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UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

PROGRAMA DE HUMANIDADES
I. DATOS
ASIGNATURA
: LITERATURA 1
CDIGO
: LIT1
AO Y SEMESTRE
: 2011-I
N DE ACREDITAJE
:4
TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4
HORAS TERICAS
:4
HORAS PRCTICAS
:0
DOCENTE
: ARTURO SULCA (arturo.sulca@pucp.edu.pe)
_____________________________________________________________________________________________
II. SUMILLA
Con miras a suscitar la experiencia esttica en el marco de una comprensin humanista de la cultura, el curso
propone una primera aproximacin al fenmeno literario a partir de la lectura y anlisis de textos cannicos y
contemporneos.
III. OBJETIVOS
Competencias
Al trmino del curso, el alumno ser capaz de reconocer y analizar los rasgos propios del discurso literario
(ficcionalidad, connotacin, polisemia, intertextualidad, etc.), as como los elementos que intervienen en la
comunicacin literaria (autor, lector, texto, cdigos, contextos, etc.) y los procedimientos narrativos utilizados
(narrador, punto de vista, lenguaje, espacio, tiempo, etc.). De otro lado, como se parte de la premisa segn la cual
cada lectura modifica nuestro sistema de creencias, el alumno, al organizar sus reflexiones personales con la ayuda
de intercambios orales y trabajos grupales, podr hacer explcitos y aprovechar en mayor grado dichas
modificaciones.
Capacidades
Al finalizar el curso, el estudiante estar en condiciones de:
Analizar y comprender de manera comparativa textos literarios de diversas pocas y corrientes literarias
Analizar los rasgos propios del discurso literario, los elementos que intervienen en la comunicacin literaria y
los procedimientos narrativos utilizados
Apreciar la contribucin de la literatura a las problemticas del sujeto moderno, sea en el sentido individual
o social
Sustentar sus opiniones mediante argumentos motivados por los intercambios entre estudiantes
Autogestionar el desarrollo de su capacidad comprensiva
Efectuar una lectura crtica y reconocer la lnea argumental en diversos tipos de textos acadmicos
Expresarse oralmente y por escrito con cierta soltura, claridad y precisin
IV. CONTENIDOS
Primera unidad. Funcin de la literatura y conceptos bsicos para analizar textos literarios
Segunda unidad. La crisis del sujeto moderno: Hamlet
Tercera Unidad. Vicisitudes del mito del progreso en Fausto
Cuarta unidad. Entre realismo y romanticismo: Madame Bovary
Quinta unidad. La crtica del autoritarismo: poder y ley en El proceso
V. CRONOGRAMA

marzo

SEMANA 1
23 y 24

mayo

abril

SEMANA 2
30 y 31
SEMANA 3
6y7

ORGANIZACIN SEMANAL
EVALUACIONES
TEMAS
LECTURAS
Presentacin del curso
La literatura es fuego y Elogio
Elementos para una definicin y de la lectura y la ficcin de Mario
debate en torno a la funcin de la Vargas Llosa
literatura
Qu es la literatura? de Terry
Eagleton
Conceptos bsicos para el
El texto literario y La
anlisis de textos literarios
narrativa de Ofelia Seppia
Estructura del texto narrativo
Rasgos bsicos del cuento
Estructura narrativa del cuento
Rasgos bsicos de la novela
Separata de cuentos

SEMANA 4
13 y 14

Rasgos de la poesa y el poema

Poesa y poema de Octavio Paz


Separata de poemas

SEMANA 5
20 y 21

Hamlet

SEMANA 6
27 y 28

Hamlet

Hamlet de Shakespeare
El prncipe cansado de Erich
Auerbach
Hamlet de Shakespeare
La venganza bastarda de Hamlet
de Ren Girard
Psicoanlisis de Terry Eagleton

SEMANA 7
4y5
SEMANA 8
11 y 12
SEMANA 9
18 y 19

RECAPITULACIN

Se suspenden las clases.


