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VICERRECTORADO
PROGRAMA
SUBPROGRAMA
CARRERA:
REA DE CONOCIMIENTO:
PROYECTO
SUBPROYECTO
PRELACIN:
CDIGO
HORAS SEMANALES:
UNIDADES CRDITO
SEMESTRE
CONDICIN
MODALIDAD DE APRENDIZAJE
PROFESOR(ES) DISEADOR(ES)
REVISADO POR:
JUSTIFICACIN
En el proceso de enseanza-aprendizaje, la Metodologa de la Investigacin se ha
convertido en una asignatura obligatoria, independientemente de la carrera que la
universidad ofrezca, la teora, los pasos y los procedimientos que exigen las
disciplinas cientficas para la comprensin de los fenmenos que estudia, requiere
un esfuerzo didctico por parte del docente para hacer factible el principio
filosfico de la UNELLEZ: Aprender haciendo.
El
Se
OBJETIVO GENERAL
MDULO I
Usted,
estudiante
de
metodologa
de
la
investigacin
definir
ciencia,
conocimiento cientfico y explicar las diferencias entre las ciencias fcticas y las
ciencias formales, y entre conocimiento vulgar y conocimiento cientfico.
Para
CONTENIDO:
El
Conocimiento
Cientfico:
definicin,
caractersticas,
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
tipos
de
RECURSOS:
Tiempo: 8 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
Informe escrito elaborado por cada grupo. 2da semana. Valor 5%.
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
1) Los
estudiantes
revisarn
previamente
el
material
bibliogrfico
recomendado.
2) Se elaborar un informe escrito, de acuerdo a esquema facilitado por el
profesor.
3) Se promover la discusin intra e inter grupal entre los estudiantes, de
acuerdo a las orientaciones del profesor.
RECURSOS:
Materiales:
Bibliografa
recomendada
por
el
facilitador.
Fuentes
Tiempo: 8 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
BIBLIOGRAFA:
Mrquez, O.
Tamayo, M. (1995).
Mxico. Limusa.
3ra Edicin.
MDULO II
OBJETIVOS ESPECFICO N 1:
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS METODOLOGIAS:
RECURSOS:
Materiales:
Guas
de
apoyo
elaboradas
por
el
docente
y texto
recomendado.
-
Tiempo: 4 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
RECURSOS:
Tiempo: 8 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
-
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
RECURSOS:
Tiempo: 4 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
BIBLIOGRAFA
Alfonso, J.
(1994).
6ta edicin.
Gonzlez, R. (1995).
Mxico. Trillas.
MDULO III
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
del
material
de
apoyo
una
vez
realizada
la
lectura
RECURSOS:
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
Concluida la exposicin en clases del docente facilitador del proceso enseanzaaprendizaje. El estudiante, previa consulta y lectura del material bibliogrfico
recomendado, formular varios tipos de hiptesis y operacionalizar sus variables.
Se considerar logrado el objetivo si resuelve las preguntas escritas elaboradas
por el profesor.
CONTENIDO:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Tiempo: 8 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
BIBLIOGRAFA:
Alfonso, J.
(1994).
6ta edicin.
Gonzlez, R. (1995).
Mxico. Trillas.
Vliz, A. (2007). Como hacer y defender una Tesis. 7ma edicin. Caracas.
Editorial Texto, C.A.
MDULO IV
OBJETIVOS ESPECIFICO N 1:
CONTENIDO:
Diseo de investigacin.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
RECURSOS:
Tiempo: 8 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
CONTENIDO:
Cuestionario.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
RECURSOS:
Tiempo: 8 horas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN:
BIBLIOGRAFA.
Alfonso, J.
(1994).
6ta edicin.
Gonzlez, R. (1995).
Mxico. Trillas.
Vliz, A. (2007). Como hacer y defender una Tesis. 7ma edicin. Caracas.
Editorial Texto, C.A.
Mdulo
Tipo de
Semana
Valor (%)
Evaluacin
Informe Escrito
2da
5%
Evaluacin oral
2da
5%
Taller
3ra
5%
Evaluacin Escrita
4ta
10%
II
Informe Escrito
5ta
5%
Evaluacin oral
6ta
5%
Taller
7ma
10%
Informe Escrito
8va
5%
III
Taller
9na
5%
Evaluacin Escrita
10ma
5%
Informe Escrito
11va
5%
Evaluacin Escrita
12va
10%
IV
Informe Escrito
13va
5%
Evaluacin Escrita
14va
5%
Evaluacin Escrita
15va
10%
Informe Escrito
16va
5%
LNEAS DE INVESTIGACIN:
LNEAS DE EXTENSIN: