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La personalidad es una caracterstica individual nica para todos. Todos somos seres humanos, pero tambin totalmente diferentes. La
sociedad, la familia y las diversas experiencia de vida nos ayuda a formar nuestras personalidades particulares. Existen muchas
teoras sobre la cantidad de diferentes rasgos de la personalidad, cmo interactan los rasgos diferentes y por qu obtenemos esos
rasgos. Hay muchos maestros de actividades, consultores de liderazgo y otros docentes que pueden usar en la clase para ayudar a
determinar las personalidades de los alumnos con los que estn trabajando
Pruebas de personalidad y cuestionarios
Internet est llena de pruebas de personalidad digital con nombres como Global 3, Right Left Brain, Maslow Inventory, Enneagram y
SLOAN. Muchos de estos estudios son gratuitos, aunque algunos requieren un pago para poder usarlos en grupos grandes y obtener los
bloques de preguntas abarcativos y las respuestas. Para que estos exmenes sean interactivos, crea una atmsfera como de intrevista
donde dos o ms personas preguntan a sus pares. Muestra los resultados en un retroproyector y haz que los que tomaron la prueba
comparen los resultados. Sigue los resultados con una sesin de preguntas y respuetas y con reflexiones sobre lo que leyeron. Este tipo de
pruebas son muy apropiadas para los alumnos en edad escolar y ms ya que pueden ser muy complicados para los alumnos de menor
edad.
Prueba de la imagen del estrs
Segn el Personality Test Center, las pruebas de imagen visual del estrs muestran cmo trata el estrs generalmente la gente. Las
personas con un alto nivel de estrs ve las imgenes en el examen moverse ms rpido que las que tienen un bajo nivel de estrs. Cuando
una persona se estresa demasiado, las imgenes parecern moverse con mayor velocidad. Para hacer que el examen demuestre cmo el
estrs y la personalidad reaccionan en situaciones diferentes, separa a quienes tomaron el examen en dos grupos (lo ms lejos posible uno
del otro), proporcinales situaciones que generen una reaccin emocional y fjate cmo cambia la prueba. Para hacerla ms efectiva, haz
que quienes reciben el examen acten las situaciones frente a la clase, como que un polica les hace una multa, tomar solo en una playa,
ser vctima de un robo y luego mira las imgenes. Indica una discusin sobre cmo cada uno de ellos reaccion ante las situaciones y cmo
se refleja en los tipos de personalidad.
Cuestionario de colores
La investigacin sobre los colores y cmo reflejan nuestras personalidades es extensa. Sobre el trabajo de principios del Siglo XX del
psiclogo Dr. Max Luscher, el Cuestionario de Colores muestra la condicin emocional actual de una persona si se lo usa una sola vez.
Cuando se lo emplea durante un lapso, es un juez preciso de la personalidad. Para administrarlo, usa piezas de papel coloreadas o hazlo
por Internet. Antes de cada examen haz que los entrevistados seleccionen los colores que los hace sentir mejor en el orden de mejor a
peor. Esto puede hacerse al comenzar el da, alrededor de la hora del almuerzo y nuevamente al final del da. Suma los resultados. Repite
el examen al da siguiente o durante el curso de la semana si tienes ms tiempo. Conduce una discusin en clase una vez terminado el
examen. Usa frijoles de gelatina para los nios ms pequeos para que sea ms divertido.
Los usuarios registrados tambin tienen la opcin de guardar sus resultados en su panel de usuario. De esta manera puede tener en cualquier momento
acceso a cualquier prueba que haya realizado y comparar los resultados de diferentes momentos temporales.
De acuerdo
Ni a favor ni
en contra
En
desacuerdo
Totalmente en
desacuerdo
20 Busco el silencio
21 Animo a la gente
Test de personalidad
El siguiente test ha sido creado para conocer a qu tipo de patrn de personalidad pertenece una persona.
Es importante que la respuesta sea lo ms sincera posible.
Algunas de las cuestiones planteadas, como el modo de andar, pueden no ser perceptibles para uno mismo, por lo que puede consultar a algn familiar o
amigo al respecto.
Es importante contestar todas las preguntas.
Este test slo ofrece orientacin y carece de valor diagnstico.
No
1. Cree que el da no tiene bastantes horas para todas las cosas que debera usted hacer?
4. Acostumbra a decir: "Ah, aj" o "s, s, s", "bien, bien", cuando le habla una persona
apremindola inconscientemente a que acabe de decir lo que tiene que decir?
6. Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede en una
carretera rueda a una marcha que usted considera demasiado lenta?
7. Considera angustioso tener que hacer cola o esperar turno para conseguir una mesa en un
restaurante?
8. Encuentra intolerable observar cmo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede
hacer ms deprisa?
10. Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan siempre conseguir condensaciones o
sumarios de obras literarias realmente interesantes y valiosas?
11. Se esfuerza por pensar o hacer dos o ms cosas simultneamente? Por ejemplo, al tiempo que
intenta escuchar la charla de una persona, sigue dando vueltas a otro tema sin ninguna relevancia
con lo que escucha.
12. Mientras disfruta de un descanso, contina pensando en sus problemas laborales, domsticos o
profesionales?
13. Tiene usted el hbito de acentuar excesivamente varias palabras que usted considera clave en su
conversacin ordinaria o la tendencia a articular las ltimas palabras de sus frases ms rpidamente
que las palabras iniciales?
14. Encuentra difcil abstenerse de llevar cualquier conversacin hacia los temas que le interesan
especialmente, y cuando no lo consigue, pretende usted escuchar pero en realidad sigue ocupado en
15. Se siente vagamente culpable, cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios
das?
16. Intenta siempre programar ms y ms cosas en menos tiempo, y al hacerlo as deja cada vez
menos margen para los imprevistos?
17. Al conversar, da con frecuencia puetazos o palmadas en la mesa, o golpea con un puo la
palma de la otra mano para dar ms nfasis a un punto particular de la discusin?
18. Se somete a ciertos plazos en su trabajo que con frecuencia son difciles de cumplir?
19. Aprieta con frecuencia las mandbulas, hasta el punto que le rechinan los dientes?
20. Lleva con frecuencia material relacionado con su trabajo o sus estudios a su casa por la noche?
21. Acostumbra usted a evaluar en trminos numricos no slo su propio trabajo, sino tambin las