Formato para Reprobados - 2016

INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR
Decreto No. 1502 Noviembre 26 de 2002 Nit. 891180109-8 Dane: 41298000019

PROGRAMA DE APOYO PARA ESTUDIANTES QUE REPROBARON EL AO ESCOLAR 2016.
AREA: C. NATURALES- FISICA

ESTUDIANTE:
DOCENTE: Ma. Del PILAR MELO O.
GRADO: DECIMO
AO: 2016
1.-DESCRIPCION DEL DESEMPEO O DESEMPEOS BASICOS NO SUPERADOS:
Identifico aplicaciones de diferentes modelos fsicos relacionados con la posicin,

velocidad y aceleracin de un movimiento. Describe el estado de un sistema fsico
desde el punto de vista de la cinemtica
Establezco relaciones entre las diferentes fuerzas que actan sobre los cuerpos
en reposo o movimiento, establezco condiciones para conservar la energa
mecnica
Reconoce la importancia de la fsica en la historia

como ciencia experimental que ha permitido el avance. Selecciona los diferentes
tipos de magnitudes Fsicas, las relaciona y efecta operaciones entre ellos.
Compara los diferentes tipos de movimiento de un cuerpo en una dimensin y
resuelve problemas de la vida cotidiana.
COMPETENCIAS COGNITIVAS:
COMPETENCIAS CIUDADANAS: Aplicacin
de normas de cortesa: saludar, solicitar

permiso, dar las gracias, presentar disculpas, despedirse, entre otras; y
cumplimiento del buen porte del uniforme segn criterios del manual de
convivencia de la institucin y normas de seguridad del laboratorio de fsica.
COMPETENCIAS LABORALES: La
puntualidad y claridad en la presentacin de

los trabajos (tareas, informes de las actividades, evaluaciones escritas)
2.-ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE (Investigacin, Ensayo, maquetas,

producciones audiovisuales, Informes de laboratorio (entre otras)
El(la) estudiante debe llevar a cabo los talleres de apoyo y presentarlos para su debida
sustentacin escrita el dia que la institucin asi lo designe, este taller escrito debe presentarlo en
hojas tipo examen cuadriculado con sus respectivos bosquejos y esquemas.
3. METODOLOGA (Reglas claras de lo que el estudiante debe hacer, como lo debe hacer,
con que lo debe hacer, como lo debe presentar, extensin, cantidad, etc.)

El trabajo escrito tendr un valor del 30% de la nota final, la sustentacin escrita el 70% restante,
para su facilidad es necesario que explore el siguiente enlace sonde encontrara videos explicativos
de la temtica. http://www.educatina.com/fisica/mecanica/cinematica y
http://www.educatina.com/fisica/mecanica/dinamica
4. EVALUACIN (Criterios claros: Exposicin, sustentacin oral y/o escrita, test, presentar
trabajo, etc.)
Presenta un trabajo escrito a mano y lo sustenta en forma escrita en la fecha designada por la
institucin.
5. BIBLIOGRAFIA (Informacin precisa acerca de Textos, peridicos, revistas, personas, lugares,
pginas web, etc. Donde el estudiante encuentra la informacin que necesita).
http://www.educatina.com/fisica/mecanica/cinematica y
http://www.educatina.com/fisica/mecanica/dinamica
Fsica 1 de Santillana
Fsica tippens.
__________________________________
DOCENTE

FISICA
Grado Dcimo. Segundo y tercer periodo
TEMAS: CINEMTICA.
DESCRIPTORES DE DESEMPEO DEL PERIODO.
Identifica y explica el movimiento rectilneo uniforme
Identifica y explica el movimiento rectilneo uniformemente variado
Plantea y resuelve problemas y situaciones relacionadas MRU y MRV
Gua N 1: Cinemtica - Movimiento rectilneo

uniforme (MRU)
1
Un corredor pedestre corre 200 m en 21,6 segundos. Calcular su velocidad en m/s,

km/h y m/min.
La velocidad de un avin es de 970 Km/h; la de otro, es de 300 m/s. Cul es el mas

veloz?
Expresar una velocidad de 72 Km/h en m/s; Km/min; cm/s.
Un vehculo marcha a 72 Km/h, con movimiento rectilneo uniforme. Cunto recorre

en 3 horas?
Un tren recorre 200 Km en 3h 25 min 15 s. Cul es su velocidad?
Representar grficamente el movimiento de un mvil que marcha a una velocidad de 3

m/s, con MRU.
Representar grficamente el movimiento de un mvil que marcha a una velocidad de

20 Km/h, con MRU.
Representar grficamente el movimiento de un mvil que en 2 horas recorre 120 Km,

con MRU.
Dos automviles distan 5 Km uno de otro, y marchan en sentidos contrarios, a 40 y 60

