COLEGIO MILITAR No.

10
ABDN CALDERN
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

TEMA: ESTUDIO DE LAS FUNCIONES

TRIGONOMTRICAS
MONOGRAFA PARA OBTENER EL TTULO DE
BACHILLER EN CIENCIAS.
KDT: Lpez Snchez Juan Fernando.
KDT: Villacrs Villarreal Mara Jos.
DOCENTE DIRECTOR:
Lic. Reinoso Encarnacin.
Quito, D.M. Ecuador
2013-2014

NDICE.
1.- RESUMEN...1
2.- INTRODUCCIN. 2
3.- CAPTULOS. 3-36
3.1.- Introduccin de las funciones trigonomtricas

5-22

3.1.1.- Triangulo rectngulo.. 5

3.1.2.- Teorema de Pitgoras.5-7
3.1.3.- Funciones trigonomtricas

8-12

3.1.4.-Medidas Angulares 12-15

3.1.5.- ngulos notables15-19
3.1.6.-Circulo Trigonomtrico.. 20-22
3.2.-

ANLISIS

DE

LAS

GRFICAS

DE

LAS

FUNCIONES

TRIGONOMTRICAS. 23-30
3.2.1.-Funcin Seno.. 23-24
3.2.2.-Funcin Coseno.. 24-25
3.2.3.-Funcin Tangente 26
3.2.4.-Funcin Cotangente. 27
3.2.5.-Funcin Secante.. 28-29
3.2.6.-Funcin Cosecante29-30
5.-CONCLUSIONES.. 31
6.-RECOMENDACIONES 32
7.-REFERENCIA BIBLIOGRFICA. 33
8.- ANEXOS

1.- RESUMEN.

Las funciones trigonomtricas como tema principal a ser analizado en todo el

contenido de la investigacin, los captulos constan de importantes fundamentos que
conllevan a ser parte relevante, aportando informacin necesaria para su detallado
estudio. El texto y los argumentos que construyen el marco terico, son definiciones
precisas y delimitadas para un mejor entendimiento y a su vez, la comprensin de cada
ecuacin a ser analizada que son leyes matemticas fundamentales usadas da a da.
Acotando que, la investigacin realizada es con un fin prspero para la sociedad y su
entorno, que tenga conocimiento sobre los diferentes puntos de los cuales consta la
monografa.

En el primer captulo se estudiar todo lo referente a los temas bsicos como parte
introductoria del teme de monografa, siendo as unos de los principales temas en cul
nos da origen a todas las funciones trigonomtricas el teorema de Pitgoras con su gran
anlisis se ha ido definiendo cada funcin trigonomtrica basndonos principalmente el
tringulo rectngulo, tambin se reviso varios temas estratgicos y de vital importancia
como lo son ngulos notables valores ya establecidos y constantes. El crculo
trigonomtrico ha formado parte de la conceptualizacin ya que es desde all que nacen
los signos de cada funcin.

El segundo captulo trata de un anlisis completo de cada funcin trigonomtrica ya

sea est en forma analtica o en forma matemtica, principalmente se ha sacado varias
caractersticas principales las cuales facilitan el entendimiento y a la vez ayudan muy
claramente a utilizar varios conceptos matemticos analizados anteriormente.

2.-INTRODUCCIN.

Se ha escogido este tema con el principal objetivo de difundir y analizar todo lo

referente a las funciones trigonomtricas y su respectivo campo de aplicacin, a la vez
por la gran afinidad que se tiene con las matemtica y tambin por el concepto de cada
una de las funciones trigonomtricas, las cuales son analizadas y deducidas a travs del
estudio de un tringulo rectngulo y sus diferentes ngulos. Para la sociedad no influir
mucho el estudio de este tema, pero tambin se quiere ayudar y aportar con el tratado de
estos conceptos a muchos profesionales para que ellos tengan presente siempre.

Al realizar esta monografa se quiere obtener conocimientos adicionales a los que ya

se adquiri en los aos anteriores. Por ende el objetivo general es enriquecer en
conocimiento y aportar una ayuda acadmica a los estudiantes que comienzan con el
estudio de las funciones trigonomtricas y para que ellos se propongan a conocer el
origen de las cosas y no aceptarlas solo porque as nos dicen, para que no se torne un
tema aburrido, ya que esta investigacin ser entendible y comprensible para cualquier
persona que inicie con este tema tan interesante.

