Aprender el manejo adecuado del dilogo y la discusin da la

posibilidad de habilitar y desarrollar el pensamiento crtico y

creativo que nos permitir potenciar nuestra capacidad para
trabajar con otros seres humanos. Sin embargo, la mayora de
la gente carece de aptitud para distinguir entre el dilogo y la
discusin y moverse entre ambos. Al respecto seala Bohm
que la palabra discusin tiene la misma raz que percusin y
concusin, lo que conlleva a que sepamos que estos conceptos
sugieren un juego en donde el propsito normalmente es
ganar. Si reflexionamos en lo ya mencionado es fcil deducir
que solo podemos ganar cuando aceptamos que otros tambin
tienen ideas geniales que combinadas generan mejores
alternativas.
Para lograr el aprendizaje en equipo es necesario considerar lo
siguiente:
a) El equipo debe aprender a explotar el potencial de muchas
mentes para ser ms inteligente que una sola. Es por ello que
aquellos grupos que comparten una visin generan resultados
ms productivos.
b) Es necesario que los integrantes de un equipo se enseen a
actuar de manera innovadora, complementaria y coordinada,
con el propsito de formar mpetu operativo.
c) Los miembros del equipo deben aprender a comportarse
alineadamente en los otros equipos en donde se relacionan y
actan. Slo esforzndose por tener una mente colectiva es
como el equipo se potenciar ms.
De acuerdo a lo previamente expresado es que se hace
imprescindible considerar el hecho de que el pensamiento en
gran medida es colectivo, por lo cual no se puede mejorar en
forma individual. Adems el pensamiento es como un

fenmeno sistemtico que surge de nuestro modo de

interactuar e intercambiar un discurso, que en algunos casos
llega a ser recproco. Precisamente dentro de los grupos que
desean trabajar de manera alineada se debe aprender a
discursar de tal manera que en los miembros se desarrolle una
visin compartida que los lleve a generar valores de
solidaridad, cooperacin, compaerismo, trabajo,
productividad, libertad y mejora continua. Son el dilogo y la
discusin los dos tipos de discurso recproco.