Km/h. Cunto tardarn en cruzarse?
10 Dos estaciones distan entre s 100 Km. De A sale un tren que tardar 2 horas en llegar
a B; de B sale otro hacia A, adonde llegar en una hora y media. Calcular a que
distancia de A se cruzan, y qu tiempo despus de haber partido simultneamente cada
uno de su estacin (solucin grfica y analtica).
11 Un mvil A parte de una ciudad a las 12 hs., con una velocidad de 40 Km/h. 2 horas
despus parte otro con una velocidad de 60 Km/h. Averiguar a que hora se encuentran
y a que distancia de la ciudad (solucin grfica y analtica).
12 Hallar la velocidad de un mvil que recorre 60 Km en 90 minutos. Expresar el
resultado en Km/h, m/min y m/s

Gua N 2: Movimiento Rectilneo Uniformemente

Variado (MRUV)
1) Cul es la aceleracin de un mvil cuya velocidad aumenta en 20 m/s cada 5
segundos?.
2) Cul es la aceleracin de un mvil que en 4 segundos alcanza una velocidad de 10
Km/h, habiendo partido del reposo?. Representar grficamente la recta de velocidad.
3) Qu velocidad inicial debera tener un mvil cuya aceleracin es de 2 m/s2, para
alcanzar una velocidad de 108 Km/h a los 5 segundos de su partida?.
4) Un tren va a una velocidad de 18 m/s; frena y se detiene en 15 segundos. Calcular su
aceleracin y la distancia recorrida en ese tiempo.
5) Un mvil que parti del reposo tiene un M.R.U.V.. Al cabo del primer segundo tiene una
velocidad de 5 m/s. Calcular: a) su velocidad a los 10 segundos de la partida; b) la
distancia recorrida en ese tiempo; c) la distancia recorrida entre el 9 y el 10 segundos.
6) Una esfera que parte del reposo se mueve durante 8 segundos con velocidad constante
de 10 cm/s; luego comienza a frenarse, con una aceleracin constante de 8 cm/s, hasta
que se detiene. Qu distancia recorri desde la partida, y durante cunto tiempo se ha
movido?.
7) Un cuerpo tiene un M.R.U.V. de a = 3 m/s2. Calcular: a) su velocidad al cabo de 5
segundos; b) velocidad con que inicia el octavo segundo; c) distancia recorrida en los
primeros 6 segundos.
8) Qu velocidad inicial debera tener un mvil cuya aceleracin es de 5 m/s2, para
alcanzar una velocidad de 84 m/s a los 14 segundos de su partida?
9) Un mvil que parte del reposo, posee una aceleracin de 4 m/s2. a) Hallar su velocidad
final a los 12 segundos. b) Hallar la distancia recorrida en ese tiempo
10) Con qu velocidad inicial se deber lanzar hacia arriba una piedra para que alcance
una altura de 388,16 metros?. En qu tiempo logra esta altura?
11) Desde lo alto de una torre de 245 metros de altura se deja caer una piedra. a)Cunto
tarda en llegar al suelo.?b) Con qu velocidad llega al suelo?
12) Un Vehculo posee en su partida una velocidad de 20 Km/h y a las 3 horas alcanza una
velocidad de 200 Km/h Cul es su aceleracin?
13) Un mvil parte con una velocidad de 40 m/s y se acelera a razn de 3 m/s2. a) Hallar la
distancia recorrida a los 6 segundos b)Hallar la velocidad final en ese instante
14) Qu velocidad alcanza una piedra luego de 7 segundos de cada? Qu altura recorre
en ese tiempo?.

15) Se lanza una bala verticalmente hacia arriba con una velocidad de 196 m/s. a) Qu
altura alcanza a los 5 segundos.? b) Qu altura mxima alcanza.

TEMAS: DINMICALEYES DE NEWTON. Grado Dcimo. Cuarto periodo
FISICA
DESCRIPTORES DE DESEMPEO DEL PERIODO.
Identifica y explica las leyes de Newton
Plantea y resuelve problemas y situaciones relacionadas con la leyes de Newton
Qu me pide el profesor al final de periodo?
Define fuerza desde el punto de vista fsico

Interpreta el movimiento de un cuerpo cuando sobre l no acta
ninguna fuerza.
Describe el movimiento de un cuerpo cuando sobre l acta una

fuerza constante.
Enuncie y compruebe experimentalmente las leyes de Newton
Resuelve problemas relacionados con las leyes de Newton.
Qu debo hacer?
PRIMERA SESION
PROPSITO DE LA SESIN
Identificar y aplicar las leyes de Newton en la solucin de problemas
Qu me pide el profesor cuando domine esta enseanza

