Universidad Pedaggica Nacional

Facultad de Ciencia y tecnologa

Departamento de Biologa
Mtodos de Investigacin
Estudiante:
Vctor Manuel Marulanda Cruz

2014110035

FICHA BIBLIOGRAFICA
TITULO: Mas all del dilema de los mtodos
AUTOR: Elssy Bonilla Castro, Penlope Rodrguez Sehk
CONCEPTOS ESTRUCTURANTES: Mtodos de investigacin, Cualitativo,
Cuantitativo, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,
TIPO DE TEXTO: Libro
QU TE HA ENSEADO?
IDEAS PRINCIPALES
IDEAS SECUNDARIAS

RESUMEN:
El texto hace una conceptualizacin sobre lo que se entiende por mtodo cientfico en
las ciencias sociales. Por lo cual empiezan por el comparativo entre mtodo cientfico
o mecanicismo del conocimiento en donde hacen alusin a el mtodo cientfico
presente en las ciencias sociales como una forma hipottico-deductivo donde
cualquier cientfico de alguna disciplina comprueba hiptesis a partir de un doble
referente.
Es entonces as que el mtodo cientfico es jerrquico, con un orden y regula un
proceso objetivo, todo esto enmarcado en un investigador neutral, pero en los
mtodos de investigacin cientfica de las ciencias sociales esta relacin no es tan
igual, y que el instrumento es el fin en s mismo y no un mtodo de conocimiento, y la
realidad sociales concreta es un punto de referencia nominal. Las formas en cmo se
construyen las bases de datos, el modo en que pasan estas al anlisis y la
interpretacin son procesos que se pasan a un lado y no se documentan pero que a su
vez estas dependen directamente de la validez del conocimiento producido.
Es as que la mecanizacin de los procesos de investigacin de las ciencias sociales
ha dado la construccin de marcos tericos acrticos y ahistricos, ya que se pretende
entonces que en este se encuentren ms conceptos sobre literatura actual y corrientes

de pensamiento a que se hace una reflexin apropiada sobre la problemtica social

que se estudia.
Se requiere entonces que los supuestos que fundamentan el cuerpo conceptual del
que se deriva las hiptesis estn explcitos, ya que dentro del marco de referencias
que se utilizaran en la investigacin es necesario conocer la percepcin que tiene el
mismo investigador para as conocer sus supuestos, sus limitaciones y su capacidad
para generar conocimiento.
La investigacin de las ciencias naturales se ha basado fundamentalmente en
metodologa positivistas, es por esto que muchos caminos que toman los
investigadores cientficos sociales toman las metodologas cuantitativas inspiradas en
esas investigaciones de las ciencias naturales.
El texto muestra un diagrama en donde se expresa la investigacin cuantitativa en su
forma ideal, tomando desde en cuerpo tericamente aceptado en la comunidad
cientfica, que permitir formular hiptesis de relaciones esperadas entre variables que
hacen que parte del problema que se estudia, siguiendo con la recoleccin de
informacin con base en los conceptos empricos mediables, derivados de los
conceptos tericos con los que se construyen las hipostasis conceptuales, se analizan
los datos, se estructuran los resultados y al final se encuentra el grado de relacin que
hay entre los datos. En cambio en las investigaciones cualitativas, lo que se busca es
encontrar la realidad a travs de la percepcin del objeto estudiado, es decir de las
personas.
Ahora bien, el papel de la teora en cada una de las perspectivas es diferente; en la
cuantitativa, la realizacin de revisin de documentacin que soporte la investigacin
genera que se relacionen ms conceptos que una teora en general, esos conceptos
son buscados en investigaciones relacionadas con el objeto que se desea explorar.
Por otro lado en las investigaciones cualitativas se utilizan los conceptos como si
fueran referentes empricos fijos, en esto se propone el uso de conceptos
sensibilizadores que provean un sentido general de referencia y orientacin para
aproximar las instancias empricas.
Los defensores de las dos perspectivas presentan un enorme distanciamiento entre el
mtodo de conocimiento y la forma en que lo aplican en la vida real, unos utilizan una
lgica reconstruida, en donde se idealiza la operacin de la investigacin en su
prctica cientfica, cosa contraria a lo que plantea Kaplan (1964) donde utiliza la lgica
en uso, la cual utiliza caractersticas reales de las prcticas de los cientficos durante el
proceso investigativo, lastimosamente este no se encuentra fcilmente en los informes
de investigacin ya que el investigador pretende seguir la estructura de mtodo
cientfico muy prximo al mtodo cientfico, es decir a la lgica reconstruida.
El texto diferencia los mtodos cualitativos y cuantitativos en ocho ejes, el primero es l
rol de la investigacin en donde los dos mtodos utilizan el mtodo exploratorio, pero
cada uno de estos lo enfoca de una manera diferente, es decir que la investigacin
cuantitativa estructura su rol de investigacin hacia lo Exploratorio Preparatorio y la
investigacin Cualitativa haca lo exploratorio interpretativo, el segundo es el
compromiso el investigador en donde el investigador cuantitativo est comprometido
con el mtodo que se usa de manera acrtica ya que as se garantiza el estudio

objetivo y despersonalizado de la realidad, a su vez entonces el investigador

cualitativo reconoce que la despersonalizacin no es posible por esta razn su meta
es trabajar de manera comprometida para que pueda as sistematizar toda su vivencia.
El tercero es la relacin entre el investigador y el sujeto en donde el mtodo
cuantitativo no exige contacto directo con la poblacin que se estudia cosa contraria
con los investigadores cualitativos los cuales deben desarrollar una comunicacin
directa y permanente con los sujetos investigados, el cuarto es la relacin entre la
teora/concepto y la investigacin la cual ya se desarroll anteriormente, la quinta es la
estrategia de investigacin, donde en la metodologa de investigacin cuantitativa
requiere que los conceptos sean definidos y se establezcan relaciones entre las
variables que determinen la forma como se construyen los instrumentos de
investigacin y en los mtodos cualitativos consideran todas las observaciones
anotadas como datos potenciales que se deben decantar en forma sistmica, la sexta
referencia los alcances de los resultados donde Bryman (1988) considera que el
mtodo cuantitativo se fundamenta en un modo de razonamiento nomotemtico,
mientras que el cualitativo es ideogrfico. El sptimo es la imagen de la realidad social
donde la investigacin cuantitativa la toma pode manera externa al actor, regida por
las leyes a comparacin de la investigacin cualitativa que la toma como una
construccin de los miembros de la sociedad, y la ltima es la naturaleza de los daros
los cuales en la cuantitativa son numricos y confiables y los cualitativos son textuales
y detallados.