SESIN UNO

PUNTUALIZACIONES

1. ENTREGA DE PRODUCTOS DIGITALIZADOS.

2. PORTAFOLIO INDIVIDUAL.
SESIN UNO
PUNTUALIZACIONES

EQUIPO 4Cada vez se concibe menos el currculo como una lista de

contenidos y ms como
En este sentido, ms que un cmulo de contenidos a desarrollar en una
temporalidad y periodos especficos, la escuela debe ofertar condiciones
para el desarrollo integral de los educandos en un clima de convivencia
pacfica e incluyente. Desde dicha perspectiva, los contenidos se convierten
en un medio, ya no en un fin; a partir del acompaamiento pedaggico, la
participacin, la comunicacin, la relacin e intercambio con la comunidad y
actores escolares.

SESIN DOS
1.
2.
3.
4.

Socializacin del cuadro de ambientes de aprendizaje, de la pgina 17.

Lectura en equipos de los subtemas de las pginas 53-58.
Atender la pgina 18, en lectura.
Resolver la pgina 19, analizar:
Qu caracteriza a un consejo tcnico escolar exitoso.

Qu significa e implica para el director garantizar el derecho

de los nios a la educacin.

Qu tipo de decisiones se deben tomar desde la direccin

para cumplir con ello

5. Resolver la pgina 19, presentacin de la diapositiva 31.
6. Anlisis de diapositiva 31. Sesin 2 (nica). Posteriormente, realizar la
autoevaluacin en la diapositiva correspondiente.
7. Anlisis de diapositiva 32. Cmo fortalecer los Consejos Tcnicos
Escolares?
8. Anlisis de diapositivas 33 y 34.
9. Anlisis de las diapositivas 38, 39, 40 y 41.
10. Anlisis de las diapositivas 42, 43, 44, 45, 46 y 47 (ejemplo en la gua
pgina 24).

SESIN 3
1. Socializacin del apartado de planeacin de la Ruta de Mejora Escolar.
(Documento La Ruta de Mejora Escolar, p. 1)
2. Anlisis del proceso de Implementacin: responsables, tiempos,
seguimiento o asesoramiento, participacin organizada, definicin de
productos o resultados. Cuidar la medicin de las acciones, de manera
mensual.
La Ruta son acciones generales, y la Estrategia Global de Mejora
Escolar, son especficas.
3. Seguimiento: observacin de las actividades, integrar en el plan de clase
las acciones de mejora. Sealar da y propsito de la observacin.
Importante la planificacin semanal y diaria, adems de mensual.
4. Evaluacin: implementacin de instrumentos de evaluacin diseados.
5. Rendicin de cuentas: comunicacin de los resultados obtenidos. Debe
ser un proceso en el cual participen todos, aunados los comits que
apoyan la Gestin Escolar.
Propiciar reuniones programadas en consenso con los docentes.
Anlisis del factor crtico relacionado con la impuntualidad.
6. Anlisis de la Estrategia de Mejora Escolar, las cuales atiendan de
manera especfica prioridades educativas mensualmente. Anlisis de la
diapositiva 48, 49 y 50.
Siete mbitos de intervencin y articulacin de los actores escolares.
7. Reflexin de la gua de fase intensiva, la descripcin de los
componentes de la Ruta de Mejora: planeacin, implementacin,
seguimiento, evaluacin y rendicin de cuentas.

Asuntos Generales:

Los padres de familia firmarn su recepcin de libros de texto.

Los libros de texto para el maestro deben estar en el resguardo de la

escuela.
En relacin a Control Escolar, estar al pendiente para poder entregar el

documento (previo contacto).

RECICLAVER: dos sedes disponibles, la Esc. Prim. Lzaro Crdenas

del Ro y la de Jilotepec.
Buscar libros de Educacin Artstica de quinto grado escolar.
Evaluacin Bimestral: cada escuela elabore sus evaluaciones
bimestrales.
ORGANIZACIN
1. El trabajo se basa en las actividades de la gua propuesta, por lo cual,
es necesario su anlisis. Se trabajarn las cuatro sesiones.
2. Imprimir las listas de asistencia.
3. En la cuarta sesin, se debe tener presente que se establecer la Ruta
de Mejora Escolar.
4. Prioridad: planificacin didctica acorde al contexto multigrado.
5. Las Estrategias Globales de Mejora Escolar, se realicen por equipos,
con lo cual se socialice la misma para poder realimentar, apoyarse;
adems de compartir sus saberes.
6. Cmo hacer que los compaeros se comprometan con su trabajo,
con la finalidad de que apliquen su conocimiento y la significatividad del
mismo.
7. Propiciar el trabajo interdisciplinar con las asignaturas de estudio.
8. Organizacin relacionada con la agenda prevista, se pueden hacer

modificaciones especficas.