USO DE GERUNDIOS

El gerundio es una forma verbal impersonal que expresa simultaneidad o anterioridad de la accin con el tiempo en que se
habla.
Es una forma invariable del verbo que NO indica ni el tiempo en que transcurre la accin (presente, pasado o futuro),
ni nmero (singular o plural), ni el gnero (masculino o femenino). Y su uso correcto (segn tendencias gramaticales a las
que me apunto) sera cuando se refiera a una palabra cuyo caso o funcin dentro de la oracin sea el de sujeto o el
de complemento directo.
Los nios (sujeto) estaban saliendo (los nios) a la calle
Estbamos dndole caramelos (complemento directo) a los nios
En trminos generales, el gerundio, incorrectamente utilizado, induce ambigedad. Precisamente, es esa ambigedad lo que
hace poco recomendable su uso en literatura por la falta de precisin y claridad que puede devaluar un escrito. Lo que no
quiere decir que su uso est en entredicho en aquellos casos en que el significado de la frase sea inconfundible.
Un primer acercamiento a su correcto uso lo encontramos en su referencia al caso: el uso del gerundio ser correcto
cuando el sujeto de dicho gerundio sea el complemento directo del verbo principal; (caso acusativo).
P.e.: vimos a los nios caminando por la calle
-sujeto: Nosotros (elidido)
-verbo: vimos
-complemento directo: los nios (que son sujeto de la accin de caminar o de caminando)
Sin embargo, una sola coma puede cambiar el significado de la anterior oracin. Si, en lugar de decir vimos a
los nios caminando por la calle, (en que lo que decimos es que vimos a los nios cuando ELLOS caminaban por la calle)
decimos: vimos a los nios, caminando por la calle, lo que estamos diciendo es que vimos a los nios cuando
NOSOTROS caminbamos por la calle. Por eso, sera preferible utilizar el gerundio cuando indique accin de
simultaneidad y no accin de posterioridad.
Ser correcto decir: vimos a los nios cerrando la puerta; es decir: en el mismo momento en que cerraban la puerta.
Pero sera ms impreciso decir: salieron cerrando la puerta porque ese cerrando se refiere a una accin posterior y no
simultanea- a la de salir que, evidentemente, tiene que producirse antes de cerrar.
Por la misma razn de imposibilidad de coincidencia temporal de la accin, -y para evitar un lenguaje
innecesariamente complejo-, no sera correcto utilizar el gerundio como auxiliar del verbo principal: estoy
hablndote para que me entiendas en lugar de te hablo para que me entiendas. No obstante, se viene admitiendo por los
Acadmicos la utilizacin del gerundio como auxiliar del verbo cuando se refiere a una accin repetitiva: llevamos tiempo
dicindole.
El gerundio debe usarse siempre con carcter explicativo, y nunca con carcter especificativo.
BIEN: Te envo un paquete conteniendo libros
MAL: Te envo un libro hablando de rboles, flores, huertos
Debe evitarse la utilizacin del gerundio en las oraciones de relativo:
MAL: Estudio las normas civiles regulando el matrimonio
BIEN: Estudio las normas civiles que regulan el matrimonio.
En definitiva, y como norma literaria general: el gerundio, cuando no induce a error, puede dar un juego literario
ciertamente interesante:
bamos saliendo poco a poco de aquella situacin agobiante
Pero, si el discurso se distorsiona por el uso del gerundio, mejor ser sustituirlo por formas ms comprensibles:
Salimos ilusionados porque vinieron unos amigos dirigindonos a la feria
ese dirigindonos es confuso porque no indica claramente si es que nosotros nos dirigamos o eran los amigos los que
nos dirigan, o ramos todos los que nos dirigimos

Y, para terminar: tanto el gerundio como las esdrjulas tienen una fuerte resonancia, as que, en poesa, debe tenerse
en cuenta su uso consciente para dar mayor o menor intensidad fnica a lo que queremos escribir.
Las normas bsicas de uso son las siguientes:
1. En la mayora de los casos, el sujeto del gerundio debe coincidir con el sujeto de la oracin principal
o Correcto: El ponente defendi sus conclusiones apoyndose en los datos ministeriales (es el mismo
sujeto, el ponente, quien defiende y se apoya).
o Incorrecto: Nos encontramos a los diputados bromeando en el hemiciclo (el sujeto es nosotros pero el
gerundio se refiere a los diputados). La ambigedad se eliminara si dijramos: Nos encontramos a los
diputados, que estaban bromeando en el hemiciclo.
2. La accin del gerundio debe ser anterior o simultnea a la del verbo principal. Por tanto, debe evitarse el llamado
gerundio de posterioridad.
o Correcto: El otro da cogimos un resfriado andando bajo la lluvia sin paraguas (el sujeto concuerda
nosotros- y ambas acciones son simultneas andar y coger un resfriado-)
o Incorrecto: La vctima fue agredida en su casa, muriendo horas despus en el hospital. Es el llamado
gerundio de posterioridad. Lo correcto sera: la vctima fue agredida en su casa y muri horas despus en el
hospital.
o Incorrecto: El nuevo titular de Justicia ingres en la universidad en 1970, gradundose cinco aos
despus. (Graduarse es posterior a ingresar en la universidad.)
3. La accin que expresa el gerundio debe interpretarse como una circunstancia (de tiempo, modo o condicin) de la
accin del verbo principal. Es decir, la funcin del gerundio es siempre de complemento circunstancial. El uso del
gerundio ser correcto si expresa en qu momento, de qu modo, por qu motivo o con qu condicin se da la accin
principal. Ejemplos correctos:
Eduardo ha aprobado las matemticas copiando
Hars bien poniendo un candado en la bicicleta
4. El gerundio es un modificador del verbo y, por tanto, no puede calificar a un sustantivo.
Incorrecto: El Gobierno ha aprobado un decreto regulando las importaciones asiticas.
CONECTORES
Se refiere a la palabra o conjunto de palabras utilizadas para unir ideas manteniendo una relacin en ambas.
Son usados de forma oral y escrita para conseguir una correcta coherencia, conectando as las partes de un texto, de frases,
palabras, prrafos largos o cortos.
Los conectores no son ms que frases cortas o palabras que se encargar de enlazar oraciones, palabras y prrafos para darle
un significado contextual. A falta de estos no sera posible relacionar hechos o datos en un mismo texto con la mayor claridad
y coherencia posible.
Los conectores no son una categora gramatical, mas bien surgen de distintas categoras gramaticales. Con estos se logra
obtener una excelente fluidez entre los prrafos. Los mismos logran visualizarse tanto en el principio como en el medio de
una frase expresando as el contraste, orden, secuencia o similitudes de pensamientos que integra.
Tipos de Conectores.
Conector de Adicin
Con estos se puede aadir informacin de un contexto en especfico. Aqu se incorpora dos ideas utilizando para ello los
adverbios conjuntivos, las conjuciones de coordinacin y las frases preposicionales empleados para establecer una la relacin
entre ambas ideas. Ejemplo: adems, por ejemplo, junto con, as como, y.
Conector de Causa
Como su nombre lo indica, expresan causa o las razones de ser de algo. Ejemplo: porque, dado que.

Conector de Condicin
Aqu presentan los hechos o acciones donde al realizarlas o no, es necesario para llevar a cabo otro hecho o accin. Estos
conectores muestran condiciones usadas para establecer cierta relacin entre ideas, encontrndose los adverbios conjuntivos,
y las conjuciones subordinantes. Ejemplo: con la condicin de que, si, de lo contrario, por ejemplo, incluso si, a menos que.
Conector de Consecuencia
Aqu se presentan hechos o acciones que resultan de otros hechos o acciones. Muestran la consecuencia de otro. Ejemplo:
por lo tanto, en consecuencia, por esta razn, as pues, as que, por consiguiente, de modo que, de ah que.
Conector de Finalidad
Expresan el propsito u objetivo de una accin. Ejemplo: con el fin de, para.
Conector de Ilustracin
Tambin llamados conectores aclaratorios, estos desarrollan claramente una idea a travs de re-formulaciones, aclaraciones,
ejemplos, etc. Ejemplo: es decir, por ejemplo.
Conector de Oposicin:
Llamados al igual conectores adversarios o de contraste, logran introducir ideas contradictorias u opuestas.
embargo, no obstante, pero, por el contrario, ahora bien, en cambio, aunque, tampoco, ahora bien.

Ejemplo: sin

Conector de Orden
Conocidos como conectores cronolgicos o de jerarqua. Exponen ordenadamente diversos argumentos e ideas usando cierta
secuencia o jerarquizando algunas ideas. Ejemplo: por una parte, en primer lugar, sobre todo.
Conector de Referencia
Empleados para aadir un tema o para hacer referencia del mismo en cuanto a sus hechos y acciones mencionados.
Ejemplo: en cuanto a, en lo que respecta.
Conector de Resumen
Con frecuencia se utilizan para dar fin o cerrar un razonamiento, donde se presenta conclusiones o resmenes que parten de
lo dicho.
Ejemplo: en conclusin, en resumen.
Conector de Temporalidad
Con estos se logra colocar hechos o acciones en el tiempo. Indican entre los enunciados cierta simultaneidad o sucesin.
Ejemplo: desde entonces, en nuestros das, al mismo tiempo, a continuacin, despus, antes, ahora, mas tarde, mas adelante.
Conectores de Ejemplificacin
Conocidos al igual como conectores de explicacin. Estos aclaran por medio de un ejemplo o explicacin de un trmino
mostrado en un enunciado.
Ejemplo: mejor dicho, o sea, es decir, pongo por caso, por ejemplo.
Conectores Oracionales
Estos llegan a formar una oracin compuesta relacionando dos o mas enunciados independientes. Estos conectores pueden
ser simples -o,y,pero-, o compuestos -a menos que, por mucho que, y eso que-.
USO DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS
Los pronombres relativos se usan para unir dos clusulas, la segunda calificando al sujeto de la primera. Ellos son:
que
el que, los que; la que, las que
lo que
quien, quienes
el cual, los cuales; la cual, las cuales
lo cual
cuyo, cuyos; cuya, cuyas
donde

Que es el de ms uso porque se refiere a personas y/o a cosas. Puede ser sujeto o complemento de su clusula.
Ejemplos:
El hombre que est all es mi hermano.
El alumno que estudi recibi buenas notas.
El coche que ellos compraron es un SEAT.
El profesor de espaol, que tambin ensea ruso, estudiaba en la Universidad de Granada.

El que, los que, las que, las que, se refieren a un nombre ya mencionado y se usan para evitar la repeticin del
sustantivo.
Ejemplos:
Tomaste el examen de espaol?
No, el que tom era de matemticas.
De qu raza son esos perros?
Los que vez aqu son pastores alemanes y aqullos son chihuahueos.
Tienes una pluma verde?
No, la que tengo es roja.
Son espaolas esas mujeres?
Cales? Las que hablan all?

Lo que se usa para referirse a ideas, acciones o conceptos. Nunca se refiere a sustantivos. Tiene
aproximadamente el mismo significado que la cosa que o la accin que.
Ejemplos:
Lo que necesitamos es ms tiempo.
Lo que l me dijo era pura mentira.
Perd mi reloj, lo que me dej muy triste.

Quien/quienes se usan solamente para referirse a seres humanos y en clusulas parentticas, i.e., clusulas que
estn marcadas por comas. Se puede sustituir el pronombre relativo que por quien o quienes, lo que es de uso
ms comn en el habla corriente.
Ejemplos:
Mi to, quien era escritor, viva en Hermosillo.
Mi to, que era escritor, viva en Hermosillo.
Esas mujeres, quienes estn en el balcn, son muy ricas.
Esas mujeres, que estn en el balcn, son muy ricas.
Se usa quien de sujeto slo en refranes y en algunas frases hechas.
Ejemplos:

Quien no trabaja, no come.

Sea quien sea, no quiero hablar con ellos.

El uso de los pronombres relativos el cual, los cuales, la cual, las cuales generalmente se limita a un sentido
de formalidad. Se puede sustituir el pronombre relativo en la mayora de los casos.
Ejemplos:
Ningn alumno sali bien en el examen, el cual fue difcil.
Los peldaos, por los cuales subimos hasta la cima del templo, eran muy angostos.
El hombre pidi una cerveza bien fra, la cual bebi de un solo trago.
El gobernador recibi a las seoras, las cuales le haban pedido una audiencia.

El pronombre relativo lo cual se refiere a ideas o acciones ya mencionadas, sin embargo, es ms comn el uso
de lo que.
Ejemplos:
El chico rompi el vaso, lo cual enfad a sus padres.
Armando termin su ensayo, lo cual enorgulleci a su profesor.

Los pronombres relativos cuyo/cuyos/cuya/ cuyas denotan posesin. Se pueden emplear en clusulas
independientes o restrictivas. SIEMPRE mantienen concordancia con la posesin, NUNCA con el poseedor.
Ejemplos:
La mujer, cuyo hijo se viste de pantalones negros, es gitana
El hijo cuyos padres sean ricos, ser rico tambin.
El alumno cuya silla est en el frente de la clase se llama Miguel.

Ese hombre, cuyas hijas son todas rubias, es vecino nuestro.

Donde es un pronombre relativo de lugar. Se puede sustituir en que/en el cual/en la cual/en los cuales/en las
cuales por donde.
Ejemplos:
El pueblo donde yo crec, es ahora ciudad.
El pueblo en que yo crec, es ahora ciudad.
El pueblo en el cual yo crec, es ahora ciudad.
Ms sobre los usos del pronombre relativo
Cuando se refiere a personas se puede usar que o quien:
Ejemplos:
Cervantes, que escribi Don Quixote, muri en 1616.
Cervantes, quien escribi Don Quixote, muri en 1616.
El uso de el que o el cual indica una seleccin.
Ejemplos:
El autor, el que escribi la novela, gan el premio.
El autor, el cual escribi la novela, gan el premio.

Hay slo un autor y l fue ganador

Hay varios autores y se refiere al ganador

Cuando se refiere a cosas, se puede usar que o el cual/ los cuales/la cual/las cuales.
Ejemplos:
Esas revistas, que me trajiste, son interesantes. Esas revistas, las cuales me trajiste, son
interesantes.
Se usa el que/los que/la que/las que para seleccionar.
Ejemplos:
Esas revistas, las que me trajiste, son
interesantes.

Pero las otras que ya tena no lo son

Se usa el cual/los cuales/la cual/las cuales para aclarar.

Ejemplos:
Esas revistas, las cuales me trajiste, son
interesantes.

Aclara de dnde provienen

A veces se usa el cual/los cuales/la cual/las cuales para evitar la ambigedad.

Ejemplos:
La novia de mi amigo, la cual vive en Tejas, habla alemn.
Despus de preposiciones simples se puede emplear quien, el que/ los que/la que/las que o el cual/los cuales/ la
cual/las cuales para referirse a personas.
Ejemplos:
Mis amigas con quienes hablabas, son muy amables.
Mis amigas con las que hablabas, son muy amables.
Mis amigas con las cuales hablabas, son muy amables.
Despus de las preposiciones a, de, en o con, tambin se puede usar que cuando se refiere a cosas.
Ejemplos:
La fiesta de la que te habl fue en casa de Toms.
La fiesta de la cual te habl fue en casa de Toms.
La fiesta de que te habl fue en casa de Toms.
Despus de preposiciones compuestas se usa el cual/los cuales/ la cual/las cuales con personas y cosas.
Ejemplos:
La novela dentro de la cual encontraste la tarjeta, la escribi mi madre.
La cesta de mimbre, dentro de la cual se encuentra la serpiente, se perdi.
Despus del verbo ser se emplea el que/los que/la que/las que.
Ejemplos:
La mujer sentada junto a tu prima es la que trabaja en la administracin.
Esos chicos son los que nos llamaron ayer.
SOBRE ADJETIVACION
La adjetivacin es el proceso segn el cual un sustantivo -o cualquier elemento o partcula sustantivada- es calificado o
determinado por medio de la adicin de un adjetivo. La adjetivacin puede darse de maneras diferentes, pero siempre supone
un aadido de informacin a un elemento previo. Para entenderla bien, hemos de saber lo que es un adjetivo, y de qu
manera puede ste relacionarse con el sustantivo o elemento sustantivado al que acompaa.

