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¿Qué repercusiones tiene la

discriminación en la vida de los alumnos?

Los trastornos psicológicos y fisiológi-

cos son las consecuencias de la discri-

minación escolar. Desde depresiones,

tartamudez, y afecciones psicosomáti-

cas, retraso en el aprendizaje, entre

otros. Los niños y jóvenes traen incor-

porada como parte de su acervo cultu-

ral, la discriminación, que se refuerza

en la escuela. La educación se ha cons-

tituido en perpetuadora y fomentadora

de la discriminación escolar, ya que

apunta a la imposición de modelos edu-

cacionales homogeneizantés que des-

conocen las diversidades, y llevan a la

desvalorización de aquella manifesta-

ción cultural que se aleja de la homoge-

neidad.

ción cultural que se aleja de la homoge- neidad. Identificar y evitar la discriminación Los maestros

Identificar y evitar

la discriminación

Los maestros deben dedicar tiempo a identificar las áreas de discriminación en el aula, ya sea

dentro del plan de estudios, dentro de sí mismos

o en la forma en que interactúan con los estu-

diantes. Deben hacer un esfuerzo para obtener una comprensión de todos los estudiantes, sus antecedentes y su forma particular de aprendiza-

je. Es importante centrarse en el tipo de lenguaje

que se utiliza en el aula y en identificar las prác-

ticas de enseñanza que pueden asimilar los dife- rentes estudiantes. Si un maestro tiene dificulta- des para identificar su propia discriminación en

el aula, puede ser útil pedir ayuda a otros profe-

sores o personal para observar la dinámica en el salón de clases, así como pedir evaluaciones por parte de los estudiantes y padres de familia.

por parte de los estudiantes y padres de familia. La discriminación es uno de los grandes

La discriminación es uno de los grandes problemas a los que se está enfrentando

la humanidad desde hace largo tiempo. Si

bien en otras épocas era algo común y hasta incluso tomado de forma natural, la mentalidad humana ha evolucionado lo suficiente, como para comenzar a creer en la tolerancia.

DISCRIMINACIÓN EN LA ESCUELA El conocimiento de una a m p l i a s
DISCRIMINACIÓN
EN LA
ESCUELA
El conocimiento de una
a m p l i a s e r i e
d e
tradiciones es una
condición para la
discriminación exacta y
severa. Porque sólo por
medio de tal conocimiento
puede el crítico descubrir
la intención de un artista
y la adecuación de su
ejecución. (John Dewey)
Discriminación escolar La discriminación es una práctica coti- diana que consiste en dar un trato

Discriminación

escolar

La discriminación es una práctica coti- diana que consiste en dar un trato

desfavorable o de desprecio inmerecido

a determinada persona o grupo, que a

veces no percibimos, pero que en algún momento la hemos causado o recibido.

Hay gru- pos huma- nos que son vícti- mas de la

discrimi-

n a c i ó n todos los días por alguna de sus características físicas o su forma de vida. El origen étnico o nacional, el sexo, la edad, la discapacidad, la con- dición social o económica, la condición de salud, el embarazo, la lengua, la

religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil y otras dife-

rencias pueden ser motivo de distin- ción, exclusión o restricción de dere- chos.

de distin- ción, exclusión o restricción de dere- chos.  Étnica: La discriminación étni- ca o
de distin- ción, exclusión o restricción de dere- chos.  Étnica: La discriminación étni- ca o

Étnica: La discriminación étni- ca o racial en el salón de clases implica un sesgo basado en la cultura de un estudiante o in- cluso de su idioma. La discrimi- nación étnica es normalmente resultado de la creencia de que las diferencias raciales produ- cen la superioridad de una raza sobre otra.

Económica: La discriminación

económica implica a menudo mostrar un sesgo debido a la

situación socioeconómica de un estudiante, a pesar de ser un asunto completamente fuera del control del estudiante. Al rela- cionar el éxito de un estudiante con su entorno socioeconómico, el profesor puede dejarse llevar por estereotipos con respecto a que el estudiante es desfavore-

cido, está marginado o que vie-

ne de una familia disfuncional.

está marginado o que vie- ne de una familia disfuncional. ¿Cómo se manifiesta la discrimi- nación

¿Cómo se manifiesta la discrimi- nación en la escuela?

En una comunidad escolar donde conviven docen- tes, directivos, personal administrativo y de inten- dencia, alumnos, padres de familia y visitantes eventuales, se establece una red de relaciones so- ciales que determina en buena medida la manera en que las y los niños interiorizan normas, asimi- lan lo que se vale y no se vale, entienden y estable- cen sus propias relaciones, y desgraciadamente éstas suelen recrear muchas veces los prejuicios, estereotipos y estigmas prevalecientes en la socie- dad.

Pero no es sólo que la escuela reproduzca mecáni- camente la discriminación extramuros, sino que la discriminación adquiere en la escuela modalidades y dinámicas propias que tienen consecuencias par- ticulares para el ámbito específicamente educati-

vo. En la escuela la discriminación se manifiesta a través de d if ere ntes formas, va-

rias de las

cuales son tan cotidia- nas que lle- gan a verse como natura- les e inmodi- ficables.

que lle- gan a verse como natura- les e inmodi- ficables. ¿Qué tipos de discriminación se

¿Qué tipos de discriminación se pueden presentar en la escuela?

Género: La discriminación de género en el

aula se puede definir como la forma de tra- tar de manera diferente a los niños y las niñas.

de género en el aula se puede definir como la forma de tra- tar de manera
de género en el aula se puede definir como la forma de tra- tar de manera