MODALIDADES TEXTUALES

LA NARRACIN

Es un texto en el que se cuenta una sucesin de hechos o

acontecimientos
Se clasifican en 2 grupos:
- Narraciones literarias: relatan hechos ficticios. En ellas estn las
leyendas, los cuentos populares, las fbulas, los cuentos literarios, los
poemas picos y las novelas.
- Narraciones no literarias: cuentas sucesos reales. Ejemplos: noticias,
biografas y reportajes

ARGUMENTO: es el conjunto de hechos que se cuenta en una narracin.

Hay 5 modalidades textuales: narracin, descripcin, exposicin,
argumentacin y dilogo.
En un mismo texto, se pueden combinar diferentes modalidades
textuales.
-

LA DESCRIPCIN

Es un texto en el que se dice cmo es algo o alguien.

Segn la actitud e intencin del emisor, la descripcin puede ser
tcnica o literaria.
CARACTERSTICAS:
-DESCRIPCIN TCNICA:
* El emisor pretende transmitir informacin
* Ofrece una visin objetiva de la realidad, sin opiniones del emisor.
* Utiliza una terminologa especfica y adjetivos que atribuyen
cualidades objetivas al sustantivo.
- DESCRIPCIN LITERARIA:
* El emisor tiene intencin artstica
* Presenta una visin subjetiva de la realidad. Aqu s hay apreciacin
personal del emisor.
* Incluye adjetivos que atribuyen cualidades subjetivas al sustantivo,
as como smiles y metforas

Las descripciones tambin se clasifican en funcin de la realidad

descrita:
- Topografa: si se trata de un lugar.
- Si se trata de una persona:*prosopografa: aspecto fsico
*etopeya: rasgos de carcter o
personalidad
* retrato: aspecto fsico y forma de ser

LA EXPOSICIN

Es un texto cuya finalidad es informar u ofrecer conocimientos sobre un

tema determinado.
A travs de un texto expositivo se puede definir un concepto, clasificar
un conjunto de objetos o seres vivos o explicar un proceso.
El proceso consiste en el desarrollo en fases sucesivas de un
fenmeno natural o una operacin artificial.
Caractersticas de los procesos:* ofrecen un orden cronolgico, las
distintas etapas
*cada fase aparece introducida con un
conector temporal:
Primero, ms tarde, despus luego.
El informe es un texto en que se detallan hechos ocurridos o se
presentan los resultados de una investigacin. Es un texto de carcter
objetivo, incorporando a menudo datos y cifras. Tambin permiten
obtener conclusiones o formular propuestas de mejora respecto a un
asunto concreto.

EL TEXTO NARRATIVO Y SUS CARACTERSTICAS

El texto narrativo es el relato de acontecimientos de diversos personajes,

reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo.

Los textos literarios se clasifican en: *literarios: hechos ficticios

*no literarios: sucesos reales
El argumento es el conjunto de hechos que se cuenta en una narracin

Estructura de un texto narrativo:

Cada autor tiene un estilo particular en su narracin. No obstante, hay
reglas generales que se cumplen en la mayora de los textos, como la
estructura:
- Introduccin: Aqu se plantea la situacin inicial.
- Nudo: En esta etapa aparece el conflicto. Este problema ser el tema
principal del texto e intentar ser resuelto.
- Desenlace: Finalmente, el conflicto encuentra solucin.
A su vez, podemos distinguir una estructura externa y una interna:
- Externa: Divide el contenido en captulos, cantos, partes, tratados,
secuencias, etc.
- Interna: Son los elementos que conforman la narracin :
Los elementos de la narracin son:
-Narrador: es la voz que cuenta la historia. Dos tipos:
*Primera persona: el relato lo cuenta el personaje principal
(narrador protagonista) o uno secundario (narrador testigo)
*Tercera persona: la historia no la relata ningn personaje. El
narrador es omnisciente.
-Personajes: se clasifican en: *principales (o protagonistas)
*secundarios
-Tiempo: La accin se ambienta en una poca y presenta una duracin
-Espacio: es el lugar donde se desarrolla la accin. Puede ser:*Real

*Imaginario

LAS VARIEDADES DE LA LENGUA

No todos los hablantes utilizan la lengua de la misma forma.
Puedes cambiar tu manera de hablar, de usar el espaol segn:
1.EL CANAL:
-ORAL:* El mensaje se transmite por el canal auditivo, el aire. Lo percibe el
odo
*Comunicacin inmediata. Contacto entre emisor y receptor, cara a
cara, la mayora de las veces
*Gran importancia de los elementos no verbales como gestos, tono
de voz, etc.
*Expresin espontnea

-ESCRITA:*Canal visual:la vista

*Comunicacin sin contacto: entre emisor y receptor hay un texto
*Lenguaje verbal sobretodo
*Expresin elaborada

2.EL GRADO DE FORMALIDAD:

De ms formal a menos formal, de ms cuidado a menos
Depende:*la persona a quien te diriges
*del fin u objetivo que tengas
*el contenido y tipo de texto

-ESTILO FORMAL.
*Situaciones comunicativas serias.

*Lxico: rico y variado

*No se repiten trminos y se emplean sinnimos
*Sintaxis. frases elaboradas con diferentes conectores

-ESTILO INFORMAL.
*Para situaciones comunicativas personales, de confianza (en la familia, con
los amigos, etc)
*Lxico:-vocabulario limitado
-repeticin de palabras
-uso de palabras comodn (cosa, eso, este)
*Sintaxis: -pocos conectores
-uso frecuente de que y de y

3.LA GEOGRAFA
- Variedades dialectales:*Variedades de norte o septentrional: variedades
ms conservadoras
- Variedades del sur o meridionales: *Son ms innovadoras
Con esto, nos damos cuenta que se puede vestir el lenguaje de distinta
manera, tantas veces como se quiera. Usando siempre la misma lengua, el
espaol.

EL ANDALUZ
El espaol o castellano, como cualquier otro idioma y por su gran extensin
geogrfica, tiene diversas formas o modalidades de habla. Una de ellas
es el habla andaluza, o mejor dicho, las hablas andaluzas, nombre con
que es llamada por los lingistas por su riqueza y variedad internas .

El andaluz, como otras variedades de espaol, es una forma de hablar el

espaol, una variedad oral.Si nos fijamos en un escrito de hablantes de

espaol, en la mayora de los casos no podremos averiguar su procedencia,

salvo en los casos en que hayan utilizado palabras propias o exclusivas de
su zona

CARACTERSTICAS.

Yesmo: Consiste en la pronunciacin de "ll" como "y": /aniyo/ por

/anillo/.

Relajacin y prdida de -d- intervoclica: /sentao/ por /sentado

Seseo: Pronunciacin de la "c" ("z") como "s": /sapato/ por /zapato/.

Aspiracin de la "j" (o "g"): /empuhn/ por /empujn/.

Aspiracin y/o prdida de la -s en posicin final de slaba: /mih amigo/

por /mis amigos/.

Reduccin y asimilacin de grupos consonnticos: /prtticamente/ por

/prcticamente/; /dinnamente/ por /dignamente/.

Relajacin y prdida de determinadas consonantes finales: /pap/

por /papel/, /verd/ por /verdad/

Abertura de vocales, especialmente la /e/. Este fenmeno est

extendido en toda Andaluca Oriental y se hace especialmente patente
en las palabras que estn en plural, compensando as la prdida de la
/-s/: /loh papele/ por /los papeles/.

Ceceo: pronunciacin de la "s" como "z": /aciento/ por /asiento/. En

algunos casos, el ceceo se convierte en "heheo", cuando la -sintervoclica se aspira: /nohotro/ por /nosotros/. Este fenmeno tiene
una consideracin muy baja entre hablantes cultos.

Neutralizacin de r/l en posicin final de slaba: /mi arma/ por /mi

alma/.

Reducciones del tipo /mu/ (/muy/), /pa/ (/para/), /ca/ (/casa/).

Pronunciacin africada de la "ch": /mushasho/ por /muchacho

Sustitucin del pronombre "vosotros" por "ustedes"

LOS TEXTOS
Para escribir un texto coherente y cohesionado, es necesario que sigas los
siguientes pasos:

1. Piensa lo que quieres escribir y en un folio borrador escribe las palabras

del campo semntico de ese tema.
2. En el mismo borrador haces un esquema de las ideas de cada prrafo, es
decir, lo que vas a escribir en cada uno.
3. Redactas el texto en el mismo borrador. Procura hacer prrafos breves
con cuatro o cinco oraciones, en otras palabras, usa punto y seguido.
4. REVISA lo que has escrito:tiene conectores bien usados?Repites
demasiado?Usas sinnimos, anfora y catfora? Usas antnimos? Usas
puntos?
5. Vuelves a escribir una vez que has corregido en un folio limpio para
entregar o en un archivo de word.
La amistad: amigos, felicidad, simptico, amor, amable, agradable,
confianza, respeto, diversin, peleas, enfados,discusiones, traicin,
desconfianza, desamor, falso, etc.
1. Primer prrafo: los buenos momentos con los amigos.
2. Segundo prrafo: malos momentos con los amigos.
3. Tercer prrafo: conclusin sobre la importancia de la amistad.

RECUERDA
Los textos se caracterizan por tener:
1. Coherencia: tiene sentido.
2. Cohesin: todas sus partes estn relacionadas entre s.
3. Adecuacin: el lenguaje y las expresiones son las adecuadas a la
situacin y a la persona a la que se habla o escribe.
Los procedimientos de cohesin son:
Procedimientos lxicos
1. Los sinnimos: palabras diferentes que significan lo mismo.
Sirven para no repetir.
2. Los antnimos: son aquellas que tienen significado opuestos.
Hay de tres tipos:
opuestos: claro/oscuro.
trminos de una gradacin: congelado, fro, tibio, caliente,
ardiente.
Recprocos: uno requiere al otro como comprar y vender.
3. Campos semnticos: palabras que se refieren a la misma
realidad. Por ejemplo: el beb.
4. Familia de palabras: flor, florero, floristera, florecer, etc.

Procedimientos gramaticales
1. Anfora: se reemplaza una palabra dicha anteriormente. La
mujer sali. Ella pareca preocupada.
2. Catfora: se refiere a una palabra que se dir despus.
Debes estudiar esto: lrica, narrativa,etc.
3. Deixis: cuando se hace referencia al exterior del texto: quin
habla, con quin habla, dnde y cundo. Son los pronombres personales: yo,
t, nosotros, vosotros. Adverbios: aqu, all, ayer, hoy,etc.
4. Conectores. Palabras que sirven para conectar ideas entre
oraciones y prrafos.

POLISEMIA
Una palabra polismica es aquella que tiene varios significados.
El significado de una palabra polismica, se deduce por el contexto

SINONIMIA Y ANTONIMIA
Dos o ms palabras son sinnimas cuando presentan el mismo
significado.
Se trata de sustituir una palabra por otra sin que cambie su significado.
Dos palabras son antnimas cuando una significa lo contrario de la otra.
Los antnimos se forman aadiendo prefijos negativos como im-,i-,a-,
des-

CAMPO SEMNTICO
Un campo semntico es un conjunto de palabras de la misma
categora gramatical que comparten un rasgo de significado
Ejemplo: campo semntico de los das de la semana, de instrumentos
musicales

CAMPO LXICO

Un campo lxico es un conjunto de palabras de diferentes categoras

gramaticales que estn relacionadas con un mismo tema.
Ejemplo: campo lxico de la clase: aprobar(verbo), profesor(sustantivo),
difcil(adjetivo).Como ves hay diferentes categoras gramaticales