El adjetivo -a veces llamado nombre adjetivo- es la parte variable de la oracin que se junta al sustantivo o palabra
sustantivada para calificarlo o determinarlo. Y esas dos funciones -calificacin y determinacin- son a grandes rasgos las que
definen los dos grandes tipos de adjetivos que existen, a saber: los adjetivos calificativos y los adjetivos determinativos
-tambin llamados adjetivos demostrativos.
La Adjetivacin es una figura retrica que se produce cuando varios adjetivos calificativos acompaan a uno o ms
sustantivos.
Ejemplos de Adjetivacin:

En tanto que de rosa y d'azucena

se muestra la color en vuestro gesto
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
con clara luz la tempestad serena.
Garcilaso de la Vega, Soneto XXIII

Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera que se dira todo de algodn, que no lleva huesos.
Juan Ramn Jimnez

El fiero, valiente len se acercaba sigilosamente a su presa.

USO DE ADVERBIOS
El adverbio es una categora gramatical invariable, conocida como el "modificador de modificadores", que puede generar
ciertas vacilaciones en su uso. Veamos, por ahora, tres casos:
1. de arriba a abajo o de arriba abajo?
La forma correcta es sin a porque esta ya figura en forma de prefijo.
2. tanto es as o tan es as?
En la norma culta, la forma correcta es la primera porque el adverbio no se apocopa ante un verbo.
3. de repente o derrepente?
La forma separada es la adecuada, cuyo significado se relaciona con de sbito, de improviso,
otro.

de un momento a

Para expresar el modo podemos emplear adverbios o locuciones adverbiales con valor modal. Como recordars, los
adverbios son palabras invariables que pueden modificar al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Que sean invariables
significa que carecen de gnero, nmero, persona, etc. Este es un dato muy importante porque te ayudar a distinguir cundo
una palabra es un adverbio, y cundo no.
Como ejemplos de adverbios de modo, fjate en los siguientes: adrede, aposta, as, bien, como, deprisa, despacio, mal,
mejor, peor, tal.
A estos se suman casi todos los que acaban en -mente, que derivan de la forma en femenino de un adjetivo, por
ejemplo: gilmente, conscientemente, intilmente, lentamente, rpidamente (segn las ltimas normas ortogrficas de la
RAE, no es obligatorio conservar la tilde en este tipo de adverbios, cuando el adjetivo del que derivan lo lleva). Este tipo de
adverbios se emplean a veces seguidos, y cuando los queremos unir con una conjuncin, solo aadimos el sufijo -mente al
ltimo: Las malas hierbas se apoderaron del jardn lenta pero incansablemente.
Sin embargo, no todos los adverbios acabados en -mente expresan modo. Algunas veces, un adverbio de este tipo puede
aportar un significado de cantidad, y modifica a otro adverbio o a un adjetivo, intensificndolo: Lo hizo verdaderamente
bien; es verdaderamente tonto. La modificacin del adjetivo no tiene que ser necesariamente de cantidad. Por ejemplo, si
decimos, al describir un sitio, que Era un lugar tristemente famoso, estamos diciendo que ese lugar es famoso, pero debido a
caractersticas o acontecimientos poco agradables; sirve para indicar un punto de vista.
En cuanto a la locucin un conjunto de palabras que funcionan como una sola palabra. En el caso de las locuciones
adverbiales, existen de diverso tipo, segn el valor que aporten. Entre las de valor modal estn las siguientes, que seguro que
conoces bien: a ciegas, a diestro y siniestro, a hurtadillas, a la buena de Dios, a la chita callando, a medias, a oscuras, a
pies juntillas, a regaadientes, a sabiendas, a tientas, a tontas y a locas, al buen tuntn, de mala gana.