HIPOACUSIA, CAUSADA POR EL USO EXCESIVO DE AURICULARES

Capitulo I.
Problematizacin del objeto de estudio
1.1. Planteamiento del problema
Los jvenes construyen su identidad con el vestuario, el peinado, el lenguaje, as
como tambin con la apropiacin de ciertos objetos emblemticos, en este caso,
los bienes musicales. Los amigos son el ncle21o donde se generan los patrones
de conducta que se le propone seguir al adolescente.
La msica puede desempear un papel importante en la socializacin y en la
formacin de la identidad del adolescente, y se ha convertido en un smbolo de su
bsqueda de identidad y autonoma.
Si nos fijamos un poco, veremos que en casi todas las situaciones, en todo
momento, las personas que nos rodean, especialmente los jvenes, estamos
constantemente enganchados a nuestros auriculares escuchando msica a un
volumen muy alto. Ante esta realidad, nos dimos la tarea de dar a conocer
informacin sobre este problema al que estamos expuestos principalmente los
jvenes; lo que es muy grave porque no hay tratamiento para esta enfermedad,
solo podemos prevenirla. Nuestro trabajo gira sobre esta cuestin por curiosidad y
porque es un tema que no est muy estudiado y lo consideramos de inters
general.
De lo expuesto se desprende la siguiente pregunta: Qu conocimiento poseen
los jvenes sobre los efectos nocivos del ruido al que estn expuestos? Y si dicho
conocimiento produce algn cambio en el cuidado de su salud auditiva.

JUSTIFICACION
El inconveniente se genera en los altos niveles de intensidad a los que se exponen
los jvenes. Escuchar msica a altos niveles sonoros ya sea por el uso de iPod,
MP4, MP3 con auriculares, o simplemente por la asistencia a discotecas; entre
otras actividades recreativas, puede provocar Hipoacusia. Las lesiones auditivas
producidas por la exposicin a niveles de msica muy elevados no se diferencian
en nada de las producidas por el ruido.
Existen innumerables estudios y trabajos de investigacin sobre los efectos que
produce el ruido a nivel laboral. Sobre los jvenes y el ruido, tambin se
encuentran trabajos en donde se hace referencia al comportamiento que tienen los
adolescentes con respecto al uso inadecuado de reproductores personales y la
exposicin continua que tienen a ruidos de alta intensidad como en antros.
Mediciones de los niveles sonoros de msica en discotecas, muestran valores
entre 104 decibeles (db) y 112 db con picos de hasta 119 db, lo que est muy por
encima de los niveles aceptados.
.
Tambin se pueden encontrar trabajos que refieren a la clase de msica que
escuchan los adolescentes, pero hay muy pocas investigaciones sobre el
conocimiento que ellos tienen sobre el ruido y sus consecuencias.

ANTECEDENTES
De acuerdo con cifras del seguro social, en Mxico 27 por ciento de la poblacin
sufre algn deterioro en los odos, transitorio o permanente, porcentaje que podra
triplicarse en los prximos aos. Las personas que se someten a estos ruidos
extremos enfrentaran daos prematuros en su sistema auditivo, si bien a partir de
los 50 aos las personas enfrentan prdida gradual de su capacidad auditiva en
forma natural, el problema se acelera a quienes han trabajado o se han expuesto
a ruidos intensos, en cuyos casos, los daos suelen ser ms severos.
Las afectaciones en el sistema auditivo son irreversibles. Si bien se puede ayudar
a las personas a recuperar parte de su capacidad con algunos aparatos, pero este
beneficio no es muy alto. Hoy en da se est desarrollando una generacin que, a
futuro, seria de personas con problemas auditivos, este problema se agravo con la
globalizacin de las tecnologas, as como las tendencias sociales que llevan al
adolescente, en este caso, a escuchar msica a volmenes estridentes. Este
factor, ha sido agravando no solo en adolescentes, sino hasta en nios, por lo
mismo de la globalizacin, es ms fcil adquirir los diferentes reproductores
musicales.
Al igual, en la ciudad de Mar del Plata, ubicada en el sudeste de la provincia de
Buenos Aires, Argentina, se han realizado investigaciones referidas a los hbitos
de recreacin que utilizan los jvenes entre 17 y 25 aos, de nivel universitario,
contraponindolos con otro grupo de 35 a 45 aos, observndose que los
primeros utilizan o concurren a lugares ruidosos de esparcimiento. Ellos
reconocieron sintomatologa de molestias auditivas, sin que se obtuvieran
porcentajes significativos de Hipoacusia. En el segundo grupo, adems de persistir
la sintomatologa subclnica, se encontr disminucin en los niveles auditivos.
Algunos de los alumnos de esta primera investigacin referan conocer
intuitivamente las lesiones que puede provocar la sobreexposicin a ruidos
intensos, y otros recordaban concretamente haber recibido cierta informacin en
su paso por el colegio de nivel secundario. Esta informacin por no ser objeto de
dicha investigacin, qued abierta a una segunda parte, con intenciones de
profundizar diferenciando conocimientos previos, y tomando en cuenta el acceso a
otros medios de informacin como ser documentales, propaganda televisiva,
radial, campaas de prevencin, etc. La informacin que los jvenes poseen es
suficiente? O tal vez aun conociendo las consecuencias prefieren el riesgo?
Conocen formas alternativas de disfrutar de la msica, y lugares de encuentros
donde su audicin no est sometida a esta sobreexposicin y pueda libremente
optar por ellas?

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Se centra en evaluar el conocimiento que poseen los jvenes acerca de las
consecuencias de la exposicin al ruido.
OBJETIVOS PARTICULARES:
Difundir este problema de la prdida de audicin en la comunidad estudiantil.
Evaluar el conocimiento que poseen los jvenes acerca del nivel de ruido que
daa la audicin.
Conocer si los jvenes saben cules son los daos que provoca el exponerse a
ruidos de alta intensidad.
Describir cul es la principal fuente de procedencia de su conocimiento acerca
del dao que puede provocar el ruido.
Prevencin hacia los compaeros.

DELIMITACIN DEL PROBLEMA

ESPACIO:
La investigacin se desarroll en la Universidad Autnoma de Chiapas, ubicada
en Boulevard Belisario Domnguez, Kilmetro 1081, Sin Nmero, Tern Tuxtla
Gutirrez, Chiapas, Mxico.
TIEMPO:

POBLACIN:
Se centra en evaluar a los alumnos del primer semestre grupo d, de la carrera
de Ingeniera Civil.

MARCO TEORICO
LOS EFECTOS DEL RUIDO EN EL INDIVIDUO:
LOS JVENES Y EL RUIDO:
LOS REPRODUCTORES DE MSICA:
IMPORTANCIA DE LOS AURICULARES EN EL DAO AUDITIVO:
INTENSIDADES O DECIBELES QUE EL ODO PERCIBE.

INTENSIDAD EN DECIBELES (dB) DE DIFERENTES FUENTES DE SONIDOS:

EFECTOS EN EL ORGANISMO DEL RUIDO

Efectos auditivos:
Efectos no auditivos:

HIPOTESIS
El uso indebido de los reproductores de musica con auriculares durante un largo
periodo de tiempo provoca daos auditivos.
La Hiptesis de este trabajo presume que los jvenes no poseen el suficiente
conocimiento para poder realizar prevencin de su salud auditiva.

METODOLOGIA
El
metodo
empleado
es
transversal
cualitativo,
los intrumentos empleados: camara fotografica, grabadora
tecnicas: entrevista, cuestionario de opcion multiple.

hermeneutico.

PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS

Deacuerdo a los resultados obtenidos podemos afirmar que las hipotesis
planteadas, son ciertas ya que de los resultados obtenidos revelan el exceso y mal
uso de los auriculares.
CONCLUSION
Los resultados obtenidos revelan el exceso y el mal uso de los auriculares por
parte de los adolescentes. El origen de los problemas auditivos se basa sobre dos
factores:
SUGERENCIAS O PROPUESTAS DE SOLUCION
Bajar el volumen
Limitar el tiempo
Mantener en buenas condiciones los aparatos
Este problema NO tiene tratamiento ni cura, por lo que lo unico que podemos
hacer es tomar precauciones.
Cmo escuchar msica en su iPod o el reproductor de MP3
Los auriculares pequeos tipo audfono (insertados dentro de los odos) no
bloquean los sonidos externos. Los usuarios tienden a subir el volumen para
bloquear otros ruidos.
Si usa este tipo de auriculares, el volumen es demasiado alto si una persona
ubicada cerca de usted puede escuchar la msica que proviene de ellos.
Otros consejos respecto a los audfonos son:
Disminuya la cantidad de tiempo que los utiliza.

Baje el volumen. Escuchar msica en un nivel 5 o superior durante slo 15

minutos al da puede causar dao auditivo a largo plazo.
Cundo llamar al mdico
Si usted tiene un zumbido en los odos o si su audicin est ensordecida durante
ms de 24 horas despus de la exposicin a msica estridente, hgase revisar la
audicin por un audilogo.
Consulte a su proveedor de atencin mdica en busca de signos de hipoacusia si:
Algunos sonidos parecen ms altos de lo que deberan.
Es ms fcil escuchar las voces de los hombres que de las mujeres.
Usted tiene problemas para diferenciar entre sonidos agudos.
Las voces de otras personas suenan arrastradas o mal articuladas.
Tiene la necesidad subir o bajar el volumen a la televisin o la radio.
Tiene un zumbido o una sensacin de llenura en los odos.

http://www.fceia.unr.edu.ar/acustica/comite/queesrui.htm
http://especialidad2013fender.blogspot.mx/2013/04/impacto-del-uso-de-audifonosen-los.html
http://dano-uso-audifonos.blogspot.mx/
https://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/patientinstructions/000495.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Tinnitus

METODOLOGIA
INVESTIGACIOS DESCRIPTIVA
Tipo de investigacin que trata de observar y describir los fenmenos. En este
caso las afectaciones al odo.
No se manipula ninguna variable adema de utilizar las herramientas que nos
proporciona este tipo de investigacin (estudio de casos, estudio de seguimientos,
encuestas, estudios etnogrficos).
METODO DIALECTICO
Nos permite identificar las contradicciones de la realidad y analizarlas, encontrar el
fundamento de las estructuras y sus relaciones lgicas para fundamentar el
fenmeno estudiado.
TECNICAS Y/O HERRAMIENTAS
Observacin: de manera directa, pues convivimos con las personas en las que
estudiaremos las afecciones al odo.
Encuesta: esta ser cerrada y abierta a la vez, de 12 preguntas, y ser realizada a
todos los alumnos del saln. (Estas servirn para la obtencin de datos e
informacin)