PLANIFICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA
Sector Lengua Extranjera Inglés
Unidad (Núcleo) de “My Best Friend”.
Aprendizaje
Objetivo
3) Expresarse oralmente
Fundame
situaciones comunicativas de alta
ntal
frecuencia relacionadas con los
temas del nivel, utilizando frases
hechas y oraciones muy breves y
muy simples y una pronunciación
inteligible de los sonidos del nivel.
4) Escribir textos muy breves con
fines instructivos y descriptivos
relacionados con los temas del nivel,
utilizando oraciones muy simples
unidas por conectores de uso
frecuente.
Objetivo de aprendizaje de la unidad:
Expresarse, usando correctamente de manera oral y escrita el presente simple y presente continuo, en situaciones cotidianas.
Curs 7º Básico. Tiempo 16 horas pedagógicas.
o
Aprendizajes
en Esperados - Adquisición de vocabulario relacionado con la amistad, el
tiempo libre y la vida personal acorde a su nivel.
- Uso correcto tanto de manera oral y escrita del presente
simple y presente continuo para expresar situaciones
cotidianas.
- Intercambia información acerca de “likes and dislikes” y
actividades favoritas.
- Resuelve preguntas simples relacionadas con su vida
personal y los amigos, haciendo uso de los modales can-
can’t.
- Conecta apropiadamente ideas utilizando conectores tales
como but y because.
- Utiliza conocimiento previo para deducir contenido de
material escrito y auditivo.
Contenidos del aprendizaje
Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Grammar: • Readings • Creatividad

• Presente simple • Writing • Responsabilidad
• Present continuous • Listening • Orden y limpieza
• Modals: Can- Can’t • Dialogues • Compromiso
• Connectors: but - because. • Juegos (TPR, mimicry, etc) • Capacidad de innovar
• Prepositions. • Grammar activities. • Trabajo en equipo
• Trabajo individual
Vocabulary: • Voluntad para ayudar.
• Daily routine verbs • Respeto en los turnos de participación.
• Imperatives • Buena disposición para aprender
• Greetings
• Incentivar a los alumnos a expresar sus
• Hobbies sentimientos ideas y pensamientos en
• Friendship forma integra.
• Fomentar la confianza dentro de la sala
de clases.
• Fomentar el trabajo en grupo.
• Fomentar la libre expresión artística por
medio del canto, obras de teatro,
cómics, etc. para aprender contenido
de clases.
• Valorar la importancia de la amistad.
 Actividades Recursos Evaluación

• Canciones Evaluaciones sumativas:

Comprensión Lectora: • Listenings - Participación en clases.
• Texto: “My best Friend”. • Trabalenguas - Guías de trabajo.
• Cartas
Expresión Oral • Testimonios personales Evaluaciones parciales:
• Intercambio de preguntas con compañeros según • Diálogos
- Reporte escrito usando
estructuras aprendidas en clases contenidos de la unidad (Carta).
• Guías de trabajo
• Producción oral de oraciones en presente simple.
• Flashcards
• Reconocer commands por medio de juego “symon Says”
(TPR). • Datashow
• Poem “My best friend”. • Radio
• Tarjetas (mimicry game)
• Student’s imagination.
Expresión Escrita: Teacher’s imagination.
• Producir carta acerca de su mejor amigo/a.
• Creación de oraciones acerca de su vida personal.