FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIA

PSICOLOGIA
AVALIAO PSICOLGICA I

Janaina Braga de Santana

RA 7250597542

Joel Pedro dos S. Junior

RA 8491204867

Marcos Daniel Soares

RA 8071842001

Rodrigo Lopes Cazassa

RA 8056787894

Wesley de Freitas Silva

RA 8486213979

HISTRIA DA AVALIAO PSICOLGICA NO BRASIL

Prof Esp. Edilene Pelissoli Picciano

JUNDIA
2016

AVALIAO PSICOLGICA NO BRASIL

Desde o incio do surgimento da chamada Psicologia moderna no final do sculo XIX,

o uso de instrumentos de mensurao passou a ser regra entre adeptos da nova cincia
psicolgica. Com o passar dos anos novos instrumentos no apenas quantitativos ou
psicromtricos, foram criados com objetivos de extrair dados quantitativos das pessoas
testadas como, por exemplo, a escala de Alfred Binet criada para medir o numero de
quociente de inteligncia (QI) de crianas francesas com dificuldades de aprendizagem para
poder descobrir possveis dficits cognitivos; como tambm foram criados os instrumentos
projetivos usados para descobrir aspectos da personalidade do individuo como, por exemplo,
as pranchas de Rorschach; outros instrumentos usados para avaliar habilidades motoras;
outros para avaliarem interesses pessoais, profissionais, vocacionais e assim por diante.
Partindo deste principio mencionado acima, no se pode reduzir a Avaliao Psicolgica em
apenas testes aplicados em pessoas como veremos a seguir na definio e no modo como a
Avaliao Psicolgica pode ser entendida.
De acordo com Noronha, Beraldo e Oliveira (2003, p. 47) Avaliao Psicolgica
um processo de coletas de dados, cuja realizao inclui mtodos e tcnicas de investigao.
Analisando esta definio percebe-se que os instrumentos ou testes fazem parte do processo
da Avaliao Psicolgica, ou seja, tem por objetivo oferecerem o mximo de informaes
sobre aquilo que se est sendo testado ou investigado, mas no caracteriza- se como todo o
processo de Avaliao Psicolgica. importante salientar que mesmo quando o profissional
da psicologia tenha em mos todos os dados do individuo levantados atravs de questionrios
de entrevistas, Anamnese ou mesmo que j tenha um resultado obtido atravs de um teste
psicolgico a Avaliao Psicolgica no est finalizada; como afirma Prime (2010, p. 26) A
avaliao psicolgica uma atividade mais complexa e constitui-se na busca sistemtica de
conhecimento a respeito do funcionamento psicolgico das pessoas, de tal forma a poder
orientar aes e decises futuras. Diante dessas palavras fica ntida a importncia e a
necessidade de saber avaliar, interpretar e compreender todo um processo ao qual no se
restringe apenas a dados objetivos, mas tambm faz necessrio a capacidade e a sensibilidade
de observar e escutar para que com isso possa se fazer uma sntese de todo um processo
envolvido na avaliao psicolgica para no apenas chegar a um diagnstico, mas para poder
compreender o que levou a pessoa a chegar na situao atual e tambm para planejar medidas
para mudana.
A histria da avaliao psicolgica no Brasil antecede a prpria histria da psicologia

como profisso que s foi regulamentada com a lei 4.119 de 1962. No inicio do sculo XX
com a influncia da rea medica possvel constatar na literatura vrios trabalhos cientficos
com temas como Neurologia, Psiquiatria e Sade Mental. Percebe-se com os respectivos
temas abordados nas teses citadas um grande interesse pelos processos psicolgicos,
caracterizando-se com isso a influncia da medicina no somente na psicologia de outros
pases, mas tambm na psicologia brasileira.
Tambm no inicio do sculo XX, a rea da educao exerceu fortes influncias na
psicologia e principalmente no que se diz respeito a testes psicolgicos. Prova disso foi
inaugurao em So Paulo em 1914 do Laboratrio de Pedagogia Experimental que tinha
como foco de interesse os estudos sobre memria, inteligncia infantil e psicomotricidade.
(ALCHIERI; CRUZ, 2012).
A partir da dcada de 1950 o Instituto de Seleo e Orientao Profissional (ISOP)
passou a fazer uso dos testes como questionrio de entrevistas, prova de aptido e
personalidade para avaliarem candidatos a condutores que tinham como objetivos a obteno
da Carteira Nacional de Habilitao (CNH) para dirigir veculos automotores; como tambm a
partir da dcada de 1960 o Conselho Nacional de Transito (CONTRAN) passou a exigir o
exame psicotcnico tambm para todos os candidatos obteno a Carteira Nacional de
Habilitao. (ALCHIERI; CRUZ, 2012).
Com a regulamentao da Psicologia no Brasil em 1962, ocorre uma proliferao com
respeito ao numero de matriculas nas universidades brasileiras de pessoas que passaram a
buscar o titulo de Psiclogo (a) no pas. O grande problema dessa demanda que se iniciou na
dcada de 1960 e que vem sendo discutida at os dias de hoje com relao ao quanto esses
cursos de graduao estavam ou esto preparados para atender uma profisso que exige tanto
do profissional como a psicologia. O curso de psicologia no mnimo extenso, compreendese de 10 a 12 semestres dependendo da universidade, no entanto, a grade de formao se
mostra um tanto quanto deficiente quando se avalia a qualidade. Um bom profissional deveria
ser colocado no mercado de trabalho apto a realizar um bom servio a populao utilizando
todas as ferramentas que esto a sua disposio. Entretanto, quando se fala da qualidade de
um profissional, atravs da tica da populao revela-se uma imagem desfavorvel da
profisso. Como o objetivo desse trabalho discorrer sobre a Avaliao Psicolgica, no cabe
aqui avaliar todos os aspectos da formao desse profissional, mas apenas o quanto esse
profissional sai apto das universidades para fazer uma avaliao psicolgica de qualidade
baseada na tica.

A realizao da avaliao psicolgica uma atividade privativa do psiclogo

estabelecida por lei. Neste sentido a avaliao psicolgica faz parte da identidade desse
profissional. Como foi dito no inicio desse texto, o uso dos testes psicolgicos passaram a ser
regra dentro da psicologia, e ser a partir desse momento que se faz importante a critica a
respeito da falta de preparo do profissional que no consegue de fato realizar ou interpretar de
forma correta os resultados, por exemplo, de um teste psicomtrico aplicado por ele prprio.
A psicologia ao longo de sua pequena histria j provocou muitos danos pelos usos de testes
de maneira indiscriminada visando na maioria das vezes selecionar o mais apto a alguma
coisa ou a classificar/rotular, mesmo que na maioria das vezes no sendo essa a inteno, e
sim por uma falta de preparo ou conhecimento do teste que foi utilizado. importante
salientarmos que no Brasil o uso de testes no adequado no incio da profisso era por conta
de muitos destes testes estarem descontextualizados por terem vindos de outros pases, neste
caso o profissional pouco podia fazer para evitar danos. Justamente por essa dificuldade em
saber quais testes realmente eram fidedignos ao que se propunha medir no caso de um teste
objetivo, foi que o Conselho Federal de Psicologia (CFP) criou em 2003 o Sistema de
Avaliao dos Testes Psicolgicos (SATEPSI) ao qual resultou na elaborao de critrios de
avaliao da qualidade dos testes psicolgicos e em uma lista de testes que apresentam
evidncias para utilizao profissional. O surgimento do SATEPSI foi fundamental para
avaliar os testes j que o desenvolvimento na rea de avaliao psicolgica vem crescendo
muito no Brasil desde a dcada de 1990.
Apesar do grande crescimento da rea mencionada acima e conseqentemente uma
quantidade cada vez maior de testes desenvolvidos e validados pelo SATEPSI, o preparo do
profissional no tem andado no mesmo ritmo das necessidades que os testes exigem para
serem aplicados. Com a baixa qualidade oferecida nos cursos pelas instituies formadoras, e
pelos prprios profissionais que aps obter o titulo de psiclogo (a) no buscam uma
especializao tem se colocado em jogo toda uma categoria profissional. A especializao
mencionada no caso da avaliao psicolgica ainda no existe apesar dos pedidos ao CFP, por
isso de suma importncia que se reveja a matriz curricular das universidades para que se
consiga adotar medidas e estratgias para capacitar melhor esse futuro profissional
principalmente ao que se refere avaliao psicolgica. Nos dias atuais este cenrio
promissor principalmente com os diversos trabalhos publicados e apresentados inclusive em
eventos internacionais fruto de novas pesquisas em avaliao psicolgica principalmente no
que diz respeito interveno profissional. (HUTZ; BANDEIRA, 2003 apud ALCHIERI;
CRUZ, 2012).

Que fique claro que uma avaliao psicolgica pautada na tica e no compromisso
com o ser humano no apenas baseada em saber aplicar um teste ou saber interpretar dados
quantitativos do mesmo, ao contrario, uma avaliao psicolgica consiste na busca sistemtica
de todo um processo que muito maior. A esse sentido, apenas foi abordado de maneira mais
intensa os testes psicomtricos propriamente ditos, porque falta de preparo dos profissionais
envolvendo os conhecimentos necessrios para utiliz-los foram o ponto central das criticas
feitas nas referncias consultadas para elaborao deste texto.

REFERNCIAS

ALCHIERI, Joo Carlos; CRUZ, Roberto Moraes. Avaliao Psicolgica no Brasil. In:
ALCHIERI, Joo Carlos; CRUZ, Roberto Moraes. Avaliao Psicolgica:
Conceitos, Mtodos e instrumentos. 5. ed. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2012.
Cap. 1. p. 9-20.

NORONHA, Ana Paula Porto; BERALDO, Flvia Nunes de Moraes; OLIVEIRA,

Katya Luciane de. Instrumentos psicolgicos mais conhecidos e utilizados por
estudantes e profissionais de psicologia. 2003. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141385572003000100005>.
Acesso em: 13 ago. 2016.

NORONHA, Ana Paula Porto; REPPOLD, Caroline Tozzi. Consideraes Sobre a

Avaliao Psicolgica no Brasil. 2010. Disponvel em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932010000500009 .
Acesso em: 13 ago. 2016.

PRIMI, Ricardo. Avaliao Psicolgica no Brasil: Fundamentos, Situao Atual

e Direes para o Futuro. 2010. Disponvel
em:<http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S010237722010000500003&script=sci_abs
tract&tlng=pt>. Acesso em: 13 ago. 2016.