UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIN

ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRA EN EDUCACIN
MENCIN: LIDERAZGO Y GESTIN EDUCATIVA
SEMESTRE: II
CTEDRA: SEMINARIO Y EVALUACION DE PROYECTOS
EDUCACIONALES

PROYECTO DE FACTIBILIDAD DE INSTALACION DE INTERNET

INALAMBRICO EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO ALVAREZ
DE ARENALES - HUAYLLAY
PROFESOR:
MAESTRISTAS:

Mg. W. DAVID AURIS VILLEGAS

Ing. Alfonso PORRAS APARI
Lic. ISABEL CHACON CARLOS
Lic. ELENA BLANCO HINOSTROZA
Lic. KATTY GUZMAN ROQUE
Lic. JOEL ROLAND CAPCHA RAMOS
Lic. PABLO SALAS ESPINOZA

Cerro de Pasco, enero de 2017.

1

RESUMEN EJECUTIVO
El reto educativo en la integracin de las Tecnologas en el aula no es la dotacin de
recursos, sino la necesidad de una aplicacin de estas herramientas con una metodologa
activa. El centro de la temtica se vincula a la valoracin de factores en la aplicacin de
Internet en los contextos educativos. Se valora la prctica de los maestros que subrayan
la presencia de obstculos vinculados a factores derivados de los enfoques tradicionales
de la enseanza, y otras dificultades derivadas del gran esfuerzo que supone la
aplicacin de las TIC en los contextos educativos. Los investigadores aprecian con una
concordancia significativa que persisten enfoques expositivos que dan lugar a un
aprendizaje receptivo y que la PDI e internet cuenta con grandes ventajas derivadas de la
motivacin, la novedad, interactividad, compromiso y autonoma.

ABSTRACT
The educational challenge in integrating technology into the classroom is not giving
material resources, but the need for apply an active methodology using these tools. The
topic is related to the assessment of factors in the implementation of the IWB in
educational contexts. We analyze practice of 7 teachers, in Albacete, who emphasize the
presence of obstacles related to factors derived from traditional approaches to teaching,
and other difficulties arising from the great effort that involves the application of ICT in
educational contexts. The researchers assure with significant concordance that traditional
approaches that lead to a receptive learning still remain, and IWB has great advantages
regarding motivation, innovation, interactivity, involvement and autonomy.

INTRODUCCIN
Vivimos en la sociedad de la informacin y del conocimiento, con cambios vertiginosos
que influyen en nuestras condiciones de vida, en contextos acadmico y profesionales,
hasta el punto de que el hecho de no saber desarrollar las tareas o herramientas del
siglo XXI puede dar lugar a un analfabetismo digital, influenciado directamente por la
brecha digital. En este contexto el rol del docente se vincula a prcticas activas, como
mediador y facilitador, no tanto como emisor de conocimiento. La responsabilidad como
docentes es formar a los ciudadanos del siglo XXI, para que puedan desarrollarse como
individuos, posibilitando un acceso a la informacin y transformar esta gran cantidad de
informacin en conocimiento, lo que no es una tarea fcil, pues se necesitan unas
habilidades de pensamiento y anlisis crtico
La aprobacin de un proyecto no depende slo de una buena idea sino tambin de
3

que se pueda demostrar su factibilidad y presentarla en forma de desarrollo educativo.

El propsito fundamental de este proyecto ser desarrollar un estudio de factibilidad
para la instalacin de Internet Inalmbrico en la Institucin Educativa Antonio lvarez
de Arenales en e l D i s t r i t o d e H u a y l l a y , a travs de la investigacin minuciosa
de las condiciones de mercado, infraestructura necesaria y gestin administrativa que
deben existir para el xito del establecimiento.
Las organizaciones no slo venden, sino que tambin compran enormes cantidades de
materias primas, partes manufacturadas, instalaciones, abastecimientos servicios
comerciales, etc.
Los mercados organizaciones se dividen en mercados industriales, mercados de reventa
y mercados gubernamentales. Los compradores industriales adquieren bienes y servicios
que lo ayuden a producir otros bienes y servicios; los revendedores, los adquieren para
revenderlos por una utilidad; y las oficinas gubernamentales, los adquieren para llevar a
cabo las funciones del mandato gubernamental, (servicios y obra pblica o transferirlos a
otros que los necesitan).
Las caractersticas que lo diferencian con los mercados consumidores son: menores y
grandes compradores, relaciones estrechas entre el proveedor y el cliente, concentracin
geogrfica de los compradores, demanda derivada e inelstica, entre otras.
En el mercado organizacional se puede realizar un micro segmentacin y tambin una
macro segmentacin.
En la macro segmentacin los compradores tienen no solamente diferentes costumbres
de compra, sino y sobre todo necesidades y expectativas diferentes, en relacin a los
productos y servicios ofrecidos. El procedimiento de segmentacin descompondr el
mercado de referencia en subconjuntos homogneos con la identificacin de los grupos
compradores objetivo, dentro del plan de expectativas y comportamientos compra.
El objetivo del micro segmentacin consiste en analizar la diversidad de las necesidades
en el interior de los productos mercados identificados en la etapa del anlisis de la macro
segmentacin. Algunas de las variables de influencia de la microsegmentacin analizadas
en el mercado de los consumidores son analizadas en el mercado organizacional.
Las principales variables utilizadas para la segmentacin del mercado organizacional son:
datos demogrficos, caractersticas de las actividades, posicin ante las compras, y
caractersticas personales.
4

MARCO LEGAL
Todos los dispositivos legales que regulan la actividad del proyecto donde depender de
las normas establecidas que rigen las actividades legales de informtica y que regulan
servicios pblicos de instituciones sobre comunicacin y internet.

I.- ASPECTOS GENERALES

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO:
PROYECTO

DE

FACTIBILIDAD

DE

INSTALACION

DE

INTERNET

INALAMBRICO EN INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO ALVAREZ DE

ARENALES HUAYLLAY
1.2 LOCALIZACIN:
PAIS

: PERU

DEPARTAMENTO

: PASCO

PROVINCIA

: PASCO

DISTRITO

: HUAYLLAY

LUGAR

: BARRIO ARENALES

DIRECCIN

: Jr. LIMA s/n

REGION NATURAL

: SIERRA

ALTITUD

: 4350 m.s.n.m.

CLIMA

: FRIO SECO

VIAS DE ACCESO

LIMA-CERRO DE PASCO-HUAYLLAY
LIMA-CANTA-HUAYLLAY
LIMA- HUARAL-HUAYLLAY

El rea geogrfica que comprende el proyecto se encuentra ubicado en el Distrito

de Huayllay el cual cuenta con unos 10 500 habitantes; la I.E. Antonio lvarez de
Arenales cuenta con una poblacin de estudiante 769, por lo menos el 90% de
ellos deben estar comunicados con el mundo actualizado e informado de cada
acontecimiento que sucede.

1.3. ACTIVIDAD ECONOMICA

El potencial econmico del Distrito de Huayllay es la minera ya que est rodeado
de dos Empresas Mineras ANIMON HUARON, el cual genera otras actividades
econmicas como el comercio, transporte, turismo ganadera.

1.4. UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA DEL PROYECTO

1.3.1. Unidad Formuladora
Institucin educativa

: Antonio lvarez de Arenales

Sector

: Educacin

Responsable

: Jefatura del Centro de Computo

Direccin

: Jr. Lima s/n. Huayllay.

1.3.2. Unidad Ejecutora

Institucin

: Municipalidad Distrital de Huayllay

Sector

: Educacin

Responsable

: Gerencia de Desarrollo Social

Direccin

: Plaza Principal.

II. DIAGNOSTICO
La I.E. Antonio lvarez Arenales es una institucin del nivel secundario, cuenta con
769 estudiantes y 32 docentes, con una moderna infraestructura adecuadamente para
talleres de computacin e informtica, tiene instalado internet desde 2005 por el
Proyecto Huascaran en la actualidad cuenta con 30 computadoras dual Corel que
estn instalados con internet almbrico con una velocidad baja, por lo tanto es
necesario hacer la ejecucin de proyecto de factibilidad en internet inalmbrico, de
esta manera mejorar el servicio educativo de acuerdo a tecnologa de punta.

III. JUSTIFICACIN:
Es una necesidad en la Institucin Educativa Antonio lvarez de Arenales que debe
contar con la internet inalmbrico, esta institucin de nivel secundario deben estar de
acorde con el avance la ciencia y tecnologa.

El proyecto est enfocado en un anlisis y diseo, claro y exacto con el cual pueda
implementarse un WISP que ofrezca los Servicios de Internet demandados por la mayora
de las empresas a travs de la tecnologa inalmbrica certificada Wi-Fi, tecnologa que en
este negocio es una innovacin al no existir proveedores de este tipo en nuestro Distrito
Finalmente se pretende demostrar con este proyecto que existe una alternativa
innovadora para el despliegue de servicios de Internet ofertados que hasta la fecha han
sido implementados con soluciones dependientes de la tecnologa cableada con todas
sus desventajas en movilidad y mantenimiento, alternativa que como pionera en este
campo se desenvuelva como lder en la distribucin de servicios inalmbricos.

IV. OBJETIVOS
4.1. OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar un estudio de factibilidad para la instalacin,

operacin y

comunicacin con servicio de navegacin de Internet inalmbrico a alta

velocidad en la Institucin Educativa Antonio lvarez de Arenales del Distrito de
Huayllay.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS

4.2.1.

Realizar un estudio de mercados para determinar el segmento de la

poblacin al cual se va a dirigir el establecimiento multiservicios, las
estrategias que se van a usar para penetrar en el segmento de mercado
seleccionado y la demanda potencial estimada de este segmento.

4.2.2. Realizar un estudio tcnico basado en la teora de colas para determinar el

nmero de cabinas y computadores en cada punto de servicio,
identificando requerimientos, materiales y distribucin fsica.
4.2.3. Disear una metodologa que permita medir el nivel de satisfaccin del
cliente mediante el seguimiento al comportamiento del consumidor, la
gestin para el logro de la lealtad del cliente, sus preferencias de
consumo y las tendencias de evolucin del negocio.
4.2.4. Realizar un estudio administrativo para establecer las normas legales
necesarias en el momento de la constitucin del negocio, definir
estructura

administrativa,

procedimientos,
8

funciones,

polticas,

indicadores de gestin que faciliten la administracin y el anlisis de

resultados de la actividad comercial.
4.2.5. Plantear el diseo de un Proveedor WISP capaz de ofrecer Servicios de
Internet inalmbricos.

4.2.6. Ofrecer a los estudiantes servicio de acceso a Internet, rpido, fcil para el
mejoramiento del proceso de enseanza y aprendizaje.
4.2.7. Fomentar la Investigacin y aplicacin de nuevas tecnologas implementadas
en los docentes y estudiantes.

V. METAS
Dentro de las metas se tiene las siguientes:
PRIMERA ETAPA:
Ambientacin de las Instalaciones para internet.
Manejo Control de Desarrollo del proyecto
Determinacin costo y financiamiento de instalacin.
SEGUNDA ETAPA:
Desarrollo de Procesamiento de la instalacin de internet

VI. MARCO LOGICO

Resumen de

Indicadores Objetivamente

Objetivos

Verificables

Medios/Fuente de Premisas Importantes

Verificacin

/Actividades
Meta:

Realizar

Ambientacin de

mercados para determinar el

educativa

mercado

las Instalaciones

segmento de la poblacin al

funcionando

permanecern bajos.

para internet.

cual

se

un

va

estudio

dirigir

de 1. Institucin

el 2. Municipio

Manejo control de establecimiento multiservicios,

desarrollo

Los precios del

del las estrategias que se van a

distrital.

Se instalar
infraestructura de
mercadeo

proyecto

usar

Determinacin

segmento

costo

para

penetrar
de

y seleccionado y

financiamiento de potencial

en

el

satisfactorio.

mercado
la demanda

estimada

de

este

instalacin

segmento.

Objetivos

1. Incrementos anuales en el

1.

especficos:

nmero de beneficiarios

anual.

Realizar

un
2. Estructura institucional

de

en

mejorada para servicios de

organigramas

internet.

nmero

la

teora de colas
para
el

determinar
nmero

La

poltica

modificada.

Comparacin 2.

tcnico

estudio
basado

2.

Encuesta 1.

Los

los tendrn

alumnos
acceso

y internet.
de

beneficiarios

de

cabinas

computadores en
cada

punto

de

servicio,
identificando
requerimientos,
materiales

distribucin
fsica.
Resultados

Un

mayor

nmero

de 1 Entrevistas

esperados:

beneficiarios en la poblacin estudiantes

a 1 Establecer un orden

1 Instalacin de del distrito.

internet

en

de

prioridad

agentes educativos.

la

Institucin
educativa
62 472 60 soles

Actividades:
1.

1.

Importar/

equipos

en

Instrumentos

de

con

comprobacin.

nueva

Facturas.

tecnologas.

Boletas

10

1. Constatacin de
cabinas de internet

VII. DESCRIPCION DEL PROYECTO

La I. E Antonio Alvares de Arenales no cuenta con una enseanza basada en
computacin por lo cual los alumnos de este no se benefician de los recursos que
puedan tener a travs de las computadoras y tecnologas de la comunicacin y
todos los servicios que por medio de ellas podrn recibir.
La instalacin de internet inalmbrico en la institucin educativa Antonio lvarez
de Arenales Huayllay, con capacidad para atender 20 usuarios; con conexin a
internet de banda ancha de 40 megas.
Este servicio de internet permitir impartir educacin a los estudiantes de esta
institucin y oportunamente recibir educacin en las diferentes reas curriculares.
Los estudiantes del I. E. Antonio Alvares de .Arenales; inscritos en el programa
de Educacin Bsica Regular alumnos de estrato 1 y 2 que viven en la zona rural
y urbana de la localidad

VIII. ANALISIS DE LA DEMANDA INSATISFECHA

La poblacin estudiantil ha venido disminuyendo y se ha estabilizado cerca a los
1500 aprendices en el mundo, la estadstica nos indica que para los prximos
aos la poblacin se puede situar cerca de los 1200 estudiantes, teniendo en
cuenta

los estudios sobre ocupacin de aulas del ministerio de educacin (

estudio de prospectiva para el sector educativo 2011), el 40% del tiempo es

dedicado por los aprendices al manejo de las TICS y su periodicidad es de 5 a 6
horas en el ambiente escolar por semanas
La poblacin de la zona del distrito de Huayllay presenta poca motivacin y
conceptos bajos de prospectiva del desarrollo de competencias informticas entre
la poblacin adulta y el entorno familiar pero los jvenes presentan grandes
expectativas ante los temas informticos y aprecian cualquier espacio de contacto
con estas tecnologas. La I.E A. A. A. cuenta con 3 especialidades

11

y una

poblacin de 769 estudiantes y 36 docentes que evidencia la tendencia a aumento

de la poblacin de 2% anual.
En los alrededores de la zona de influencia existen dos servicios de internet con
10 puntos de conectividad que se mantienen saturados en el tiempo contrado a la
jornada estudiantil y prestan servicios 12 horas diarias los 7 das de la semana. El
resto de servicios de conectividad, videoconferencia y los servicios de impresin
solo se dan en blanco y negro con un potencial de 1000 impresiones al da.
El aula que se va a instalar corresponde a un proyecto de inversin estatal que
traer beneficios a la comunidad Huayllay; beneficios que se vern representados
en:
-

Aumentar del 10% anual en ndice de alfabetizacin tecnolgica de la

comunidad de Huayllay.

Disminucin de 10% del promedio de habitantes en estado cesante,

resultado de la alfabetizacin en sistemas de la poblacin del sector

Mejorar las condiciones de vida de las familias en un 2%

Disminucin del nmero de casos de delincuencia infantil en el sector del

30% pordedicacion del tiempo libre a labores de creacin y desarrollo en un
proceso de las TICs

El servicio del aula de sistemas en esta zona corresponde a un proyecto de

inclusin social con inversin social donde la recuperacin de la inversin
se representa no en el capital recaudado sino en el logro de los anteriores
estimados con el fin de recuperar el valor de la inversin con la mejora de
indicadores de calidad de vida seguridad e inclusin social
.

12

IX. ANALISIS DE ALTERNATIVAS

13

Deficiente formacin integral del estudiante en el

uso del internet

Bajo rendimiento escolar por falta del uso del internet

Inactividad por el uso

del internet

Desinters del
uso del internet

Comunicacin
insegura en la red

INSTALACIN DE
INTERNET
ALAMBRICO CON
UNA VELOCIDAD
BAJA

Accesorios de
baja calidad

Velocidad de su
servidor es muy bajo
es decir de 6 megas

Cableado y su
estructura deficiente

Negativa en el uso
del internet por su
capacidad baja

Manejo de
informacin catico

14

X. SITUACIN PROBLEMTICA
La educacin ha recobrado la importancia del uso del internet para mejorar la
instalacin almbrica, siendo las causas que no permiten el uso adecuado del
internet.
-

Accesorios de baja calidad.

Velocidad de su servidor es muy bajo es decir de 6

Cableado y su estructura deficiente

Consecuencias
-

Comunicacin insegura en la red

Inactividad en el uso del internet

Desinters por el uso del internet

Planteando el problema se sustenta la instalacin inalmbrica o WISP para

mejorarla atencin al cliente es decir en este caso a los estudiantes, profesores y
pblico en general con equipos adecuado y de alta calidad proponiendo como
alternativa.

Instalacin bien ejecutada.

Administracin del equipo en personas que estn capacitados.

Mantenimiento constante para ver el servidor que no est daado.

Debe ser un servidor de 15 a 20 megas para atender a 30 computadoras en

forma operativa.

XI. ESTUDIO DEL MERCADO DEL PROYECTO

11.1. ANLISIS DEL SECTOR.

El mundo est sufriendo un proceso de globalizacin muy importante, hay

una marcada tendencia a buscar el crecimiento de los pases alindose
con otros. La globalizacin tiene races histricas profundas, pero su
15

avance durante las ltimas dcadas ha sido particularmente rpido. La

fuerza reciente de la globalizacin es el resultado conjunto de procesos
tecnolgicos, la revolucin de la tecnologa de informacin.

Mediante estos elementos se han reducido sustancialmente las barreras

que imponan los pases a la accin de los mercados, posibilitando el
proceso de globalizacin, libre competencia y

desarrollo mundial.

Las

manifestaciones ms notorias de la globalizacin, se evidencian en el

rpido crecimiento de mercados mundiales de manufacturas y servicios,
junto con la explosin de los mercados internacionales de capitales y los
procesos de concentracin. En estos y de mltiples formas se hacen
presentes
connotando

la

instalacin

una

oportunidad

de
de

internet

inalmbrico,

grandiosas magnitudes

para

el

desarrollo del sector y as asumiendo un papel de suma importancia en

el proceso de globalizacin.

En el proceso de globalizacin, Huayllay no se queda atrs. Lo anterior se

evidencia en esfuerzos para lograr (entre otros) tratados de libre
comercio, disminuciones arancelarias e inversiones en

instalacin de

internet inalmbrico.

Analizando datos suministrados y haciendo una articulacin entre las

estadsticas y el posible comportamiento del consumidor de la poblacin de
Huayllay, de manera particular la Institucin Educativa Antonio lvarez
Arenales es posible determinar que el D i s t r i t o , ofrece una clara
oportunidad para la inversin Pblica y privada, ms especficamente
para

mejorar el servicio educativo y asimismo al pblico

u s u a r i o c o n i n s t a l a c i n y la creacin de nuevos negocios como lo

son los sitios para acceder a servicio internet.

16

11.2. ALCANCE DEL MERCADO:

El mbito del mercado inicialmente ser la demanda proveniente de los
docentes y estudiantes de la misma Institucin y los Centros poblados
aledaos, y segn el comportamiento de la oferta del proyecto, esta
podr orientarse al mercado Distrital.
11.3. ANALISIS DE LA OFERTA:
La Institucin Educativa Antonio lvarez de Arenales, ha realizado un
encuesta entre los docentes y estudiantes para ver sobre la necesidad
de oferta de instalacin de red informtico, de acuerdo a los anlisis
de datos estadsticos, se determina es necesario la ejecucin de
proyecto de factibilidad sobre internet, lo cual va mejorar los procesos
de enseanza y aprendizaje

11.4. ANALISIS DE LA DEMANDA:

Para determinar la Demanda, se ha considerado el total de nmero
de

estudiantes y docentes de la Institucin Educativa Antonio

lvarez de Arenales que van utilizar las computadoras con instalacin

Internet, al que se le proporciona Informacin y Actualizacin diaria.

XII. ESTUDIO TCNICO

12.1. TECNOLOGIA INALAMBRICA
En la actualidad la tecnologa inalmbrica est en auge a tal punto que ya
no se puede considerar un lujo sino una necesidad de la que muchas
empresas no se podrn excluir. Lo que se propone es una alternativa en
donde se aprovechan todos los adelantos tecnolgicos que permiten
disfrutar de servicios como el Internet sin depender de una estructura
cableada. Como solucin se presenta a las Empresas la posibilidad de hacer

17

mvil su red asegurando el normal funcionamiento y garantizando la

seguridad de la misma.
Con esto en mente y orientndose principalmente en los medianos y
pequeos negocios se plantea el tema Anlisis y Diseo para la creacin de
un Proveedor de Servicios de Internet Inalmbrico (WISP). Un Proveedor de
servicios Internet inalmbrico o WISP es un sistema de Red de rea
Metropolitana (MAN) inalmbrica integrado para conectar clientes a la
Internet. Las conexiones inalmbricas de alta velocidad se usan para proveer
acceso a Internet punto a punto o punto multipunto en compaas,
organizaciones

gubernamentales,

colegios,

universidades

otras

instituciones que tienen Redes del rea Locales (LAN). Estas conexiones
inalmbricas toman el lugar de las lneas dedicadas o arrendadas donde las
mismas no son posibles o son demasiado caras.
12.2. SERVICIO DE ACCESO
El servicio de acceso a Internet, se ofrecer con la tecnologa de punta
certificada Wireless Wi-Fi. Una de las ventajas de Wi-Fi es que actualmente
permite velocidades de 54 Mbps, con seguridades basadas en estndares ya
probados que proporcionan confiabilidad en la transmisin de informacin. El
servicio funciona de la siguiente manera:
El cliente desde la computadora de su oficina solicita informacin a
Internet. (abre su navegador, escribe una direccin electrnica, etc.).
Esta solicitud de informacin es transmitida de la red local de la empresa
del cliente al equipo Ruteador que se le instal, el cual va frecuencias
de radio se comunica a la estacin repetidora que le brinda servicio.
La estacin repetidora enva esta solicitud, junto a la recibida por otros
clientes a los que da servicio, hacia el nodo central, la Estacin Base.

18

 En la Estacin Base se valida el acceso del cliente a la red, realiza la

facturacin (o registra el consumo para posterior facturacin, segn el
plan) y se monitorea el desempeo del sistema.
Finalmente, la Estacin Base dirige las solicitudes hacia Internet y una
vez que se localiza la informacin que busca el cliente, sta se enva
hacia su computadora
12.3. RECURSOS REQUERIDOS
Para brindar el servicio de un proveedor de Internet inalmbrico necesitamos:

12.4. ESTACIN BASE.- Tiene como objetivo distribuir el servicio a las

distintas estaciones bases ubicadas en los lugares estratgicos de la ciudad
para cubrir con el rea de la misma. Se utilizar antenas tipo sectorial
cubriendo los 360, con sus respectivos APs exteriores.
12.5. NODO O ESTACIN REPETIDORA.- Intermediario distribuidor del
servicio entre la Estacin Base y el cliente con el objetivo de llegar al destino
19

deseado. Se emplear una antena omnidireccional cubriendo una rea

determina de clientes con su respectiva torre y un AP que expanda la red de la
estacin base.
12.6 CLIENTES.- Se emplear una antena direccional para que conecte al
cliente con la estacin ms cercana, adems se necesitar un AP Ruteador en
cada cliente.
12.7. EQUIPOS UTILIZADOS
Para la Estacin Base se utilizaran 6 Antenas Sectoriales tipo SD-566004. Para
el AP o Punto d Acceso se utilizar un esquema de RADIUS, para lo cual se
tendr el equipo CISCO Aironet 1231.
En el Nodo o Estacin Repetidora se manejaran dos enlaces de comunicacin:
una para comunicarse con la estacin base y la otra con los clientes. Para el
primer enlace se utilizarn los mismos equipos de AP que la estacin Base
descritos anteriormente y antenas direccionales (CISCO Aironet Antena
Direccional 21 Dbi). Para el enlace con los clientes se utilizarn los siguientes
equipos: CISCO Aironet ANT24120 - Antena de 12 dBi Omnidireccional. Para el
equipo Repetidor de la Seal se utilizarn equipos CISCO Aironet 1231 la
misma que se utilizar en la Estacin Base.
La antena direccional del Cliente ser de tipo Yagi en la frecuencia de 2.4 Ghz
y dependiendo de la distancia entre el Cliente y la Estacin Repetidora ms
cercana podra ser una de 8dBi o una de 14dBi. Para el AP Ruteador del
Cliente se utilizar equipos Linksys modelos WRT54G (Wireless-G Broadband
Router Model No. WRT54G)
El Ruteador Linksys Wireless-G Broadband es realmente dos dispositivos en
uno. Primero, un Access Point inalmbrico, el cual permite conexiones rpida
Wireless-G (802.11g a 54Mbps) y Wireless-B (802.11b a 11Mbps) de los

20

dispositivos a la red. Finalmente, es tambin tiene la funcin de Router que

enlaza todo los dispositivos y permite una entera red compartid
12.8. PLATAFORMA EMPLEADA
Luego de analizar el tipo de acceso y los requerimientos tecnolgicos y
funcionales que se requiere en el WISP, hemos visto pertinente considerar en
el proyecto la utilizacin de los equipos que ofrecen las compaas CISCO
Systems y Linksys para manejar todos los procesos relacionados con las
comunicaciones. Cisco Systems es el lder mundial en la gestin de redes para
Internet suministrando ms del 80% de los routers, por lo que es el proveedor
con ms aceptacin de estructuras Internetworking. Una de sus principales
virtudes es que maneja una gama muy extensa y provee muchas alternativas
de conexin ya que tiene varios modelos y series de equipos de acuerdo a las
necesidades de las empresas.
Mientras que Linksys es una empresa con muchos avances en sistemas de
comunicaciones inalmbricas de banda ancha basado en Wi-Fi. Asimismo, se
sugieren servidores de la marca IBM instalados en rack para aprovechar mejor
el espacio fsico, trabajando con sistema operativo FREEBSD de Linux en el
cual se activarn los servicios DNS, DHCP, MAIL, FIREWALL. Debe indicarse
que, para garantizar la utilizacin eficiente del ancho de banda, recurso limitado
y caro en la operacin del ISP, se utilizar una herramienta de la compaa
Packeteer que permitir optimizar y administrar el uso del ancho de banda.
12.9. DESCRIPCIN DEL DISEO:
a) Proponemos conectarnos a Internet por medio de dos vas de Fibra ptica:
uno como camino principal y el otro como va alterna a diferentes
proveedores. La idea es tener redundancia en los enlaces. La conexin a
Internet se realizar a travs de una alianza estratgica que ofrezca las
mejores condiciones a la empresa y que se encargue por completo de la

21

administracin del acceso a internet en los EE.UU. y de proveer los canales

de Fibra dedicados.
b) Dos ruteadores de Cisco para atender el acceso a la Internet Internacional
con ACL. Los ruteadores se los conecta al switch con el fin de integrarlos a
la red LAN. La idea de tener dos ruteadores es para balancear el trfico y
garantizar la operacin continua en caso de que cualquiera de ellos fallara.
Cada uno est configurado para conectarse a los proveedores de los
enlaces de Fibra, con lo cual nos aseguramos redundancia hacia la red
WAN.
c) Usaremos Switches 10/100 modelo Cisco Catalyst 2924M-XL en lugar de
Hubs para integrar en una LAN a los servidores, el concentrador y el
ruteador por medio de sus puertos de alta velocidad y as mejorar el
rendimiento del sistema, lo cual nos permitira un crecimiento planificado y
futuras expansiones del servicio.
d) El Switch integra a la red Lan, a ms de los routers. Adems, en serie con el
acceso de la infraestructura se instala un dispositivo de Packeteer para
gerenciar el ancho de banda de todo el sistema.
e) Como parte de seguridad se activa una solucin de Firewall que viene
integrado en el Sistema Operativo FreeBSD.
f) Refirindonos a la red Wireless, en la estacin base se ubicaran tres AP
conectados cada uno a una antena sectorial para la conexin con los nodos,
existiendo el mismo nmero de AP y antenas redundantes de respaldo.
Adems, en cada una de los nodos estarn ubicadas dos Antenas
conectadas a un AP distinto (dos AP por nodo), una antena direccional para
enlazarse con la estacin base y otra omni-direccional para la conexin con
los clientes. Como podemos darnos cuenta, se cumple con la premisa de
tener redundancia en los sectores ms crticos de nuestra red. A la salida
internacional la tenemos con los dos enlaces de fibra y dos Ruteadores.
22

12.10. DESCRIPCIN DE LOS SERVIDORES:

Servidor #1.- Se encargar de resolver los nombres de dominio, proteger la
red de virus a travs de firewalls y trabajara en conjunto con Packeteer para la
administracin del ancho de banda.
Servidor #2.- Se le asignar la distribucin de las Ip y llevara el control de la
facturacin de los servicios brindados (GnuCash).
Servidor #3.- Almacenar y controlar los correos, publicacin de sitios Web y
transferencia de archivos.

La seguridad Wlan abarca dos elementos: el acceso a la red y la proteccin de

los datos (autenticacin y encriptacin respectivamente).
12.11. SEGURIDAD EN EL ACCESO A LA RED
a) Conexin con Proveedores: Para la conexin con los proveedores se
establece que los cables de Fibro Optica provistos por ellos se enlacen
directamente al los Routers los cuales a la vz se integran a la Red de la

23

empresa mediante el Switch principal. En los Routers, tanto el principal

como el de respaldo se activarn los siguientes protocolos: BGP y OSPF.
b) Conexin de Clientes a nuestra Red Principal: La conexin del cliente a la
red empieza cuando el AP que le fue instalado inicia el proceso de
autentificacin el cual se ejecuta como punto final en la estacin base. Para
ello se emplear un Servidor RADIUS que mantendr una lista en el Servidor
1 de todos los clientes con sus respectivas direcciones IP de la red Local
asignadas. Adems se contar con las siguientes configuraciones: DHCP,
DNS, SNMP, NAT
12.12. SEGURIDAD EN LA PROTECCIN DE LOS DATOS
Para cerciorarnos de que se cuente con la confidencialidad de los datos se
activarn los siguientes recursos que garantizan proteccin y seguridad en el
proceso de Autentificacin del Usuario y de la transmisin de los datos una vez
aceptado: Wi-Fi Protected Access (WPA), EAP-LEAP, TKIP (Temporal Key
Integrity Protocol) y MIC (Message Integrity Code). Adicionalmente se incluye el
uso de un Controlador y Optimizador de Ancho de Banda como es el
Packeteer, el cual no solo sirve como un recurso o fuente de informacin para
la tarifacin, tambin provee estadisticas detalladas del uso y consumo que
estos generen del ancho de banda provisto.
12.13. CONTINGENCIA
Para hacer frente a cualquier fallo no esperado, sea por dao de algn equipo
de hardware o de mal comunicacin de estos con algn software, se ha tomado
en cuenta las siguientes redundancias, especialmente centrndonos en los
equipos:
a) En el enlace con el proveedor: 1 Router principal para la conexin con 1
Proveedor principal y 1 Router auxiliar para la conexin con 1 Proveedor
auxiliar.

24

b) En la Estacin base: Servidores con HD (Hard Discs) de doble discos

(guardan la informacin dos veces), 3 AP principales con 3 antenas
sectoriales principales y 3 AP auxiliares con 3 antenas sectoriales
auxiliares.
c) En los Nodos (Repetidores): 1 AP principal con 1 antena sectoriales principal
y 1 antena Omni-Direccional principal y 1 AP auxiliar con 1 antena
sectoriales auxiliar y 1 antena Omni-Direccional auxiliar.

