ESCALA DE CONNERS PARA PROFESSORES VERSO

REVISTA (FORMA REDUZIDA)

(Keith Conners, PhD. - 1997)
Traduo e Adaptao para investigao de Ana Nascimento Rodrigues - Departamento de Educao
Especial e Reabilitao da Faculdade de Motricidade Humana
Sexo

Nome da Criana:
Data de Nascimento:

Idade:

Nome do professor:

Ano Escolaridade:
Data de preenchimento:

Observaes

Cdigo:

Abaixo esto descriminados os problemas mais comuns que afectam as crianas no seu percurso de desenvolvimento.
Muitas destas caractersticas so normais e passageiras desde que no se manifestem com elevados valores ao nvel da
intensidade, frequncia e durao. Por favor responda avaliando o comportamento da criana durante o ltimo ms. Por
cada item, pergunte-se: "Com que frequncia isto aconteceu no ltimo ms?", e marque a melhor resposta para cada um.
Nenhuma, nunca, raramente ou com pouca frequncia, pode marcar 0. Verdadeiramente, ou se ocorre muitas vezes e
frequentemente, marque 3 . Pode marcar 1 ou 2 para classificaes entre um e outro. Por favor responda a todos os itens.

NUNCA

UM POUCO

FREQUENTEMENTE

MUITO FREQUENTE

Desatento, distra-se facilmente (26)

Comportamento de desafio face ao adulto (1)

Inquieto, Tem bichos carpinteiros (mexe o corpo sem sair do lugar) (2)

Esquece-se de coisas que ele ou ela j aprenderam (3)

Perturba as outras crianas (35)

Desafia o adulto e no colabora com os pedidos que lhe so feitos (19)

Mexe-se muito como se estivesse sempre ligado a um motor (11)

Soletra de forma pobre (21)

No consegue manter-se sossegado(a) (38)

10

Vingativo(a) ou maldoso(a) (47)

11

Levanta-se do lugar na sala de aula ou noutras situaes em que deveria ficar sentado(a) (20)

12

Mexe os ps e as mo e est irrequieto(a) no seu lugar (44)

13

Capacidades de leitura abaixo do esperado (30)

14

Tem um tempo curto de ateno (48)

15

Argumenta com os adultos (37)

16

D apenas ateno a coisas em que est realmente interessado(a) (50)

17

Tem dificuldade em esperar a sua vez (29)

18

No se interessa pelo trabalho escolar (40)

19

Distrado(a) ou apresentando curto tempo de ateno (52)

20

Tem um temperamento explosivo e imprevisvel (7)

21

Corre em volta do espao ou trepa de forma excessiva em situaes em que esses comportamentos

no so adequados (39)
22

Pobre em aritmtica (56)

23

Interrompe e intromete-se (por exemplo nos jogos ou conversas de outros) (55)

24

Tem dificuldade em empenhar-se em jogos ou actividades de lazer, de forma sossegada (42)

25

No termina as coisas que comea (17)

26

No segue instrues que lhe foram dadas e no termina o trabalho escolar (no devido a

comportamentos de oposio nem por falta de compreenso do que lhe foi pedido) (57)
27

Excitvel e impulsivo (8)

28

Inquieto(a), sempre a levantar-se e a movimentar-se pelo espao (59)

Muito obrigado pela sua colaborao