LOS CONECTORES
Los conectores son palabras que sirven para unir ideas y para que tu texto
tenga ms sentido y est mejor escrito. Suelen aparecer al comienzo de la
oracin y van entre comas. Hemos estudiado hasta ahora:
Conectores de adicin. Permiten aadir ideas, agregar, sumar.
El ms comn es y.
Principales conectores de adicin: y, adems, incluso, asimismo,
igualmente, encima, no slo..sino tambin
Conectares de oposicin o contraste. Expresan ideas opuestas,
contraste o diferencia con respecto a lo que has dicho antes. Aparecen
frecuentemente en textos argumentativos.
Principales conectores: pero, sin embargo, no obstante, ahora
bien, en cambio, aun as...
Conectares de ordenacin del discurso. Te ayudan a separa las ideas
y organizarlas mejor. Algunos conectores de ordenacin son:
Conectores de inicio: en primer lugar, primero, para comenzar..
Conectores de incorporacin de nuevos elementos: en segundo
lugar, en tercer lugar, a continuacin., por un lado..., por otro...
Conectores de final: por ltimo, finalmente, en ltimo trmino, en
conclusin, para terminar, para concluir, por ltimo pero no menos
importante

LOS GNEROS LITERARIOS

Los gneros literarios son:
-Gnero narrativo
-Gnero dramtico
-Gnero lrico
-Gnero didctico-ensayista

GNERO NARRATIVO
Pertenecen las obras en las que un narrador cuenta una historia y tiene
unos personajes.
Esta historia puede estar basada en hechos reales o ficticios
GNERO DRAMTICO
Este gnero est compuesto por los textos teatrales y las obras que nacen
para ser representadas ante un pblico. Puede ser comedia,melodrama,
tragicomedia o tragedia.
Ejemplo: Romeo y Julieta
GNERO LRICO
Este gnero lo integran composiciones en los que el contenido es
emocional y sentimental respecto a un objeto, persona o lugar de
inspiracin. Su expresin habitual es el poema.
GNERO DIDCTICO-ENSAYSTICO
A este gnero pertenecen las obras cuyo contenido es la reflexin, los
pensamientos y las ideas. Tiene un lenguaje elaborado y recursos de la
filosofa

LOS TEXTOS LITERARIOS

Los textos literarios son aquellos que crean mundos imaginarios por
medio de palabras. Presentan sucesos ficticios. Son fruto de la fantasa.
Los textos literarios pretenden hacer arte por medio de palabras
La principal funcin de la literatura es proporcionar al lector disfrute y placer
esttico, pero tambin tiene otras finalidades:
-Entretener
-Transmitir valores o modelos de comportamiento
-Denunciar injusticias sociales o polticas
-Posibilitar la identificacin de los lectores con los personajes de las
obras.

ENUNCIADO ORACIONAL Y NO ORACIONAL

El enunciado es la mnima unidad de comunicacin. Puede estar compuesto
por una o varias palabras. Se clasifican en:

-ENUNCIADOS NO ORACIONALES O FRASE: Son aquellos que no poseen

una estructura oracional. No hay un verbo conjugado que marque la
relacin entre sujeto y predicado
-ENUNCIADOS ORACIONALES: Contiene al menos una estructura
oracional con un un verbo conjugado.

ORACION Y SUS CONSTITUYENTES

Una oracin es una secuencia de palabras que posee, al menos, un verbo
en forma personal. Tiene sentido completo e independencia sintctica.
Tiene 2 constituyentes.
-SUJETO : Es aquel sintagma nominal cuyo ncleo coincide en nmero y
persona con el verbo de la oracin
-PREDICADO: Es la funcin sintctica realizada por el sintagma verbal
dentro de la oracin.
Hay 2 tipos de predicado:*Predicado nominal: formado por un verbo que
ejerce de unin (ser,
estar o parecer) entre el sujeto y el atributo.
*Predicado verbal: el ncleo es un verbo con
sentido pleno y sus
posibles complementos.

