El aprendizaje basado en el juego (1/11)

De qu forma sera posible implementar de una manera

simple y fcil
enfoques del aprendizaje basado en el juego en nuestras
clases?
Cmo podramos sacar ventaja de los juegos disponibles
para dispositivos electrnicos?

Como docentes, hemos utilizados juegos en nuestras clases

durante mucho tiempo, utilizndolos como un mtodo para
desarrollar habilidades sociales, de comunicacin, trabajo en
equipo, etc; Inclusive para aadir un toque de competencia que
motive a nuestros alumnos a querer participar en distintas
actividades que desarrollen habilidades para la vida, habilidades
especficas de alguna disciplina y algunas veces, solo para
divertirnos. Lo cul dicho sea de paso, es muy importante en el
aprendizaje.

Bueno, pues en lo que respecta al juego, otra revolucin ha

acontecido, la revolucin de los juegos de video. En 1974 Atari

present Pong, uno de los primeros video juegos disponibles. Y

esto abri un mundo de posibilidades no solo para el
entretenimiento, si no para generar oportunidades de aprendizaje
a travs de los juegos, desde simulaciones hasta actividades y
retos con distintos niveles de competitividad donde los alumnos
tienen la posibilidad de desarrollar esas habilidades que
mencionbamos en un inicio.
As que:
Cmo lograr empatar los dos?
Cmo tomamos lo que sabemos de los juegos
tradicionales y lo unimos con las oportunidades
que ahora nos brindan los juegos digitales?

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Iniciemos por entender qu es gamificacin y aprendizaje basado

en juego.
La gamificacin consiste en aplicar conceptos y dinmicas propias
del diseo de juegos a entornos no tradicionales de juego, como el
campo educativo, con el objetivo de estimular y hacer ms
atractiva la interaccin de las partes. Utiliza la predisposicin
natural humana hacia la competicin y el juego para hacer menos
aburridas determinadas tareas.
En realidad, hacemos esto todo el tiempo en diferentes actividades
sociales, ya sea ganando insignias o subiendo de niveles. A travs
de una gran cantidad de juegos de nuestras redes sociales, o
dispositivos mviles. Angry birds es solo uno de los ejemplos ms
populares.
Entonces:
Cmo utilizar el lado positivo de la gamificacin en
nuestras clases?

Implementando esos principios bsicos del juego en el entorno de

aprendizaje. As podramos tomar puntos y asociarlos con

actividades particulares, de forma tal que tus alumnos podran

ganar puntos y posicionarse en cierto nivel. De esta manera, ellos
podran ver su nivel de desarrollo en comparacin al del resto de la
clase. Podran entonces subir de nivel mientras trabajan con
conceptos primero fciles y posteriormente ms complicados.
Inclusive, podras entregarles insignias al trmino de un grupo de
actividades o al finalizar un proyecto.

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Con estos sencillos cambios, estaras, no solo gamificando el
proceso de aprendizaje, lo estaras haciendo ms atractivo y
motivante para tus alumnos.

Adems, esto te permitira adaptar sus experiencias de

aprendizaje, tal como lo establece adaptive learning, sistema en
el que las actividades y presentacin de materiales se modifican de
acuerdo al desempeo de cada alumno.
La habilidad de tus alumnos para llevar un registro propio de su
progreso representa la posibilidad de desarrollar habilidades de
autoregulacin y desde luego un verdadero inters en su
aprendizaje.
Existen muchos juegos que te permiten trabajar dichas
habilidades, convertir tus actividades en algo divertido y retador,
adems podrs conocer las fortalezas y reas de oportunidad de
cada alumno, lo que te dar la posibilidad de ayudarlos a trabajar
en esas reas para completar exitosamente cada actividad.

Gamificacin es tu oportunidad para implementar las estrategias

de juego en tus clases. Adems, se encuentra alineada con
muchas de las teoras de aprendizaje ms importantes, de las
cules ya hemos platicado en el trayecto psicopedaggico.

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Los juegos son actividades dinmicas, la gran mayora est basado
en la resolucin de problemas, de retos en contextos o escenarios
especficos. Son actividades sociales, ya sea porque se trate de
juegos sube-nivel o porque se requiera trabajar en equipo. Los
juegos son actividades constructivistas.

No todos los juegos tienen un camino definido para recorrer,

algunos permiten que sean los propios alumnos los que construyan
el camino con su creatividad, trabajando en un reto particular o
desarrollando habilidades especficas.
El aprendizaje que se genera en el juego es colaborativo, ya sea
porque el trabajo se realice en equipos, o porque el reto entre
unos y otros alumnos produce conocimiento.

Marc Prensky es uno de los pioneros en escenarios de aprendizaje

basado en juegos digitales, ha escrito un gran nmero de libros,
particularmente Digital Game-Based Learning es un libro muy
recomendado si eres nuevo en el tema.
Prensky seala que no se trata solamente de volver una actividad
atractiva, consiste en introducir la diversin en las experiencias de
aprendizaje.
Y cuando se habla de agregar el factor de diversin, se refiere a
traer aprendizaje real y entrenamiento interactivo en el mundo
digital. Logrando mejores resultados en el desarrollo de
habilidades y conocimiento que los obtenidos con mtodos
tradicionales.