La trigonometra es un tema muy amplio, pero en si ms se enfoca en las funciones

trigonomtricas lo cual se va hacer un estudio muy dilatado, partiendo de lo ms simple
a lo complejo para que de esa manera dar una concreta caracterstica a cada funcin. Y
como se parti de lo particular a lo general, se comenzara con el conocido teorema de
Pitgoras que en s, es muy esencial para comenzar este tema ya que desde ah se podr
definir parte, del concepto de cada funcin trigonomtrica.

CAPITULO I
3.1.-INTRODUCCIN DE LAS TRIGONOMTRICAS.

3.1.1.-TRINGULO RECTNGULO.

DEFINICIN
Se denomina tringulo rectngulo, por poseer un
ngulo recto, es decir, un ngulo de 90 grados y cuya
suma de sus ngulos internos es de 180. Est
compuesto por lados llamados:

HIPOTENUSA.- Es el lado mayor del tringulo.

CATETOS.- Lados perpendiculares del tringulo, y los que forman el ngulo recto.

3.1.2.-TEOREMA DE PITGORAS

Este teorema es muy conocido ya que sirve para la resolucin de tringulos

rectngulos y su uso es muy prctico.

El Teorema de Pitgoras nos dice que: El cuadrado de la hipotenusa es igual a la

suma de los cuadrados de los catetos.

DEFINICIN MATEMTICA.

a2 +b 2=c 2

Con esta ecuacin encontraremos el valor de la hipotenusa, conociendo el valor de

los dos catetos.

De la ecuacin planteada se deduce las siguientes dos ecuaciones:

a2=c 2b2

b2=c 2a2

Dichas ecuaciones sirven para encontrar el valor

de cualquiera de los catetos, sabiendo el valor de un
cateto y el de la hipotenusa.

Ejemplo:
1. Dado el siguiente tringulo, encuentre el valor de la hipotenusa

La hipotenusa es igual a:
c= a 2+b 2 cm
Remplazando:
c= 32 +4 2 cm
c= 9+16

cm

c= 25 cm
c=5 cm
De manera que el valor de la hipotenusa es 5cm.

2. Dado un tringulo de cateto 3cm e hipotenusa 5cm, encuentre el valor del otro cateto:

El cateto es igual a:
b= c 2b2 cm
b=5 2+3 2 cm
b=259 cm
b=16 cm

De esa forma el valor del cateto es 4cm

3.1.3.-FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.

La deduccin de las funciones trigonomtricas est en funcin del tringulo

rectngulo, usando el valor del ngulo con el cual se va a relacionar y el lado del
tringulo a ser estudiado o analizado.

FUNCIN SENO.
Sea el tringulo de vrtices ABC y de ngulo P, la funcin seno est dada por:
sen P=

sen P=

sen P=

Cateto opuesto
Hipotenusa

Cateto opuesto
Hipotenusa

c
a

Ejemplo.
65 =
sen

3
5

sen P=

c
a

65 =
sen

3
5

sen P=

c
a

 FUNCIN COSENO

Sea el tringulo ABC y de ngulo P, la funcin coseno esta da do por:

cos P=

cos P=

Cateto adyacente
Hipotenusa

b
a

Ejemplo.
b
4
cos P= cos 65 =
a
5

cos P=

b
a

FUNCIN TANGENTE.

Sea el tringulo ABC y de ngulo P, la funcin tangente est definida por:

tan P=

Catetoopuesto
Cateto adyacente

tan P=

c
b

tan P=

Catetoopuesto
Cateto adyacente

Ejemplo:
c
tan P=
b

tan 65 =

3
4

FUNCIN COSECANTE:

Dado un tringulo ABC y de ngulo P, la funcin cosecante est definido por:

csc P=

Hipotenusa
Catetoopuesto

Ejemplo:

csc P=

Hipotenusa
Catetoopuesto

csc P=

a
c

a
csc P=
c

csc 65 =

5
3

FUNCIN SECANTE

Sea el tringulo ABC y de ngulo P, la funcin secante est definida por:

sec P=

Hipotenusa
Cateto adyacente

sec P=

a
b

Ejemplo:
sec P=

a
b

sec 65 =

a
sec P=
b
5
4

FUNCIN COTANGENTE.

sec 65 =

5
4

Sea el tringulo de lados ABC y de ngulo P, la funcin cotangente est definida por:

cot P=

cot P=

Cateto a dyacente
Cateto opuesto

b
c

Ejemplo:
cot 65 =

4
3

cot 65 =

4
3

3.1.4.-UNIDADES ANGULARES.

