de acuerdo al estndar CONEAU N 24, que
dice: las asignaturas del plan de estudios incorporan los resultados de la
investigacin realizada en la carrera profesional.
Se debe considerar los libros escritos por los docentes de la UCP, de acuerdo al
estndar N 79, que dice: los docentes publican su produccin intelectual a travs
de libros que son utilizados en la carrera profesional.
Se debe respetar la Norma Vancouver para la presentacin de la referencia
bibliogrfica.

Tarapoto, enero del 2017

-----------------------------------------------------Ing. Luis Armando Cuzco Trigozo

CIP N 125258

Pg. N 6