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Desde luego que el debate sobre la efectividad del aprendizaje

basado en video juegos y sus ventajas sobre los modelos
tradicionales de enseanza y aprendizaje contina. Sin embargo,
algunas investigaciones sealadas por el propio Prensky apuntan al
hecho de que el aprendizaje basado en juegos puede ser tan
efectivo como otras estrategias utilizadas en clase.
As que veamos ahora un poco ms sobre lo que el aprendizaje
basado en juegos digitales significa.

Tus alumnos, estn expuestos a un gran nmero de estmulos a su

alrededor, luego entonces, no son "recipientes vacos en
prcticamente ningn tema que tengas por intencin presentar en
tu clase. Todos saben algo al respecto, han escuchado algo, tienen
una opinin correcta o equivocada al respecto, todos saben algo. El
secreto aqu es saber quin sabe qu.
As que, en una clase tradicional donde el profesor se para al
frente del grupo a exponer su clase, el resultado es poco o nada
satisfactorio, pues escuchar todo lo que su profesor sabe sobre el
tema se vuelve aburrido, nadie est escuchando.

De ah que los verdaderos docentes estn preocupados por nuevos

mtodos que mejoren el proceso de aprendizaje.
Muchas son las estrategias que se estn desarrollando para apoyar
nuevas pedagogas y propuestas innovadoras como la de UNOi,
desde luego que el aprendizaje basado en juegos digitales es una
de ellas.

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Es necesario generar experiencias efectivas e interactivas que
motiven y enganchen a tus alumnos en su proceso de aprendizaje.
Y aqu es donde el aprendizaje basado en juego entra en el rea
educativa. Durante los ltimos aos, los desarrolladores de video
juegos han trabajado en generar ambientes de aprendizaje
altamente motivantes que sus jugadores puedan disfrutar

Existen excelentes apps de aprendizaje basado en juego que te

permiten trasladarte a entornos virtuales que se ven y perciben
muy familiares, pero sobre todo relevantes. Esta experiencia
resulta altamente motivante pues te muestra con claridad la
conexin entre la experiencia de aprendizaje y el mundo real.
En un entorno efectivo de aprendizaje basado en juego, se trabaja
por un objetivo, se eligen las acciones para conseguirlo y se
experimentan las consecuencias de las decisiones tomadas.
Se cometen errores y a travs de la experimentacin, se aprende
activamente y se practica la forma correcta de hacer las cosas. Los
alumnos se mantienen motivados y enganchados practicando
procedimientos y ciertos compartamientos que fcilmente puede
trasladar del entorno virtual a la vida real.
Existen investigaciones que validan la efectividad del aprendizaje
basado en juegos digitales. Por ejemplo, de acuerdo al meta
anlisis de la efectividad del entrenamiento en un simulador de
vuelo, los simuladores combinados con el entrenamiento en la
aeronave, generan mucho mejores resultados que los generados
en un entrenamiento basado nicamente en la aeronave.

En contraste, el entrenamiento pasivo tradicional dirige a los

alumnos a procedimientos limitados que son posteriormente
evaluados como conceptos que fueron o no memorizados. An
cuando los conceptos y procedimientos hayan sido exitosamente
retenidos por los alumnos, su comportamiento y reacciones en
situaciones de la vida real contina sin ser evaluado.

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En los ambientes de aprendizaje basado en juego se aprenden no
solo los conceptos sino los importantes: cmo? por qu o para
qu ?
Este entendimiento ms profundo sobre principios abstractos
prepara a los alumnos para desempearse de una manera ms
efectiva ante situaciones nuevas e incluso inesperadas.

Ahora, desde luego que es un gran reto el encontrar juegos o

aplicaciones basadas en juegos, que respondan a las necesidades
de tu clase, sin embargo hay comunidades y sitios web donde
puedes encontrar numerosas recomendaciones de apps que
puedes utilizar y que son gratis o a un costo mnimo.
Como podrs ver, es necesario invertir tiempo y recursos en el
cmo implementar los juegos y/o cmo gamificar las experiencias
de aprendizaje, pero desde luego que vale la pena.
Adems existe otro reto, los padres de familia. Es posible que al
inicio encuentres resistencia, pues para ellos podra parecer que
tus alumnos estn solamente jugando o perdiendo el tiempo. De
ah que sea muy importante que al seleccionar un juego en
particular puedas justificar los beneficios que traer a tus alumnos.

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El aprendiz

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Naraba World: Este videojuego nos propone un viaje a

Naraba, un mundo de fantasa, en el que, de manera misteriosa,
han aparecido una serie de islas. Con una dinmica de mundo
abierto, el usuario podr explorar estas islas y resolver los
misterios y acertijos que se le presentan poniendo en practica sus
conocimientos. El juego ha sido diseado teniendo en cuenta las
etapas de infantil y primaria (5-12 aos).

Y nicamente son algunas de las muchas opciones que puedes

encontrar. Recuerda tambin que UNOi recomienda periodicamente
apps que puedes utilizar.