Al finalizar esta enseanza estar en la capacidad de explicar las leyes de
Newton, su aplicacin mediante graficas y en la solucin de problemas.
Producto intelectual
Introduccin
Esta unidad est dedicada a un tema de gran importancia en el estudio de la Fsica: la dinmica
newtoniana.
Isaac Newton (1642 1727) fue capaz de realizar a finales del s. XVII una revisin completa de la
fsica. Como resultado de ella, los conceptos hasta entonces existentes (la fsica aristotlica),
fueron reemplazados por otros que permitan una nueva explicacin del universo y de los
fenmenos cotidianos. Los dos siglos posteriores contemplaron como la aplicacin de las leyes de
Newton dieron un gigantesco impulso a la mecnica, la ptica, la electricidad o el magnetismo
pero en ciencia siempre es posible un paso ms. En los primeros aos del s. XX un joven
empleado de la Oficina de Patentes de Berna (Suiza) llamado Albert Einstein, es capaz de intuir
que conceptos hasta entonces considerados intocables por la comunidad cientfica, tales como el
espacio y tiempo, deberan de ser revisados y, con ellos, el impecable edificio construido por
Newton.
La ciencia es esto, un esfuerzo comunitario por entender el mundo y sus leyes. Con este objetivo la
investigacin se asienta en trabajos anteriores que son cuestionados o perfeccionados para seguir
avanzando. En palabras del propio Newton: si he logrado ver ms lejos, ha sido porque he subido
a hombros de gigantes".

Tras la aparente simplicidad de las tres leyes de Newton se esconde una gran dificultad para lograr
su correcta aplicacin a nuestras experiencias cotidianas, siempre sometidas a interacciones como
la gravedad o el rozamiento que, algunas veces, enmascaran los resultados llevando a
conclusiones errneas.
En esta gua se abordar la rama de la fsica llamada dinmica, que consiste en el estudio del
movimiento de los cuerpos con razn de causa, es decir, qu lo produce. Para empezar debes
entender el concepto de fuerza desde el punto de vista fsico. sta se entiende como cualquier
accin o influencia que es capaz de modificar el estado de movimiento de un cuerpo, es decir, de
imprimirle una aceleracin a ese cuerpo. Segn su naturaleza existen las fuerzas de contacto y de
accin:
a. Fuerzas de contacto: Son aquellas que se presentan en los objetos que interactan y que estn
fsicamente en contacto
b. Fuerzas de accin o distancia: Se presentan en los objetos no se encuentran fsicamente en
contacto.
La unidad de medida de la fuerza en el sistema SI es el Newton (N) y en el sistema CGS es la
Dina (d). Una definicin ms cercana a tu realidad del newton es la fuerza necesaria para que una
masa de un kilogramo pueda acelerar un metro por segundo cada vez que transcurre un segundo.
N = kg.m/s2.
El estudio de la dinmica se sintetizo en el trabajo de Isaac Newton en las tres leyes
fundamentales.
PRIMERA LEY DE NEWTON: LEY DE INERCIA
La primera ley de Newton, conocida tambin como Ley de inercia, me dice que si sobre un cuerpo
no acta ninguna fuerza externa a l, este permanecer indefinidamente movindose en lnea recta
con velocidad constante (incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).
SEGUNDA LEY DE NEWTON:
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Me dice que la fuerza
neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleracin que adquiere dicho cuerpo. La
constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera puedo expresar la relacin de la
siguiente manera:
F=ma
Tanto la fuerza como la aceleracin son magnitudes vectoriales, es decir, tienen, adems de un
valor, una direccin y un sentido.
TERCERA LEY DE NEWTON: ACCION Y REACCION
La tercera ley, tambin conocida como Principio de accin y reaccin me dice que si un cuerpo A
ejerce una accin sobre otro cuerpo B, ste realiza sobre A otra accin igual y de sentido contrario.
A continuacin encuentras un cuadro con los diferentes partes de la dinmica.
Dinmica

Es la parte de la mecnica que estudia el movimiento de los cuerpos teniendo en cuenta las
causas que lo producen.
Se explicar el por qu del movimiento uniforme, el movimiento uniformemente acelerado, el
movimiento circular uniforme y el movimiento de planetas y satlites.
CONCEPTO DE FUERZA
PRIMERA LEY DE NEWTON
Fuerza es toda accin capaz de modificar

o cambiar el estado de un cuerpo. Luego
para determinar las fuerzas actuantes
debemos determinar las acciones y
representar cada una de ellas por un
vector. La unidad S. I. de fuerza es el
newton (N)
En ausencia de fuerzas externas un cuerpo

permanece en reposo si su velocidad inicial es
cero y se mueve con movimiento uniforme, con
velocidad constante, si tiene velocidad inicial
en el momento que observamos la ausencia de
fuerzas. La inercia expresa la tendencia de un
cuerpo a mantenerse en el estado en que est.
Si est en reposo y no actan fuerzas sobre l,
contina en reposo. Si no actan fuerzas pero
estaba
en
movimiento,
contina
con
movimiento uniforme.
SEGUNDA LEY DE NEWTON

Para entender cmo y por qu se aceleran
los objetos, hay que definir la fuerza y la
masa. Una fuerza neta ejercida sobre un
objeto lo acelerar, es decir, cambiar su
velocidad. Cuando a un cuerpo de
masa m se le aplica una fuerza F se
produce una aceleracin a.
F = m.a
Unidades: En el (SI), la aceleracin a se
mide en metros por segundo cuadrado, m/s2
PRIMERA LEY DE NEWTON
TERCERA LEY DE NEWTON

Cuando a un cuerpo se le
aplica una fuerza (accin o
reaccin), este devuelve una
fuerza de igual magnitud, igual
direccin
y
de
sentido
contrario (reaccin o accin).
En ausencia de fuerzas externas un cuerpo

permanece en reposo si su velocidad inicial
es cero y se mueve con movimiento
uniforme, con velocidad constante, si tiene
velocidad inicial en el momento que
observamos la ausencia de fuerzas. La
inercia expresa la tendencia de un cuerpo a
mantenerse en el estado en que est. Si
est en reposo y no actan fuerzas sobre l,
FUERZAS MECANICAS ESPECIALES
NORMAL
Normal (N): Es la
fuerza que ejerce una
superficie hacia los
objetos
situados
sobre ella.
PESO
Es la fuerza que ejerce
la gravedad sobre un
cuerpo.
P = m.g
El peso se representa
HERRAMIENTAS DE LA
conENSEANZA.
un vector vertical
N = Cos .m.g
dirigido hacia abajo.
TENSIN
Es la fuerza ejercida por
una cuerda inextensible,
de masa despreciable
sobre un cuerpo que
est ligado a ella.
ROZAMIENTO.
Fuerza aplicada y
contraria
al
movimiento y que
depende de la calidad
de la superficie del
cuerpo
y
de
la
superficie sobre la
cual se desliza.
Fr = .N

A continuacin les ilustramos los casos ms conocidos para la determinacin de la fuerza

resultante de dos fuerzas aplicadas en un cuerpo.
Caso 1 Fuerzas con la misma direccin y sentido
Caso
Fuerzas
perpendiculares

Caso
Caso
Fuerzas
Caso
con
la
misma
General
direccin
Ley
de
sentidos
los
opuestos
Cosenos
LEYES DE NEWTON
PRIMERA LEY DE NEWTON: LEY DE INERCIA
Primera ley de Newton (equilibrio)
Un cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilneo uniforme (M.R.U. = velocidad
constante) si la fuerza resultante es nula (ver condicin de equilibrio).
En la ausencia de fuerzas exteriores, todo cuerpo contina en su estado de reposo o de
movimiento rectilneo uniforme a menos que acte sobre l una fuerza que le obligue a cambiar
dicho estado.
El que la fuerza ejercida sobre un objeto sea cero no significa necesariamente que su velocidad
sea cero. Si no est sometido a ninguna fuerza (incluido el rozamiento), un objeto en movimiento
seguir desplazndose a velocidad constante.
Principio de inercia
Frase con huecos
Coloca la palabra apropiada en cada hueco y completa la frase.

acten
en reposo
fuerzas
mientras
Toda
est
sobre l.
o en movimiento rectilneo uniforme
partcula
no

SEGUNDA LEY DE NEWTON:
Esta Ley se refiere a los cambios en la velocidad que sufre un cuerpo cuando recibe una
fuerza. Un cambio en la velocidad de un cuerpo efectuado en la unidad de tiempo, recibe el
nombre de aceleracin. As, el efecto de una fuerza desequilibrada sobre un cuerpo produce
una aceleracin. Cuanto mayor sea la magnitud de la fuerza aplicada, mayor ser la aceleracin.
Debemos recordar que aceleracin tambin significa cambios en la direccin del objeto en
movimiento, independientemente que la magnitud de la velocidad cambie o permanezca constante;
tal es el caso cuando se hace girar un cuerpo atado al extremo de una cuerda, pues sta aplica
una fuerza al objeto y evita que salga disparado en lnea recta acelerndolo hacia el centro de la
circunferencia.
Podemos observar claramente cmo vara la aceleracin de un cuerpo al aplicarle una fuerza,
realizando la siguiente actividad:
Si a un coche de juguete le damos dos golpes diferentes, primero uno leve y despus otro ms
fuerte, el resultado ser una mayor aceleracin del mismo a medida que aumenta la fuerza que
recibe: a F.
Por lo tanto, podemos decir que la aceleracin de un cuerpo es directamente proporcional a la
fuerza aplicada, y el cociente fuerza entre aceleracin producida es igual a una constante:
F1/a1=F2/a2=Fn/an= k constante.
El valor de la constante k representa la propiedad del cuerpo que recibe el nombre de masa, por lo
cual podemos escribir:
F = m o bien: m= F/a
a
La relacin F/a es un valor constante para cada cuerpo en particular y recibe el nombre de masa
inercial, porque es una medida cuantitativa de la inercia.
La masa de un cuerpo m, como ya sealamos representa una medida de la inercia de dicho
cuerpo y su unidad fundamental en el Sistema Internacional es el kilogramo (kg), mismo que
resulta de sustituir las unidades correspondientes de fuerza y aceleracin. Veamos:
m = F/a = N/m/s2. = kg m/s2 = kg
m/s 2.
En el sistema c.g.s. la unidad de masa es el gramo:
1 kg = 1000 g
En ingeniera an se utilizan mucho los sistemas Tcnicos o gravitacionales.
En el sistema Ingls la unidad de masa es el slug, compuesta o derivada de las siguientes
unidades.
m = F = lbf_____ = slug
a
pies/s2.
El slug se define como la masa a la que una fuerza de l lbf le imprimir una aceleracin de 1 pie/s 2.
La segunda Ley de Newton tambin relaciona la aceleracin con la masa de un cuerpo, pues
seala claramente que una fuerza constante acelera ms a un objeto ligero que a uno pesado.
Compruebe lo anterior al empujar un carro de los que se usan en los supermercados y observar
que al moverlo cuando est vaco exigir menor esfuerzo que cuando est lleno.

Comprenderemos la relacin entre la aceleracin y la masa del cuerpo, al realizar la siguiente
actividad:
A un carrito de 40 gramos le aplicamos una fuerza y observamos cul fue su aceleracin. Ahora le
aplicamos la misma fuerza pero antes le agregamos una masa equivalente de 40 gramos, de tal
manera que su masa se duplique: el valor de su aceleracin ser a/2.
Al triplicar la masa del carrito, agregndole otros 40 gramos y al aplicarle la misma fuerza, la
aceleracin ser a/3, si cuadruplicamos la masa ser a/4. De lo anterior concluimos que cuando la
fuerza aplicada es constante, la aceleracin de un cuerpo es inversamente proporcional a su masa;
en forma matemtica puede escribirse como:
a 1/m
Al observar y cuantificar los efectos de la fuerza y la masa sobre la aceleracin de los cuerpos se
llega al enunciado de la Segunda Ley de Newton; Toda fuerza resultante diferente de cero al
ser aplicada a un cuerpo, le produce una aceleracin en la misma direccin en que acta. El
valor de dicha aceleracin es directamente proporcional a la magnitud de la fuerza aplicada
e inversamente proporcional a la masa del cuerpo.
Matemticamente se expresa de la siguiente manera:
a= F
m
donde a= valor de la aceleracin en m/s2, cm/s2, pies/s2.
F= valor de la fuerza aplicada en Newton (N), dinas o libras fuerza (lbf).
m = masa del cuerpo en kilogramos (kg), gramos (gr) o slug.
De esta ecuacin podemos despejar a la fuerza, lo cual nos permitir comprender con mayor
facilidad el significado del newton como unidad de fuerza en el Sistema Internacional:
F = m.a
Sustituyendo las unidades de masa y aceleracin tenemos:
F= kg m/s2= newton (N).
Por definicin, se aplica una fuerza de un Newton cuando a un cuerpo cuya masa es de un
kilogramo se le imprime una aceleracin de un metro por segundo cuadrado. La equivalencia entre
newton y dinas es la siguiente:
1 N = 1 x105 dinas.
Como el peso de un cuerpo representa la fuerza con que la tierra atrae a la masa de dicho cuerpo,
entonces:
P = mg. por lo tanto m= p/g.
De donde la Segunda Ley de Newton puede escribirse tambin como:
F = P/g a
Donde F= Valor de la fuerza aplicada al cuerpo en newton (N).

P = Valor del peso del cuerpo en Newton (N).
g = valor de la aceleracin de la gravedad = 9.8 m/s2.
a = valor de la aceleracin de la gravedad en m/s2.
Ordena las palabras colocndolas frente a la de significado equivalente.

Relaciona la palabra o expresin situada en la columna de la derecha con la palabra
correspondiente de la izquierda.
Interaccin
Accin
Fuerza
Fuerza = 0
Movim. circular uniforme
Dos fuerzas
Velocidad constante
Aceleracin
Reaccin
Velocidad variable
Problemas de la Segunda Ley de Newton.

OBSERVA COMO LO HACE EL PROFESOR
Ejemplo1. Calcula la aceleracin que produce una fuerza de 50 Newton a un cuerpo cuya
masa es de 5000 gramos. Expresar el resultado en m/s2.
Datos
Frmula
a=
F= 50 N
m = 5000 g = 5 kg
a = F/m
Sustitucin
a = 50 kg m/s2. = 10 m/s2.
5 kg
2. Calcular la masa de un cuerpo si al recibir una fuerza de 100 Newton le produce una aceleracin
de 200 cm/seg2. Exprese el resultado en kg.
Datos
Frmula
m=
F = 100 kg m/s2.
a = 200 cm/s2 = 2 m/s2.
m = F/a
Sustitucin.
m = 100 kg m/s2.
2 m/s2.
m = 50 kg
3.- Determinar la fuerza que recibe un cuerpo de 30 kg, la cual le produce una aceleracin de 3
m/s2.
Datos
Frmula
F=
m = 30 kg
a = 3 m/s2.
F = m.a
Sustitucin
F = 30 kg x 3 m/s2.
F = 90 kg m/s2.
F = 90 Newton.
4.- Determinar el peso de un cuerpo cuya masa es de 60 kg.

Datos
Frmula
Sustitucin.

P=
m = 60 kg
g = 9.8 m/s2.
P = mg
P = 60 kg x 9.8 m/s2.
P = 588 kg m/s2.
P = 588 Newton.
5.- Calcular la masa de un cuerpo cuyo peso es de 980 Newton.

