ATENCIN A LA

DIVERSIDAD
OPOSICIONES 2016-2017

SILVIA

BASES
Alumnos Con
Necesidades Especficas
de Apoyo Educativo
(ACNEAE)
Alumnos Con
Necesidades Educativas
Especiales
(ACNEE)
(Discapacidad)

Alumnos Con Necesidades

Especficas de Apoyo
Educativo
(ACNEAE)
(No Discapacidad)

Durante toda
la etapa

Apoyos
puntuales
(Compensato
ria)

SILVIA

BASES
ACNEAE

ACNEE
(Discapacidad)

Pueden llevar
adaptacin
curricular
significativa

Apoyos
especficos:
PT / AL / Fisio / AT

ACNEAE (No
Discapacidad)

No AC significativa

SILVIA

No apoyos
especficos

S apoyo de
compensatoria

BASES
ACNEE
(Discapacidad)
D.
Auditiva

D.
Visual

D.
Motrica

D.
Intelectual

SILVIA

TEA/TG
D

Trastornos
de
conducta
derivados
de
discapaci
dad

BASES
Inteligen
cia lmite
TDAH
Trastornos
lenguaje
oral
Altas
capacidae
s

ACNEA
E
(No
Discapacid
ad)

Trastornos
de
aprendizaj
e (motor)

Discalculi
a
COMPENSATOR
IA

Integraci
n tarda

Dislexia,
disgrafa,
disortogra
fa

Desconoci
miento del
espaol

SILVIA

Condicion
es

LEGISLACIN

SILVIA

LEGISLACIN
Decreto 359/2009

SILVIA

LEGISLACIN
Decreto 359/2009
Orden de 4 de junio de 2010

SILVIA

LEGISLACIN
Decreto 359/2009
Orden de 4 de junio de 2010
Resolucin de 17 de diciembre de
2012

SILVIA

LEGISLACIN
Decreto 359/2009
Orden de 4 de junio de 2010
Resolucin de 17 de diciembre de
2012
Resolucin de 15 de junio de 2015

SILVIA

LEGISLACIN
Decreto 359/2009
Orden de 4 de junio de 2010
Resolucin de 17 de diciembre de 2012
Resolucin de 15 de junio de 2015
Resolucin de 16 de abril de 2016

SILVIA

DECRETO 359/2009
Ley general
Indica qu son alumnos con necesidades
especficas de apoyo educativo.
Principios de actuacin.
Obligacin de elaborar el Plan de
Atencin a la Diversidad (PAD).

SILVIA

DECRETO 359/2009
Medidas de atencin a la diversidad:
Actuaciones generales.
Medidas de apoyo ordinario.
Medidas de apoyo especfico. (ACS/Compensatoria)
Programas de diversificacin curricular (Instituto)
Programas de cualificacin profesional inicial
(Instituto)

SILVIA

DECRETO 359/2009
ACNEE
Discapacidad.
Adaptaciones curriculares significativas. (Puede)
Preferencias:
Centro ordinario.
Aula abierta en centro ordinario. (16 aos)
Centros especficos. (21 aos)

SILVIA

DECRETO 359/2009
ACNEAE
NO Discapacidad.
Adaptaciones curriculares no significativas.
Dificultades especficas de aprendizaje.
Altas capacidades
Integracin tarda en el sistema educativo
espaol (Aula de acogida).
SILVIA

DECRETO 359/2009
Recursos personales.
De carcter general: Tutores y
especialistas.
De carcter especfico: PT, AL,
Compensatoria, ATE, fisioterapeuta,
orientador.

Recursos materiales.
SILVIA

Orden 4 junio 2010 (PAD)

Incluido en la PGA
Actuaciones generales
Medidas ordinarias
Medidas especficas:
Adaptaciones curriculares
Flexibilizacin escolaridad
Grupos de profundizacin

Estructura y modelo

SILVIA

Resolucin 17 diciembre 2012

Orientaciones para la atencin educativa al
alumnado que presenta dificultades de
aprendizaje:
TDAH
Inteligencia lmite
Dislexia
Otras dificultades especficas del aprendizaje: disgrafa

Medidas

SILVIA

Resolucin 15 junio 2015 (PTI)

Sustituye al DIAC
Todos los ACNEAE deben tener PTI
Dentro se incluyen las adaptaciones curriculares
Evaluacin:
AC Significativa: todos los estndares de la AC (nota*)
AC No Significativa: slo los estndares de su curso
Medidas: aumentar hasta un 20% el peso de los estndares,
secuenciacin de estndares, cambio de instrumentos
(Puedo incluir lo que quiera de cursos anteriores, pero la evaluacin es la del
nivel, salvo que sea ACS)

SILVIA

Resolucin 15 junio 2015 (PTI)

Anexo I: ACNEE
Anexo II: ACNEAE
Anexo III: otros
SILVIA