UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

SUAVIDAD Y FIRMEZA
VICERRECTORADO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
NOMBRE DEL DOCENTE:
AO LECTIVO:
CURSO/ AO:
PARALELO:
REA:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

EDWIN MALDONADO
2016 - 2017
OCTAVOS
A, B, C
COMPUTACIN

1. Identificacin de la problemtica a abordar

El desconocimiento de las estudiantes sobre la historia del computador y
cmo ha evolucionado hasta el momento.
2. Delimitacin de la problemtica.
Campo: Educacin bsica
rea: Capacitacin estudiantes
Aspecto: Historia de las computadoras
Tema: El conocimiento de la historia de las computadoras en el aprendizaje
significativo de las estudiantes de la unidad educativa santa Dorotea
3. Justificacin y fundamentacin
El inters por conocer las generaciones de los computadores es revivir el
pasado, para poder identificar el proceso de la evolucin de los computadores,
grandes ideas que han mejorado la economa del mundo, logrando que la
computadora sea un recurso para todas las personas indispensable ya que nos
trae demasiados servicios cada vez ms rpidos y econmicos.
Para las personas es muy til la computadora, toda la sociedad utiliza esta
mquina en distintos tipos y tamaos, para almacenamiento y manipulacin de
datos, han abierto una nueva era en la fabricacin gracias a las tcnica de
automatizacin
han
mejorado
y
modernizado
la
comunicacin.
Es muy importante sin interesar el campo de investigacin y en tecnologas
aplicadas.
Las generaciones son la poca realmente sorprendente en la historia de la
computadora con el objetivo de lograr mayor rapidez, un tamao ms pequeo
y
mejorar
la
economa.
Estas etapas aunque buscaban el mismo objetivo aportaron diferentes teoras y
recursos que al ir relacionando comenzaron a mejorar y cada teora era como
una gua para ir perfeccionando la evolucin de la computadora.
Las generaciones no son exactamente el comienzo de la computadora antes de
la primera generacin ya haban algunos recursos que haban mejorado y
facilitado
las
labores
de
la
humanidad.

la
la
la
la

primera generacin->(1951-1958)
segunda generacin->(1959-1964)
tercera generacin->(1964-1971)
cuarta generacin->(1971-hasta nuestros das)

Todas con aportes diferentes con grandes cambios y con un mismo objetivo que
al relacionarlos y complementarlos utilizando los conocimientos de estos
grandes pensadores se logr una mejor economa, mayor rapidez y que la
computadora en el poseso de evolucin sea ms pequea.
4. Objetivos:
5.1.- Objetivo General:
Informar a los usuarios la historia de la computacin, sus principales
caractersticas, generaciones, su evolucin, el futuro que tiene la
computacin, a travs de la socializacin de videos, carteles con el fin de
tener conocimiento de cmo ha ido evolucionando la computadora.
5.2.- Objetivo especfico
1. Estudiar las diferentes etapas que ha tenido la computadora y los
beneficios que esta ha
trado a la sociedad.
2. Conocer los diferentes sistemas operativos y como ellos han venido
evolucionando y
facilitando su desempeo a cada usuario.
3. Conocer la evolucin del Hardware y su comodidad actual.
5. Planificacin de la propuesta
Conocer la historia de la computadora para tener mayor conocimiento de la
evolucin del computador la cul va dirigido a los estudiantes, docentes,
autoridades en la Unidad Educativa Santa Dorotea.
6. Condiciones de aplicacin de las estrategias.
Se aplica las siguientes estrategias
Investigacin, Maquetas, presentaciones ejecutivas
7. Desarrollo del cronograma de las actividades
8. Resultados alcanzados.
(Redactar cules fueron los productos o resultados que se alcanzaron al
terminar de implementar el proyecto)

ELABORADO POR:
Docente
Responsable
Lic.

VALIDADO POR:
Coordinador/a de rea/Subnivel
Lic.