Datos
Frmula
m=?
P = 980 kg m/s2.
g = 9.8 m/s2.
m = P/g
Sustitucin.
m = 980 kg m/s2.
9.8 m/s2.
m = 10 kg
Cul fue el primer paso que se realiz para solucionar cada uno
de los problemas?
Qu datos se encontraron en cada problema?
Qu ecuaciones utilizo el profesor?
Cul fue el ltimo paso que se realiz en cada problema?
Re- presentacin
Problemas propuestos sobre la segunda ley de Newton.
1. Calcular la masa de un cuerpo que al recibir una fuerza de 20 N adquiere una aceleracin de 5
m/s .
2. Sobre un cuerpo de 8 kg de masa se ejercen fuerzas de 12 N Y 5 N que forman entre si un
ngulo de 90. Calcular la fuerza resultante que acta sobre el cuerpo y la aceleracin que
experimenta
3. Si sobre un cuerpo acta una fuerza de 54 N, ste se acelera a razn de 9 m/s2, Cunto se
acelera si la fuerza aplicada fuera de 6 N?
4. Sobre un cuerpo de 6 kg de masa inicialmente en reposo. Acta una fuerza de 24 N. Calcular la
distancia recorrida por el cuerpo en 10 s.
5. Sobre un cuerpo de 4 kg de masa, inicialmente en reposo, acta una fuerza de 32 N. Qu
velocidad llevar el cuerpo cuando ha recorrido 14 m?
6. En el sistema de la figura, la fuerza aplicada a la cuerda AB es de 40 N, el cuerpo pesa 50 N.
Despreciando el rozamiento, determinar:
a) El mdulo de la fuerza de vnculo (reaccin del plano).
TERCERA LEY DE NEWTON: ACCION Y REACCION

La tercera ley, tambin conocida como Principio de accin y reaccin me dice que si un cuerpo A
ejerce una accin sobre otro cuerpo B, ste realiza sobre A otra accin igual y de sentido contrario.
Esto es algo que podemos comprobar a diario en numerosas ocasiones. Por ejemplo, cuando doy
un salto hacia arriba, empujo el suelo para impulsarnos. La reaccin del suelo es la que nos hace
saltar hacia arriba.
Cuando estoy en una piscina y empujo a alguien, me muevo en sentido contrario. Esto se debe a la
reaccin que la otra persona hace sobre mi masa, aunque no haga el intento de empujarme.
Hay que destacar que, aunque los pares de accin y reaccin tenga el mismo valor y sentidos
contrarios, no se anulan entre s, puesto que actan sobre cuerpos distintos.
Tercera ley de Newton (accin y reaccin)

Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza (accin o reaccin), este devuelve una fuerza de igual
magnitud, igual direccin y de sentido contrario (reaccin o accin).
Por cada fuerza que acta sobre un cuerpo, ste realiza una fuerza igual pero de sentido opuesto
sobre el cuerpo que la produjo. Dicho de otra forma: Las fuerzas siempre se presentan en pares de
igual magnitud, sentido opuesto y estn situadas sobre la misma recta.
Por ejemplo, en una pista de patinaje sobre hielo, si un adulto empuja suavemente a un nio, no
slo existe la fuerza que el adulto ejerce sobre el nio, sino que el nio ejerce una fuerza igual pero
de sentido opuesto sobre el adulto. Sin embargo, como la masa del adulto es mayor, su
aceleracin ser menor.
La tercera ley de Newton tambin implica la conservacin del momento lineal, el producto de la
masa por la velocidad. En un sistema aislado, sobre el que no actan fuerzas externas, el
momento debe ser constante.
Principio de accin y reaccin

Frase con huecos
Coloca la palabra apropiada en cada hueco y completa la frase.

a la que
cuerpos
ejerce
interaccionan
primero
Siempre que dos
, la fuerza que el primero
es igual y opuesta
el segundo ejerce sobre el
segundo
sobre el
FUERZAS DE CONTACTO
Peso (w): Es la fuerza de atraccin que ejerce la tierra sobre toda materia slida, liquida y gaseosa
situada cerca de su superficie. (Vectorialmente su direccin va dirigida vertical hacia abajo) y se
calcula con la expresin w = m.g
Normal (N): Es la fuerza que ejerce una superficie hacia los objetos situados sobre ella. La normal
no tiene una ecuacin fsica determinada. (Vectorialmente su direccin va dirigida
perpendicularmente a la superficie que sostiene el cuerpo).
Fuerza de la tensin (T): Es la fuerza que ejerce una cuerda o un cable, cuando sobre el se
suspende una masa. La tensin no tiene una ecuacin fsica determinada. . (Vectorialmente su
direccin parte de la masa en el sentido de la cuerda).
Fuerza de la friccin o rozamiento (fr): Es la fuerza que se produce por el contacto entre dos
superficies (Vectorialmente su direccin va en contra del movimiento). El tipo de material define
esta fuerza mediante el coeficiente de rozamiento definido como (niu). La fuerza de friccin la
calculo con la expresin f r = N.

Fuerza elstica:
Una fuerza puede deformar un resorte, como alargarlo o acortarlo. Cuanto mayor sea la fuerza,
mayor ser la deformacin del resorte (x), en muchos resortes, y dentro de un rango de fuerzas
limitado, es proporcional a la fuerza:
Fe = -k.x
k: Constante que depende del material y dimensiones del resorte.
x: Variacin del resorte con respecto a su longitud normal.
Fuerzas y acciones
Responde las siguientes preguntas:
Qu es una fuerza?
Cundo y cmo debo dibujar o representar una fuerza?
Qu efecto produce?
Durante cunto tiempo acta?
Las preguntas anteriores son de especial importancia ya que la determinacin incorrecta de las
fuerzas actuantes sobre un cuerpo es el origen de la mayor parte de los errores que se cometen en
la resolucin de ejercicios.
Fuerza normal:
Fuerza normal al plano e igual pero de sentido contrario a la componente normal al plano, de la
fuerza peso.
N = cos .m.g
Fuerza de rozamiento:
Fuerza aplicada y contraria al movimiento y que depende de la calidad de la superficie del cuerpo
y de la superficie sobre la cual se desliza.
Fr = .N
:Coeficiente de rozamiento.
Fuerza de rozamiento esttica: fuerza mnima a vencer para poner en movimiento un cuerpo.
Fuerza de rozamiento cintica: fuerza retardadora que comienza junto con el movimiento de un
cuerpo.
En el caso de deslizamiento en seco, cuando no existe lubricacin, la fuerza de rozamiento es
casi independiente de la velocidad. La fuerza de rozamiento tampoco depende del rea aparente
de contacto entre un objeto y la superficie sobre la cual se desliza. El rea real de contacto (la

superficie en la que las rugosidades microscpicas del objeto y de la superficie de deslizamiento
se tocan realmente) es relativamente pequea. Cuando un objeto se mueve por encima de la
superficie de deslizamiento, las minsculas rugosidades del objeto y la superficie chocan entre s,
y se necesita fuerza para hacer que se sigan moviendo. El rea real de contacto depende de la
fuerza perpendicular entre el objeto y la superficie de deslizamiento. Frecuentemente, esta fuerza
no es sino el peso del objeto que se desliza. Si se empuja el objeto formando un ngulo con la
horizontal, la componente vertical de la fuerza dirigida hacia abajo se sumar al peso del objeto.
La fuerza de rozamiento es proporcional a la fuerza perpendicular total.
ME ENTRENO CON LA ENSEANZA

Resolver en forma grupal los siguientes problemas sobre fuerzas mecnicas especiales:
1- Un objeto de 100 kg, se encuentra sobre un plano horizontal. Si tiramos de l con una fuerza de
300 N y el coeficiente de rozamiento es 0,1, con qu aceleracin se mover? Haz un dibujo
indicando todas las fuerzas que actan.
2- Sobre un cuerpo de masa 30 kg, que se mueve inicialmente con una velocidad de 8 m/s, acta
una fuerza constante de 24 N en la direccin del movimiento. Supuesto que no hay rozamiento,
calcula su velocidad al cabo de 15 segundos, si el sentido de la fuerza es:
El de la velocidad inicial.
Contrario al de la velocidad inicial.
3- Se ejercen dos fuerzas de 25 y 50 N, sobre un cuerpo de 5 kg de masa, que descansa sobre un
plano horizontal. El coeficiente de rozamiento es 0,1. Calcula la aceleracin que adquiere cuando:
Las dos fuerzas actan en el mismo sentido.
Las dos fuerzas actan en sentidos opuestos.
4- Sobre un cuerpo de 2500 g, inicialmente en reposo, acta una fuerza de 20 N, durante 4 s,
dejando de actuar en ese momento. Supuesto que no hay rozamiento,
Qu velocidad tiene a los 4 s?
Qu velocidad tiene a los 10 s? Explcalo.
5- Un objeto de 20 kg se encuentra sobre una superficie plana horizontal. La fuerza de rozamiento
es 15 N.
Dibuja todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo.
Qu fuerza hay que aplicar para que adquiera una velocidad de 36 km/h en 5 s?
Qu fuerza hay que aplicar, una vez que ha alcanzado la velocidad de 36 km/h, para que esa
velocidad se mantenga constante?
6- Un carrito de 40 kg se encuentra sobre una superficie plana horizontal. La fuerza de rozamiento
es 15 N.
Con qu fuerza se le debe empujar para que adquiera una aceleracin de 0,8 m/s2?
Qu fuerza se le ha de aplicar para que siga con movimiento rectilneo y uniforme, una vez que
ha alcanzado una velocidad de 2 m/s?
Cul ser la aceleracin si, cuando est movindose con una velocidad de 2 m/s, se le empuja
con una fuerza de 17 N?
PROBLEMAS SOBRE CONSTANTE DE ELASTICIDAD
1. La constante de elasticidad de un resorte es 4 N/cm y de l se suspende una masa de 10 kg.
Determina:
a. El valor de las fuerzas que actan sobre la masa.
b. La constante de elasticidad del resorte.
2. Un resorte se estira 4 cm cuando sobre l se ejerce una fuerza de 9 N. Cunta fuerza hay que
ejercer sobre el resorte para estirarlo 6 cm?
3. La constante de elasticidad de un resorte es de 6 N/cm y de l se suspende una masa de 14 kg.
Determina la deformacin del resorte.

4. Una masa de 5 kg descansa sobre un plano inclinado 30 respecto a la horizontal, sin
rozamiento, suspendido de un resorte. Si el resorte se ha alargado 8 cm, calcula la constante de
elasticidad del resorte.
5. Encuentra la elongacin equivalente de un resorte que sustituya dos resortes en paralelo, los
cuales tienen constante de elasticidad de 0.5 N/m el izquierdo y de 0.3 N/m el derecho y de ellos se
suspende un peso de 22 N.
6. Un cuerpo de masa 30 Kg se encuentra suspendido de dos resortes en serie cuyas constantes
de elasticidad son respectivamente 32 N/m y 45 N/m. Determina la constante de elasticidad del
sistema y la elongacin.
PROBLEMAS SOBRE FUERZA DE ROZAMIENTO.
1. Un bloque de 10 Kg se desliza sobre un plano inclinado que forma un ngulo de 42 con la
horizontal. Calcula la aceleracin del bloque si el coeficiente de rozamiento cintico entre el bloque
y la superficie es 0.2.
2. Un bloque de 20 Kg es arrastrado hacia arriba por un plano inclinado que forma un ngulo de
38 con la horizontal y la fuerza aplicada es de 200 N.
Calcula la aceleracin del bloque, la velocidad del bloque despus de haber recorrido 10 m si parte
del reposo, la fuerza normal ejercida por el plano.
3. Dos bloques cuyas masas son 20 Kg y 40 Kg estn ligados por una cuerda y se deslizan por un
plano inclinado que forma un ngulo de 30 con la horizontal. Si c = 0.25 para el bloque de 20 Kg
y c = 0.5 para el bloque de 40 Kg.
Calcular la aceleracin de los bloques y la tensin de la cuerda.

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Decreto No. 1502 Noviembre 26 de 2002 Nit. 891180109-8 Dane: 41298000019

AREA: C. NATURALES- FISICA

1.-DESCRIPCION DEL DESEMPEO O DESEMPEOS BASICOS NO SUPERADOS:

Identifico aplicaciones de diferentes modelos fsicos relacionados con la posicin,

Reconoce la importancia de la fsica en la historia

COMPETENCIAS CIUDADANAS: Aplicacin

de normas de cortesa: saludar, solicitar

puntualidad y claridad en la presentacin de

2.-ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE (Investigacin, Ensayo, maquetas,

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Grado Dcimo. Segundo y tercer periodo

Plantea y resuelve problemas y situaciones relacionadas MRU y MRV

Gua N 1: Cinemtica - Movimiento rectilneo

Un corredor pedestre corre 200 m en 21,6 segundos. Calcular su velocidad en m/s,

La velocidad de un avin es de 970 Km/h; la de otro, es de 300 m/s. Cul es el mas

Expresar una velocidad de 72 Km/h en m/s; Km/min; cm/s.

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Un tren recorre 200 Km en 3h 25 min 15 s. Cul es su velocidad?

Representar grficamente el movimiento de un mvil que marcha a una velocidad de 3

Representar grficamente el movimiento de un mvil que marcha a una velocidad de

Representar grficamente el movimiento de un mvil que en 2 horas recorre 120 Km,

Dos automviles distan 5 Km uno de otro, y marchan en sentidos contrarios, a 40 y 60

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Gua N 2: Movimiento Rectilneo Uniformemente

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Qu me pide el profesor al final de periodo?

Define fuerza desde el punto de vista fsico

Describe el movimiento de un cuerpo cuando sobre l acta una

Qu me pide el profesor cuando domine esta enseanza

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PRIMERA LEY DE NEWTON

Fuerza es toda accin capaz de modificar

En ausencia de fuerzas externas un cuerpo

SEGUNDA LEY DE NEWTON

PRIMERA LEY DE NEWTON

TERCERA LEY DE NEWTON

En ausencia de fuerzas externas un cuerpo

FUERZAS MECANICAS ESPECIALES

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A continuacin les ilustramos los casos ms conocidos para la determinacin de la fuerza

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Coloca la palabra apropiada en cada hueco y completa la frase.

o en movimiento rectilneo uniforme

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Ordena las palabras colocndolas frente a la de significado equivalente.

Problemas de la Segunda Ley de Newton.

4.- Determinar el peso de un cuerpo cuya masa es de 60 kg.

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5.- Calcular la masa de un cuerpo cuyo peso es de 980 Newton.

TERCERA LEY DE NEWTON: ACCION Y REACCION

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Principio de accin y reaccin

Coloca la palabra apropiada en cada hueco y completa la frase.

el segundo ejerce sobre el

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