SISTEMA SEXAGESIMAL.

b
cot P=
c

La unidad de medida de un ngulo en este sistema es el GRADO, es decir, el ngulo

que es la nonagsima parte del ngulo recto. Se aplica en la actualidad a la medida del
tiempo y a la de la amplitud de los ngulos.
1 h 60 min
160'

60 s
60''

SISTEMA CCLICO.

En una circunferencia se seala un arco de longitud igual al radio de la

circunferencia y se trazan los radios correspondientes a cada extremo del arco; es el
ngulo central que forman estos dos radios se llama radin (este nombre de la unidad
se deriva de radio).

Tomando en cuenta que 360

2 rad y esto equivale a una vuelta completa a

la circunferencia.

RADIN.
El radin es la unidad de ngulo plano en el Sistema Internacional de Unidades.
Representa el ngulo central en una circunferencia y abarca un arco cuya longitud es
igual a la del radio. Su smbolo es rad.

TRASFORMACIONES DE UNIDADES ANGULARES.

1. Transformar de grados a radianes.

2
360 x
=2 rad
a) 360 =
360
2 3
270 x
= rad
b) 270 =
360 2
2
180 x
=rad
c) 180 =
360
2
1
90 x
= rad
d) 90 =
360 2
2
1
45 x
= rad
e) 45 =
360 4

2. Transformar de radianes a grados.

3
360
rad x
=270
a) 2
2 rad

b)

4 rad x

360
=720
2 rad

5
360
rad x
=300
c) 3
2 rad
1
360
rad x
=90
d) 2
2 rad

e)

10
360
rad x
=200
9
2 rad

3.1.5.- NGULOS NOTABLES.

FUNCIONES DE 45 , 30 Y 60 .

Estos ngulos son muy comunes para la resolucin de varios ejercicios

trigonomtricos, lo ms recomendable es aprenderse de memoria todos estos valores y
as poder aplicarlos directamente, ya que son valores constantes.

a) Funciones del ngulo de 45 .

Para realizar el anlisis de este tringulo se necesita un tringulo rectngulo e
issceles y para una explicacin sencilla tomaremos que a = 1 y b = 1.

Entonces:
c= a 2+b 2
c= 12 +12
c= 2 ,
y obtenemos :

sen 45 =

co
H

cos 45 =

sen 45 =

1
1 2 2
=
x =
2 2 2 2

2
sec 45 = = 2
1

cos 45=

CO
H

csc 45 =

1
1 2 2
=
x =
2 2 2 2

H
CO

2
csc 45 = = 2
1

b) Funciones de los ngulos de 30 y 60 .

Para este caso necesitamos un tringulo equiltero ABD. Trazaremos una perpendicular
BC desde B a AD, y estudiaremos el tringulo ABC, en que: ngulo A=60

y ngulo

B=30 . Si tomamos el lado ms pequeo como unidad, es decir, si b=1, tendremos:

C = AB = AD = 2
a= c 2b2 cm
a= 41 cm

AC = 2b = 2

a= 3 . cm

Por lo tanto,

18

CO
H

cot 60 =

CA
CO

3
sen 60=
2

cot 60 =

1
1 3 3
=
x =
3 3 3 3

cos 60 =

CA
H

sec 60 =

H
CA

cos 60 =

1
2

2
Sec 60 = =2
1

tan 60 =

CO
CA

csc 60 =

H
CO

csc 60 =

2
2 3 2 3
=
x =
3 3 3 3

csc 30 =

H
CO

sen 60=

3
tan 60 = = 3
1

Analgicamente, del mismo tringulo,

sen 30 =

CO
H

1
sen 30 = ;
2

cos 60 =

CA
H

3
cos 30 =

csc 30 =2

sec 30 =

H
CA

sec 30 =

2
2
3 2 3
= x =
3
3
3 3

cot 30 =

CA
CO

tan 30 =

tan 30 =

CO
CA
1 3 3
= =
3 3 3

3
cot 30 = =
1

Escribiendo estos resultados tenemos la siguiente tabla:

sen

cos

tan

cot

sec

0
30

1
2

2 3
3

1
2

2 3
3

45
60

90

cos

3
0

4.1.6.- CRCULO TRIGONOMTRICO.

