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O
ANO
TESTE DE AVALIAO N 2
Texto A
Segunda Guerra Mundial. Oito pessoas viveram dois anos num anexo de uma casa na
Prinsengracht 263, em Amesterdo. Uma delas era uma menina de 13 anos que escreveu um
dirio. O famoso dirio de Anne Frank. Na vida dessa menina como as outras, sabemos do
seu mundo, da vida sob ocupao, o segredo, o medo. E aprendemos sobre a humanidade.
Um milho de pessoas visitam a sua casa todos os anos.
Estou com a minha sobrinha e os pais dela numa fila para entrar na casa de Anne
Frank. Fomos quatro entre tantos, pacientes numa fila de horas. Tantos a querer
compreender alguma coisa e, sobretudo, a prestar homenagem a Anne, e nela a milhes
de judeus mortos na Segunda Guerra.
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A casa de Anne Frank fica virada para um canal, ao lado de uma igreja. Ali havia
um castanheiro de que Anne gostava. Era uma das poucas manifestaes de vida que
podia ver a partir do anexo. A cidade levantou-se em 2007 quando o quiseram abater. A
rvore estava doente, a reabilitao fez-se. At que em 2010 se partiu, como se fosse um
galho frgil e no uma rvore de 150 anos, depois de uma noite de chuva e vento.
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A visita comea. No damos logo com o anexo nem com o esprito daquela que
escreveu em maro de 1944: Quando penso na minha vida em 1942, parece-me tudo
muito irreal. A Anne Frank que gozava dessa existncia divinal era completamente
diferente daquela que ganhou experincia dentro destas paredes. Sim, era uma vida
divinal. Cinco admiradores em cada esquina, vinte e tal amigos, a preferida da maioria dos
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professores, estragada de mimos pelo Pap e pela Mam, sacos de doces e uma grande
mesada. Que mais poderia algum desejar?.
Antes mesmo de entrar no anexo, h frases de Anne escritas nas paredes. So
uma forma de preparao. Um dia esta guerra terrvel terminar. Chegar altura em
que seremos novamente pessoas, e no apenas judeus!
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PORTUGUS 8.O
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Aquela a menina que escreveu o que lemos. E novamente excertos do dirio.
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ouvir a BBC e seguir o movimento das tropas, pensar no que fariam no fim da guerra,
espreitar o cu no sto (o nico compartimento onde havia uma janela e era possvel
respirar ar fresco), fazer a vida de casa (limpar, cozinhar). A escrever (que seria de Anne
sem o dirio?), a no usar o autoclismo entre as oito e as nove horas da manh (apenas
um empregado estava a essa hora e seria suspeito ouvir o barulho da descarga). A andar
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to estreito, mesmo, onde oito pessoas viveram uma quase vida. O quarto que os pais de
Anne partilhavam com a filha mais velha, a sala de estar e cozinha que se transformava
em quarto de dormir dos Van Pels, o quarto que Anne dividia com Fritz e um pequeno
corredor transformado em quarto de dormir de Peter van Pels. Estes compartimentos em
dois andares, escadas ngremes2. E por fim o sto, onde no podemos subir, e de onde
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Anne via o castanheiro a ganhar novas folhas na primavera, um ano mais bonito do que
no outro, anota ela.
In suplemento Fugas, Pblico, edio online de 12 de agosto de 2014 (texto adaptado, acedido
em 05.10.2016)
Vocabulrio
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TESTE DE AVALIAO N 2
F. Fila de espera para visitar a casa de Anne Frank.
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Texto B
L o texto. Se necessrio, consulta o vocabulrio.
Sexta-feira, 24 de dezembro de 1943
Querida Kitty,
Como j disse muitas vezes antes, os nossos estados de esprito tm tendncia
para nos afetar bastante e, no meu caso, ultimamente as coisas tm piorado. A frase No
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topo do mundo, nas profundezas do desespero aplica-se sem dvida a mim. Estou no
topo do mundo quando penso em como temos sorte, e me comparo com as outras
crianas judias, e fico nas profundezas do desespero quando, por exemplo, Mrs.
Kleiman passa por c e fala sobre Jopie e o seu clube de hquei, viagens de canoa,
peas de teatro na escola e chs da tarde com as amigas.
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Acho que no tenho inveja de Jopie, mas gostava de me divertir, para variar, e de
rir at me doer a barriga. Estamos presos nesta casa como leprosos, o que
principalmente difcil durante o inverno e nos feriados do Natal e do Ano Novo. Na
verdade, no devia estar a escrever isto, uma vez que me faz parecer to ingrata, mas
no posso guardar tudo para mim, portanto repetirei aquilo que disse ao princpio: O
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sei, e no conseguiria falar sobre isso com ningum, pois estou certa de que comearia a
chorar. Chorar pode trazer alvio, desde que no se chore sozinho. Apesar de todas as
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minhas teorias e esforos, sinto falta todos os dias, a todas as horas de ter uma me
que me compreenda. por isso que, em tudo o que fao e escrevo, imagino o tipo de me
que gostaria de ser um dia para os meus filhos. O tipo de me que no leve aquilo que as
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pessoas dizem demasiado a srio, mas que me leve a mim a srio. difcil explicar o que
quero dizer, mas a palavra me diz tudo. Sabes o que comecei a fazer? Para ter a
sensao de chamar minha me algo parecido, chamo-lhe muitas vezes Mezinha.
Por vezes abrevio para M: um Me imperfeito. Gostava de a poder honrar
acrescentando o e. Ainda bem que ela no se apercebe disto, pois apenas a faria infeliz.
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GRUPO II
1. Atenta nas frases a seguir transcritas.
a) [...] ultimamente as coisas tm piorado. (linha 4)
b) [...] Mrs. Kleiman passa por c e fala sobre Jopie [...]. (linhas 7-8)
c) Estamos presos nesta casa como leprosos [...]. (linha 11)
d) Sempre que vem c algum do exterior [...]. (linha 16)
e) Mas no possvel ignorar os sentimentos [...]. (linha 22)
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TESTE DE AVALIAO N 2
1.1. Identifica as funes sintticas desempenhadas por cada uma das expresses
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sublinhadas.
2. Chorar pode trazer alvio [...]. (linha 31)
2.1. Reescreve a frase anterior, substituindo o verbo chorar pelo nome
correspondente. Faz apenas as alteraes necessrias.
2.2. Indica o processo de formao de palavras que empregaste na formao do
nome citado.
3. [...] s vezes torna-se insuportvel. (linhas 21-22)
3.1. Sabendo que a forma de base do adjetivo na frase suportvel, classifica a
palavra destacada a negrito quanto ao seu processo de formao.
4. [...] pois apenas a faria infeliz. (linha 39)
4.1. Constri uma frase com uma palavra derivada por sufixao a partir do
adjetivo transcrito.
5. Seleciona a nica alnea em que a palavra a um pronome.
a) [...] aplica-se sem dvida a mim. (linha 5)
b) [...] rir at me doer a barriga. (linha 11)
c) Na verdade, no devia estar a escrever isto [...]. (linhas 12-13)
d) Gostava de a poder honrar [...]. (linha 38)
GRUPO III
Observa, com ateno, a imagem que segue.
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TESTE DE AVALIAO N 2
Na redao do teu texto, respeita as caractersticas de um dirio e as
instrues seguintes:
Identifica as pessoas que constam da imagem e a relao entre elas.
Relata as circunstncias que justificam a sua presena no local retratado.
Regista as emoes e os sentimentos vividos nesse dia.
PORTUGUS 8.O
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COTAO DO TESTE
GRUPO I
1. ... 4 pontos
2.1. ....... 3 pontos
2.2. ....... 3 pontos
2.3. ....... 3 pontos
2.4. ....... 3 pontos
3. ......... 4 pontos
4.1. 4 pontos
4.2. ... 4 pontos
4.3. 4 pontos
5.1. 3 pontos
5.2. 5 pontos
6. 5 pontos
7. 5 pontos
_________
50 pontos
GRUPO II
1.1. .......... 10 pontos
2.1. ... 2 pontos
2.2. ... 2 pontos
3.1. ... 2 pontos
4.1. ... 2 pontos
5. ......... 2 pontos
__________
20 pontos
GRUPO III
COTAES
4
.
4 + 3 = 12
.
4
.
2+2=4
...
2+2=4
.
2+2=4
.
2+1=3
.....................
3+2=5
PORTUGUS 8.O
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TESTE DE AVALIAO N 2
6. O papel mais paciente do que as pessoas, pois Anne pode desabafar com o
seu dirio o facto de se sentir prisioneira, que este no a recriminar nem a
acusar de ser mal-agradecida por ter tal pensamento.
.........................
7. Anne no parece ter uma relao muito prxima com a me, alegando que esta
no a compreende nem lhe d a devida ateno, pelo que no h cumplicidade
entre ambas.
3+2=5
.....................
3+2=5
Grupo II Gramtica
1.1.
a) modificador
b) complemento oblquo
c) predicativo do sujeito
d) sujeito
e) complemento direto
....................
2.1. O choro pode trazer alvio.
....................
2.2. Derivao no afixal.
....................
3.1. Palavra derivada por prefixao.
....................
4.1. Infelizmente, Anne no resistiu ao extermnio dos judeus.
....................
5. d)
2 x 5 = 10
...
2
.......
2
.......
2
...
2
...
2
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