CLASES DE PALABRAS
-SUSTANTIVOS: O nombre, es la palabra que sirve para designar objetos,
seres vivos o ideas. Aparecen precedidos por los artculos el, la , los,
las. Son palabras variables, presentan gnero y nmero.
-Clases de sustantivos: -Concretos y abstractos
-Comunes y propios
-Individuales y colectivos
-ADJETIVOS: Es una parte de la oracin o clase de palabra que
complementa un sustantivo y proporciona informacin de ste.
-Clases de adjetivos: -Calificativos: expresan cualidad
-Determinativos: esta, aquella, mi
-Numerales

-Posesivos: mo, tuyo, suyo

-Demostrativos: distancia cercana, mediana,
lejana
-Indefinidos: algunos, pocos, cierto, cualquier

ETIMOLOGA
Es el estudio del origen de las palabras. La mayora de nuestras palabras
provienen del latn. Otras del rabe

SINTAGMAS
Un sintagma es un conjunto de palabras organizadas en torno a una de
ellas, que funciona como ncleo
Hay cuatro tipos de sintagmas, segn la categora gramatical.
-Sintagma nominal (SN): Su ncleo es un sustantivo o un pronombre.
El ncleo (N) puede aparecer acompaado por distintos complementos:Determinantes(D).Artculos y adjetivos
determinativos.
-Adyacentes(Ady).Calificativos y
construcciones
preposicionales
-Sintagma adjetival (S Adj): Su ncleo es un adjetivo calificativo. El
ncleo (N) puede ir acompaado de dos tipos de complementos:
-Cuantificador(Cuant) Adverbios
-Adyacente
(Ady).Construcciones preposicionales
-Sintagma adverbial (S Adv): Su ncleo es un adverbio.Puede ir
acompaado de dos tipos de complementos: -Cuantificador (Cuant). Otros
adverbios
-Adyacente (Ady) construcciones preposicionales
-Sintagma verbal (SV): Su ncleo es un verbo

PALABRAS

Las palabras segn varen o no de forma, se clasifican en dos grupos:

-Palabras variables: Artculos, sustantivos, verbos, adjetivos calificativos,
determinativos y
pronombres
-Palabras invariables: Adverbios, preposiciones, conjunciones e
interjecciones

CONJUNCION PREPOSICIONAL
Es una categora formada con una preposicin seguida, en general, de un
sintagma nominal. En estas construcciones, la preposicin funciona de
enlace (E) y el sintagma nominal como trmino(T). Ejemplo: desde
aquella casa.

ACENTUACIN DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATO

-DIPTONGO: Unin de dos vocales en una misma slaba
-TRIPTONGO: Unin de tres vocales en una misma slaba
Las palabras que contienen diptongos o triptongos, siguen las reglas
generales de acentuacin. La tilde se coloca siempre en la vocal abierta
del diptongo (a,e,o)
-HIATO: Est formado por dos vocales en contacto que pertenecen a
slabas diferentes.
Siguen las reglas generales, con una excepcin: las palabras cuyo acento
recae en la vocal cerrada (i,u) de un hiato levan siempre tilde sobre esa
vocal. Ej: ta, lad

TILDE DIACRTICA
La tilde diacrtica sirve para diferenciar palabras que se escriben de la
misma forma pero tienen significados diferentes. Es decir, es la que
permite distinguir palabras con idntica forma, escritas con las mismas
letras, pero que pertenecen a categoras gramaticales diferentes.
Los monoslabos son palabras formadas por una sola slaba. En general, se
escriben sin tilde.
Pero, algunos llevan para distinguirse de otras palabras que tienen la misma
forma.