El crculo trigonomtrico es un crculo unitario que tiene su centro en el origen

de coordenadas.
La circunferencia del crculo trigonomtrico, es decir, el arco de 360 , tiene una
longitud de 2 , la semicircunferencia de 180

arco de 90 , tiene por longitud

tiene por longitud

y por lo tanto el

2 .

MEDIDA DE UN ARCO.
El grado de medida de un arco menor es el grado de medida de su ngulo central.
El grado de medida de un arco mayor es 360 menos el grado de medida de su ngulo
central.
El grado de medida de un semicrculo es 180o.

SIGNOS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS SEGN EL

CUADRANTE

En el primer cuadrante, vemos que el cateto adyacente se ubica sobre el eje x, as que lo
denominaremos x; el cateto opuesto, que se ubica sobre el eje y, lo llamaremos y. La
hipotenusa, que es el radio de la circunferencia, la designaremos r.
sen =

CO y
=
H
r

CA x
cos =
=
H r ;

tan =

CO y
=
CA x ;

csc =

H r
=
CO y

H r
=
CA x
sec

cot =

C
x
=
CatetoOpuesto y

PRIMER CUADRANTE:
Ya que "x", "y", "r", son positivas, entonces, Todas las
funciones trigonomtricas en el primer cuadrante son
positivas.

EL SEGUNDO CUADRANTE.
El cateto adyacente cae sobre el eje negativo de las x,
mientras que el cateto opuesto sigue sobre el eje positivo de
las y. El radio (la hipotenusa) sigue siendo positiva en todos
los cuadrantes. Por lo tanto: el coseno, la tangente y sus
inversas (secante y cotangente) tienen resultados negativos.
EL TERCER CUADRANTE.
Tanto el cateto adyacente como el cateto opuesto tienen sus
signos negativos, ya que caen sobre la parte negativa de los
ejes. En este caso la tangente (y su inversa, la cotangente)
resultan positivas (- : - = +)

EL CUARTO CUADRANTE.
El cateto adyacente vuelve a estar sobre el eje positivo de las
x, mientras que el cateto opuesto sigue sobre el eje negativo
de las y. En este caso, las nicas funciones cuyo resultado
ser positivo son el coseno y la secante.

TABLA GENERAL DE LOS SIGNOS DE LAS FUNCIONES.

CUADRANTES

II

III

IV

sen csc
cos sec
tan cot

+
+
+

+
-

+
-

CAPITULO II
3.2.-GRFICA DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

3.2.1.-FUNCIN SENO:

ANLISIS.
La curva es indefinida, tanto como en el cuadrante positivo como en nagativo2.
La funcin adquiere sucesivamente los mismos valores despus de 360 grados.
ANLISIS MATEMTICO.
Dominio:
Rango:

[ 1, 1 ]

Periodo: 2 .
Continuidad: continua en x R .
Creciente: [ 0.5 , 0.5 ] [ 1.5 , 2.5 ]
Decreciente: [ 0.5 , 1.5 ] [ 2.5 , 3.5 ]
Punto de corte en el eje y: 0
Punto mximo: [ 0.5 +2 k , 1 ] k Z

Punto mnimo: [ 1.5 +2 k ,1 ] k Z

Interseccin en el eje x: {x / x=n , n Z }
F(x): es impar.

3.2.2.-FUNCIN COSENO:

ANLISIS:
La curva es indefinida, tanto como en el cuadrante positivo como en nagativo2.
La funcin adquiere sucesivamente los mismos valores despus de 360 grados.
ANLISIS MATEMTICO.
Dominio:
Rango:

[ 1, 1 ]

Periodo: 2

rad

Continuidad: continua en x R .
Creciente: [ , 0 ] [ , 2 ]
Decreciente: [ 0, ] [ 2 ,3 ]
Punto de corte en el eje y: 1
Punto mximo: [ 2 ,k 1 ] k Z
Punto mnimo: ( (2 k +1 )) k Z
Corte en el eje x:

x={ 0.5 +k }

F(x) = par

1.3.-FUNCIN TANGENTE.

ANLISIS MATEMTICO
Dominio:

( 2 N +1 ) 0.5 ; n=0, 1, 2

Rango: R
Periodo:

rad

Continuidad: continua en X R { ( 0.5 + K ) }

oR
Creciente: ;
Decreciente: no tiene
Punto de corte en el eje y: 0
Punto mximo: no tiene
Punto mnimo: no tiene
Corte en el eje X:

X ={ 0+ K }

F(x): impar.

1.4.-FUNCIN COTANGENTE.

ANLISIS MATEMTICO.

Dominio:

R [ , 2 ]

Rn

n=0,1,2,3

Rango: R
Periodo:

rad

Continuidad: continua en

x R { k ,k Z }

Creciente: no tiene
Decreciente:

Punto de corte en el eje y: no tiene

Punto mximo: no tiene
Punto mnimo: no tiene
F(x): impar

1.5.-FUNCION SECANTE.

ANLISIS MATEMTICO.
Dominio:

R ( 2 n+1 ) 0.5 |n Z

1 ;

Rango:
;1
Periodo: 2

rad

Continuidad: continua en

x R{ ( 0.5 + k ) }

Creciente: [ 0,0.5 ] [ 0.5 , ]

Decreciente: [ ,1.5 ] [ 1.5 ,2 ]
Punto de corte en el eje y: 1
Punto mximo: ( 2 k ,1 ) k Z
Punto mnimo: ( ( 2 k +1 ) ,1 ) k Z
F(X): par

1.6.-FUNCIN COSECANTE

ANLISIS MATEMTICO
Dominio:

R { k , k Z } =R { , 0, , }

1;
Rango:
; 1

Continuidad: continua en
Periodo: 2

X R{ k , k Z }

rad

Creciente: ( 0.5 , ) ( ,1.5 )

Decreciente: ( 0, 0.5 ) ( 1.5 ,2 )
Punto mximo: ( 1.5 +2 k ,1 ) k Z
Punto mnimo: ( 0.5 + 2 k ,1 ) k Z
F(x): impar

5.-CONCLUSIONES.

El estudio de estos conceptos, es de gran importancia para los estudiantes que

comiencen con este tema, ya que, mediante esta investigacin se espera

poder

facilitarles el entendimiento.

Mediante el anlisis de este tema se ha podido asegurar y reforzar varios de los

conocimientos ya adquiridos y poder aclarar las dudas presentadas.

De acuerdo con lo investigado se puede decir que la monografa ser un gran apoyo
para los estudiantes, que deseen apoyarse en esta investigacin para poder obtener un
mejor entendimiento.

6.-RECOMENDACIONES.

La realizacin de la monografa ha sido efectuada con una investigacin precisa,

concreta y muy fcil de identificar los temas adjuntos a ella, por eso es recomendable
el uso para quienes desean saber ms sobre las funciones trigonomtricas.

Esta monografa es recomendada para aquellos que deseen, conocer, analizar e

investigar todos los temas que conforman la monografa, y con ello las funciones
trigonomtricas sean tiles en la vida estudiantil de los alumnos que tomen la
monografa como fuente de investigacin.

Se recomienda el uso de la monografa para fines investigativos, por su alta

comprensin y fcil entendimiento, as que las funciones trigonomtricas estudiadas
en la monografa son una fuente importante de consulta.

7.- REFERENCIA BIBLIOGRFICA.

7.1.-BIBLIOGRAFIA.

Anfossi, Agustin. Curso de trigonometra rectilnea. Editorial Progreso. 1967.

Baldor, J.A. Geometria plana y del espacio trigonometra. Cdice. 1985.
Baquerizo, Guillermo. Ing. Ramos Mirian. Ing. Sols Soraya. Fundamentos de matemtica
para bachillerato. Copyright. 2006
Bruo, G.M. Elementos de Trigonometra. Sociedad de edicin y de Librera Franco
Americana. 1925.
Granville, William Anthony. Trigonometra plana y esfrica.
Wells, Webster. Nueva trigonometra plana y esfrica. D.C Heath and Company. 1917.

7.2.-WEBGRAFIA.

http://www.jorge-fernandez.es/proyectos/angulo/temas/temac/index.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_trigonom%C3%A9trica#Historia
http://centros5.pntic.mec.es/~marque12/matem/funciones/seno7.htm
http://centros5.pntic.mec.es/~marque12/matem/funciones/seno7.htm
http://www.aulafacil.com/fisica-matematicas/curso/Lecc-17.htm
http://www.slideshare.net/guest85a36/funciones-trigonometricas-1301638
http://www.vicentegonzalezvalle.es/documentos/Propiedades_funciones_principal
es.pdf

8.-ANEXOS.

1.

2.

f ( x )=sin x +1

f ( x )=cos x +

1
2

3.

4.

f ( x )=tan x +

3
2

f ( x )=cot x +

1
4

5.

6.

f ( x )=sec x +2

f ( x )=csc x +

4
5