XIII. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO

Para el funcionamiento del proyecto de la Instalacin de internet inalmbrico en
la Institucin Educativa Antonio lvarez de Arenales, se tendr en cuenta que las
supervisiones tcnicas y administrativas, estarn a cargo de los responsables del
Centro de Computo y de la Institucin.
El proyecto es operativo, en virtud que es posible conectar un conjunto de
computadoras personales formando una red que permita que un grupo o
equipo de personas involucrados en proyectos similares puedan comunicarse
fcilmente y compartir programas, se cumplir el siguiente cronograma de
actividades:
PROYECTO DE INSTALACIN DE INTERNET INALAMBRICO EN EL INSTITUCION
EDUCATIVA ANTONIO ALVAREZ DE ARENALES CRONOGRAMA DE GESTION Y
EJECUCIN
MESES -2017
ACTIVIDADES

ELABORACION DE PROYECTO

Jl

APROBACION DE PROYECTO

25

GESTION DE FINACIAMIENTO

ADQUISICION DE EQUIPAMIENTO Y MATERIALES

INSTALACION Y ACODICIONAMIENTO

CAPACITACION

PUESTO ENMARCHA

XIV. COSTOS DEL PROYECTO

Para la estimacin de los costos del proyecto de equipamiento y
se

estn

tomando

apoyo

operativo

en cuenta los componentes siguientes (valores en nuevos

soles):
Los materiales necesarios requeridos para ofrecer servicio de Internet Inalmbrico y
sus costos se demuestran en el siguiente cuadro:
1.1

Inversin Fija Tangible

Cantidad Precio Unitario

Total

dlares
1.1.1 E1 (2048 mbps)

1 unid

$2500.00

$2500.00

Router

1 unid

$400.00

$400.00

Mdem

1 unid

$150.00

$150.00

Multiplexor

1 unid

$250.00

$250.00

Antena omnidireccional G:24 db

1 unid

$140.00

$140.00

Servidor

1 unid

$1500.00

$1500.00

$ 4940.00

$ 4940.00

Total

26

S/. 13041.60
1.1.3 Muebles y Enseres
Escritorios de metal

2 unid.

S/. 96.00

S/.192.00

Escritorio de madera

1 unid.

S/. 64.00

S/.64.00

Sillones gerencias

2 unid.

S/.30.00

S/.60.00

Silla tipo asistente

1 unid.

S/..15.00

S/.15.00

Armarios de Metal

2 unid.

S/.145.00

S/.290.00

Cestos

2 unid

S/.7.5

S/.15.00

Calculadoras

2 unid.

S/.15.00

S/.45.00

Reloj

1 unid.

S/.5.0

S/.5.00

Equipo de cmputo Dual Corel

21 unid.

S/.1950.00

S/.40950.00

Vitrinas de aluminio

3 unid.

S/.200.00

S/.600.00

.
TOTAL

S/.42236.00

1.1.4 Equipos Diversos

Mesa taller de trabajo y pruebas

1 unid

S/.150.00

S/.150.00

Alicate

1 unid

S/.25.00

S/.25.00

Desarmadores

3 unid

S/.15.00

S/.15.00

Hexagonal

5 unid

S/.10.00

S/.10.00

Martillos

2 unid.

S/.15.00

S/.30.00

Taladros

2 unid

S/.150.00

S/.300.00

Brocas

6 unid.

S/.20.00

S/.20.00

27

Winchas

2 unid

S/.10.00

S/.20.00

Cortadores cable coaxial

2 unid.

S/.150.00

S/.300.00

Ponchadores

3 unid.

S/.150.00

S/.450.00

Pistola de soldar

1 unid

S/.55.00

S/.55.00

Estao

1 varilla

S/.10.00

S/.10.00

Escuadra

1 unid.

S/.10.00

S/.10.00

Fuentes de voltaje

2 unid.

S/.100.00

S/.200.00

TOTAL

S/.1595.00

Total inversin fija Tangible

1.2

S/56972.60.

INVERSION FIJA INTANGIBLE

Estudio de Pre inversin

S/. 4000.00

Gastos de constitucin legal

Gastos de prueba y puesta en marcha

900.00
600.00

Total inversin fija intangible

Total inversin fija intangible

S/.5500.00

Total inversin fija Tangible

S/56972.60

Total inversin fija intangible

S/.5500.00

TOTAL DE INVERSION

S/. 62 472 60

28

XV. INVERSIONES
Para la inversin del proyecto el costo total es de S/.62 472 60 soles,

la

inversin la Municipalidad Distrital de Huayllay, a travs de la gerencia de

presupuesto y obras para la operacin y mantenimiento de instalaciones, ya
que es un proyecto de desarrollo social de sus integrantes de la institucin
educativa Antonio lvarez de Arenales.

XVI. FINANCIAMIENTO
El desarrollo social, estar Financiado por la Municipalidad Distrital de
Huayllay,

bajo

el

cumplimiento

del

Presupuesto

Participativo

2 0 1 2 , con la suma total de S/. 62472.proyecto de 60 Soles, y como tambin

cabe mencionar que dicho proyecto ser financiado de forma contrapartida ya
que la institucin educativa Antonio lvarez de Arenales

con dotacin de

l a s i n s t a l a c i o n e s d e i n t e r n e t i n a l m b r i c o , por ser un proyecto de

mejoramiento educativo.

XVII. BENEFICIARIOS
TIPO

META

CARACTERSTICAS
Estudiantes, vidos

769
estudiantes

desarrollar

sus

recursos

con

de querer Aprender y de
capacidades utilizando
estrategias

los

adecuadas.

E s t u d i a n t e s con pocas oportunidades de

espacios recreativos.
Estudiantes
econmicos.

29

que

carecen

de

recursos

Docentes

del

innovadores

nivel

secundario

Entusiastas,

que le gusta asumir retos.

Promotores del anlisis y la reflexin de los

problemas sociales.
Capaces de desarrollar el juicio crtico y el
pensamiento
36 docentes

estratgico

reflexivo

de

sus

estudiantes.
Docentes utilizan estrategias con la aplicacin de

BENEFICIARIOS

tcnicas inadecuadas.

DIRECTOS

Padres de familia

Entusiastas, comprometidos con la educacin de

sus hijos, adems de la formacin de valores y
actitudes que se espera de los estudiantes.
BENEFICIARIOS
INDIRECTOS

110 padres de

XVIII. IMPACTO DEL PROYECTO

familia

El proyectos va tener resultados lo primordial no solo en el proceso o servicio en s

mismo, sino tambin el resultado o impacto del proyecto el cual el

proyecto

producir los efectos deseados en los estudiantes , docentes e institucin efectos

atribuibles a la intervencin del proyecto.

El proyecto a la contribuir significativa al logro del Fin/Propsito ( matriz de Marco

Lgico), que es un problema sectorial, y es un cambio o conjunto de cambios
duraderos en la sociedad, la economa, la ciencia, la tecnologa y el medio
ambiente que mejora o degrada sus indicadores, como resultado de la ejecucin
de

acciones

de

Investigacin- desarrollo-innovacin implementadas en los

marcos de la estructura organizacional del proyecto, y su sinergia con otras

contribuciones de proyectos u otras acciones de tipo administrativas, etc. La
responsabilidad del logro del FIN/Propsito estar al alcance de la gerencia del
proyecto.
30

XIX. EVALUACION DEL PROYECTO

Se propone de acuerdo a la gestin de proyectos de inversin se hace necesario
disponer de herramientas para monitorear y evaluar el avance y el desempeo de
los proyectos, as como sus resultados y el impacto en la sociedad

La evaluacin del proyecto ser permanente y tomando en cuenta los indicadores

formulados para cada uno de los resultados esperados con la ejecucin del presente
proyecto. El monitoreo proveer la informacin necesaria y oportuna para hacer la
evaluacin de proceso del proyecto y tomar las medidas pertinentes a fin de alcanzar el
objetivo y los resultados previstos. Por otro lado el equipo gestor se compromete a hacer
sostenible el presente proyecto en el ao siguiente insertndolo en nuestros documentos
de gestin: Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Proyecto Curricular
Institucional.
Al trmino del proyecto se realizara

tres

evaluaciones que son las denominadas

evaluacin a posteriori (a los 6 meses de concluido el proyecto), la evaluacin expost (de

1 a 2 aos de concluido el proyecto) y la evaluacin de impacto (de 3 a 5 aos de concluido
el proyecto)
Se realizara la evaluacin del impacto del proyecto con una herramienta imprescindible
de partida es disponer de la Matriz de Marco Lgico que fue aprobado para el proyecto o
con la que culmin el proyecto. La Matriz ser una herramienta ptima para el diseo,
seguimiento y evaluacin de proyectos del tipo I+D+i, alguna adecuacin o modificacin de
esta herramienta, luego de terminado el proyecto, para realizar una evaluacin del impacto
del proyecto sera un error. Para poder evaluar los cambios que el proyecto genera
(propsito/impacto del proyecto), se realizara en un periodo de 3 a 5 aos posterior al
trmino del proyecto.
La evaluacin del impacto del proyecto se realizar a partir de los siguientes parmetros
bsicos:

Pertinencia. Grado en el cual el objetivo del proyecto ser consistente con las prioridades
de desarrollo de la poblacin y las polticas de la entidad ejecutora y el Organismo
financiador. Este indicador implicara analizar los aspectos polticos y tcnicos. El anlisis
31

de pertinencia permitir determinar la valides de los resultados del proyecto como

contribucin a los cambios que se definieron en los objetivos del proyecto de desarrollo. En
esencia esta evaluacin ser de carcter cuantitativo y cualitativo
Eficacia. Grado en el cual se lograra las metas fsicas y financieras del proyecto y la
verificacin del cumplimiento de los objetivos del propsito, la

evaluacin

ser de

carcter cuantitativo.
Eficiencia. El Anlisis de los resultados ser ptima y oportuna de los recursos y anlisis
de costo-beneficio. En esencia esta evaluacin ser de carcter cuantitativo.
El Impacto/Propsito donde la valoracin socio-econmica global, sern

los efectos

positivos y negativos, tanto aquellos que son deseados y estaban previstos, como los no
previstos y no deseados, esta evaluacin ser de carcter cuantitativo y cualitativo. La
evaluacin de impacto por ser

una actividad compleja se realizara el anlisis de

informacin, encuestas y anlisis estadsticos.

Sostenibilidad. Se tendr en cuenta la capacidad para mantener los impactos positivos del
proyecto por un largo periodo de tiempo y anlisis sobre si el efecto global, esta evaluacin
ser de carcter cuantitativo y cualitativo
La evaluacin de estos parmetros se realizara

en base a evaluaciones del tipo

cuantitativo o cualitativo, resultando que para algunos parmetros es ms apropiada una

variante que otra. Se emplearn indicadores para la evaluacin, que en el caso de las
evaluaciones cuantitativas sern las medidas estadsticas y en el caso de los cualitativos
sern juicio y percepcin de los expertos.
El empleo de indicadores ser esencial en todo ejercicio de evaluacin ya que estos nos
proporcionara la base para el monitoreo y la evaluacin, muestran cmo puede ser medido
el desempeo de un proyecto se especificara de manera precisa cada objetivo
(Resultados/Productos/Outputs, Propsito/ Fin), se establecer metas para medir en qu
grado se ha cumplido un objetivo, asimismo, estos para su empleo optimo deben
expresarse en trminos de cantidad, calidad y tiempo o plazo.

Se seleccionara de los expertos para garantizar la calidad en la evaluacin, estos sern

seleccionados acorde con

su capacidad tcnica en la temtica del proyecto que se

evale, experiencia e historial de desempeo tico y profesional en

la

gestin

de

proyectos. Para la evaluacin del proyecto se recomienda que los grupos de expertos
ser cinco.
Establecimiento lnea base
32

Para establecer la lnea base del proyecto se utilizara la matriz del marco lgico y la
documentacin del proyecto, donde deben estar descritos en los antecedentes y
justificacin del proyecto, los elementos de partida del escenario que justificaron el
proyecto; o puede utilizarse la informacin generada por una evaluacin a posteriori
del proyecto. Sera necesario disponer tambin de informacin documental de gobierno,
sectorial u organizacional de referencia que sustenten la informacin del proyecto.
Evaluacin por expertos
La organizacin que gerencia el proyecto de desarrollo encargara a un grupo de expertos
conocedores y competentes de los objetivos estratgicos que persigue el proyecto de
desarrollo bajo el cual se aprob el proyecto, para que jerarquice los indicadores de
evaluacin se aplicara el Mtodo Jerrquico Saaty para la ponderacin de criterios y se
podr obtener el peso relativo de cada indicador. El Mtodo Jerrquico Saaty se aplicara a
partir del trabajo en grupo de los expertos evaluadores. Se compara cada criterio de
evaluacin de impacto del proyecto (Impacto, sostenibilidad, pertinencia, eficacia y
eficiencia) entre ellos, tomando a uno de ellos como referencia (impacto), asignndoles
valores cualitativos en una escala de 1 a 9, que son asignados por consenso aplicando
tcnicas de trabajo en grupo.

El peso relativo resultante para cada criterio solo lo

conocer el coordinador del ejercicio de evaluacin del impacto del proyecto.

La evaluacin del impacto del proyecto se realizara por un grupo de expertos que estar
coordinado por un experto que actuar como facilitador y redactor del informe final de
evaluacin, que no se cuenta en el nmero de expertos que anteriormente habamos
recomendado para la evaluacin
Los expertos luego de seleccionar el proyecto o asumirlo en el caso que haya sido por
encargo la evaluacin, estudiaran de manera independiente la documentacin del proyecto
y su matriz de marco lgico, as como la documentacin de referencia necesaria. El
coordinador, a partir del informe que entrega cada evaluador, que incluyen y fundamentan
sus evaluaciones cuantitativa y cualitativamente de los criterios expuestos anteriormente,
se realizara la calificacin final del proyecto, para lo cual cada experto otorgara un valor
para cada criterio, estos valores de cada experto se promediaran y se multiplicaran para
cada peso del criterio, los que al final se sumarn y nos dar la calificacin final del
proyecto.

33

Evaluador Evaluador Evaluador

Peso 1

Criterio
Impacto
Sostenibilidad
Pertinencia
Eficacia
Eficiencia
Calificacin

0.4386
0.2551
0.1563
0.0915
0.0583

Total

2.8245

Estos resultados se expondr en

Promedio Calificacin

forma grfica y tambin analizara , no solo en su

calificacin final, sino tambin para cada criterio, esto enriquece el resultado del informe
evaluativo.

Los resultados del impacto del proyecto se tributara a un impacto o a varios, el grupo de
expertos evaluadores pueden en equipo y por consenso identificar cualitativamente el
impact del proyecto en diferentes sectores y en qu proporcin, esto ayudara a visualizar
de mejor manera

la contribucin del proyecto a los diferentes tipos de impactos y se

puede realizar empleando tablas o de manera grfica de la siguiente manera:

Tipos de: Impactos (Total 100%)
SocioTecnolgicos Institucionales

Econmicos

culturales

Ambientales.

Polticos

Cientficos

XX. VIABILIDAD TECNICA DEL PROYECTO

Se determin la capacidad del proyecto de acuerdo a las necesidades de servicio, la
poblacin existente y la demanda insatisfecha.
Se estableci el proceso de prestacin de los servicios con su respectivo diagrama.
Se determin el micro y macro localizacin institucional.
Se distribuyeron las instalaciones de acuerdo a las necesidades del proyecto.
34

 Se determinaron las necesidades del proyecto y sus respectivos proveedores.

PROYECTO DE INSTALACIN DE INTERNET INALAMBRICO EN EL INSTITUCION
EDUCATIVA ANTONIO ALVAREZ DE ARENALES CRONOGRAMA DE GESTION Y
CRONOGRAMA DE VIABILIDAD

MESES -2016 2017

ACTIVIDADES

Jl

ELABORACION DE PROYECTO
APROBACION DE PROYECTO

GESTION DE FINACIAMIENTO

APROBACION DE LA CAPACIDAD DEL

PROYECTO
X

SE ESTABLECI EL PROCESO DE
PRESTACIN DE LOS SERVICIOS

SE DETERMIN EL MICRO Y MACRO

LOCALIZACIN INSTITUCIONAL
CAPACITACION

SE DISTRIBUYERON LAS
INSTALACIONES DE ACUERDO A LAS
NECESIDADES DEL PROYECTO

SE DETERMINARON LAS
NECESIDADES DEL PROYECTO Y SUS
RESPECTIVOS PROVEEDORES

35

XXI. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

36

CAMPOS DE
ESTRATEGIAS

SOSTENIBILIDAD

FACTORES
Diseo de unidades de aprendizaje, sesiones de aprendizaje utilizando estrategias los materiales
concretos no estructurados y no estructurados, considerando los procesos pedaggicos
1.- Aprendizajes

CAMPO EDUCATIVO

para lograr los procesos cognitivos de los estudiantes.

Intercambio de experiencias con otras instituciones para compartir las diversas estrategias de
2.- Gestin
Matemtica y Comunicacin., que favorece el aprendizaje de los estudiantes de los estudiantes.
Coordinacin con instituciones gubernamentales y no gubernamentales para demostrar
Alianza

la afectividad del uso adecuado dela las estrategias ldicas en Matemticas y Comunicacin.

estratgicas

Invitacin a Autoridades de la Comunidad, Embajada y Congreso de la Repblica.

Sensibilizar a otras instituciones de la RED sobre la importancia del uso de las Tecnologas de

CAMPO SOCIAL

Redes educativas

la Informacin y la Comunicacin en el aprendizaje de los estudiantes con la finalidad de

compartir y difundir experiencias exitosas del II al V ciclo.

Autoridades Locales
Aliado con la Gerencia de Educacin para desarrollar propuestas de innovacin pedaggica.

CAMPO POLTICO

Municipalidad de
Difusin de los
Lima
resultados

A travs de los medios de comunicacin y volantes y radios de la comunidad.

Radio, televisin,
comunidad

37

XXII. IMPACTO AMBIENTAL

La actividad empresarial no tendr ningn impacto negativo en el ecosistema o ambiente
natural de ciudad.

XXIII. RIESGO DE PROYECTO

Los riesgos del proyecto estn relacionados con el funcionamiento de la red Internet. A
veces por limitaciones tecnolgicas, a veces por actos de sabotaje y piratera y que an
resultan incontrolables, la red Internet no siempre funciona como quisiramos:
- Lentitud de accesos. A veces debido al tipo de conexin (modem), otras veces
debido a la saturacin de algunos servidores en horas punta.
- Imposibilidad de conexin a una web o a un servicio de Internet, que puede ser
medida a problemas del servidor que da el servicio. Si esta circunstancia nos impide
la realizacin de un trabajo importante, puede traernos muy malas consecuencias.
- Problemas de virus, que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden
bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la informacin que almacena.
Para navegar por Internet resulta imprescindible disponer de un sistema antivirus
actualizado en el ordenador.
- Espionaje. A travs de mecanismos como las "cookies" o de virus, se puede conocer
todo lo que se hace desde un ordenador y copiar todos los archivos que tiene
almacenados. Con estos sistemas algunos espas se dedican a detectar las
circunstancias y preferencias de las personas con el fin de elaborar listas de
posibles clientes que luego venden a las empresas comerciales.
- Publicidad subliminal, spam.
En siglos anteriores las vas de comunicacin entre las ciudades resultaban tambin
lentas e inseguras (mal firme, guerras, bandidos.). Seguro que dentro de unos pocos
aos todos estos problemas de Internet tambin se habrn solucionado. De momento
hay que conocerlos y tenerlos en cuenta: no podemos confiar que todo Internet est
siempre operativo a nuestra disposicin y debemos proteger nuestro ordenador con
un sistema antivirus/espionaje adecuado.

-38-

XXIV. CONCLUSIONES

Tecnologa de acceso nueva y a costos adecuados para una plataforma de ltima

tecnologa que sea accesible a un mercado en apertura.

Fcil despliegue de internet de acceso de ltima milla por ser tecnologa inalmbrica
y de caractersticas fsicas que facilitan su montaje, traslado e instalacin.

Aplicacin en ambientes donde los cableados son muy difciles de realizar.

Capacidades de aplicacin en Redes de rea Local.

Lo anterior nos indica que la propuesta de este servicio se dirige al mejoramiento de

la calidad educativa.

La aplicacin de la estructura de administracin del establecimiento, permitir llevar

un control riguroso sobre la gestin administrativa de estos. sta estructura servir
como indicador operacional en el momento de tomar decisiones importantes sobre
diferentes cursos de accin que se diseen para el mejoramiento del proceso
educativo

El proyecto es muy atractivo desde cualquier punto de vista debido a que la tasa de
verdadera de rentabilidad del proyecto est por encima del costo promedio de capital
en los escenarios evaluados, adems, si el proyecto no se financia, la rentabilidad
alcanzada es suficiente para cubrir la rentabilidad que espera el inversionista.

La Gerencia de Presupuesto de la Municipalidad Distrital de Huayllay, luego de la

revisin, anlisis y evaluacin del estudio de perfil, declarara VIABLE el PROYECTO
DE FACTIBILIDAD.

La implementacin de tecnologas alternativas se debe constituir en una alternativa

social que permitan soluciones para los conflictos generados por el desarrollo
desigual en las instituciones educativas.

El desarrollo de los grupos sociales debe tener en cuenta el acceso a disfrutar de los
servicios bsicos como educacin, vivienda, salud, nutricin, saneamiento y resaltar
la importancia de sus culturas y tradiciones, que deben ser respetadas en el marco
de cualquier proyecto o programa.

-39-

La presencia de algunas instituciones en el territorio ha generado malestar al

implementar proyectos que quedan inconclusos o que culminan despus de una serie
de capacitaciones, que pocas veces se ponen en prctica, y que a la larga no dejan
herramienta slidas o programas verdaderos que permitan solucionar las
problemticas de la zonas. Esto hace que las comunidades se sientan utilizadas y
que las grandes inversiones que se realizan queden en manos de los contratistas que
rinden cuentas de sus proyectos a travs de un registro fotogrfico, y la recoleccin
de firmas.

Para la determinacin de la infraestructura total (requerimientos, materiales y

distribucin fsica) de una nueva infraestructura, es esencial apalancar los clculos
en un debido conocimiento del mercado, utilizando la herramienta valiosa del
estudio de colas para calcular los niveles de servicio que se quieren ofrecer. Se
debe recordar que el sobre dimensionamiento de la infraestructura es causa de
fracasos en nuevos proyectos.

Los requisitos legales y la disponibilidad del servicio e s de

importancia en

este tipo de establecimientos, que el olvido de cualquier aspecto podra causar el

fracaso del funcionamiento.

La metodologa diseada para la medicin del servicio al u s u a r i o ,

permitir medir desde la perspectiva de este, el nivel de satisfaccin que siente
con el servicio ofrecido, adems de la gestin operativa que desempea el
establecimiento. Ser una herramienta importante a la hora de definir nuevos cursos
de accin en busca del mejoramiento y crecimiento continuo.

La aplicacin de la estructura de administracin del establecimiento, permitir

llevar un control riguroso sobre la gestin administrativa de estos. sta estructura
servir como indicador operacional en el momento de tomar decisiones importantes
sobre diferentes cursos de accin que se diseen.

El valor presente d e l p r o y e c t o en los escenarios evaluados resulto ser

positivo, lo cual indica que el proyecto es totalmente viable.

-40-

XXV. RECOMENDACIONES
Que la aprobacin del proyecto sea en forma inmediata a fin de satisfacer la
expectativa de los estudiantes y docentes de la institucin educativa.
La Gerencia de Presupuesto de la Municipalidad Distrital de Huayllay recomienda
la Aprobacin del proyecto, y la elaboracin de los Estudios Definitivos partiendo
del Perfil
Aprobado y el presente informe y con mayor informacin primaria en lo referente a
la infraestructura, el cual debe permitir contar con una adecuada informacin
teniendo como base los estudios ms detallados y especializado para el diseo
constructivo de la infraestructura en todas sus etapas y cotizaciones vigentes para
los insumos.
La Unidad Ejecutora debe garantizar que el estudio definitivo tenga congruencia
con el perfil
Aprobado, y dar nfasis al cumplimiento de metas, un presupuesto detallado y
respaldado con el anlisis de costos unitarios actualizados, cronograma de
ejecucin fsica y financiera acordes a la tipologa del proyecto, clima y altitud con
base en el RNE.
La Unidad Ejecutora bajo su responsabilidad debe informar a la OPI de la MD
Huayllay cualquier variacin que presente el Proyecto en la fase de inversin.
La Unidad Ejecutora una vez culminada la elaboracin del Estudio definitivo o
Expediente
Tcnico debe elaborar el Formato SNIP-15 y Remitir a la OPI MD Huayllay, este
Formato estar debidamente llenado y suscrito, informando de que existe
consistencia entre el Estudio Definitivo y el de Pre inversin Viable.
La Unidad Ejecutora es exclusivamente responsable por la informacin que
consigne en el Formato SNIP-15, el mismo que tiene carcter de Declaracin
Jurada.
La ejecucin del PIP slo podr iniciarse, si se ha realizado el registro del Formato
SNIP-

-41-

XXVI. BIBLIOGRAFIA
1. ALFONSO Alicia.

2001.La excelencia gerencial en educacin. Lima:

Derrama Magisterial. p. 13. (B. Pblica de
Lima). C371.1 E.

2. ANDER-EGG

Ezequiel

1997.Diccionario de Pedagoga. Buenos Aires:

Magisterio Pg. 110 (BC de San Marcos) R/LB 15.
A57.

3. BOLVAR, Antonio y ESCUDERO Juan

2000. Construyendo el cambio. Universidad de

Sevilla. Sevilla. .

4. CALERO Mavilo.

1998. Hacia la excelencia de la educacin. Lima:

San Marcos. Pg. 306, 215. (B.N.P.). 379.1 C23

5. COLLAO Oscar

2005.Administracin y gestin educativa. Lima:

Asociacin Grafica Educativa. Pg. 114. (BC de
San Marcos) LB 2801 A1 C72RINCON Juan.
(2005). Tesis de Maestra: Relacin entre el estilo
de liderazgo del director y el desempeo docente
del Valle del Chumbao en la provincia de
Andahuaylas. Ao 2005. Lima: UNMSM. Pg.
85 (B.C. de San Marcos). ED 1442.

6. COREFO

2014. Proceso de la Gestin Educativa. Lima.

Editorial COREFO. Instituto Pedaggico Nacional
Monterrico. Lima. 2014

7. COVEY, STEPHEN

1995.Los 7 hbitos de la gente altamente

efectiva. Mxico, Paids. 1995.

-42-

PORTADA
RESUMEN EJECUTIVO
ABSTRACT
INTRODUCCION
CAPITULO I
MARCO LEGAL
1.1 ASPECTOS GENERALES
1.2 NOMBRE DEL PROYECTO
1.3 LOCALIZACION
1.4 ACTIVIDAD ECONOMICA
1.5 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA DEL
PROYECTO
1.6 UNIDAD FORMULADORA
1.7 UNIDAD EJECUTORA
CAPITULO II

6
7
7
7
7
7
8
8

DIAGNOSTICO
CAPITULO III

JUSTIFICACION
CAPITULO IV

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CAPITULO V

9
9
9

METAS
CAPITULO VI

10

MARCO LOGICO
CAPITULO VII

10

DESCRIPCION DEL PROYECTO

CAPITULO VIII

12

ANALISIS DE LA DEMANDA INSATISFECHA

CAPITULO IX

13

ANALISIS DE ALTERNATIVAS
CAPITULO X

14

SITUACION PROBLEMTICA
CAPITULO XI

16

ESTUDIO DEL MERCADO DEL PROYECTO

16

-43-

11.1 ANALISIS DEL SECTOR

11.2 ALCANCE DEL MERCADO
11.3 ANALISIS DE LA OFERTA
11.4 ANALISIS DE LA DEMANDA
CAPITULO XII

16
17
18
18

ESTUDIO TECNICO
12.1 TECNOLOGIA INALAMBRICA
12.2 SERVICIO DE ACCESO
12.3 RECURSOS REQUERIDOS
12.4 ESTACION BASE
12.5 NODO O ESTACION REPETIDORA
12.6 CLIENTES
12.7 EQUIPO UTILIZADO
12.8 PLATAFORMA EMPLEADA
12.9 DESCRIPCION DEL DISEO
12.10 DESCRIPCION DE SERVIDORES
12.11SEGURIDAD EN EL ACCESO A LA RED
12.12 SEGURIDAD EN LA PROTECCION DE LOS DATOS
12.13 CONTINGENCIA
CAPITULO XIII

18
18
19
20
20
20
21
21
22
22
23
24
25
25

ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO
CAPITULO XIV
COSTOS DEL PROYECTO
CAPITULO XV

26

27-28

INVERSIONES
CAPITULO XVI

29

FINANCIAMIENTO
CAPITULO XVII

30

BENEFICIARIOS
CAPITULO XVIII

30

IMPACTO DEL PROYECTO

CAPITULO XIX

31

EVALUACION DEL PROYECTO

CAPITULO XX

31

VIABILIDAD TECNICA DEL PROYECTO

CAPITULO XXI

35
35

-44-

SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

CAPITULO XXII
IMPACTO AMBIENTAL
CAPITULO XXIII

37

RIESGO DE PROYECTO
CAPITULO XXIV

37

CONCLUSIONES
CAPITULO XXV

38

RECOMENDACIONES
CAPITULO XXVI

40

BIBLIOGRAFIA
ANEXO

41
42

-45-

ANEXO

-46-

INTERFAZ DE TARIFICACIN DE INTERNET.

-47-

COMPONENTE DE HARDWARE. VISORES DE CONTROL DE TI

-48-

PRPUESTA DE MATRIZ DE EVALUACIN DE RPOYECTOS SOCIALES

NOMBRE DEL PROYECTO:

FECHA EVALUACIN:
EVALUADOR/A:

FAVOR EVALUAR CON NOTAS DE 1 A 10

CRITERIOS DE EVALUACIN
I. CRITERIOS DEL MARCO LOGICO
1. Evaluacin de los involucrados
El proyecto plantea claramente los intereses de los estudiantes.
El proyecto plantea claramente los intereses de los docentes
El proyecto plantea claramente los intereses de los padres de familia
Evaluacin del rbol de problemas
Hay congruencia
Evaluacin de rbol del objetivos
Evaluacin de las alternativas
Es viable la solucin que se plantea en el proyecto.
Habr sustentacin terica

II. CRITERIOS PAS

ESQUEMA DE PUNTAJE:
BAJO: 1-3
MEDIO: 4-5
ALTO: 6-8
EXCELENTE: 9-10
NOTA

OBSERVACIONES

2.

Prioridades nacionales:
Prioridades regionales
Prioridad locales

III. CRITERIOS TECNICOS

3.

Beneficio ambiental:
- Grado en que la resolucin de las amenazas resultar en un beneficio ambiental; grado en
que se corresponden los objetivos y actividades con los resultados esperados en los
tiempos previstos.

4.

Sostenibilidad (calcular promedio entre las siguientes categoras):

a) Financiera:
- Grado en que la propuesta prev posibilidades de continuidad en base a recursos propios o
con recursos de otras fuentes.
b) Ambiental:
- Grado en que el proyecto seguir su contribucin a impedir la degradacin y la disminucin
de los recursos ambientales despus de la donacin GEF.

5.

Innovacin:
- Grado en que la propuesta presenta variantes respecto a los enfoques corrientes para abordar
el problema identificado.

6.

Replicabilidad:
- Grado en el que la metodologa del proyecto y sus actividades podran convertirse en modelo
para la solucin de problemas similares en otras comunidades.

7.

Socios y beneficiarios:
- Grado en que se identifica el conjunto de actores representativos (instituciones del sector
pblico, sector privado, sociedad civil, etc.) que debieran estar involucrados en la propuesta.

8. Antecedentes y capacidad del equipo de trabajo:

- Experiencia demostrada en manejo y gestin de proyectos.
- Capacidad y competencia tcnica del equipo de trabajo, y adecuacin de los medios y
recursos con los que cuenta o contar para alcanzar los objetivos del proyecto.
- Capacidad de gerencia para administrar el monto solicitado (experiencia previa, presupuesto
anual de la institucin, capacidades administrativas).
- Capacidad para asegurar un nivel mximo de co-financiamiento.
9. Coherencia entre objetivos, metodologa y plan de trabajo:
- Claridad y pertinencia de la metodologa y posibilidad de alcanzar los objetivos en los
tiempos previstos y con los resultados esperados.
- Grado en que los resultados esperados dan cuenta de la solucin a las amenazas
identificadas.
- Grado en que los indicadores de resultado propuestos seran efectivos y reflejan la obtencin
de resultados.
- Razonabilidad y justificacin del monto solicitado en relacin con los objetivos y resultados
del proyecto.
10. Viabilidad
11

Desarrollo de habilidades y creatividad

Impacto ambiental
Fomentar el cuidado del medio ambiente

12

Sostenibilidad
Desarrollo del proyecto en la I.E.

13

Pertinencia

14

Eficacia
Logro de instalaciones inalambricas

15

Eficiencia
Beneficio del proyecto a estudiantes, docentes, padres de familia y comunidad

16 Marco legal
Normas actualizadas referente al proyecto

17 Diagnostico
Describe realidad objetivo al espacio a intervenir

Nota total criterios

Nota total criterios
Nota total criterios s
Nota promedio TOTAL