Proyecto Educativo

Integral Comunitario

CONCEPCIONISTAS MISIONERAS DE LA ENSEANZA

SAN MATEO

OBJETIVO GENERAL

Hacer del Colegio Nuestra Seora de Beln, un lugar de

Evangelizacin, enmarcado en los lineamientos del MPPE,
donde se cultive el silencio y la vida interior, para que nios,
jvenes y adultos se encuentren y se comprometan con Jess
y los hermanos, descubriendo el plan de Dios en su vida, su
vocacin.

PLAN DE ACCIN
MBITO DE IDENTIDAD CARISMTICA
Objetivo estratgico: (1.1 y 1.2)

IDENTIDAD
CARISMTICA
Objetivos
especficos

GESTIN
1.
Favorecer
la
implicacin
de
todo el personal de
la institucin en la
elaboracin
y
ejecucin
del
Proyecto Educativo
del
centro,
garantizando que
se
conserven
criterios
de
la
escuela catlica.

Fortalecer la identidad catlica de nuestro centro y comunidad educativa, centrada en la vivencia del
Evangelio y los valores propios del Carisma Concepcionista y promover la calidad educativa, tomando en
cuenta la realidad de los estudiantes.
Actividades
Responsables
Fecha
Indicadores

1.1 Encuentros del Equipo Directivo

Equipo Directivo

1.2 Encuentros con todo el personal

Equipo Directivo

Semanalme
nte

Realizacin de la jornada
trimestral.

Mensual

Reuniones semanales y
sistematizacin a travs de
minutas.

1.3 Actualizacin del diagnstico de la realidad

1.4 Revisin de la filosofa del plantel: visin,
misin y valores

Equipo Directivo y
personal de la
Institucin

1.5 Conformacin del Consejo Educativo para

impulsar el PEIC

Equipo Directivo y
docentes

Anualmente
Plan de las comisiones.

Inicio del
ao escolar

Registro del Consejo Educativo

ZEA.
Plan por comits.

PEDAGOGA
1. Impulsar una
Educacin Integral

1.1 Realizar un diagnstico de la realidad de los

alumnos.

Equipo Directivo

1.2 Tener
el
perfil
de
egreso
competencias de cada grado.

Equipo Directivo
Docente

de

las

Septiembr
e
Octubre
Diciembre

Aplicacin de
evaluativas.

estrategias

El estudiante alcanza las

competencias bsicas de su
grado.

de
Calidad
forme
en
competencias
bsicas
Curriculum
Nacional.

que
las
del

1.3 Realizar las planificaciones y proyectos de

acuerdo a las competencias propias de cada
grado.

Comisin
Pedaggicacurricular

1.4 Poner en prctica los conocimientos

adquiridos en CICE y otros talleres de
actualizacin pedaggica.

Todo el
ao

Trimestral

1.5 Compartir
experiencias
pedaggicas
significativas previamente sistematizadas.

1.6 Reforzar los aspectos bsicos dando

continuidad
de
un
grado
a
otro:
razonamiento lgico, comprensin lectora,
entre otros.

El
alumno
realiza
actividades de acuerdo a los
objetivos

Coordinadoras
Pedaggicas/Doc
ente

Todo el
ao.

El
docente
expresa con
experiencia.

domina
claridad

y
la

un
las

Se aprecia un inters de los

alumnos por las actividades
y contenidos dados.
Inicio.
Una por
Lapso.

Final del
ao
1.1 Acompaar y velar
para que las
comunidades
educativas
elaboren
anualmente el plan de pastoral en el colegio
y se impulse la puesta en prctica de la
planificacin pastoral nacional.

Realiza la sistematizacin de
la experiencia significativa.

El
docente
realiza
seguimiento
individualmente
de
actividades del alumno.

1.7 Realizar
evaluaciones
peridicas
que
permitan detectar el alcance de las
competencias en cada grado.

PASTORAL:

Actividades complementarias de
Matemtica, lenguaje y formacin
Religiosa.

Coordinadora de
Pastoral

El estudiante domina los

contenidos al ser evaluado.

Plan anual de los comits.

1.- Cultivar una

espiritualidad que
nos lleve a aceptar,
comprender y
ayudar a los
dems,
descubriendo a
Jess en el rostro
del hermano.

Realizar el trabajo a la luz del Proyecto

Educativo del centro Concepcionista y de
AVEC

1.2 Favorecer la profundizacin en el tema de

la inteligencia espiritual y el cultivo de la
interioridad a travs de talleres y
materiales.

1.3 Retomar los talleres de lectura de la biblia y

carisma concepcionista involucrar a padres
y representantes para dar a conocer la
identidad de la institucin.

2. Reconocer que
nuestra misin
principal es
evangelizar, dar a
conocer a
Jesucristo.

Todo el
ao
Equipo Directivo
Coor. de Pastora

Realizacin de talleres.
Son capaces de mantener
silencio cuando se realiza
una actividad en el centro.
Capacidad
de
seguir
instrucciones.
Existe
una
actitud
de
escucha y compromiso.
Vivencia de los valores.

Padres
y
representantes
identificados con el carisma
Participacin en las distintas
actividades del centro.

Equipo Directivo
Coor. de Pastoral

Noviembre
Existe un espacio fsico para
reforzar
la
inteligencia
espiritual

1.4 Crear un espacio fsico para reflexionar y

realizar un encuentro consigo mismo para
reforzar la interioridad.

1.5 Realizar un taller para poner en prctica la

incorporacin
de
los
indicadores
de
inteligencia espiritual en la planificacin.

Elaboracin del material.

Coor. Pedaggica
Coor. de Pastoral

Trimestral

Entrega del material.

Incorporacin
indicadores

de
en

los
la

planificacin diaria, anual y

en
los
Proyectos
de
Aprendizaje.

1.6 Entregar materiales de la inteligencia

espiritual como competencia pedaggica

PLAN DE ACCIN
MBITO DE COMUNIDAD EDUCATIVA
Objetivo estratgico: (1.3)

COMUNIDAD
EDUCATIVA
Objetivos
especficos

Fortalecer la construccin de una comunidad educativa en misin compartida animada por el

Espritu Santo, capaz de crear mecanismos de solidaridad con los nios, los jvenes y familias
ms vulnerables para promover la construccin de una sociedad ms justa y fraterna.
Actividades

Responsable
s

Fecha

Indicadores

GESTIN
1.
Impulsar
la
Misin Compartida,
formando
un
laicado identificado
con
la
espiritualidad
concepcionista,
consciente de que,
en la comunin,
un
carisma
se
vuelve autntico y
fecundo.

PEDAGOGA
1.-Acoger las
diferencias entre
personas y
comunidades
como oportunidad
de crecimiento
que, aunque
pueden ser
incmodas, el
Espritu puede
convertirlas en
dinamismo
evangelizador.

1.1Dar a conocer
programas que
favorezcan el buen trato con la
comunidad educativa (CECODAP)
1.2Retomar y fortalecer las escuelas para
padres con temas de inters para las
familias.
1.3Seguir trabajando en conjunto padres,
madres, representantes, alumnos y
educadores con la finalidad de brindar
apoyo y acogida a la misin compartida.
1.4 Realizar jornadas especiales donde se oriente
el acceso por internet va on-line de temas
relacionados con el carisma, la identidad
concepcionista entre otros. (Habilitar un
espacio para llevar a cabo esta actividad)

1.1 En los encuentros con los representantes

fomentar un clima de cercana ,respeto y
dialogo en el que se cuiden las relaciones
interpersonales
1.2 Tomar en cuenta las diferencias e individualidades
de los estudiantes a la hora de planificar, ejecutar
y evaluar.

Comisin
Cultura

Directora/Pastor
al

Docentes
Representantes
y Alumnos

Prof. Yoelitza
Vargas

Coor. Pastoral
Comisin
Cultura
Docentes
Representante
s
Maestros de
Aula

Inicio de
cada Lapso

Una vez al
mes.

Todo el ao

Por definir

Demuestra con el ejemplo que

es
docente-representantealumno de un Colegio de Mara
Inmaculada.

Realizacin de las jornadas,

talleres, etc.
Participacin de los padres
en las distintas actividades
programadas.
Familias comprometidas en
la educacin de sus hijos.
Participa en las jornadas.
Existencia de un espacio
fsico
acondicionado
con
acceso a internet.

En cada
encuentro
con
docentes,
representan
tes y
alumnos

Se participa activamente en
todas las actividades que se
planifiquen.
Se
siente
comprometido
colegio.

feliz
con

y
su

Se aplica estrategias.
1.3 Dar seguimiento a los casos especiales de
rendimiento y/o conducta remitidos a la
psicopedagoga y psicloga trabajando en
conjunto con ellas.

Psicloga
Psicopedagog
a.
Coordinadoras
de las etapas.

Una por
mes

Acompaamiento
individualizado a los alumnos
en situaciones especiales.
Reporta el avance o progreso

del alumno.

PASTORAL:
1. Impulsar la
relacin familiaescuelacomunidad,
creando espacios
de formacin
donde la acogida,
la solidaridad, la
justicia, la equidad
y la participacin
den respuestas a
las necesidades de
las familias,
permitan superar
los momentos de
desorientacin y
desaliento
abriendo una
perspectiva de
esperanza
evanglica.

1.1 Elaborar el tren de valores.

1.2 Retomar y fortalecer las escuelas de padres.

1.3 Tener continuidad en la atencin a los

padres, madres y representantes de familia.
(De acuerdo al horario del docente).
1.4 Incorporar la participacin de padres, madres
y representantes en las diversas actividades:
cierres de proyecto, celebraciones litrgicas,
entre otras)

Coor. Pastoral
Comit de
Educacin
Religiosa

Comit Padre
y
Representante
s

Trimestral
Asume y se compromete con
cada uno de los valores
planificados y que se reflejen
en el tren de valores.
Una vez al
mes

Asistencia a las reuniones,

encuentros,
jornadas,
charlas,
celebraciones
organizadas.

Docente/
Coordinadores
y Directora
Todo el ao
Docentes

1.5 Incorporar a los ex alumnos en actividades a

travs de las redes sociales

Coor. Pastoral
Directora

Participacin de las familias

en las jornadas

Promueven actividades para

incorporarse.

PLAN DE ACCIN
MBITO DE PASTORAL
Objetivo estratgico: (1.4)

PASTORAL
Objetivos
especficos

GESTIN

1. Anunciar
la
Buena Noticia a
travs
del
testimonio
y
la
palabra.

Fomentar en los estudiantes y educadores el vnculo con la persona de Jess de

Nazaret, teniendo en cuenta la realidad escolar pluricultural y multirreligiosa.
Actividades

Responsabl
es

1.1 Organizacin de encuentros formativos en

torno a la identidad con la Comunidad
Educativa.

Equipo
Directivo
Docentes

1.2 Hacer alianzas con instituciones que

permitan promover la solidaridad y atencin a
los alumnos con ms necesidades.

Fecha

Indicadores

Trimestral
y en las
Asambleas
.

Asume la responsabilidad con

compromiso.

Todo el
ao

Internalizar las enseanzas de

Jess Maestro

Familias que reciben apoyo

para garantizar la educacin
de calidad a sus hijos.
Se aumenta el nmero de
Proyectos de solidaridad en
favor al ms necesitado.

Cuatro docentes participan

del taller del CERED.
1.3 Favorecer la actualizacin del personal a

Coor. Pastoral

Por definir.

Seis

del

personal

de

la

travs del CERED y otros talleres o cursos.

Sbados
una vez al
mes.

PEDAGOGA

1.1 Realizar convivencias por etapas con los

estudiantes.

1.2 Hacer dramatizaciones basadas en la vida y

obra de Jess.
1.3 Renovar y ensear cantos para favorecer la
participacin en las Eucaristas.

Docentes,
Coordinadora
de Pastoral.

Trimestral

Docentes,
Estudiantes
Lic. Marylem
Castro/Nora
Montero

institucin
participan
del
Taller de catequesis a nivel
de dicesis.

Elaboracin del material y

proceso de convivencia.
Se realiza convivencia por
curso.
Entrega de los textos
bblicos, en los diferentes
tiempos litrgicos.
Se realiza diversas Eucarista.
Participa
en
todas
actividades planificadas.

1. Ofrecer
acompaamiento
a toda la
Comunidad
Educativa para
descubrir la vida
como don de Dios
para s mismo y

Todo el
ao
1.4 Actualizar la planificacin de las clases de
formacin religiosa en el aula.

1.5 Seguir impulsando el Movimiento Misionero

Concepcionista y las catequesis de Primera
Comunin y Confirmacin.

Coordinadora
de Pastoral.

las

Se busca el tiempo y espacio

para los ensayos de cantos.
Entrega de carpetas con
cantos.
Participacin activa en las
distintas
celebraciones
a
travs del canto.
Se busca estrategias para
actualizar
la
clase
desarrollando la creatividad.

para los dems.

1.6 Promover la integracin entre las actividades

acadmicas y pastorales.

Inters en el alumno por la

clase de formacin.

Directora.
Representant
e.
Coor.
Pastoral

Se realiza reuniones una vez

por semana.
Temas de formacin humanaespiritual.
Se
preparan
actividades
integradas con el vivir diario
del colegio.

1.7 Dinamizar la Pastoral Vocacional compartiendo:

Encuentros, reuniones, retiros promovidos a
nivel local y Provincial.

Convivencias
congregacionales
parroquiales.

internas,
y

Se
impulsa
la
cultura
vocacional desde preescolar.
Se
participa
de
los
Encuentros de animadores
de pastoral vocaional.

PASTORAL:

1.7 Propiciar espacios de reflexin con el personal.

Coordinadora/a
de Pastoral

1.8 Organizar peregrinaciones de la Virgen Mara

por grado y seccin.

1. Discernir y
concretar
posibles
propuestas
pastorales que
realizar.

1.9 Fortalecer la planificacin del tiempo litrgico y

celebraciones especiales desde el equipo de
pastoral.
1.10
Coordinar las actividades de animacin
pastoral, formacin litrgico sacramental y el
proceso de la enseanza religiosa(ERE)
1.11
Definir estrategias de actividades y de
Pastoral para ser coherente con el compromiso

Docentes y
estudiantes.

Coordinadora/a
de Pastoral

Todo el
ao.

Elaborar y dinamizar el Plan de

Pastoral

Fomenta
los
encuentros
planificados.
Se participa de: Rosario
Misionero, Fiesta de Nia
Mara, Virgen de Beln,
Inmaculada, mes de mayo.
Motiva el encuentro Mariano.
Propiciar celebraciones de
acuerdo al tiempo litrgico.

Se facilita la vivencia del

sacramento de la
Reconciliacin.

con nuestra misin evangelizadora

1.12
Favorecer los espacios de oracin y silencio
en la capilla con todos los estudiantes.

Todo el personal

Todo el
ao.
Primeros
viernes de
cada mes.

NOTA SE ANEXA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA TODO EL AO ESCOLAR.

Visita semanal a la capilla

por grados.
Visita a la Parroquia para
estar con el Santsimo los
primeros viernes de cada
mes.