D(dar)

de(preposicin)

l (pronombre)

el (artculo).

Las formas verbales fue(ir) vio (ver) y dio (dar), no llevan tilde

MEDIOS DE COMUNICACIN
-PRENSA: es un medio de comunicacin visual que difunde
peridicamente mensajes escritos
-PERIDICO DIGITAL: es una publicacin en soporte electrnico que
presenta informaciones y opiniones vinculadas a la actualidad

-NOTICIA: relato breve de un suceso reciente de inters para los

receptores. Su estructura es:
*Titular: suceso principal.( Antettulo, ttulo y subttulo)
*Entrada: primer prrafo(resumen de la informacin)
*Cuerpo: desarrollo informacin (orden decreciente de
importancia)
-CRNICA: Texto periodstico que combina informacin y opinin.
Informan de hechos ocurridos en un da. Pueden incluir expresiones y
adjetivos valorativos.
-ENTREVISTA: Es un texto dialogado en el que se dan a conocer las
opiniones de un personaje pblico. Va encabezada de una entrada,
incorpora una presentacin o semblanza de la persona entrevistada
-REPORTAJE: Es un gnero periodstico informativo-expositivo en el que
se desarrolla extensamente un tema de inters general. Puede versar
sobre personas, lugares, sucesos siempre que stos preocupen a los
ciudadanos. Su estructura debe tener:
-Prrafo de apertura o entradilla
-Relato: orden en exponer los hechos. Cada prrafo conectado con el
anterior
-Prrafo final: es el remate final

LOS CUENTOS
Narracin breve, de hechos imaginarios protagonizada por un nmero
reducido de personajes y con un argumento poco desarrollado.
Se clasifican en:-Cuentos populares: relatos annimos, de origen folclrico
o tradicional, que
se transmiten oralmente de
generacin en generacin
-Cuentos literarios: aquellos inventados y escritos por
autores concretos y se
transmiten por escrito

-CUENTOS FANTSTICOS: es aquel en el que el mundo real se ve

repentinamente alterado por un suceso sobrenatural o inexplicable

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Son los diversos propsitos o fines que se persiguen al emitir un
enunciado.
Las funciones principales son:

1.Funcin representativa o referencial: el lenguaje se emplea para

transmitir informacin objetiva
2.Funcin expresiva o emotiva: el emisor quiere exteriorizar sus emociones
3.Funcin conativa o apelativa: el emisor pregunta al receptor
Otras funciones son:
1.Funcin metalingstica: se centra en el cdigo de la propia lenga
2.Funcin ftica: finalidad es interrumpir la comunicacin
3.Funcin potica: llamar la atencin sobre el mensaje

EMISOR=EXPRESIVA
RECEPTOR=CONATIVA
SITUACIN=REPRESENTATIVA
CDIGO=METALINGSTICA
CANAL=FTICA
MENSAJE=POTICA

SIGNIFICADO Y SENTIDO
Significado: idea o concepto que se asocia de forma arbitraria a una
palabra. Existen dos tipos, a saber, connotativo y denotativo .
- Significado denotativo: aquel que aparece en todos los diccionarios
y comparten todos los hablantes. Es objetivo y est relacionado con el
sentido literal.

-Significado connotativo: aquel que algunos hablantes aaden a una

palabra por cuestiones sociales, culturales o personales. En consecuencia,
no todas las personas lo conocern y compartirn. Es subjetivo y est
relacionado con el sentido figurado.

Sentido propio o literal: cuando la palabra est expresada con su significado

original, sin ninguna variacin de significado. Por ejemplo, el significado original de la
palabra morir es llegar al trmino de la vida. En la oracin, muri en el accidente, se
utiliza en sentido propio o literal.

Sentido figurado: se dice que una palabra adquiere ese sentido cuando se
emplea con un significado distinto al original. Por ejemplo, el verbo morir tambin
puede usarse con el significado sentir muy intensamente un deseo, emocin, etc.