Fausto

junio

SEMANA 11 Madame Bovary


1y2
SEMANA 12 Madame Bovary
8y9
SEMANA 13 El proceso
15 y 16
SEMANA 14 El proceso
22 y 23

julio

SEMANA 16
6y7

Examen parcial
(incluye control de
lectura de Fausto)

Fausto de Goethe
El Fausto de Goethe: la tragedia
del desarrollo de Marshall
Berman
Fausto de Goethe
Control de lectura 2:
El Fausto de Goethe: la tragedia
Madame Bovary
del desarrollo de Marshall
Berman
Madame Bovary de Flaubert
La orga perpetua de Vargas
Llosa (captulo 3 y, del captulo 2,
pp. 147-192)
Madame Bovary de Flaubert
Madame Bovary o la fatalidad
de querer ser toda de Hctor
Gallo et al.
El proceso de Kafka
Franz Kafka deJohn Lechte
La seduccin de la crueldad de
Gonzalo Portocarrero
El proceso de Kafka
El autoritarismo: posibilidades y
lmites de un concepto de
Gonzalo Portocarrero

SEMANA 10 Fausto
25 y 26

SEMANA 15
29 y 30

Control de lectura 1:
Hamlet

RECAPITULACIN
Se suspenden las clases.

Examen final
(incluye control de
lectura de El
proceso)

13 y 14

Exmenes rezagados

VI. METODOLOGA
El modelo de enseanza/aprendizaje est basado en el aprendizaje significativo, en el que el/la estudiante constituye el
actor central de la clase. En este sentido, se combinar la exposicin del docente con diversas dinmicas de participacin
de las/los estudiantes: presentaciones orales (individuales o grupales) en dilogo con la audiencia, discusin de
materiales de aprendizaje (textuales, audiovisuales o electronales) propuestos por alumnos/as y profesor, debates,
asignacin de trabajo autnomo, etc.
VII. EVALUACIN
Instrumento de evaluacin
Examen parcial

%
30

Actividades que comprende


Prueba escrita

Tarea acadmica

40

Examen final

30

2 controles de lecturas de las novelas asignadas.


Trabajos de interpretacin grupales.
Prueba escrita

Criterios de evaluacin:
Controles de lectura (2): evaluarn la capacidad de reflexin sobre los temas analizados en los textos literarios, as
como la precisin y detalle de la respuesta. La correccin en la redaccin ser considerada dentro del puntaje total de la
evaluacin.
Trabajos grupales: evaluarn la capacidad de trabajo grupal con una reparticin equitativa de las tareas, as como la
formulacin de respuestas que consideren los aportes de todos los participantes. Se espera un producto final creativo y
bien sustentado en los textos literarios analizados. El orden y correccin en la redaccin sern evaluados constantemente.
Examen parcial: evaluar a mayor escala la asimilacin de los temas desarrollados a lo largo del curso, incluyendo los
temas tratados en clase, tanto en las clases tericas como en las prcticas, y los contenidos complementarios de las
lecturas obligatorias asignadas.
Examen final: evaluar a mayor escala la asimilacin de los temas desarrollados a lo largo del curso, incluyendo los
temas tratados en clase, tanto en las clases tericas como en las prcticas, y los contenidos complementarios de las
lecturas asignadas. El examen final no es cancelatorio, se incluirn contenidos de la primera mitad del curso.
VIII. BIBLIOGRAFA
A) Bibliografa bsica (TEXTOS EVALUADOS EN LOS CONTROLES DE LECTURA Y EXMENES))
NOTA: Los siguientes textos se encuentran en la biblioteca en diversas ediciones y numerosos ejemplares;
asimismo, se dejar una fotocopia de cada uno en la fotocopiadora.
Flaubert, Gustave. Madame Bovary [Diversas ediciones]
Goethe, Johan Wolfgang. Fausto [Diversas ediciones]
Kafka, Franz. El proceso [Diversas ediciones]
Shakespeare, William. Hamlet [Diversas ediciones]
B) Bibliografa complementaria
A. Primera unidad
Eagleton, Terry. Una introduccin a la teora literaria. Mxico DF: Fondo de Cultura Econmica, 1988.
Introduccin (Qu es la literatura?) y captulo 5 (Psicoanlisis) 800.1 E11

Estructura narrativa del cuento. Separata del curso. OBLIGATORIA


Paz, Octavio. El arco y la lira. Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica, 1990. Captulo 1 (Poesa y poema)
869.157 A7 OBLIGATORIA
Seppia, Ofelia et. al. Teora literaria. Buenos Aires: Lugar Editorial, 2001. Captulo 3 (El texto literario) y
captulo 4 (La narrativa). OBLIGATORIA
Vargas Llosa, Mario. Elogio de la lectura y la ficcin. Discurso de entrega del Premio Nobel. Material del curso.
OBLIGATORIA
---------- La literatura es fuego. Texto del discurso al recibir el Premio Internacional de Novela Rmulo Gallegos
el 4 de agosto de 1967 en Caracas. Material del curso. OBLIGATORIA
B. Segunda unidad
Auerbach, Erich. Mmesis. La representacin de la realidad en la literatura occidental. Mxico D.F.: Fondo de
Cultura Econmica, 1996. El prncipe cansado. 809.91 A88/1996 OBLIGATORIA
Girard, Ren. Shakespeare: los fuegos de la envidia. Barcelona: Anagrama, 1995. La venganza bastarda de
Hamlet 828.35 Z4G5 OBLIGATORIA
C. Tercera unidad
Berman, Marshall. El Fausto de Goethe: la tragedia del desarrollo. En: Todo lo slido se desvanece en el aire. La
experiencia de la modernidad. Madrid: Siglo XXI, 1988. OBLIGATORIA
D. Cuarta unidad
Gallo, Hctor et al. Madame Bovary o la fatalidad de querer ser toda. En: Feminidades. Sacrificio y negociacin
en el tiempo de los derechos. Medelln: Editorial Universidad de Antioquia, 2010. OBLIGATORIA
Vargas Llosa, Mario. La orga perpetua: Flaubert y Madame Bovary. Lima: Alfaguara, 2007. Captulo 3 (pp.209235) y captulo 2 (pp. 147-192). 848.81 MZ4V/2007 OBLIGATORIA. Captulo 1 (pp. 19-56) OPCIONAL
E. Quinta unidad
Lechte, John. Franz Kafka. En: Cincuenta pensadores contemporneos esenciales. Madrid: Ctedra, 1997.
OBLIGATORIA
Portocarrero, Gonzalo. El autoritarismo: posibilidades y lmites de un concepto. 2011.
http://gonzaloportocarrero.blogsome.com/2011/03/21/el-autoritarismo-posibilidades-y-limites-de-un-concepto/
OBLIGATORIA
---------- La seduccin de la crueldad. 2008. http://gonzaloportocarrero.blogsome.com/2008/05/18/la-seduccionde-la-crueldad/ OBLIGATORIA
DE CARCTER OPCIONAL:
Bajtin, Mijail. Teora y Esttica de la novela. Trad. Helena S. Krikova y Vicente Cazcarra. Madrid: Taurus, 1991.
Bloom, Harold. La compaa visionaria: Wordsorth, Coleridge y Keats. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora,
2003. 821.7 / B61C
---------- Poesa y represin: de William Blake a Wallace Stevens. Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora, 2000.
821.7 / B61
Culler, Jonathan. Breve introduccin a la teora literaria. Barcelona: Editorial Crtica, 2000.
Eco, Umberto. Lector in fbula: la cooperacin interpretativa en el texto narrativo. Barcelona: Lumen, 1981. 808
E15
---------- Obra abierta. Mxico D.F.: Artemisa, 1985. (p. 63-92)

Garrido Domnguez, Antonio. El texto narrativo. Madrid: Sntesis, 2000. 803 G25
Girard, Ren. Literatura, mimesis y antropologa. Barcelona: Gedisa, 2006. 800.13 G53
---------- Mentira romntica y verdad novelesca. Barcelona: Anagrama, 1961. 803.094 G53
Hauser, Arnold. Historia social de la literatura y el arte. Madrid: Guadarrama, 1968.
Pozuelos Yvancos, Jos Mara. Teora del lenguaje literario, Madrid: Ctedra, 1992. (Teora y prctica de la novela
en Espaa durante el Siglo de Oro, Armando Durn)
ENLACES ADICIONALES EN INTERNET
Para Hamlet
Hamlet Texto
http://es.wikisource.org/wiki/Hamlet
Essays on Hamlet
http://shakespeare.palomar.edu/playcriticism.htm#Hamlet