Firma:

Firma:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

SUAVIDAD Y FIRMEZA
VICERRECTORADO

APROBADO POR:
Vicerrector
Dr. Jos Riera V.
Firma:

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
NOMBRE DEL DOCENTE:
AO LECTIVO:
CURSO/ AO:
PARALELO:
REA:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

EDWIN MALDONADO
2016 - 2017
NOVENOS
A, B, C
COMPUTACIN

9. Identificacin de la problemtica a abordar

El desconocimiento de las estudiantes sobre la historia del computador y
cmo ha evolucionado hasta el momento.
10.

Diagnstico de la problemtica.

11.

Delimitacin de la problemtica.
Campo: Educacin bsica
rea: Capacitacin estudiantes
Aspecto: Historia de las computadoras
Tema: El conocimiento de la historia de las computadoras en el aprendizaje
significativo de las estudiantes de la unidad educativa santa Dorotea

12.

Justificacin y fundamentacin

El inters por conocer las generaciones de los computadores es revivir el

pasado, para poder identificar el proceso de la evolucin de los computadores,
grandes ideas que han mejorado la economa del mundo, logrando que la
computadora sea un recurso para todas las personas indispensable ya que nos
trae demasiados servicios cada vez ms rpidos y econmicos.
Para las personas es muy til la computadora, toda la sociedad utiliza esta
mquina en distintos tipos y tamaos, para almacenamiento y manipulacin de
datos, han abierto una nueva era en la fabricacin gracias a las tcnica de
automatizacin han mejorado y modernizado la comunicacin.
Es muy importante sin interesar el campo de investigacin y en tecnologas
aplicadas.
Las generaciones son la poca realmente sorprendente en la historia de la
computadora con el objetivo de lograr mayor rapidez, un tamao ms pequeo
y mejorar la economa.
Estas etapas aunque buscaban el mismo objetivo aportaron diferentes teoras y
recursos que al ir relacionando comenzaron a mejorar y cada teora era como
una gua para ir perfeccionando la evolucin de la computadora.
Las generaciones no son exactamente el comienzo de la computadora antes de
la primera generacin ya haban algunos recursos que haban mejorado y
facilitado las labores de la humanidad.
la primera generacin->(1951-1958)
la segunda generacin->(1959-1964)

la tercera generacin->(1964-1971)
la cuarta generacin->(1971-hasta nuestros das)

Todas con aportes diferentes con grandes cambios y con un mismo objetivo que
al relacionarlos y complementarlos utilizando los conocimientos de estos
grandes pensadores se logr una mejor economa, mayor rapidez y que la
computadora en el poseso de evolucin sea ms pequea.
13. Objetivos:
5.1.- Objetivo General:
INFORMAR A LOS USUARIOS DE LA HISTORIA DE LA COMPUTACION, SUS
GENERACIONES, SU EVOLUCION, EL FUTURO QUE TIENE LA COMPUTACION
Conocer cules son las generaciones sus principales caractersticas y la
forma en que cambiaron el mundo.
Conocer sobre la historia de la computadora y su evolucin a travs de la
socializacin de videos, carteles para
5.2.- Objetivo especfico
1. Estudiar las diferentes etapas que ha tenido la computadora y los
beneficios que esta ha trado a la sociedad
2. Conocer los diferentes sistemas operativos y como ellos han venido
evolucionando y facilitando su desempeo a cada usuario
3. Conocer la evolucin del Hardware y su comodidad actual
14.

Planificacin de la propuesta
Conocer la historia de la computadora
(Qu hacer?, para qu?, a quienes va dirigido?, Con quines?, Dnde?,
Cundo?)

15.

Condiciones de aplicacin de las estrategias

16.

Desarrollo del cronograma de las actividades

17.
Resultados alcanzados.
(Redactar cules fueron los productos o resultados que se alcanzaron al
terminar de implementar el proyecto)

ELABORADO POR:

VALIDADO POR:

APROBADO POR:

Docente
Responsable

Coordinador/a de rea/Subnivel

Lic.

Lic.

Firma:

Firma:

Vicerrector
Dr. Jos Riera V.
Firma:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

SUAVIDAD Y FIRMEZA
VICERRECTORADO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

NOMBRE DEL DOCENTE:

AO LECTIVO:
CURSO/ AO:
PARALELO:
REA:

EDWIN MALDONADO
2016 - 2017
DCIMOS
A, B, C
COMPUTACIN

18.

Identificacin de la problemtica a abordar

El desconocimiento de las estudiantes sobre la historia del computador y
cmo ha evolucionado hasta el momento.

19.

Diagnstico de la problemtica.

20.

Delimitacin de la problemtica.
Campo: Educacin bsica
rea: Capacitacin estudiantes
Aspecto: Historia de las computadoras
Tema: El conocimiento de la historia de las computadoras en el aprendizaje
significativo de las estudiantes de la unidad educativa santa Dorotea

21.

Justificacin y fundamentacin

El inters por conocer las generaciones de los computadores es revivir el

pasado, para poder identificar el proceso de la evolucin de los computadores,
grandes ideas que han mejorado la economa del mundo, logrando que la
computadora sea un recurso para todas las personas indispensable ya que nos
trae demasiados servicios cada vez ms rpidos y econmicos.
Para las personas es muy til la computadora, toda la sociedad utiliza esta
mquina en distintos tipos y tamaos, para almacenamiento y manipulacin de
datos, han abierto una nueva era en la fabricacin gracias a las tcnica de
automatizacin han mejorado y modernizado la comunicacin.
Es muy importante sin interesar el campo de investigacin y en tecnologas
aplicadas.
Las generaciones son la poca realmente sorprendente en la historia de la
computadora con el objetivo de lograr mayor rapidez, un tamao ms pequeo
y mejorar la economa.
Estas etapas aunque buscaban el mismo objetivo aportaron diferentes teoras y
recursos que al ir relacionando comenzaron a mejorar y cada teora era como
una gua para ir perfeccionando la evolucin de la computadora.
Las generaciones no son exactamente el comienzo de la computadora antes de
la primera generacin ya haban algunos recursos que haban mejorado y
facilitado las labores de la humanidad.
la primera generacin->(1951-1958)
la segunda generacin->(1959-1964)
la tercera generacin->(1964-1971)
la cuarta generacin->(1971-hasta nuestros das)

Todas con aportes diferentes con grandes cambios y con un mismo objetivo que
al relacionarlos y complementarlos utilizando los conocimientos de estos
grandes pensadores se logr una mejor economa, mayor rapidez y que la
computadora en el poseso de evolucin sea ms pequea.
22. Objetivos:
5.1.- Objetivo General:
INFORMAR A LOS USUARIOS DE LA HISTORIA DE LA COMPUTACION, SUS
GENERACIONES, SU EVOLUCION, EL FUTURO QUE TIENE LA COMPUTACION
Conocer cules son las generaciones sus principales caractersticas y la
forma en que cambiaron el mundo.
Conocer sobre la historia de la computadora y su evolucin a travs de la
socializacin de videos, carteles para
5.2.- Objetivo especfico
1. Estudiar las diferentes etapas que ha tenido la computadora y los
beneficios que esta ha trado a la sociedad
2. Conocer los diferentes sistemas operativos y como ellos han venido
evolucionando y facilitando su desempeo a cada usuario
3. Conocer la evolucin del Hardware y su comodidad actual
23.

Planificacin de la propuesta
Conocer la historia de la computadora
(Qu hacer?, para qu?, a quienes va dirigido?, Con quines?, Dnde?,
Cundo?)

24.

Condiciones de aplicacin de las estrategias

25.

Desarrollo del cronograma de las actividades

26.
Resultados alcanzados.
(Redactar cules fueron los productos o resultados que se alcanzaron al
terminar de implementar el proyecto)

ELABORADO POR:
Docente
Responsable
Lic.

VALIDADO POR:
Coordinador/a de rea/Subnivel
Lic.

APROBADO POR:
Vicerrector
Dr. Jos Riera V.

Firma:

Firma:

Firma:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

SUAVIDAD Y FIRMEZA
VICERRECTORADO

NOMBRE DE LA INSTITUCIN:
NOMBRE DEL DOCENTE:
AO LECTIVO:
CURSO/ AO:

UNIDAD EDUCATIVA SANTA DOROTEA

EDWIN MALDONADO
2016 - 2017
SEGUNDOS

PARALELO:
REA:

A, B, C
EDUCACIN ARTSTICA

27.

Identificacin de la problemtica a abordar

El desconocimiento de las estudiantes sobre la historia del computador y
cmo ha evolucionado hasta el momento.

28.

Diagnstico de la problemtica.

29.

Delimitacin de la problemtica.
Campo: Educacin bsica
rea: Capacitacin estudiantes
Aspecto: Historia de las computadoras
Tema: El conocimiento de la historia de las computadoras en el aprendizaje
significativo de las estudiantes de la unidad educativa santa Dorotea

30.

Justificacin y fundamentacin

El inters por conocer las generaciones de los computadores es revivir el

pasado, para poder identificar el proceso de la evolucin de los computadores,
grandes ideas que han mejorado la economa del mundo, logrando que la
computadora sea un recurso para todas las personas indispensable ya que nos
trae demasiados servicios cada vez ms rpidos y econmicos.
Para las personas es muy til la computadora, toda la sociedad utiliza esta
mquina en distintos tipos y tamaos, para almacenamiento y manipulacin de
datos, han abierto una nueva era en la fabricacin gracias a las tcnica de
automatizacin han mejorado y modernizado la comunicacin.
Es muy importante sin interesar el campo de investigacin y en tecnologas
aplicadas.
Las generaciones son la poca realmente sorprendente en la historia de la
computadora con el objetivo de lograr mayor rapidez, un tamao ms pequeo
y mejorar la economa.
Estas etapas aunque buscaban el mismo objetivo aportaron diferentes teoras y
recursos que al ir relacionando comenzaron a mejorar y cada teora era como
una gua para ir perfeccionando la evolucin de la computadora.
Las generaciones no son exactamente el comienzo de la computadora antes de
la primera generacin ya haban algunos recursos que haban mejorado y
facilitado las labores de la humanidad.
la primera generacin->(1951-1958)
la segunda generacin->(1959-1964)
la tercera generacin->(1964-1971)
la cuarta generacin->(1971-hasta nuestros das)

Todas con aportes diferentes con grandes cambios y con un mismo objetivo que
al relacionarlos y complementarlos utilizando los conocimientos de estos
grandes pensadores se logr una mejor economa, mayor rapidez y que la
computadora en el poseso de evolucin sea ms pequea.
31. Objetivos:
5.1.- Objetivo General:
INFORMAR A LOS USUARIOS DE LA HISTORIA DE LA COMPUTACION, SUS
GENERACIONES, SU EVOLUCION, EL FUTURO QUE TIENE LA COMPUTACION
Conocer cules son las generaciones sus principales caractersticas y la
forma en que cambiaron el mundo.
Conocer sobre la historia de la computadora y su evolucin a travs de la
socializacin de videos, carteles para
5.2.- Objetivo especfico
1. Estudiar las diferentes etapas que ha tenido la computadora y los
beneficios que esta ha trado a la sociedad
2. Conocer los diferentes sistemas operativos y como ellos han venido
evolucionando y facilitando su desempeo a cada usuario
3. Conocer la evolucin del Hardware y su comodidad actual
32.

Planificacin de la propuesta
Conocer la historia de la computadora
(Qu hacer?, para qu?, a quienes va dirigido?, Con quines?, Dnde?,
Cundo?)

33.

Condiciones de aplicacin de las estrategias

34.

Desarrollo del cronograma de las actividades

35.
Resultados alcanzados.
(Redactar cules fueron los productos o resultados que se alcanzaron al
terminar de implementar el proyecto)

ELABORADO POR:
Docente
Responsable
Lic.

VALIDADO POR:
Coordinador/a de rea/Subnivel
Lic.

Firma:

Firma:

APROBADO POR:
Vicerrector
Dr. Jos Riera V.
Firma: