MINISTRIO DA EDUCAO

EXAME NACIONAL
DE

MATEMTICA
3. CICLO DO ENSINO BSICO

2007
Prova 23 1. Chamada
15 pginas

Durao da prova: 90 minutos

(Verso Arial 24, entrelinha 1,5)

Critrios de Classificao

Decreto-Lei n. 6/2001, de 18 de Janeiro, com as alteraes introduzidas pelo Decreto-Lei n. 209/2002, de 17 de Outubro.

COTAES
1. ........................................................................................ 5 pontos
2. ........................................................................................ 6 pontos
3. ........................................................................................ 8 pontos
4. ........................................................................................ 5 pontos
5.1. ..................................................................................... 5 pontos
5.2. ..................................................................................... 6 pontos
5.3. ..................................................................................... 6 pontos
6.1. ..................................................................................... 6 pontos
6.2. ..................................................................................... 6 pontos
7. ........................................................................................ 5 pontos
8. ........................................................................................ 5 pontos
9. ........................................................................................ 8 pontos
10. ...................................................................................... 7 pontos
11. ...................................................................................... 5 pontos
12.1. ................................................................................... 5 pontos
12.2. ................................................................................... 5 pontos
12.3. ................................................................................... 7 pontos

TOTAL ............................................................ 100 pontos

23/Arial 24/C/2

CRITRIOS DE CLASSIFICAO
(Verso Arial 24)
Critrios gerais
1.

A classificao a atribuir a cada resposta deve ser sempre um nmero inteiro, no negativo,
de pontos.

2.

Sempre que o examinando no responda a um item, a respectiva clula da grelha de

classificao deve ser trancada.

3.

Deve ser atribuda a classificao de zero pontos a respostas ilegveis.

4.

No devem ser tomados em considerao erros

4.1.
lingusticos e de linguagem simblica matemtica, a no ser que sejam impeditivos
da compreenso da resposta;
4.2.
derivados de o examinando copiar mal os dados de um item, desde que no
afectem a estrutura ou o grau de dificuldade do item.

5.

Nos itens de escolha mltipla, s respostas em que o examinando assinale, de forma

inequvoca, a alternativa correcta, escrevendo a letra que lhe corresponde ou utilizando
outro processo, a classificao a atribuir deve ser a cotao indicada. Se, para alm da
alternativa correcta, o examinando assinalar outra alternativa, que no esteja anulada de
forma inequvoca, deve ser atribuda a classificao de zero pontos.

6.

Nos itens que no so de escolha mltipla, sempre que o examinando apresente mais do
que uma resoluo do mesmo item e no indique, de forma inequvoca, a(s) que pretende
anular, apenas a primeira deve ser classificada.

7.

Para os itens que no so de escolha mltipla, h dois tipos de critrios especficos de

classificao.
7.1.
Por nveis de desempenho.
Indica-se uma descrio para cada nvel e a respectiva cotao. Cabe ao
classificador enquadrar a resposta do examinando numa das descries
apresentadas, sem atender s seguintes incorreces:
erros de clculo que envolvam apenas as quatro operaes elementares;
no apresentar o resultado final na forma pedida e/ou apresent-lo mal
arredondado.
Nota:
classificao a atribuir resposta a estes itens devem ser aplicadas as seguintes
desvalorizaes:
1 ponto, por erros de clculo que envolvam apenas as quatro operaes
elementares (independentemente do nmero de erros cometidos);
1 ponto, por no apresentar o resultado final na forma pedida (por exemplo: sem
unidade de medida) e/ou por apresentar o resultado final mal arredondado.

23/Arial 24/C/3

7.2.

Por etapas de resoluo do item.

Indica-se uma descrio de cada etapa e a respectiva cotao. A classificao a
atribuir resposta a soma das classificaes obtidas em cada etapa.
7.2.1.

Em cada etapa, a classificao a atribuir deve ser:

a cotao indicada, se a mesma estiver inteiramente correcta ou, mesmo
no o estando, se as incorreces resultarem apenas de erros de clculo
que envolvam as quatro operaes elementares;
zero pontos, nos restantes casos.
Nota:
classificao a atribuir resposta a estes itens deve ser aplicada a
seguinte desvalorizao:
1 ponto, por erros de clculo que envolvam apenas as quatro operaes
elementares (independentemente do nmero de erros cometidos), a no
ser que esses erros ocorram apenas em etapas classificadas com zero
pontos.

8.

7.2.2.

Pode acontecer que um examinando, ao resolver um item, no explicite

todas as etapas previstas nos critrios especficos de classificao. Todas
as etapas no expressas pelo examinando, mas cuja utilizao e/ou
conhecimento estejam implcitos na resoluo apresentada, devem ser
classificadas com a cotao indicada.

7.2.3.

No caso de o examinando cometer um erro numa das etapas, as etapas

subsequentes devem ser classificadas de acordo com 7.2.1.
Se, apesar do erro cometido, o grau de dificuldade das etapas
subsequentes se mantiver, a cotao dessas etapas continua a ser a
indicada.
Se, em virtude do erro cometido, o grau de dificuldade das etapas
subsequentes diminuir significativamente, a cotao dessas etapas deve ser
metade da cotao indicada, arredondada por defeito.

Alguns itens da prova podero ser correctamente resolvidos por mais do que um processo.
Sempre que o examinando utilizar um processo de resoluo correcto, no contemplado nos
critrios especficos de classificao, sua resposta deve ser atribuda a cotao total do
item.
Caso contrrio, cabe ao professor classificador, tendo como referncia os nveis de
desempenho/as etapas de resoluo do item apresentados e as respectivas cotaes,
adoptar um critrio de distribuio da cotao total do item e utiliz-lo em situaes
idnticas.

23/Arial 24/C/4

Critrios especficos
1. ......................................................................................................................... 5
Responde correctamente (D)............................................................................... 5
D outra resposta.................................................................................................. 0

2. ......................................................................................................................... 6
Responde correctamente (B)............................................................................... 6
D outra resposta.................................................................................................. 0

3. ......................................................................................................................... 8
Podem ser utilizados vrios processos para responder a este item, como por exemplo:
1. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
B
Substituir correctamente, na 1. equao, C pela expresso #
#............... 3

Resolver a equao obtida (B #)..................................................................... 1

Substituir correctamente, na 2. equao, B pelo valor encontrado.................. 2
Resolver a equao obtida (C
")................................................................ 1
Escrever o par ordenado (
#,
")..................................................................... 1

2. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Resolver uma das equaes em ordem a uma das incgnitas (B ou C)........... 1
Substituir, na outra equao, essa incgnita pela expresso obtida.................... 2
Resolver a equao obtida.................................................................................... 1
Substituir correctamente, na outra equao, a incgnita (C ou B) pelo
valor encontrado.................................................................................................... 2
Resolver a equao obtida.................................................................................... 1
Escrever o par ordenado (
#,
")..................................................................... 1

23/Arial 24/C/5

4. ......................................................................................................................... 5
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Mostra que o perodo de repetio do programa (no mesmo dia, nos trs
canais) de (# dias e responde correctamente ("., ($. e "%&. dias de
campanha) (ver nota)........................................................................................... 5
Exemplo 1:
mmc (*, "), #%) (#
A emisso do programa coincidiu no "., ($. e "%&. dias de campanha.
Exemplo 2:
*, "), #(, $', %&, &%, '$, (#, )", *!, **, "!), ""(, "#', "$&, "%%, "&$, "'#,
"(", ")!
"), $', &%, (#, *!, "!), "#', "%%, "'#, ")!
#%, %), (#, *', "#!, "%%, "')
A emisso do programa coincidiu no "., ($. e "%&. dias de campanha.
Correctamente, mostra apenas que o perodo de repetio do programa (no
mesmo dia, nos trs canais) de (# dias............................................................ 3
Exemplo 1:
mmc (*, "), #%) (#
A emisso do programa coincidiu no (#. dia de campanha.
Determina incorrectamente o perodo de repetio do programa (no mesmo
dia, nos trs canais) e responde correctamente de acordo com o erro
cometido (ver nota)............................................................................................... 2
Exemplo 1:
mmc (*, "), #%) #%
A emisso do programa coincidiu no "., #&., %*., ($., *(., "#"., "%&.,
"'*. dias de campanha.
Correctamente, apenas decompe *, ") e #% num produto de factores
primos.

ou
Responde correctamente, mas no mostra como obteve a resposta (ver
nota)...................................................................................................................... 1
D outra resposta.................................................................................................. 0

Nota:
Se o examinando no indicar na sua resposta o ". dia de campanha, a mesma
no deve ser desvalorizada.

23/Arial 24/C/6

5.1. ...................................................................................................................... 5
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Responde correctamente (FH ou EI ou GK )........................................... 5
D outra resposta.................................................................................................. 0

5.2. ...................................................................................................................... 6
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
"
Escrever a equao $ +$ * (ou equivalente)................................................. 3
"
$

+$ * +$ #(........................................................................................ 1

+$ #( + $............................................................................................... 1
Responder correctamente, indicando a unidade ($ cm ou equivalente)............. 1

5.3. ...................................................................................................................... 6
Responde correctamente (D)............................................................................... 6
D outra resposta.................................................................................................. 0

6.1. ...................................................................................................................... 6
Podem ser utilizados vrios processos para responder a este item, como por exemplo:
1. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:

')!
''$ "(.................................................................................................. 1

"(
')!

!,!#&......................................................................................................... 4

Responder correctamente (#,&%)........................................................................ 1

23/Arial 24/C/7

2. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:

')!
''$ "(.................................................................................................. 1

"(
')!

B
"!!
............................................................................................................ 4

Responder correctamente (#,&%)........................................................................ 1

3. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
''$
')!

!,*(&....................................................................................................... 3

"
!,*(& !,!#&.............................................................................................. 2

Responder correctamente (#,&%)........................................................................ 1

6.2. ...................................................................................................................... 6
Podem ser utilizados vrios processos para responder a este item, como por exemplo:
1. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Equacionar o problema (')!

')!
''$
')#
B
ou equivalente)................... 4
%

Resolver a equao (B '*&)............................................................................ 2

2. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:

')! % #(#!.................................................................................................. 3
#(#!
')!
''$
')# '*&..................................................................... 3

23/Arial 24/C/8

3. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:

')!
''$ "(.................................................................................................. 1

')#
')! #..................................................................................................... 1
"(
# "&......................................................................................................... 2
')!  "& '*&.................................................................................................. 2
7. ......................................................................................................................... 5
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
#
'
Responde & e & e justifica completamente a sua resposta,
escrevendo uma razo vlida para cada um dos valores apresentados.............. 5

Exemplo 1:
Os valores so #& e '& , porque #& menor do que !,& e '& maior do que
".
$
Responde & e justifica a sua resposta, referindo que a probabilidade
do acontecimento em causa est compreendida entre !,& e "............................ 4
#
'
Responde & e & e justifica parcialmente a sua resposta,
escrevendo uma razo vlida para um dos valores apresentados ...................... 3

Exemplo 1:
Os valores so #& e '& , porque #& menor do que $& e '& maior do que ".
#
$
$
'
#
'
Responde & e & ou & e & ou & ou & e escreve
uma razo vlida para o valor correctamente apresentado ................................. 2

Exemplo 1:
Os valores so #& e $& , porque so menores do que ".
#
'
Responde & e & mas no justifica, ou justifica incorrectamente, a
sua resposta ........................................................................................................ 1

Exemplo 1:
Os valores so #& e '& , porque #& menor do que $& .
D outra resposta.................................................................................................. 0

23/Arial 24/C/9

8. ......................................................................................................................... 5
Responde correctamente (C)............................................................................... 5
D outra resposta.................................................................................................. 0

9. ......................................................................................................................... 8
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Desenvolver correctamente o quadrado do binmio............................................ 3
Obter uma equao equivalente dada, na forma + B#  , B  - !........... 1
Substituir correctamente, na frmula resolvente, +, , e - pelos respectivos
valores (ver nota 1)............................................................................................... 2
Obter as duas solues da equao
" e # (ver nota 2)........................... 2

Notas:
1. Se o examinando no identificar correctamente os trs coeficientes, +, , e
- , a esta etapa devem ser atribudos zero pontos.
2. Se o examinando obtiver apenas uma das duas solues da equao, esta
etapa deve ser desvalorizada em 1 ponto.

10. ....................................................................................................................... 7
Podem ser utilizados vrios processos para responder a este item, como por exemplo:
1. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Elabora uma estratgia completa e adequada resoluo do problema e
determina correctamente as dimenses do ecr (&' cm e %# cm ou
equivalente) (ver notas 1, 2 e 3).......................................................................... 7
Exemplo 1:
. # $ #
%#
. #&
.&
(!
&
B % B &'

Exemplo 2:
.# $#
%#
. #&
.&
(!
& "%

As dimenses do ecr so
&' cm e %# cm.

$ "% %#
As dimenses do ecr so
&' cm e %# cm.

(!
&
C $ C %#

% "% &'

23/Arial 24/C/10

Elabora uma estratgia completa e adequada resoluo do problema, mas

determina incorrectamente o comprimento da diagonal do rectngulo (ver
notas 1, 2 e 3)....................................................................................................... 5
Exemplo 1:
. # $ #
%#
.# '
)
.(
(!
(
B % B %!

Exemplo 2:
.# $#
%#
. #&
. "#,&
(!
"#,& &,'

(!
(
C $ C $!

&,' % ##,%
&,' $ "',)

Determina correctamente o comprimento da diagonal do rectngulo e

estabelece correctamente uma proporo que permite calcular uma das
dimenses pedidas (ver notas 1 e 2).

ou

Determina correctamente o comprimento da diagonal do rectngulo e a

razo de semelhana (ver notas 1 e 2)................................................................ 3
Exemplo 1:
. # $ #
%#
. #&
.&

Exemplo 2:
.# $#
%#
.&
< (!
& "%

(!
&
B %

$
"% "(

Apresenta uma resoluo em que apenas determina correctamente o

comprimento da diagonal do rectngulo (ver nota 1).

ou

Apresenta uma resoluo em que apenas estabelece correctamente uma

proporo que permite calcular uma das dimenses pedidas.

ou
Responde correctamente, mas no mostra como obteve a resposta.................. 1
Exemplo 1:
5 cm

3 cm

4 cm

D outra resposta ................................................................................................. 0

Notas:
1. No se exige que o examinando apresente a soluo negativa da equao
do #. grau, tendo em conta o universo das solues possveis para o
problema.
2. Se o examinando, ao resolver o problema, obtiver (um ou mais) valores no
reais, reais no positivos ou, para as dimenses do ecr, valores superiores
a (! cm, a sua resposta deve ser desvalorizada em 2 pontos.
3. Caso o examinando determine correctamente apenas uma das dimenses
pedidas, a sua resposta deve ser desvalorizada em 1 ponto.

23/Arial 24/C/11

2. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Equacionar o problema......................................................................................... 4
Resolver a equao (ver nota)............................................................................. 2
Responder ao problema (&' cm e %# cm ou equivalente).................................. 1

Nota:
No se exige que o examinando apresente a soluo negativa da equao do
#. grau, tendo em conta o universo das solues possveis para o problema.

11. ...................................................................................................................... 5
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Responde correctamente ($
# )............................................................................ 5
D outra resposta.................................................................................................. 0

12.1. .................................................................................................................... 5
A classificao deve ser atribuda de acordo com os seguintes nveis de desempenho:
Responde correctamente ('! ou '! ).................................................................. 5
D outra resposta.................................................................................................. 0

12.2. .................................................................................................................... 5
Podem ser utilizados vrios processos para responder a este item, como por exemplo:
1. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Estabelecer a igualdade =/8 $!

IH
& (ou equivalente)............................... 3

Determinar IH.................................................................................................... 2

23/Arial 24/C/12

2. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Estabelecer a igualdade -9= $!

EI
& (ou equivalente)................................ 1

Determinar o valor de EI ................................................................................... 1

#

Estabelecer a igualdade & # IH  EI

(ou equivalente)....................... 2

Determinar IH.................................................................................................... 1

12.3. .................................................................................................................... 7
Podem ser utilizados vrios processos para responder a este item, como por exemplo:
1. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Referir que FH um eixo de simetria da circunferncia.................................. 2

s *! ................................................................................. 1
Justificar que EIH
Referir que a imagem do ponto E o ponto G e que os pontos I e H
so imagens de si prprios................................................................................... 3
Concluir a igualdade dos dois tringulos (Uma simetria em relao a uma
recta transforma uma figura noutra geometricamente igual.)............................... 1

2. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Justificar que EI IG .................................................................................... 3
Referir que HI um lado comum aos dois tringulos.................................. 1

s HIG
s ............................................................................ 1
Justificar que EIH
Concluir a igualdade dos dois tringulos (Os tringulos tm dois lados iguais
e o ngulo por eles formado tambm igual.) (ver nota).................................... 2

23/Arial 24/C/13

3. Processo
A classificao deve ser atribuda de acordo com as seguintes etapas:
Referir que HI um lado comum aos dois tringulos.................................. 1

s HIG
s ............................................................................ 1
Justificar que EIH
s GHI
s .......................................................................... 3
Justificar que EHI
Concluir a igualdade dos dois tringulos (Os tringulos tm um lado igual e
os ngulos adjacentes a esse lado tambm so iguais.) (ver nota).................... 2

Nota:
S devem ser atribudos 2 pontos a esta etapa se houver evidncia de que o
examinando reconhece quais so as igualdades que permitem concluir que os
tringulos so geometricamente iguais.

23/Arial 24/C/14

EXAME NACIONAL DE MATEMTICA 3. CICLO DO ENSINO BSICO 2007, 1. CHAMADA

Cdigo
Confidencial da
Escola

Nmero
Convencional
da Prova

Data ____/____/____

MATEMTICA (Cd. 23)

(Verso Arial 24)

1.

2.

3.

4.

5.1.

5.2.

5.3.

6.1.

6.2.

7.

8.

9.

10.

11.

12.1.

12.2.

12.3.

(5)

(6)

(8)

(5)

(5)

(6)

(6)

(6)

(6)

(5)

(5)

(8)

(7)

(5)

(5)

(5)

(7)

TOTAL
DA
PROVA

NVEL
DA
PROVA

(0 a 100
pontos)

(1 a 5)
pontos)

O Professor Classificador ______________________________________________